语文人教版八年级下册《喂出来》Word文档格式.docx

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（洞现）

第二部分（正当～建造了一个广场）：

洞出现后，人们的种种反应。

（察洞）

第三部分（在这一年～竖了起来）：

人们把各种垃圾、废物都扔进了洞里。

（填洞）

第四部分（有一天～最后）：

小石头飞了出来。

（惧洞）

（三）思考：

人们为什么这样处理垃圾和“三废”？

作者为什么幻想出那么一个深不可测的洞？

学生思考、发言。

　　明确：

人们把江河湖海天空大气看成了无底洞。

城市的废物和污水排放在海洋里去，以为这样一来就可以漂流得无影无踪，那就是把大海看做深不可测的洞了；

人们把废气排向大气中，以为这样一来就可以飘散得无影无踪，那就是把大气层看做是深不可测的洞了。

这样的洞承担着城市的清洁工作，城市的一切污物将由它们来妥善解决。

　　人们通常处理垃圾的方法，都源于一种苟且心理，作者幻想出这么一个深不可测的黑洞，正是集中表现了人们的幻想，讽刺了人们的幻想。

作者假想有这么一个洞，既可以用来表现人们的幻想和可笑，也可以警醒世人：

不积极治理环境污染，人类终将遭到灭顶之灾。

四.语言品得：

（一）品“喂——出来”这一标题的结构作用及其内藏的启示：

结构作用：

明确：

首尾呼应，构成全文的循环式结构框架。

　　　　学生自由发言启示。

　　　　生１：

搬起石头砸自己的脚，只能饱尝自己酿成的苦果。

　　　　生２：

谁制造祸害，祸害就会加在谁身上。

　　　　生３：

我想起一句古话：

“善有善报，恶有恶报，不是不报，时辰未到。

”

　　　　生４：

破坏大自然，必遭大自然的惩罚。

　　　　生５：

这个故事讲的是人类与自身生存环境的问题。

不顾环境污染，漠视环境污染，苟且偷安，终究要自食苦果。

　　　　生６：

这个故事揭示了人类本性的多面性、复杂性，目光短浅、急功近利、得过且过、草率从事、盲目冲动……

　　　　……

　　　　教师总结：

同学们的见解都很独特，有一点是不可否认的，即要保护环境，善待自然。

（二）细节品析：

1．文段分析

一场台风过后，晴空万里。

在离城市不远的近郊，有一个村庄遭到了台风的破坏。

不过，损失还不太严重，仅仅是村外山脚下那座小小的庙被台风连根卷跑了，并没有伤什么人。

（交代时间、地点、事件。

）（注意庙的象征意义。

）

第二天早晨，村里人知道了这件事以后便纷纷议论起来。

“那座庙是哪个朝代留下来的呀？

”

