经典考题冲关 7Word下载.docx
- 文档编号:21733864
- 上传时间:2023-02-01
- 格式:DOCX
- 页数:10
- 大小:76.79KB
经典考题冲关 7Word下载.docx
《经典考题冲关 7Word下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《经典考题冲关 7Word下载.docx(10页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
3.如图,四个选项中表示力能使物体的运动状态发生改变的是 ( )
【解题关键】解答本题应抓住以下关键:
关键1:
力的作用效果有两个:
一个是改变物体的形状;
一个是改变物体的运动状态。
关键2:
物体运动状态改变,包括运动方向改变、运动速度大小改变两种情况。
本题考查力的作用效果。
一、力可以改变物体的形状;
二、力可以改变物体的运动状态(运动状态是指运动的方向和速度的大小)。
分析A、B、C图分别使拉力器、球拍的网、弓的形状发生了变化。
D图运动员的头部将飞来的足球顶飞,改变了足球的运动方向和运动速度,故选D。
4.(2017·
深圳中考)下列说法正确的是 ( )
A.重力没有施力物体
B.物体只有在不受力时才能保持静止状态
C.弹力一定发生在相互接触的物体之间
D.我国某种新型客机飞行速度可以超过光速
【解析】选C。
本题考查力与运动的关系以及速度。
重力的施力物体是地球,故A错误;
物体不受力或受平衡力,都可以保持静止状态,故B错误;
弹力一定发生在相互接触的物体之间,故C正确;
客机的飞行速度可以超过声速,但远小于光速,故D错误。
5.(2017·
绥化中考)下列有关力的说法正确的是 ( )
A.用力捏橡皮泥,橡皮泥发生形变,说明力可以改变物体的形状
B.推门时离门轴越近,用力越大,说明力的作用效果只与力的作用点有关
C.用手提水桶时,只有手对水桶施加了力,而水桶对手没有力的作用
D.放在桌面上的水杯对桌面的压力不是弹力
【解析】选A。
本题考查力的相关知识。
用力捏橡皮泥,橡皮泥发生形变,说明力可以改变物体的形状,故A正确;
推门时离门轴越近,用力越大,说明力的作用效果与力的作用点有关,另外力的大小和方向也影响力的作用效果,故B错误;
因为物体间力的作用是相互的,用手提水桶时,手对水桶施加了力,同时水桶对手也有力的作用,故C错误;
放在桌面上的水杯对桌面的压力是由于水杯发生弹性形变而产生的,故属于弹力,故D错误。
故选A。
6.
西宁中考)西宁市中考体育测试项目中,小李同学抛出后的实心球在空中运动的轨迹如图所示,忽略空气阻力,抛出后的实心球由于 ( )
A.不受力,运动状态发生改变
B.不受力,运动状态不发生改变
C.受到推力的作用,运动状态发生改变
D.受到重力的作用,运动状态发生改变
抛出后的实心球,在空中运动的过程中,不再受推力作用;
由于忽略空气阻力,故实心球只受到重力的作用,重力改变了实心球的运动状态;
故A、B、C错误,D正确。
7.(2016·
新疆模拟)两只鸡蛋相碰往往只碰破其中一只,有关碰撞时相互间力的作用的说法正确的是 ( )
A.两只鸡蛋受力一样大
B.破的那只鸡蛋受力大
C.未破的那只鸡蛋受力大
D.两只鸡蛋受力大小无法比较
本题考查力的相互性。
两只鸡蛋相碰,两只鸡蛋受到的力是一对相互作用力,相互作用力的大小相等。
只碰破一只,是因为这个鸡蛋壳的承受能力弱。
8.(2017·
北部湾四市同城中考)2017年5月30日,第十三届中国东盟国际龙舟邀请赛在南宁市南湖鸣锣开赛,再度上演了“群龙聚会”,在比赛过程中,下列说法正确的是 ( )
A.以湖岸为参照物,龙舟是静止不动的
B.以龙舟上的座位为参照物,该龙舟是运动的
C.桨对水施加力的作用时,水对桨也施加力的作用
D.手对桨施加力的作用时,桨对手没有施加力的作用
以湖岸为参照物,龙舟是运动的,A错;
以龙舟上的座位为参照物,该龙舟是静止的,B错;
手对桨施加力的作用时,桨对手也有力的作用,D错;
桨对水施加力的作用时,水对桨也施加力的作用,C对。
9.测一个约6N的力,应选用最恰当的弹簧测力计是 ( )
A.量程为0~10N,分度值为0.2N
B.量程为0~5N,分度值为0.1N
C.量程为0~15N,分度值为0.5N
D.以上三种弹簧测力计都可以用
本题考查弹簧测力计的选择。
应选量程大于6N,且分度值相对较小的弹簧测力计,A对。
B量程太小,不能使用。
C量程足够,但分度值相对较大。
