国家临床重点专科中医科评分标准试行Word下载.docx
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40张扣5分,每张病床净使用面积<
6平方米扣5分。
2
规模分。
10年,门诊量未逐年增加,扣3评估前10门诊量)30(.
出院人10分年,出院人数未逐年增加,1评估相关科室能够满足15各科医疗技术队伍整体实力强1分,不符合要求酌情扣分科发展需专科医疗设备能满支专科开展全部技术不符合要求,酌情扣分153条目需要,具有先进6和适宜1地方与医院投入专科建设匹配经费总额低于国家专科建设经费专科建设经费投入50以上1分50以下分国家“十一五”重点专30
2专科建设经费50以上未做到专款专用1分50以下未做建设经5万
专款专用分
4
科室科室命名10科室命名不符合规定不得分。
序号
检查内容
标准分
评分标准
备注
管理本专科中医临床路径)(60
开展情况(参与制定中医临床路径病种名称、制定情况)
10
分。
未参与中医临床路径制定扣51.分。
2.未实施中医临床路径扣5
务理服开展优质护施包括中医辨证(护、护理工作模式、
1.未开展优质护理服务扣8分。
①未建立责任制整体护理工作模式扣3分。
②病房实际床位数与护士数的比例高于1:
0.4扣3分。
③未执行分级护理标准,患者护理级别与患者病情和自理能力不相符
整体护理能力、主要做法、患者满意度情况)
40
扣2分。
2.未开展中医辨证施护,扣10分。
3.未对中医药特色护理进行评价扣10分。
4.未执行《中医护理常规、技术操作规程》,扣2分。
二
中医医疗技术队伍
5.患者满意度未达到90%以上,每降低1%扣1分,最多扣10分。
165
技术中医医护人员配备满足工作和发展需要,形成技术团队,处理中医疑20难重症能力强得10分;
各级医师能够掌握相应治疗方法和技术得105
整体实力团队
)20(.
学术地位
1分;
博士生导师得3分,硕士生导师得1正高专业技术职称得分;
国家级期刊任职得2分。
国家级学术团体任职副主委以上得3
6
专科带头人55)(
中医医疗工作
5
能把握本专科建设要求、发展方向,指导本专科制定建设规划。
未1.2分。
发挥指导作用,扣。
专业水平未达2.专业水平得到同行认可(在全国性学术团体任职)分。
1到要求,扣
能床临力展持开主“十一五”重点专科工
20
指导专科建设发挥中医特色、提高中医临床疗效。
专科中医特色不3.分。
突出,扣26分。
1.未组织实施专科建设规划,扣4至少半年召开一次专科工作会议。
未定期召开专科工作会议,扣2.分。
作情况教学科研水平
未组织落实学术带头人的继承工作,扣10分。
3.分;
主持21名扣6评估前3年,指导毕业博士生3名以上得分,少收录论著分;
SCI3在研国家级临床课题项以上得6分,少1项扣2项以上得3篇得2分;
获得省部级科研成果二等奖16分。
专科
数量
分。
25有3个以上明确的专科骨干得分,少1名扣
骨干7
正高专业技术职称得3分;
博士生导师得3分,研究生导师得1分;
40)(10学术地位分。
国家级期刊任职得2国家级学术团体任职得.
