学会感恩主题班会及反思Word格式.docx
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合:
大家上午好!
师
:
在这个充满激情的五月里。
让我们彼此敞开心扉,去聆听彼此的心声。
六
(1)班“学会感恩”主题班会现在开始。
(出示图片1“学会感恩”)
同学们,再过几天就是“母亲节”了,下面让我们一起走进爱的世界,先去聆听古人是如何感受母爱的。
(播放《游子吟》视频,师生先听朗诵《游子吟》,再跟朗诵一遍)
《游子吟》【唐】孟郊
师:
慈母手中线,
小主持:
游子身上衣。
临行密密缝,
意恐迟迟归。
谁言寸草心,
报得三春晖。
二、说父母恩
是的,没有父母,哪来我们的生命?
!
没有父母,我们又怎能幸福快乐地成长?
从小到大,我们的母亲的的确确为我们付出了许许多多的心血,她对我们的爱无处不在,下雨了......
给我们送伞。
生病了......
给我们做好吃的。
母亲对我们都很好,都是一些平凡的事。
但平凡中见证了伟大!
让我们一起去回忆与父母相处的快乐时光吧。
(播放背景音乐《母亲》,并出示与父母相关的图片2——11)
同学们,今天的我们被爱紧紧围绕着,享受着父母和家人的百般呵护。
也许这一切来得太容易,太理所当然。
以至于我们忘记了感动,忘记了感激。
有一首歌叫做《感恩的心》,你们听过吗?
下面让我们来欣赏一下。
(播放《感恩的心》的视频)
多感人的一首歌曲啊!
你们想知道有关它背后的故事吗?
让我们一起走进感恩的小故事。
(出示文字课件12、13、14)
有一个天生失语的小女孩,爸爸在她很小的时候就去世了。
她和妈妈相依为命。
妈妈每天很早出去工作,很晚才回来。
每到日落时分,小女孩就开始站在家门口,充满期待地望着门前的那条路,等妈妈回家。
妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻,因为妈妈每天都要给她带回一块年糕。
在她们贫穷的家里,一块小小的年糕都是无上的美味啊。
可是,有一天,天下着大雨,已经过了晚饭时间了,妈妈却还没有回来。
小女孩站在家门口望啊望啊,总也等不到妈妈的身影。
天,越来越黑,雨,越下越大,小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。
她走啊走啊,走了很远,终于在路边看见了倒在地上的妈妈。
她使劲摇着妈妈的身体,妈妈却没有回答她。
她以为妈妈太累,睡着了。
就把妈妈的头枕在自己的腿上,想让妈妈睡得舒服一点。
但是这时她发现,妈妈的眼睛没有闭上!
小女孩突然明白:
妈妈可能已经死了!
她感到恐惧,拉过妈妈的手使劲摇晃,却发现妈妈的手里还紧紧地拽着一块年糕……她拼命地哭着,却发不出一点声音……
雨一直在下,小女孩也不知哭了多久。
她知道妈妈再也不会醒来,现在就只剩下她自己。
妈妈的眼睛为什么不闭上呢?
她是因为不放心她吗?
她突然明白了自己该怎样做。
于是擦干眼泪,决定用自己的语言来告诉妈妈:
她一定会好好地活着,让妈妈放心地走……
小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首《感恩的心》,泪水和雨水混在一起,从她小小的却坚强的脸上滑过….她就这样站在雨中不停歇地做着,一直到妈妈的眼睛闭…上…
同学们,这是一个多么感人肺腑的故事啊!
是呀!
多么懂事的孩子啊!
同学们,刚才我们看到的、听到的都是别人的父母为儿女做的感人之事,下面请同学们回忆一下,你的父母又为你做了些什么呢?
(出示文字课件15,提问学生回答)
1、我的生日到了,父母为我__________________________________。
2、我取得了好成绩,父母为我________________________________。
3、春节快到了,父母为我____________________________________。
4、我经常上网,父母________________________________________。
5、我不好好学习,父母______________________________________。
是的,世上的父母都是一样的,他们陪我们欢喜、陪我们忧愁。
小主持;
也不管我们表现怎么样,我们永远是爸爸、妈妈的心肝宝贝!
师:
同学们,俗话说“饮水思源、百善孝为先”,父母对我们恩重如山,眼看“母亲节”将至,我们该如何去表达自己的心意呢?
(小组先合作交流,再发言……提问学生回答…..)
刚才,听了几位同学的心声,虽然不一样,但我想表达的心意却是一样的:
那就是对父母表达最深的感激之情!