10.(2017·
天津中考)利用铅垂线和三角尺判断桌面是否水平,如图所示的做法正确的是 ( )
将直角三角尺的一个直角边与水平桌面对齐,则另一直角边是沿竖直方向的,当铅垂线的方向与该直角边平行,则说明桌面是水平的,若铅垂线的方向与该直角边不平行,则说明桌面不是水平的,故A选项正确。
二、填空题
11.(2017·
德州中考)2017年4月20日,“天舟一号”货运飞船发射升空,22日与“天宫二号”太空舱顺利对接。
如图所示,对接过程中,“天舟一号”多处向外“喷气”,调节运行姿态,此过程利用的力学知识:
_____________________________________________。
【解析】本题考查力的作用的相互性和力的作用效果。
“天舟一号”调节运行姿态时,通过多处向外“喷气”,产生相互作用力,力可以改变物体的运动状态,来完成运行姿态的调节。
答案:
力的作用是相互的(或力可以改变物体的运动状态)
12.(2017·
龙东中考)在春季运动会上,班级的男同学吹气球时发现:
用手轻轻一压,气球就变扁了,说明力可以改变_________;
用手轻轻一推,气球就向一侧飞走了,说明力可以改变_________。
【解析】本题考查力的作用效果。
用手一压,气球变扁,说明力可以改变物体的形状;
用手一推,气球飞走,说明力可以改变物体的运动状态。
物体的形状 物体的运动状态
13.(2017·
贵港中考)使用弹簧测力计之前,要先____________。
如图所示,所测物体M受到的重力是____________。
【解析】本题考查弹簧测力计。
由图知:
此弹簧测力计的最大刻度值为5N,故其测量范围是0~5N,分度值是0.2N;
此时指针所示物体受到的重力为:
3N+0.2N×
3=3.6N。
观察弹簧测力计的量程和分度值 3.6N
14.(2016·
苏州中考)如图甲所示,静止在水平面上的长方体木块,在水平推力F作用下向前移动,说明力可以改变物体的______________________________。
仅改变推力F作用的位置,如图乙所示,木块却向前倾倒,说明力的作用效果与力的____________有关。
【解析】木块在水平推力F作用下向前移动,说明力可以改变物体的运动状态;
改变推力F作用的位置,木块向前倾倒,其他状态没有改变,说明力的作用效果与力的作用点有关。
运动状态 作用点
15.(2017·
内江中考)如图所示,某人用12N的力沿水平方向向右拉一根轻质弹簧,弹簧对手的拉力____________12N(选填“大于”“小于”或“等于”),手受到的拉力的施力物体是_______________。
【解析】本题考查相互作用力的关系和施力物体的判断。
用12N的力沿水平方向向右拉一根轻质弹簧,手对弹簧的拉力与弹簧对手的拉力是一对相互作用力,它们大小相等,故弹簧对手的拉力等于12N;
手受到的拉力的施力物体是弹簧。
等于 弹簧
16.
广东中考)如图所示,弹簧测力计的示数是_________N,物体M的质量是_________kg。
(g取10N/kg)
【解析】由图示弹簧测力计可知,其分度值为0.2N,示数为1N;
测力计下面的物体处于静止状态,物体受到的重力与拉力是一对平衡力,则物体的重力G=F=1N;
根据G=mg可得物体质量:
m=
=
=0.1kg。
1 0.1
17.(2017·
河北中考)用厚玻璃瓶、带有细玻璃管的橡胶塞,容器和水,来证明玻璃瓶可发生微小形变。
器材的安装:
_______________________________________________________
操作的方法:
______________________________________________________
发生的现象:
玻璃瓶发生微小形变的原因:
__________________________________________。
【解析】器材的安装:
厚玻璃瓶内盛满水,瓶口用带有细玻璃管的橡胶塞塞严。
用手挤压瓶壁,观察细玻璃管中水柱的变化。
玻璃管内升起水柱。
力可以改变物体的形状。
三、作图、实验探究题
18.(2017·
邵阳中考)请在图中作出在空中飞行的足球受到重力的示意图。
【解析】本题考查重力的示意图。
重力的作用点在足球的球心,方向竖直向下。
如图所示:
19.(2017·
苏州中考)画出静止在水平桌面上物体受到重力G的示意图。
【解析】重力的方向始终竖直向下,作用点在物体的重心,大小用G表示。
如图所示
20.