8
医师队伍
中医医疗工作参与开展临床能力一“十
具有应用中医药解分;
能够掌握代表其专业方向先进水平的技术得2项以12分;
年主持开展新技术新业务决疑难重症的能力,疗效好得分。
上得1
五”重点专科工作情况教学科研水平年龄结构学历结构
1010510
10分。
未参与实施专科建设规划,扣分;
主持在研国家级课题3评估前3年,指导研究生工作6名以上得分;
主编1项以上得3分;
获得省部级科研成果二等奖项以上得11专业教材1本以上得3分。
5分。
年龄结构合理,能满足可持续发展需要得50%,每下降10%扣5分。
临床医师队伍博士学位人员比例大于
)(20
高级医师总数比例为30%,中级医师约占40%,各级人员比例可上下
9
护士队伍
职称结构人员数量、年龄结构、学历结构、职称结构
510
浮动20%范围,符合要求得5分。
人员数量满足要求得3分;
结构合理得3分;
学历结构合理得2分;
2职称结构合理得
10三11
20()人才培养10)(中医医疗服务能力与水平总体水平
)(80
护士长能力
符合科室工作要求得护士长业务水平高得2分;
管理能力强得21分。
护理专科业务培训及能力
人员培养情况进修学习情况整体实力强,特色突出
555
经常开展专科业务培训得5分。
培养方向明确得2分;
规划合理得2分;
落实到位得1分。
评估前3年,每年派出对口专业进修人员不少于1人,进修时间不少于半年,每少1人次扣1分。
38030
本专科诊疗技术满足临床需要得20分,有3个以上稳定的优势病种得10分,达不到要求,酌情扣分。
平均年出院人数平均年门诊人次
55
评估前3年,优势病种平均年出院人数未逐年增加,扣5分。
评估前3年,优势病种的门诊量未逐年增加,扣
平均住院日
评估前3年,平均住院日未逐年降低,扣5分;
优势病种的平均住院日未逐年降低,扣5分。
疑难重症病例比例
30
评估前3年,住院患者中疑难病例比例应大于40%;
每下降3%扣1分;
,不得分。
15%低于
12
诊治能力(100)
优势病种诊治能力
诊疗方案体现中医临床思维且规范可行。
1.分。
①中、西医诊断标准不明确,每个病种扣1②理法方药不完整,每个病种扣1分。
查看诊疗方案总结和答辩情况
③治疗方法中医特色不突出,每个病种扣1分。
诊疗方案中未纳入中医特色疗法、中医诊疗设备、适宜技术、中成2.分;
内容不全面,酌药、现代技术、收费项目等内容,每个病种扣5情扣分。
对诊疗方案的掌握运用情况3.分。
①在疾病诊治的整个过程中未体现中医理念每个病种2
②在治疗过程中未首选中医药解决问题,每个病种扣2分,③未应用中医技术、方法,每个病种扣2应用不充分,酌情扣分。
优势病种临床疗效不明显(包括:
主要症状、体征、理化指标的改4.
,每个病种酌情扣分。
善等)核心技术和中根据医院收治疑难病种总体情况以及诊疗方案合理性,
疑难病种诊治能力
医特色技术应用合理性,诊疗效果(综合好转率、死亡率、并发症或合并症发生率判断)等打分。
提疑难病种由医院确定,供病历。
危重症诊治能力
根据医院收治危重病例总体情况,以及病例诊疗方案合理性,核心技术和中医特色技术应用合理性,诊疗效果(综合好转率、死亡率、并
危重症病例由医院确定,
发症或合并症发生率判断)等打分。
提供病历。
13
特色技术(60)
开展中医专科特色技
1.本专科的治疗方法被诊疗方案或指南采纳得10分。
2.取得新技术、新疗法、新设备(提供专利证书)得20分。
术
60
3.有本专科中医特色疗法或创新点,并有明显临床效果(中医特色疗,分法是指有别于常用的、一般的中医治疗方法且有确切疗效)得20
14
医院中药)(10制剂
品种数量,重点专科
有特色疗法治疗室得10101种,扣品种数量,重点专科每少1种,扣5分;
重点专病每少
种,重点专不少于4种。
病不少于2
最多扣10
创新项目的数量
创新项目包括本院在疾新项,扣10分,无创新项目,不得分。
病诊疗方面的新理念、评估前3年,创新项目少于2
1516
创新能力40)(辐射能力)(90
创新水平
2项创新项目的先进性和临床应用情况,评价打分。
综合
技术、新方法等。
创新项目的临床转化
能力
未转化为临床能力不得分。
创新项目的临床转化能力强,每项得5分。
区域外(省、市)患者比例
5%扣分。
530%区域外患者比例不低于,每降低
进修医师、护士来源情况.
10最高不超过名得1分,1每年接受来自地市级以上单位进修医生每分。
四1718
医疗质量状况质量概况(20)单病种质量及费用)10(.
