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知道子瀚喜欢画画,特意让我准备了几张,为子瀚举办了一个小型画展,以一个小画家的身份出现在班级里,这是子瀚第一次收到了同学和老师的肯定!
回到家里,一遍一遍的说:
妈妈,同学们都说我画的好!
第一次看到他那么高兴和幸福,受到别人的认可是多么幸福的事。
看着他那么高兴的样子,我的眼泪不知不觉掉了下来,对!
就是高兴激动的眼泪!
董老师知道子瀚不敢交朋友,怕他刚来到班级受冷落,特意安排了同学们轮番陪着他玩,班里面的同学们特别的友爱,在学习上耐心的帮助他,在生活上处处与他为伴。
子瀚回到家里高兴地说:
班级里都是他的好朋友,说大家都喜欢他!
子瀚变了,变得爱笑了,变得没那么胆小了,性格也一天天的开朗起来!
经过一个学期的学习和生活,子瀚像董老师刚来的时候说的那句话“来到这里学习,他会快乐的!
”真的,在老师的帮助下,孩子改变了,也是我们父母最希望的!
让我们深深地体会到了银河学校的魅力所在,体会到您的那句话:
“爱是教育的灵魂,也是教育的责任!
我们期望每一个学生在爱的滋润下,赞扬的环境中自信全面地发展,也希望每天能挂着阳光般的微笑来到学校,怀着感激的心情迎接他人的帮助,带着新鲜的态度面对生活的变化。
”
最后再一次特别感谢班主任董文文老师,副班主任梁鑫老师,数学老师郭晓燕老师,感谢所有老师对子瀚的帮助!
也希望孩子能一直跟着董老师快乐的学习和生活!
精选来自毕业生的感谢信五篇范文
(二)
各位老师、各位家长、还有可爱的小朋友们大家好!
我是第十届体脑潜能开发班43班桐桐的家长。
今天是孩子们的毕业典礼,能和孩子们一起参加我非常的高兴。
时间总是过的太快,一晃眼就到了分离的时候,作为家长此刻我想说几句内心的话。
首先感谢我们的郭校长,感谢我们的武园长,感谢桐桐的班主任小宋老师,感谢带桐桐课程的赵老师、吕老师、厚老师还有金子塔所有的老师们,以及负责后勤的工作人员,谢谢你们给予桐桐的关心以及爱护,在金子塔学校,我看到了你们用饱满的热情与渊博的知识,引领孩子们启航,探索知识的海洋;
你们用无私的关爱与细致的呵护,成就孩子们童年的快乐和健康;
在这里,孩子们是快乐的、幸福的,正是这种无私的爱让我的孩子在这一年的时间里感受到很多,也学到了很多,也正是这种爱让我的孩子在即将离别时恋恋不舍,满含泪花。
另外也深深的感谢我们43班的小朋友和我们的家长朋友们,谢谢你们在这一年里对于我家淘气的桐桐的诸多包容和帮助。
这一年中,留给桐桐,留给大家很多美好的回忆,感谢遇见、感恩遇见。
我们的孩子马上就要进入到小学,要到更广阔的天空去展翅翱翔,人生不会就此别过,我们一定还会以更好的面貌再次重逢。
最后祝愿我们的金子塔越办越好,祝愿我们老师们永远年轻,祝愿我们的孩子永远快乐,茁壮成长!
桐桐的爸爸
精选来自毕业生的感谢信五篇范文(三)
尊敬的青岛市实验幼儿园保利分园的各位领导、老师、家长朋友们:
您们好!
我是20xx届大二班一位孩子的家长。
我的孩子即将毕业,回首过去两年孩子在幼儿园的成长与进步,作为家长和孩子都对幼儿园充满感激、感恩和依依不舍。
因为种种原因,我们这届孩子直到20xx年11月才正式转入实验幼儿园保利分园。
之前我们是在市北区另外一家比较知名的公办幼儿园学习,从孩子整个小班的经历来看,我只能说“不想多做评价”,只记得转园时门卫的一句“这个孩子我知道,就是其他小朋友都在玩,他自己蹲在一边的那个!