“谁知道呀，反正是年代很久了。

“必须赶快建造一座新的庙。

”（年代久远、被毁、必须重建与庙的象征意义有着紧密的联系。

段析：

交代事件起因。

庙象征人们原本对自然和神明的敬畏之情，被毁坏和需要重建意味着这种道德观念被破坏和需要重建的立场。

正当大家你一言我一语的时候，有几个人神色慌张地跑了过来。

“不得了，闯大祸啦！

“什么事？

就在附近吗？

“不，还要过去一点，就在那边。

这时候，有一个人忽然失声惊叫起来：

“喂，快来看呀！

这个洞究竟是怎么回事呀？

”（对人物神态、语言的描写突出了事发的突然和人们的不安。

大家跑过去一看，地面上果真有一个洞，直径大约在一米左右。

人们探着头向里面瞧了瞧，洞里黑咕隆咚的什么也看不见。

然而，人们却有一种深不可测的感觉，这个洞似乎是一直通向地球球心的。

（对洞的描写突出“神秘”的特点。

有一个人怀疑地说：

“该不是狐狸洞吧？

一个年轻人对着洞里使劲地大叫了一声：

“喂——出来！

”（破题，这一声喊是进入这个洞的第一个事物。

可是，并没有任何回声从洞底下传上来。

于是，他就在附近捡了一块小石头准备要扔进洞里去。

一位胆小怕事的老年人颤颤巍巍地摆着双手，想要劝阻年轻人别这么干。

（“胆小怕事”与上文建庙的情节相呼应。

而且老人的话为下文埋下伏笔，可谓全篇文眼。

“这可千万不能扔下去呀，说不定会受到什么可怕的惩罚的。

但是，年轻人早就抢先一步，把石头扔进了洞里。

然而，洞底下仍然没有任何回声传上来。

村里人砍来了许多树枝，用绳子一道一道地缠绕着做成了栅栏，把这个洞围了起来。

然后，他们就回到村里去了。

“接下来该怎么办呢？

“还是在这个洞上面按照原来的样子建造一座庙吧。

”（再次提到建庙的事，隐含道德挽救的一线生机。

以上是小说的第一部分——开端部分。

人们对突然出现的神秘的洞的议论、猜测。

一场台风吹毁了庙，出现一个神秘的洞，人们对庙和洞的争论与决定悬系着人们的道德倾向和发展方向。

大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是。

一天就这样过去了。

消息灵通的报社记者们很快就打听到了这件事，争先恐后地开着小汽车赶了来。

不一会儿，科学家和学者也都闻风而来了。

并且，每个人都显示出一副极其渊博、无所不知的神色，镇定自若地朝洞里张望着。

随后，陆陆续续地又来了一大群看热闹的人。

有的人反反复复地打量着这个洞，眼睛里露出贪婪的目光，心里不住地盘算着：

是否可以从中牟取什么利润，要不要趁早出高价买下这个洞的专利权？

派出所的警察们寸步不离地守卫在洞口周围，以防有人不慎跌落下去。

（画线句是对各类人物的描写，表露出作者的讽刺和蔑视之情。

（热闹的场面描写突出人们对洞的强烈好奇心。

一位新闻记者拿来一根很长的绳子，把一只秤砣缚在一端，小心翼翼地往下放，绳子一尺一尺地慢慢放了下去。

可是，等到绳子全部放完之后却拉不上来了。

他叫了两三个人过来帮助。

大家齐心协力地使劲一拉，绳子居然在洞里的什么地方断掉了。

一位手里拿着照相机的记者见到这番情形，一声不响地解掉了扎在自己腰里的那条结实的粗绳子。

（“绳子拉不上来，断了”说明进到洞里的东西不能再拿出来。

联系前面喊声、扔进去的石头毫无回应和声响，增加洞的神秘感。

）　　　（对记者的细节描写既衬托洞的神秘，也表现人的怯懦。

有一位学者叫人从研究所里搬来了一台大功率的扩音机，准备对洞底传上来的回声作音频分析。

可是，他把扩音机摆弄了好久，各种各样的声音都试过了，却连半点回声也没听到。

这位学者感到挺纳闷。

他苦苦地思索着，这究竟是什么道理。

然而，在众目睽睽之下决不能就此作罢，遭人哂笑。

他把扩音机紧靠住洞口，把音量开到最大限度，震耳欲聋的声音源源不断地从扩音机里传了出来，经久不息。