其实,感恩的方式还有很多,比如说……(出示文字课件16)
1、感恩的方式。
如:
送礼物(贺卡、鲜花、蛋糕、赞美母亲的诗……)
给妈妈放一天假,自己承担母亲一天的家务活。
帮妈妈梳一次头或洗一次脚。
给妈妈泡一杯茶。
陪妈妈聊天、看电视、逛街……
为妈妈表演节目(唱歌、跳舞……)
轻轻说一声:
“妈妈,您辛苦了,我爱你!
”
……
小主持;
下面,请欣赏方军送给父母的一首诗。
(播放《感恩于父母的心》的视频)
3、说感恩的话,做感恩的事、做感恩的人。
感恩,是一种心态,一种品质。
感恩,是一种礼貌,一种艺术。
有了它,我们的人生才会更加完美。
有了它,我们才不会感到孤单。
让我们心怀感恩,学会感恩,奉献爱心吧!
下面我们先来欣赏别人为母亲做的精美贺卡!
(出示图片17——28)
班会进行到这里,我想大家一定心潮澎湃、思绪万千,觉得有好多好多话想对母亲说,下面请同学们拿出手中的笔,把它尽情写在感恩卡上吧。
(出示图片29,播放背景歌曲《感谢你》)
师补充:
借这个机会,你也可以写给我们敬爱的老师和亲爱的同学。
(提问学生发言,没提问到的课后再把它送到要感恩的人的手上)
4、举行“感恩父母宣誓仪式”。
为了表达我们对父母的恩情,请同学们全体起立,举手握拳跟我宣誓。
(出示文字课件30)
宣誓词如下:
(小主持领读一句,全班跟读一句)
亲爱的爸爸妈妈——
从现在开始,
在思想品德上让你们安心。
在学习上让你们放心。
在生活上让你们省心。
我决不辜负父母心。
宣誓人:
X
X
年
月
日
5、唱感恩的歌。
非常好,相信我们的爸爸、妈妈听到了一定会感到很欣慰。
下面全班站起来,让我们放开喉咙,用歌声表达我们最真诚的心。
(再次播放《感恩的心》的视频,齐唱《感恩的心》,兼用手语表演)
人的一生是感恩的一生,感恩是我们一生的使命,以后,我们要感恩的人很多很多,要走的感恩路很长很长,希望同学们都能学会,孝敬父母、尊敬师长、团结同学、关心他人,学会感恩。
让我们常常怀有一颗感恩的心,哪怕是一个微笑,一句关怀。
三、课堂延伸(出示文字课件31)
1、最后搜集感恩名言警句、诗歌和故事。
2、(出示文字课件32)
1、谁言寸草心,报得三春晖。
2、滴水之恩当涌泉相报。
3、父恩比山高,母恩比海深。
4、可怜天下父母心。
5、父母的美德是一笔巨大的财富。
——贺拉斯
6、父母之恩,水不能溺,火不能灭。
——前苏联谚语
7、一位好母亲抵得上一百个教师。
——乔治·
赫伯特师:
四、结束班会(最后播放《感恩的心》的视频)
伴随着着动人的歌曲,我宣布“学会感恩”主题班会到此结束。
谢谢我的搭挡!
谢谢同学们!
(出示文字课件33)
五、板书设计
学会感恩
谁言寸草心,报得三春晖。
教学反思:
1、感恩不仅仅是感谢帮助过自己的人,用心感受生活,善于发现事物的美好,感受平凡中的美丽,品味幸福的点点滴滴,这也是感恩。
现在的小学生,都生活在爱的怀抱里,不了解周围的亲人、老师、朋友给予他们的爱。
通过本次班会课唤起他们的感恩之心,并引导学生通过抒发真情实感的习作来重新构筑健全的人格,懂得爱的无私、伟大、纯洁,激发学生爱的情感,培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止,而且由此及彼感悟到要对学校、对社会、对祖国感恩,达到一定教育效果!
2、让学生一起主持,有利于调动学生积极参与的兴趣,从而活跃了活动气氛。
3、播放感恩的歌曲《母亲》《感恩的心》和出示与父母相处的快乐图片
,创设了情景气氛,让学生一下子打开了记忆的匣门,勾起自己和家人一起度过的幸福时光,从而奠定了爱父母的感情基础。
4、借感恩的小故事,充分让学生知道做父母的不容易,再次唤起学生内心深处的孝敬之心,从而自然而然地对父母产生感激之情。
5、同唱感恩的歌,兼用手语表演,让学生加深对“感恩”的理解和熏陶,从而真正理解了“感恩”的魅力和重要性。
不足之处:
对“为什么感恩”只是轻描淡写地带过,没有让学生充分理解,这时,如果我能再多举一些古今名人“感恩”的例子。
“小子路借米敬母”、“陈毅探母”、“钱学深回国感恩”和“鸦有反哺之举”“羊有跪膝之恩”。
学生可能会比较容易明白。
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