”差点让我掉下眼泪来。
当然作为家长,我也一直在反思也许是孩子的性格使然以及家长的引导不够。
进入保利分园不到两周,班主任高老师就打电话找我约谈(之前的幼儿园老师从未找我约谈)。
我忍不住紧张起来,怕老师针对孩子提出一大堆问题。
然而事实上,老师首先肯定了孩子入园的表现,表示孩子在老师的引导下,与其他小朋友都能正常交往,只是希望家长能多引导孩子表达自己,锻炼语言能力。
并且对孩子未来的发展给予厚望。
从那一刻我就感觉到了我们做出的转园决定是多么的正确。
孩子在幼儿园第一个月的变化对我们来说简直就是“脱胎换骨”,从过去每天的哭哭啼啼没精打采,到每天的开开心心神采奕奕;
从每天回来“不问不答问了也不知道”,到每天喋喋不休迫不及待各种汇报;
从一整天都没有跟小朋友说一句话,到每天幼儿园放了学还要跟好朋友玩到天黑还觉得不够尽兴。
孩子一天天的成长和变化让我们无比欣慰、无比欣喜、也无比感恩。
实验幼儿园的家长们一定都对“主题活动”、“信息报”、“小档案”这些字眼不陌生。
或许有些时候因为工作的压力我们也会对这些“作业”疲于应付,但其中的价值我们毫不怀疑。
虽然我并非从事幼儿教育专业,然而从幼儿园开展的第一次主题活动,孩子做的第一份“信息报”开始,我就由衷的佩服实验幼儿园在幼儿能力培养、课程开发等方面的用心钻研与高端水平,我相信他们已走在岛城乃至全国的前列。
我们可以想象一下,主题活动的实施,跟其他幼儿园按部就班的类似小学课堂的课程设置相比,从主题确定、活动设计、教材教具准备、活动开展与实施等等都要困难得多,老师付出的时间与精力也要多得多。
但是我们的实验幼儿园坚持做到了,为什么要坚持?
在我看来,简单一句话,就是为了孩子们得到更好的教育和发展。
开展主题活动时,孩子需要跟家长共同参与主题的材料准备、研究,孩子在这个过程中动脑、动手、动口,全身心的参与。
我相信很多家长都能体会到,在某一主题的研究过程中,孩子们学到的东西比我们过去三十多年所了解到的都更专业、更有深度。
能在这样的幼儿园接受学前教育,我们的孩子必将终身受益。
每一次幼儿园发回主题照片,我都会忍不住感叹,每个孩子每个主题至少免费提供四张照片,抛开这一笔不小的开支不说,老师们需要花费多少时间与精力拍照、冲印、分类、装袋?
只为了帮助孩子、家长记录下他们自主、投入的活动状态。
每周幼儿园免费提供的借阅图书,孩子都会第一时间读完,下周借阅新书之前都能阅读好几遍,还能按照老师的要求复述故事或“写”出读后感,我也会忍不住感叹,实验幼儿园的孩子们会比其他幼儿园的孩子们多读多少好书啊?
有多少孩子是在实验幼儿园的读书氛围熏陶下,养成了从小阅读的好习惯?
他们是多么的幸运!
每到学期末,孩子拿回厚厚的小档案和老师满满两页甚至三页的评语时,我又会感叹,每一个孩子都要写几千字的评语,一个班四十几个孩子,老师们要花费多少个不眠的夜晚?
在这长长的评语背后,又包含了多少老师对孩子细致入微的关心、关怀和爱?
每每说起这些,家人们无限感慨,朋友们无比羡慕!
两年的时间匆匆过去了,幼儿园和老师们的付出,点点滴滴我们都记在心里,这毋庸置疑。
!
借用另一位家长的话来说“孩子们对你们的喜爱更是无法用语言表达的,看看毕业典礼上哭成泪人似的孩子们和家长们,老师们就知道了。
”然而,惊闻不久前,有家长投诉幼儿园暑期合班超员、收费等问题,甚至通过媒体偏听偏信,捏造事实的曝光,给幼儿园扣上了“管理不善”的帽子。
我们大班的孩子截止到昨天还正常入园,在各班教室上课,并没有开始合班,何来“超员”之说?
通过与幼儿园方面的沟通了解,老师表示如果合班后人数超员,幼儿园会马上调整。
原本还没有开始的事情,却因为某些家长不必要的担心和不理智的沟通方式变成了以讹传讹。
这样的做法伤害了幼儿园,伤害了老师,而最终伤害的有可能是自己的孩子!
当病人举起尖刀刺向医生,谁还愿意做救死扶伤的白求恩?
当学生和家长的拳头落向老师,谁还愿意做培育花朵的园丁?
在这里,我想代表毕业班的家长们真诚的呼吁,愿我们的家长能为孩子营造一个健康、积极、诚信、友善的成长环境,愿人与人之间多一份信任、理解和包容,愿我们的社会充满正能量,愿孩子们的明天更美好!
最后,再次感谢幼儿园对孩子的培养!
感谢大二班高老师、王老师、张老师的辛勤付出!
祝实验幼儿园越办越好!