如果是在地面上的话，数十公里以外的人都可以听到这种声音。

可是，这个洞却来者不拒，把所有的声音都一古脑儿地吞了下去。

（学者播放扩音机的声音可算第一批污染。

学者心里不禁有些发虚了，他装着镇定自若、胸有成竹的样子关掉了扩音机，用不容置疑的口气吩咐道：

“赶快把它填掉！

人们对洞的研究，进一步突出洞的特点——什么东西都统统吞没。

对洞的研究也展现了以记者、学者等人物为代表的人类的弱点和鄙陋。

虽说事情还没弄清楚，但还是赶快处理掉为妙，免得堂堂学者当众出丑。

难道就这么草草收场了？

周围那些看热闹的人都觉得有些可惜。

但也没有办法，看来只好扫兴而归了。

正在这时候，有一个人满头大汗地从人堆里挤了出来，大声地提议道：

“请把这个洞让给我吧。

我来给你们填。

”（投机商人对洞打的主意是事情的重要转折点。

他就是那个起先打算出高价买下这个洞的专利权的投机商人。

可是，这个村的村长不同意。

“你愿意给我们填掉这个洞固然是件好事情，可是这个洞却不能给你。

因为我们必须在这上面建造一座庙。

”（出卖洞还是建庙再次引发道德与利益的冲突和抉择。

“请放心，我马上就给你们建造一座更加出色的庙，并且还附带一个广场，怎么样？

村长还没来得及回答，村民们就异口同声地叫了起来。

（投机商人以利益动摇了人们对神明的敬畏。

“这是真的吗？

要是造在离我们村庄更近一点的地方就好了。

“一个洞有什么稀奇的，现在就送给你吧。

于是，这笔买卖就拍板成交了。

当然，村长也只好对此表示同意了。

这位收买专利权的商人按照合同履行了自己的诺言。

在离村庄更近的地方，一座小小的庙建造起来了，并且还附带建造了一个广场。

以上是小说的第二部分——发展部分，洞没有研究清楚，却被一位投机商人买下，前途堪忧。

人们对洞的研究毫无进展，只发现任何东西扔进去都毫无反应，村民为利益将洞卖给投机商人，道德的失败是小说的重要转折点。

在这一年的秋收季节，这位专利权所有者创办了一家新奇的“填洞公司”。

在这个洞的附近造起了一所小房子，门上挂着一块小小的招牌。

接着，这位专利权所有者就叫他的伙伴们在城里到处奔走，用各种方法进行宣传。

“本公司有一个绝妙的深不可测的洞。

据学者们估计，其深度至少在五千米以上。

这是容纳原子能反应堆的核废料等危险物品的最好场所。

机不可失，时不再来”（对洞的宣传与前文比照明显不符合事实。

简单的叙述刻画出人类在利益的迷惑和驱使下，表现出人性的丑恶。

不久，政府有关部门发给了营业许可证。

许多原子能发电公司都争先恐后地前来签订合同。

开始，村里人都有点担心，生怕会出什么事情。

可是，“填洞公司”派人对他们进行说明，这是一个非常保险的洞，即使过上几千年也绝不会对地面上产生什么危害。

同时，村民们还可以从中得到好处呢。

大家明白了，也就放心了。

不久，从城里到这个村庄的现代化高速公路也建成通车了。

（“非常保险”其实并无根据。

）（“大家明白了，也就放心了”表现人们的无知与盲从。

投机商人为利益驱使胡乱编造虚假广告兜揽生意，而人们也屈从于利益，并且无知盲从。

卡车在公路上奔驰着，源源不断地运来了许多铅做的大箱子。

箱盖在这个洞的上方自动地打开，原子能反应堆的废料就倾泻到这个洞里。

（可怕的化学废料令人担忧。

外交部和国防部把那些用不着的机密文件连同保险柜一块儿扔了进去。

随车前来执行监督任务的政府官员们，很轻松地谈论着打高尔夫球的事情，而那些职位较低的工作人员，则一边扔着各种文件，一边谈论着弹球房的事情。

（人们满不在乎的态度再次表露人们的无知，也更令人忧心忡忡。

看上去，这个洞似乎永远也填不满。

大家都一致认为，这是一个深不可测的无底洞，越深洞的直径越大。

“填洞公司”的经营规模一点一点扩大了起来。

（“大家都一致认为”其实只是想当然。