(2016·
湘潭中考)作出水平地面对砖块的支持力的示意图。
【解析】本题考查力的示意图的画法。
砖块放在水平面上,受到地面对它向上的支持力,支持力作用点在砖块的重心上,方向垂直于水平面向上。
21.(2017·
临沂中考)图中的小球静止在斜面上,请画出小球所受重力的示意图。
重力的作用点在物体的重心处,重力的方向是竖直向下的,重力用字母G表示。
22.(2016·
内江中考)如图所示是某同学探究“重力与质量的关系”的实验装置示意图。
在安装实验装置时,让刻度尺的零刻度与弹簧测力计的弹簧上端对齐,在弹簧测力计的下端挂上1个钩码,静止时弹簧测力计的弹簧长度为L1,弹簧测力计的示数为F1;
图甲和图乙分别是此时弹簧下端的指针在刻度尺上的位置和弹簧测力计示数的放大示意图。
那么,刻度尺的分度值为_______________cm,示数L1=_______________cm,示数F1=_______________N。
在不损坏弹簧测力计和满足相应条件的情况下,在弹簧测力计的下端再挂上4个相同的钩码,静止时如果弹簧测力计的示数为25.00N。
那么,说明重力与质量成_______________(选填“正比”或“反比”)。
【解析】本题考查探究“重力与质量的关系”的实验。
图中刻度尺25cm和26cm之间10个小格,一个小格为0.1cm,即刻度尺的分度值为1mm,因此L1的长度为25.85cm。
弹簧测力计的最小刻度值为0.1N,因此弹簧测力计的示数为5N;
已知在弹簧测力计的下端挂上1个钩码,静止时弹簧测力计的示数为5N,在弹簧测力计的下端再挂上4个相同的钩码,静止时如果弹簧测力计的示数为25.00N。
由此可得,重力与质量成正比。
0.1 25.85 5 正比
23.
安徽中考)为研究弹簧的性质,我们在竖直悬挂的弹簧下加挂钩码(如图甲),同时记录弹簧总长度L与钩码质量m,所得数据记录在表一中。
已知弹簧原长L0=6.0cm,实验过程中,弹簧形变在弹性限度内,不计弹簧所受的重力。
表一:
实验次数
1
2
3
4
5
6
钩码质量m/g
30
60
90
120
150
弹簧总长度L/cm
6.0
7.2
8.4
9.6
10.8
12.0
(1)请根据表一中的数据,将表二填写完整。
表二:
弹力F/N
0.3
0.9
1.5
弹簧伸长量Δx/cm
1.2
3.6
(2)请在图乙坐标系中描点作出弹力F跟弹簧伸长量Δx的关系图象。
(3)本实验的结论就是弹簧测力计的工作原理。
只有规范使用弹簧测力计,才能准确测量力的大小。
请写出一条正确使用弹簧测力计的操作要求:
___________
__________________________________________________________________。
【解析】
(1)从表一可以看出没有挂钩码时,弹簧的原长是6.0cm,当挂60g(即重0.6N)钩码时,弹簧的形变量是8.4cm-6.0cm=2.4cm,当挂120g(即重为1.2N)钩码时,弹簧的形变量是10.8cm-6.0cm=4.8cm。
(2)由表一中的数据在坐标纸上描出各点,再用光滑的线把它们连接起来。
(3)正确使用弹簧测力计测量力时,使用前需要观察指针是否在零刻度,使用时拉力的方向要与弹簧伸长的方向在同一直线上等。
(1)
0.6
2.4
4.8
(2)如图所示
(3)拉弹簧测力计时拉力的方向应与弹簧伸长的方向在同一直线上
关闭Word文档返回原板块
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 经典考题冲关 经典 考题 冲关
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)