祝老师们身体健康、工作顺利!
祝所有的孩子健康、快乐成长!
大二班学生家长
精选来自毕业生的感谢信五篇范文(四)
致学校:
我叫马义萍,20xx年7月毕业于郑州牧专生物工程系普招班。
截止到20xx年毕业已经有十四年。
因为想提升学历并考职称,发现学信网查询不到个人信息,一时六神无主。
匆忙联系到我校学籍科汪晓伟老师,经查询学校采集身份证错误,导致学信网登陆。
因为身份证号不一致,无法证明是同一个人,即使在教育厅也很难进行更改。
当联系到汪老师的时候,老师并没有推脱,而是帮我出主意。
在汪老师的指导下我先后在部户籍处、省招生办公室、人才市场等开证明。
最后因招生代码弄不清最后在校档案室里找到当年的招生情况。
因为汪老师去年去教育厅没能帮我成功解决,年后一开学汪老师又跑了一趟,最终帮我解决了这个问题。
在这里特别感谢汪老师,在学生毕业十四年后出现学籍问题,依然积极地帮我处理,先后几次找教育厅领导,最终帮我解决了我的学籍问题。
现在我的心情万分激动,今年过年的时候心理一直沉甸甸的,当问题解决时满心欢喜。
衷心感谢汪老师的全力帮助,也为学校有这样的老师感到庆幸。
正是因为有这样的老师,学校才更加长久兴盛。
最后还要再说一下,特别感谢学校及学校老师,祝愿我校蓬勃发展,桃李满天,明天更辉煌!
生物工程系学生:
精选来自毕业生的感谢信五篇范文(五)
这三年来,我们在挫折中成长,在磨练中坚强,而最让我们感到有可靠、安慰感的,是我们的各科老师。
我们二班,在班主任王老师的带领、各科老师的协助下,向德、智、体、美全面发展,经过三年的共同努力,创造了一个团结友爱、互帮互助的班级,作为班级的一份子,我深感骄傲与自豪。
语文老师李帆,上课有趣,引人入胜,与同学亲近。
她常常用她的微笑,带动班级的积极情绪,在高三后期,我们学习压力大,感到自己很苦,可她让我们张弛有度的度过了最后的日子,当然我们也不负所托,语文方面屡创佳绩!
数学老师李少波,为人诚恳,待人和善。
我们班女生偏多,数学科目相对较弱,可是李老师一直不抛弃,不放弃,尽力寻找解决问题的方法。
他有时会为我们考差而懊恼,可事实上,他从来没有向我们发过一次火,他有的,只是相信与鼓励!
英语老师蒋仕琼,和善可亲,乐观向上,常常勉励我们。
她是高三才开始教我们班的,可是她尽心尽力,作为英语课代表的我,真心明白其中的不易。
蒋老师从来没有放弃过任何一个英语差的学生,她总是心平气和的回答问题,让学生感到放松!
英语老师周晓芬,笑容可掬,亲切随和。
周老师是从高一教我们到高二完的,在这期间,我们班在周老师的带领下,在英语方面取得了优异的成绩。
周老师的治学严谨,认真负责,使我们有了好的学习习惯,进而取得了好的成绩!
物理老师张志容,为人爽朗,性格直率。
张老师勉励同学的方式,有所不同,但同学们都知道,这是张老师对大家好才这样的。
当我们成绩不理想时,张老师表现出来的信心,使得好些物理不理想的同学重拾信心,其中也包括我。
化学老师王心杰,治学严谨,计划有序。
王老师丰富的知识,多彩的教学,精彩的逻辑,使得班上好多同学,称其为“男神”!
王老师总是信任我们,相信我们,他的这种精神,使得班上能拧成一股绳。
学习上,他指引我们方向;
班级中,他带领我们前进!
生物老师张亚萍,待人亲切,温柔暖心。
张老师的生物课堂,是活跃的,是生动的,是充满欢笑的。
在高三后期,我们压力增大,作业增多,她总是会考虑到大家,然后为我们减负。
她总是耐心回答我们的问题,相信、勉励偶尔考差了的我们!
棠外,给了我们多姿多彩的大舞台,我的生活,也从原来的黑白无常,到现在的五彩斑斓。
学校的社团活动,让我们能有更多的朋友;
学校的各种活动,让我们的生活充满欢乐。
因为棠外,我得已与我的朋友们相遇;
因为棠外,我得已结识各个风格迥异的老师;
因为棠外,我得已相信梦想并不遥远……
感谢各位辛勤工作的老师,感谢棠外提供的良好的教学环境,我希望母校可以辉煌不断,喜事连连!
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