语文版二年级下册语文看图写话带答案Word文件下载.docx
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先仔细观察,再写一写。
四、小练笔。
大年初一,到处是鞭炮声,图中的小朋友也放起了鞭炮。
请你仔细看图,把你想到的、看到的写下来。
五、看图写话。
仔细看图,看一看,图上有什么人?
试着写几句通顺的话吧!
。
六、写话与表达。
小猴子在什么地方游玩?
他做了一件什么事?
当时他的心里是怎么想的?
山羊叔叔说了什么?
小猴子听了,会怎么做?
又会怎么想?
请你发挥想象写一写。
(词语提示)碧空如洗 景色优美 开心 亭子 刻下 洋洋得意 严肃 乱涂乱画 不好意思
七、看图写话。
观察图画,图中画的是什么地方?
有怎样的景色?
发挥自己的想象,用通顺的话写一写。
八、看图写话。
提示:
图片画了哪些小动物?
它们之间发生了怎样的故事?
发挥你的想象力,写一段话。
九、看图写话,没学过的字可以用拼音代替。
仔细看图,下雨了,小青蛙在干什么?
它遇见了谁?
接下来会发生什么呢?
快把你想到的写下来吧。
十、看图写话。
提示与要求:
这是谁?
他在什么时间,什么地方,都干了些什么?
最后怎样了?
仔细看图,用几句完整通顺的话,把图上的故事讲清楚。
十一、看图写话。
看看上边的图,小白兔在干什么?
它是怎样做的?
十二、我能认真看图,发挥想象,写几句话。
写清楚时间、地点,谁、干什么事,还可以想象一下他们会说些什么。
十三、笔下生花:
仔细观察图画,看图上画的是什么地方?
主要人物是谁?
看人物动作和表情,想一想,他们会说些什么?
做些什么?
想好后用几句连贯的话,把事情写下来,不会的字可用拼音代替。
十四、看图写话。
仔细观察上面的图画。
图上都有谁?
都在干些什么?
十五、看图写话。
温馨提示:
小动物们在什么地方干什么?
发生了什么事情?
他们说了些什么?
最后事情的结果又是怎样的?
请把你看到的和想到的写下来。
答案
1、范文:
一天,小白兔出去玩,不小心掉进了一个坑里。
小白兔焦急地在里面喊:
“救命呀!
救命呀!
”这时,小芳、小明和小虎正好路过这里。
小芳说:
“小白兔,你别急,我们来救你。
”小虎说:
“可是要怎样救小白兔上来呢?
”小明说:
“我有办法!
”于是,他连忙去拿了一根长竹竿,让小白兔抱住竹竿。
他们小心地把竹竿往上提。
小白兔获救了,它激动地说:
“谢谢你们!
”
2、例文:
阳光明媚的早晨,小猴、小猪、小熊要比赛搬运木头。
小熊扛着木头气喘吁吁、汗流浃背的。
小猪用鼻子来滚,它汗流浃背地滚着木头,鼻子都滚红了,而小猴呢?
它把木头放在水里轻轻松松地拉着木头。
小猴兴高采烈地说:
“金牌非我莫属!
”
最终,聪明的小猴利用大自然中水的力量,轻松的运送沉重的木头,得了第一名。
3、秋天来了。
田野里,稻子黄了,像铺了一地的金子;
高粱红了,像燃烧的火把。
果园里,苹果树上满是红红的苹果,黄澄澄的梨也争相等着人们来摘呢!
秋天真是个丰收的季节呀!
4、示例:
过年了,家家户户张灯结彩,小朋友们可开心了,在家门口放鞭炮。
只见小刚把鞭炮挂在竹竿上,右手拿着竹竿,左手去点鞭炮。
鞭炮点着了,小朋友们有的捂着耳朵看,有的吓得跑开了,胆大的还在笑呵呵地看。
5、范文:
植树节到了,我和好朋友小明、小花一起去树林里植树。
小明扶着树,我在挖土。
小花干什么呢?
原来她是去提水呀!
我们种了一棵又一棵的树。
一只小鸟说:
“哇!
这些树可真高啊,树叶可真绿呀!
”另一只小鸟说:
“我们能在这儿安家吗?
”我们说:
“可以呀!
”“啊,那就太好了!
”说完小鸟就飞到树上做鸟巢了。
小明说:
“今天可是累了一天呀!