对口支援情况技术推广情况受邀在国(境)外召开的国际学术会议上作学术报告情况辨证论治中药及非药物疗法使用情况患者满意度调查
102020110555
家得年度帮扶医院数量超过3中医特色疗法、适宜技术推广项目每年超过2次得20分,不达标不得分。
评估前3年,参加国际会议交流每人次5分,壁报交流每人次5分,大会发言10分,最高不超过20分。
2分。
理法方药不一致,每份病历扣门诊中药饮片处方比例低于30%或门诊中药处方比例低于60%,非药物疗法占门诊人次比例低于10%,酌情扣分。
满意度大于90%得5分,每下降2%扣1分。
提供病历
医疗事故情况单病种质量
查看省医学会记录,评估前3年,发生一起经过鉴定的负有完全责任或主要责任的医疗事故,不得分。
根据单病种的质量状况、效率指标、平均住院日、死亡率和并发症发
医学会提供证明3个病种
单病种费用
生率综合打分。
根据单病种费用控制措施和费用控制效果综合打分。
3个病种
中医诊断符合率临床主要诊断、病理诊断符合率甲级病案率
5510
大于95%,得5大于70%,得5分。
甲级病案率大于90%得10分,每降2%,扣2分;
有丙级病历,不得分。
病区
出院患者随访及治疗效果评价结果
建立患者随访制度,得6分,重点病种的出院患者随访率大于50%,得4分。
19
质量(50)
择期手术患者术前平均住院日建立并实施基础护理
高于同级同类别医院平均水平酌情扣分。
无标准,不得分;
1人不熟悉标准,不得分;
无护理质量评价标准的
和专科护理质量评价标准
效果评价,不得分。
基础护理、危重患者护理合格率
15大于95%得分,每下降1%,扣
预防和控制医院感染相关制度的建立及执
1处不落实扣1项欠缺或1分。
有5制度健全,落实到位,得
行情况.
20五
门诊
质量(30)
专家出门诊情况
次门诊,得每天均安排高级职称人员出门诊,所有专家每周至少出1分。
人不符合要求扣210分。
有1
开设专病门诊
开设专科、专病门诊得10分;
未开设,不得分。
门诊患者中预约患者情况
科研与教学
10150
已开展工作得10分。
全国主委10分、副主委4分,常委3分,委员1分;
省主委3分,
21
学术影响20()
学术委员会任职
副主委2分。
1人担任数职,以最高学术任职登记1次。
省级副主委
以下任职,不得分。
中医杂志、中国中西医结合杂志等中医核心期刊任主编5分、副主编
学术刊物任职
分,编委1分;
其它中医系列杂志主编、副主编4分,编委32
主办学术会议
一人担任数职,以最高学术任职登记一次。
12分,省级学术会议得国际性学术会议得3分,全国性学术会议得
22
专科方向)5(.
分;
可累积计分,总分不超过标准分。
专科有2~3个稳定、明确的研究方向,且与临床工作密切相关,研
专科的临床研究方向
5
究内容系统、具体得5分,达不到上述要求,酌情扣分。
232425
科研项目14)(临床方向的科研成果(37)学生教育24()
国家级项目
作为牵头单位承担国家“十一五”科技支撑计划项目、国家自然基金
分,总分不超过标准分。
项得7项目或行业专项的,1
国家级、部(省)级科技奖励(一、二等)
15
评估前3年,国家级一等奖前5名一项得15分,二等奖前3名一项得10分;
部(省)级一等奖得7分,二等奖得5分;
SCI收录、医学核心期刊
10SCI
收录每篇得2分;
医学核心期刊每篇得1分;
总分不超过标准分。
发明、新型实用、外
每项发明专利得8分,新型实用专利得4分,外观设计专利得3分;
观设计专利行业标准及国家指南制定
主持制定行业标准及国家指南制定,每1项得2分;
本科生教学(包括七
临床教学不少于本课时的80%,见习、实习轮转安排合理、到位,得
年制)研究生培养
4分;
未承担者不得分;
无临床授课扣3分;
无见习、实习扣3分。
不10人、硕士生大于6人,得33评估前年,毕业博士生大于达标,酌情扣分。
26
继续教育
留学生培养
分,最高不超过10分。
每年培养留学生教学项目1项,得5
国家级、省级(甲类)、市级(乙类)继续教育
项目;
深入基层举办中医类继续教育项目
国家级1项次得6分,省级1项次得2分,市级1项次得1份;
举办培训班1次得1分;
(20)(学习班、论坛)
27
编写教材)(10老中医专
中医医师规范化培训3年内参加国家中医药管理局、教育部、
10
培养合格率大于95%,得10分;
每低5个百分点,扣3分。
卫生部普通高等院校规划教材、继续教育教材编写工作;
或者由国内外知名出版社
主编10分、副主编6分,参编2分。
出版的个人专著科室有无名老中医
1科室有第一批至第四批全国名老中医的,名得
28
家学术经验继承)(20
老中医药专家的思想研究
项得5分。
有研究名老中医学术思想和临床经验的支持项目,1
5名得1有老中医药专家学术经验继承人,5学术经验继承人
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- 国家 临床 重点 专科 医科 评分标准 试行