在大学里做传染病实验的那些动物的尸体被运了来，并且其中还夹杂着不少无人认领的流浪者的尸体。

有关方面制定了一个计划，准备铺设大量的管道，以便把城市里的废物和污水全都排放到这个洞里去。

这个办法要比向海洋排污高明多了。

（倾倒的废料越来越令人不寒而栗，而人们却浑然不觉，反倒沾沾自喜。

这个洞使得生活在城市里的居民们感到了极大的欣慰。

最近一个时期以来，由于人们只顾拼命地扩大生产规模，从而给城市造成了极其严重的公害。

可是，要想治理这些公害却相当困难，无论是谁都感到很棘手。

并且，人们都只愿意在生产性企业或商业公司工作，谁也不愿意天天和各种各样的垃圾打交道。

现在人们都认为，这个社会问题将可以由这个洞来妥善解决。

订了婚的姑娘们都把从前的那些日记本丢进了这个洞里。

还有的人把从前同恋人一起拍的照片扔进了洞里，然后又心安理得地开始了新的恋爱。

警察把那些伪造得极其巧妙的假钞票没收来以后，也统统交给这个洞处理，从此便可万无一失了。

而犯罪分子们则把各种犯罪证据都悄悄地扔进了洞里，以为这样就能逍遥法外了。

（姑娘从前的日记、假钞、犯罪证据象征着人类道德领域的垃圾，人们不负责任的态度表明人类社会道德的扭曲与沦丧。

不管是扔进去什么东西，这个慷慨大方的洞全部一视同仁，照收不误。

这个洞任劳任怨地给整个城市洗刷着各种肮脏的东西。

渐渐地，海洋和天空又变成了美丽的蔚蓝色，远远地看上去就像是透明的玻璃一样。

（“洞任劳任怨”反衬人类的无知和无情。

（海洋和天空的美丽是以洞的接纳容忍为代价的。

洞的奥秘并未打开，一切都带着疑问与忧虑。

以上是小说的第三部分——高潮部分，投机商人生意火爆，人类丑态百出，洞接受的全是人类制造出来的各种各样的物质或精神的垃级。

人们在对洞一无所知的情况下，只为追求利益而完全不计后果，践踏道德，肆无忌惮地把一切垃圾扔到洞里，换来一时的表面的美丽安宁，却留下无穷的隐患。

在这瓦蓝瓦蓝的天空下面，新建造的高楼大厦就像雨后春笋一般接连不断地竖了起来。

（承接上文的景物描写有种“山雨欲来”的感觉。

有一天，一位工人爬在一幢正在施工的大楼顶上工作，他铆完了一颗铆钉之后，便放下工具稍微休息一会儿。

忽然，他听到头顶上传来了奇怪的叫声。

（突兀的一声喊，不禁令人悚然一惊，照应前文。

然而，他抬起头来朝天上看了看，却什么也没有，晴空万里，清澈如洗。

他以为是刚才干得有点头晕了，产生了什么错觉。

接着，正在他恢复到刚才的姿势，要好好地休息一会儿的时候，从刚才发出声音的那个方向飞过来一块小石头，在他面前一掠而过，往地面上掉了下去。

（小石头，再次照应前文。

可是，他只顾眯着眼睛得意洋洋地眺望着远处的地平线。

啊，我们的城市变得越来越美好啦！

当然，那块微不足道的小石头根本就没引起他的丝毫注意。

（对工人的动作心理描写与前文的人物描写呼应。

面对巨大灾难却浑然不觉，这既是对人类无知的讽刺，也是对人类不计后果盲目破坏自然的不负责任的做法的批判，更是呼吁人类快快警醒、亡羊补牢。

以上是小说的第四部分——结尾部分，人们最初扔进洞里的东西从一个未曾预料的地方掉出来。

人们将为所做过的愚蠢的事情付出代价，遭受惩罚

五.语言习得：

（一）展开合理想象，续写小说结尾，进一步想象生动具体的情节，可以借鉴课文的写法。

（二）自拟题目，写一篇形式新颖，保护环境的科幻小说。

教师启发：

想象应有一个基本情节，一个大的框架。

有了框架，才能进一步想象许多具体的细节。

这篇小说的基本情节无非是发现一个深不可测的洞，人们用来倾倒垃圾，最后垃圾飞回来了。

想象的关键是构想一个基本点，构想一套基本情节，有了这两个“基本”，想象的翅膀就可以展开了。

　　从这篇科幻小说的想象世界中，我们还可以悟出，单有基本情节还成不了丰富多彩、生动有趣的故事，必须进一步想象具体的细节，自己给自己提出问题，根据生活经验加以想象，就能想象出一系列具体细节。