”说完大家都笑了。
“哈哈哈……”开心的笑声回荡在树林里。
6、示例:
一天,天气晴朗,碧空如洗。
小猴子来到公园里玩耍。
公园里景色优美,小猴子十分开心。
于是,在亭子里刻下了自己的名字。
这时,山羊爷爷看到了,严肃地批评了小猴子,并告诉小猴子不能随意乱涂乱画。
小猴子不好意思地低下了头。
7、今天的天气格外晴朗,万里无云,公园里的景色也更加美丽了。
湖面就像一面明亮的镜子,把周围的景物都倒影在其中。
湖中心盛开着美丽的荷花,点点露珠在荷叶上滚动着,真是一处美丽的风景啊。
8、范文:
一天,小兔、小猴、小黄鹂、松鼠、乌鸦和喜鹊在森林里一起练习唱歌,它们唱得真认真。
9、范文:
下雨了,青蛙躲在荷叶下面。
过了会儿,乌龟来了,他说:
“请问,我可以和你一起打伞吗?
”青蛙说:
“可以。
”接着又来了一只小鸭和一只蜜蜂。
他们都问青蛙:
“我可以一起打伞吗?
“当然可以。
”他们一起打着伞高高兴兴地回家了。
从此以后,他们成了好朋友。
10、范文:
一天放学后,小明背着书包回家,他边走边看书。
不一会儿就到家了,妈妈叫他吃饭,他又边吃饭边看书。
直到睡觉了,他又躺在床上看书。
后来,他的眼睛终于近视了,医生告诉他,要合理运用眼睛,要保护好视力。
11、示例:
一天,小白兔到森林里去采蘑菇。
采着采着小白兔采到了像一把大伞的蘑菇。
突然,天空暗了起来,不一会儿下起了大雨,于是小白兔把自己采来的大蘑菇当作伞挡住了雨,急忙往家赶。
突然,小白兔看见了小鸟。
小白兔说:
“小鸟们,你们快到我的蘑菇伞里面来吧,别淋湿了羽毛!
”小鸟们说:
“谢谢你!
小白兔。
”说着,小鸟们就飞到了蘑菇伞下与小兔一起往回走。
一会儿,乌云慢慢地散去,雨也渐渐地停了,小鸟们也都从小白兔的蘑菇伞里出来了,太阳公公慢慢的从乌云中钻了出来,小白兔的衣服也被淋湿了。
太阳公公好像在对小白兔说:
“小白兔,你真是个助人为乐的好孩子啊!
12、一天,小明放学回家,走在十字路口,正好是红灯。
路边有一位盲人爷爷,他带着一副墨镜,他看不到是红灯亮着,别人都站在斑马线旁等绿灯时,只有他手里拄着拐杖摸摸索索着要往前面走,大伙急忙喊着告诉他:
“危险!
不敢过去!
”马路上正好是车来车往,小明三步并作两步跑过去,赶快扶住盲人爷爷说:
“爷爷,我扶您过马路吧!
”老爷爷说:
“谢谢你,小朋友。
”绿灯亮了,小明领着盲人爷爷走在斑马线上,由于有了小明,盲人爷爷这下放心了,步伐加快了许多,他脸上露出了高兴的笑容。
13、示例:
小猴学飞
有一天,一只猴子正在和它的爸爸学爬树。
小猴爬上树梢,忽然它看见一只小鸟扑着翅膀在空中飞过,小猴很羡慕,心想:
小鸟会飞,我为什么不会?
小鸟能做到的事我一定能办到。
于是,小猴来到山峰上,学着小鸟的样子,张开双臂,跳了下去。
可小猴发现,自己不是在往上飞,而是在往下掉。
它吃了一惊。
吓得大喊救命。
最终,小猴掉到了山脚下。
它没有飞起来,而头上却肿起了一个大红包。
所以,小朋友千万不要像小猴那样,不自量力地去学自己无法学会的事情。
该做什么就做什么,否则没有好后果。
14、叮铃铃,下课了。
同学们兴高采烈地跑向操场,有的同学三五成群玩跳绳,有的同学玩滑梯,有的同学踢沙包,还有的同学在跳远……大家都有秩序的在玩自己喜欢的项目。
小明、小花和小红围在一起玩跳棋,这一局是小红和小明玩,小花在一旁安静地观看。
眼看小明就要赢了,叮铃铃,上课铃响了,大家匆匆忙忙地往教室跑。
15、今天,小熊自己去奶妈家玩,路上需要经过一条小河。
小熊高兴的来到小河边,河上只有一座又高又窄的小桥。
小熊刚上踏上桥就开始害怕,不敢往前走了。
河里的小鱼看见了,对小熊大声说:
“小熊不要害怕,大胆走!
”小熊听了大胆的往前走。
走到桥中间,小熊晃了一下,吓得停了下来。
小鱼告诉他:
“大胆走,要小心!
”小鸟看见了飞到小熊的耳边告诉他:
“别怕!
我陪你继续走。
在小鱼和小鸟的鼓励下,小熊顺利的到达了河对岸。
小熊大声对他们说:
“谢谢,谢谢你们!
”小鱼和小鸟异口同声的说:
“不客气,再见。
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