幼儿园师德师风建设工作方案承诺书合辑详细版文档格式.docx
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2.时间安排
本次专项教育整顿活动从2020年10月至2021年2月底结束。
3、活动主题
围绕“弘扬高尚师德,潜心立德树人”主题,进一步深化我园教师作风整顿工作,更好的规范教师师德行为,完善师德建设长效机制二、参与人员:
全体教职员。
三、目标任务
(一)进一步提高幼儿教师的思想政治素质。
引导教师深入学习,贯彻落实科学发展观,牢固树立正确的世界观、人生观和价值观,以优良的思想政治素质影响和引领幼儿茁壮成长。
(二)进一步树立正确的幼儿教师职业理想。
增强幼儿教师的职业光荣感、幸福感、历史使命感和社会责任感,以培养优秀人才、发展先进文化和推动社会进步为己任,志存高远、爱岗敬业,自觉履行“为幼儿人生奠基”的神圣职责。
(三)进一步提高幼儿教师的职业道德水平。
大力弘扬艰苦奋斗、无私奉献、务实求真精神,增强幼儿教师主人翁责任感,热爱教育,热爱幼儿,热爱家长,尽职尽责,自觉抵制社会不良风气影响,廉洁从教,依法执教。
(四)进一步规范幼儿教师的育人行为。
幼儿教师的高尚言行、完美品德,是幼儿直接模仿和接受感化的重要来源。
全面贯彻党的教育方针,严谨治教,为人师表,精心育人,牢固树立“以幼儿为本”的理念,全面实施素质教育,促进幼儿全面发展。
四、具体实施步骤:
(一)学习宣传阶段(9月15日-10月15日):
1、成立师德师风领导小组,结合幼儿园工作实际,制定本实施方案,使全体教师进一步提高认识,明确了责任,诠释师德教育的必要性与紧迫性,统一全园教师的思想。
2、召开师德师风动员大会,宣读幼儿园师德师风建设实施方案,签订师德师风承诺书;
3、开展政策法规诵读活动。
积极组织教师学习《教师法》、《教育法》、《教师资格条例》、《中小学教师职业道德规范》、《幼儿教师专业标准》等政策法规;
进一步提高我园幼儿教师,特别是青年教师对加强师德师风教育活动重要意义的认识,规范言行,树立良好师德形象的自觉性。
(二)榜样提升阶段(10月15日-11月15日):
1、在园微信公众平台上发布《幼儿园师德师风建设实施方案》、《幼儿园教职工行为规范》等,要求老师们利用业余时间自学并写好学习笔记,撰写心得体会。
后续发布相关的活动报道。
2、开通幼儿园师德师风受理平台(电话、网络、园长信箱、来信);
3、布置幼儿园师德师风建设学习宣传栏;
4、在政策法规学习的基础上积极开展“身边的师德榜样”宣讲活动。
(三)深化推广阶段(11月15日-12月15日)
1、向老师、家长发放问卷调查,征求师德师风建设意见和幼儿园管理意见;
2、开展幼儿园师德师风标兵评选活动。
3、教师师德建设评价(自评、互评、领导评、家长评、幼儿评);
4、师德建设工作总结。
5、重点严抓幼儿园师德师风自查自纠工作,如:
通过保教活动、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点,或编造散布虚假信息、不良信息的行为。
其次,落实幼儿园是否存在体罚幼儿和以侮辱歧视等方式变相体罚幼儿、组织要求幼儿参加校内外有偿补课或者组织参与校外培训机构以及其它违反教师职业道德规范行为的现象、教职工违规在企业兼职(任职)现象、教职工遵守劳动纪律情况。
XXX中心幼儿园
2021年X月X日
2021幼儿园师德师风建设工作方案及承诺书范本(最新版)
为了全面加强和改进我园的师德建设工作,提升我园教师队伍的师德水平和整体素质,办“家长放心、孩子开心、社会满意的幼儿园”,本学年,我园将师德师风建设纳入重要的工作,并制定师德师风建设工作方案,如下:
以《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《幼儿教师专业标准》为重要依据,以“更新师德师风观念、规范师德师风行为、提升师德师风水平”为重点,要求每位幼儿教师对幼儿有爱的情感、爱的行为、爱的能力、爱的艺术。