如怎么让洞出现呢？

村里人会有哪些反应？

城里人知道了又有哪些动静呢？

如何测量洞的深度？

这个洞怎么成了城市垃圾箱……

　　由此可见，丰富的想象首先要有一个基本情节，然后充分展开，用具体的情节去加以充实。

　　３、请同学把自己读过的科幻小说介绍给大家，说说其想象的独特之处。

　　４、聪明的你，有编写科幻小说的灵感了吧？

那就别等了，让思维上路，让想象飞扬吧！

　　学生可先构思一个基本情节，课后编写具体情节。

六.拓展练习：

（一）基础积累：

1.给下列加点的字注音。

哂（）笑牟（）取众目睽（）睽棘（）手铆（）钉贪婪（）履（）行

2.解释下列词语

哂笑：

讥笑。

牟取：

谋取名利。

棘手：

形容事情难办，象荆棘刺手。

众目睽睽：

大家的眼睛都注视着。

莫衷一是：

不能得出一致的结论。

任劳任怨：

做事不知劳苦，不怕别人埋怨。

逍遥法外：

指犯了法的人没有受到法律制裁，仍自由自在。

雨后春笋：

春天下雨后竹笋长的很多很快，比喻新事物大量而不断出现。

心安理得：

自信事情做的合理，心理很坦然。

不容质疑：

不允许有什么怀疑，指真实可信。

一视同仁：

同样看待，不分厚薄。

3.学生归纳文中的成语：

　　　　黑咕隆冬　颤颤巍巍　深不可测　众说纷纭　莫衷一是　争先恐后

　　　　闻风而来　无所不知　镇定自若　陆陆续续　反反复复　寸步不离

　　　　小心翼翼　一声不响　众目睽睽　震耳欲聋　源源不断　经久不息

　　　　胸有成竹　不容置疑　扫兴而归　满头大汗　异口同声　源源不断

　　　　机不可失，时不再来　心安理得　万无一失　逍遥法外　慷慨大方　

　　　　一视同仁　任劳任怨　雨后春笋　接连不断　得意洋洋　微不足道

（二）拓展阅读：

1、阅读星新一的微型小说《奇妙的花朵》，再次感受作者新颖的构思、奇特的想象。

奇妙的花朵

Ｓ博士对植物学很有研究，他的家住在空气新鲜的郊外。

在一个冬天的早晨，他的朋友Ｒ先生前来登门拜访。

　　Ｒ先生彬彬有礼地问候道：

“早上好。

身体还健康吧？

　　Ｓ博士赶紧泡茶让坐，热情地招呼道：

“哦，原来是Ｒ先生，久违了。

还是去年夏天到这儿来过一次，后来就一直没来过呢。

今天大清早远道而来，想必一定是有什么要紧的事情吧。

　　“老实说，有一件事情想问一问你。

因为这儿地处郊外，一到夏天，苍蝇、蚊子肯定很多吧。

　　“那当然啦。

可是，那又怎样呢？

　　“我记得很清楚，去年夏天到你这儿来拜访的时候，根本就没碰到过什么令人讨厌的小虫子。

回去以后我反复思考，也弄不懂这是怎么回事。

可是，我又按捺不住强烈的好奇心，非要弄个水落石出不可。

于是，便跑到这儿来追根寻源了。

　　“啊，你是说这件事情吧？

喏，全靠那个。

　　Ｓ博士爽快地答道。

他微笑着伸出手来指了指房间的一个角落。

在一个水泥做的圆台上放着一个花盆，里面种满了大朵大朵的鲜花。

墨绿色的叶子，桔黄色的花朵正在开放着。

Ｒ先生看着花盆里的花点了点头。

　　“果然名不虚传。

这就是那种会捕捉虫子的花朵吧，以前也听说过有这种事情，今天可是第一次看到这种花朵的呢！

　　“在野外是找不到的。

这是辛勤劳动的果实。

我经过了长时期的研究，不断地进行品种改良，最后终于得到了成功。

　　“这花儿还有一股淡淡的香味呢。

　　“是的。

这种香味对人类没有任何害处，但是却能卓有成效地把各种害虫引诱过来。

苍蝇失去了对各种食物的兴趣，只顾拼命地向这种花飞来。

跳蚤和蚊子也不再吸人的血了，只知道寻找这种花儿。

这就是说，凡是令人讨厌的害虫全都集中到这儿来了。

并且，在这种植物的叶子表面有一种粘性极强的粘液，无论是什么虫子，一旦落在叶面上就休想逃走，片刻之后就被消化得一干二净了。

　　“是不留任何痕迹地彻底消灭干净吗？

哈，这种植物太妙了。

当然，这得归功于你的渊博知识和高超的技术。

真是了不起的发明呀。

　　Ｒ先生对Ｓ博士佩服得五体投地。

　　“承蒙过奖，实在是不敢当。

　　“不必过分谦虚。

这是值得庆贺的大喜事呀。

从今以后，人们再也不会受那些可恶的小虫子们的折磨了。

再也没有比这更奇妙的花儿了。

连施肥也用不着，当然，更重要的是消灭了害虫。

而且看上去也显得美观大方，相当漂亮。

怎么样，能不能让我带几棵回去种种？

　　“培育到这种程度不知要花多少年呢，真有点儿舍不得。

如果是别人来讨的话，我无论如何也是不肯给的。

可是，咱们是多年的老交情了。

喏，一共还剩下三棵，你全拿去吧。

　　“这是真的吧？

那可太感谢了。

　　Ｒ先生不禁喜出望外，再三道谢。

他走到屋角里，打算把那个花盆抱起来拿回去。

可是Ｓ博士却把他叫回来，对他说道：

“喂，请把下面那个水泥圆台也一块儿拿回去吧。

　　“哦，那种圆台我家里也有。

难道这个水泥圆台有什么与众不同的地方吗？

　　“正是如此。

在这个圆台里装着一套培养孑孓的专用设备。

　　“那种东西要来干什么呀……”

　　“在夏天的时候，这套设备是用不着的。

可是，只要一到冬天，这种花儿就会因为没有食物可吃而枯萎致死。

所以，在气候寒冷的时候，必须借助于这套设备来生产大量的蚊子，以便维持这种花儿的生命。

喏，培育孑孓的方法在这儿清清楚楚地写着呢。

　　Ｒ先生从Ｓ博士手里拿过了说明书，仔仔细细地读了一遍，心里乐滋滋的，他向Ｓ博士表示谢意后，就离开了博士家。

　　学生阅读，并分组交流，最后请小组代表发言，全班交流。

　　教师应充分关注学生的阅读心理，尽量让学生在相互交流中得到启发，相信他们会有收益的。

２、荐读星新一的科幻小说《一物降一物》：

一物降一物

　　　　Ｎ博士的研究所位于满是岩石的海岸，从窗口望去，海浪拍向岩石，溅起白色的浪花；

轮船在遥远的水平线上航行。

周围的空气清新而又宁静，虽说是夏季，天气却格外凉爽。

　　　　一天，十分有钱的Ｒ先生前来拜访博士，并寒暄说：

“我开车到这附近兜风，顺便前来看望您。

　　　　“请进，请进，欢迎您前来作客。

　　　　Ｎ博士把客人接进室内，Ｒ先生问道：

“近来又在进行什么研究啊？

　　　　“请您看一下吧，就是这个，费了好大劲儿总算成功了。

　　　　Ｎ博士指着一个玻璃容器说道。

容器里盛满了海水，水中培育着海草。

这是一种闪烁着金色光芒的海草。

水波辉映着金光，分外好看。

Ｒ先生被这种景象迷住了，说道：

“真美极了，简直就像在水晶宫里似的，可是，您是如何把海草涂上颜色的呢？

　　　　“不，既不是涂的颜色，也不是电镀，这是用金子制成的海草。

　　　　“真的吗？

难道会有这样的东西？

　　　　Ｎ博士对困惑不解的Ｒ先生说明道：

“草和树都是从地里吸收养分而长出了茎和叶，形成了自己的身体。

与此同样，这种海草吸收海水中含有的金子而长成了自己的机体。

我经过长时期的品种改良，终于培育出了这种海草。

　　　　“我也听说过，在海水中是含有金子的，不过，据说要将这种金子提取出来是相当费事的……”

　　　　“如果用机械来干，要耗费很多，那是不合算的，然而，这种海草却能像我说的那样将金子吸收进来。

　　　　“那么说，用这种海草就能轻而易举地将金子提取出来啦？

　　　　“对，将这种草一烧，去掉灰，剩下的就是金子啦。

　　　　Ｒ先生瞪大了眼睛，目不转睛地注视着这种海草，最后按捺不住自己的欲望，说道：

“这真是了不起的发明，怎么样，请您无论如何将这项发明转让给我吧。

　　　　“可是……”

　　　　“您答应我吧。

至于钱，您要多少我都给。

　　　　Ｎ博士被Ｒ先生这种热心劲儿征服了，最后，终于松了口。

　　　　“好吧，那就卖给您吧。

　　　　“这可多谢您啦。

我马上就繁殖