强化师德教育,全面提高教职工的思想政治素质和职业道德水平。
二、参与人员:
全体教职员工
三、活动主题
围绕“弘扬高尚师德,潜心立德树人”主题,进一步深化我园教师作风整顿工作,更好的规范教师师德行为,完善师德建设长效机制。
三、活动范围
幼儿园班子成员及全体教职工。
四、组织机构
为确保本次活动取得实效,幼儿园成立以园长任学校专项治理的第一责任人的“师德师风建设‘六个一’”专项行动工作领导小组。
领导小组成员名单如下:
组长:
XXX(园长)
副组长:
XXX(副园长)XXX(副园长)
组员:
XXX(教科室主任)
XXXX(教导处主任)
XXXX(办公室主任)
XXXX(总务室主任)
XXXX(教导处副主任)
XXXX(教导处德育副主任)
XXXX(总务室副主任)
XXXX(教科室副主任)
领导小组下设办公室,办公室设在学校办公室,学校德育处和办公室具体负责日常工作,由史莉霞同志兼任办公室主任。
五、重点内容
结合当前工作实际,本次师德师风整治专项行动着力解决目前我园教师队伍中存在的损害教师形象和影响教育风气的问题,通过专项整治活动的开展,弘扬师德,端正师风,增强师能,树立全体教师积极向上的良好形象。
(一)一次系统学习。
为切实提高师德师风建设的针对性和实效性,将市教育局汇编的《常州市中小学师德师风建设学习手册》发放到每一位教职工手中,认真组织专题学习和日常学习,确保人人知晓、人人践行,打通师德师风专题教育学习“最后一公里”。
(二)一次全员考试。
根据市教育局相关规定,组织全园参与师德师风知识线上考试。
对考试合格的教师,认定市级培训10课时;
对考试不合格的教师,要求重新学习并参加考试,确保全员合格。
考试时间:
2020年10月20日—30日。
(三)一次师德巡讲。
大力挖掘身边的“四有”好教师典型,遴选优秀教师代表,组建我园师德报告巡讲团,不定期在校内或其他学校进行巡讲,用身边的优秀教师影响更多的教师,用身边的真实事例引领更多的教师,激发广大教师潜心从教、奋进担当的职业自觉,形成良好的教育风尚。
充分发挥引领示范和辐射带动作用,及时总结加强师德师风建设的经验做法。
(四)一份庄严承诺。
园部将师德师风问题纳入教师个人信用记录,进一步发挥教师教书育人的示范作用。
每学年组织广大教师签订一次《拒绝有偿补课公开承诺书》,并在校园网等阵地公示,旗帜鲜明地抵制师德失范行为,主动接受监督。
(五)一项排查治理。
园部围绕群众反映强烈的“到校外培训机构兼职取酬问题”“顶风违纪有偿补课及有偿家教问题”“违规向学生推销教辅材料”等师德师风突出问题,坚持依法、依规、依纪原则,规范权限、规则、程序,持续开展自查自纠工作,遇到重要节点重点警示,每学年开展1—2次专项治理。
园长带头发出倡议,组织全体教师从细自查,不走过场,不打折扣。
教师对自查中发现的问题要主动讲清并立即纠正。
学校全面摸排,填报《师德师风建设“六个一”专项行动排查治理情况公示表》(附件2)并在校内公示,形成自查自纠报告。
自查自纠时段为2020年9月—10月。
中心幼儿园教
2021年5月12日
附件:
幼儿园师风师德承诺书
为深入贯彻《加强中小学幼儿园教师师德师风建设整治群众身边微腐败的通知》文件精神,全面提高我园教师职业道德素养,规范教师从教行为,塑造良好的教师队伍形象,努力办好人民满意的教育,第一幼儿园全体教师公开承诺:
一、坚持依法从教,爱岗敬业,关爱幼儿,教书育人,为人师表,廉洁从教。
二、不参加由幼儿家长安排的宴请,不参加由幼儿家长安排的旅游、健身休闲等娱乐活动。
三、不以家属、亲友及他人名义参与各类校外培训机构组织有偿教学。
四、不利用职务之便诱导、暗示、动员或强迫幼儿家长参加社会机构教学活动(含社会培训机构)并从中获利。
五、不为社会培训机构和他人提供幼儿家长工作单位、联系电话等相关信息。
六、不利用职务之便收受幼儿家长馈赠礼品、礼金、有价证券等。
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