第二章通过激素的调节Word下载.docx
- 文档编号:21727813
- 上传时间:2023-02-01
- 格式:DOCX
- 页数:17
- 大小:496.79KB
第二章通过激素的调节Word下载.docx
《第二章通过激素的调节Word下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第二章通过激素的调节Word下载.docx(17页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
值观
探讨动物激素在生产中的运用。
重点
1.血糖平衡的调节。
2.描述甲状腺激素分泌的分级调节。
难点
激素调节的实例分析(血糖平衡的调节、状腺激素分泌的分级调节)。
第1学时总9课时
教学要点:
激素调节的发现。
学案
导案
随笔
新知初探(前置性作业)
1.激素调节的发现。
2.人体主要内分泌腺及其分泌激素的种类、作用分泌异常引起的疾病。
学
习
导
航
[引入]问题探讨:
马拉松长跑过程中大量消耗葡萄糖,会导致血糖含量下降吗?
为什么?
(研究表明,在长跑过程中,尽管血糖在不断被消耗,但它的含量基本维持在0.9g/L左右。
)
后
疑
惑
[疑惑一]
激素的的分泌和机体内外环境的关系是怎样的?
这对动物适应环境的变换有什么意义?
解
难
释
疑
提示:
激素的的分泌主要是由内外环境的变化引起的。
机体通过分泌相应激素来调节生理活动,从而适应环境的变化。
小
组
合
作
知识探究
(一)
[小组合作]
资料分析:
促胰液素的发现展示归纳:
促胰液素是人们发现的第一种激素,由此人们也意识到人和动物体的生命活动,除了受神经系统的调节外还有有另一种调节方式——体液调节:
由内分泌器官(或细胞)分泌的化学物质进行的调节。
促胰液素由小肠黏膜分泌,进入血液后,并随着血液到达胰腺,引起胰液的分泌。
知识探究
(二)
1.激素调节的概念:
由内分泌器官(或细胞)分泌的化学物质进行调节,这就是激素调节。
2.人体主要内分泌腺及其分泌的激素:
&.读图2--8,设计表格,归纳
适
时
点
拨
思考引导:
1.沃泰默的实验过程是怎样的?
他为什么不是激素的发现者?
2.斯他林和贝利斯作出了何种假设?
师展示CAI:
巨人症、侏儒症、呆小症、地方性甲状腺肿图片
要
点
探
究
[知识探究]
人体主要内分泌腺及其分泌的激素,及其分泌异常引起的疾病?
寻
规
探
法
[下丘脑]
①.抗利尿激素
②.促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素等。
[垂体]
①.生长激素:
促进个体的生长发育.例.侏儒症、巨人症
②.促甲状腺激素、促性腺激素
[甲状腺]
甲状腺激素:
促进代谢,促进生长发育,提高神经性系统的兴奋性。
例.呆小症、大脖子病、
甲亢。
[胰腺]
①.胰岛素:
降低血糖。
例.糖尿病
②.胰高血糖素:
升高血糖浓度。
[卵巢]
雌性激素,促进生殖细胞的生成,维持第二性征。
[睾丸]
雄性激素,促进生殖细胞的生成,维持第二性征。
例析:
变性手术
学习检测(跟踪训练)
【变式训练】
假如你是医生,你确定下列病人患了什么病?
病人A:
医生啊,我感觉到自己呼吸快,心跳快,特别容易激动,我的眼球突出,一瞪眼,眼珠就快要掉下来。
病人B:
我家住在西北山区,常年吃不到海带,我的脖子粗大,呼吸短促,心跳很快,我无法劳动。
思维启迪
展开“兴奋剂”丑闻思考讨论:
为什么体育比赛中要禁止服用兴奋剂?
兴奋剂大多为激素类物质,服用兴奋剂,不仅违背体育道德,破坏公平竞争的原则,更伤害了运动员的身体。
激素如果被滥用的话对人体有害,但在正常的生理状态下,一定量的激素对人体却具有调节的作用。
第2学时总10课时
血糖平衡的调节。
1.血糖的来源和去路。
2.血糖平衡的调节。
[引入]
马拉松长跑过程中,尽管血糖在不断被消耗,但它的含量基本维持在0.9g/L左右。
那么,血糖平衡是如何维持的呢?
在血糖调节的过程中,胰岛素和胰高血糖素的含量如何?
在血糖调节的过程中,胰岛素的作用结果反过来影响胰岛素的分泌,它抑制了胰岛素的进一步分泌。
胰高血糖素也是如此。
(动态平衡)
阅读教材25页图2-9血糖的来源和去路
思考:
师:
如果让你来研究这个问题,你准备用什么方法追踪血糖的去向呢?
生:
同位素标记法(示踪法)
师:
对,用放射性同位素标记葡萄糖,然后用放射性探测仪器我们就可以追踪到血糖的去向。
图2--9血糖的来源和去路(正常情况下)
要
究
阅读教材26页图2-10胰岛A细胞和胰岛B细胞以及它们分泌的激素
1.调节血糖浓度的激素主要有那些?
2.血糖平衡的调节的过程?
知识探究(三)
胰岛素和胰高血糖素的相互拮抗共同维持血糖含量的稳定。
此外,血糖浓度的相对稳定与神经调节也有关。
像这样,在一个系统中,系统本身工作的效果,反过来又作为信息调节该系统的工作,这种调节方式叫做反馈调节。
反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制,它对于机体维持稳态具有重要意义。
知识探究(四)
当身体不能产生足够的胰岛素时,将会发生什么情况?
当身体产生的胰岛素过多时,又会怎么样呢?
当身体不能产生足够的胰岛素时,就会使组织细胞在摄取、利用和储存葡萄糖等生理活动发生障碍,而此时肝脏释放的和由非糖物质转化来的葡萄糖则增多,因而出现高血糖,导致糖尿病。
(三多一少,多食多饮多尿,体重减轻。
组织细胞饥饿导致多食,但不能被利用导致体重减轻,而从尿中排出。
渗透压过高引起多饮,而血糖过高造成血管杜塞引起眼睛失明和肌肉腐烂等并发症。
当身体产生的胰岛素过多时,就会使组织细胞过分摄取、利用和储存葡萄糖导致低血糖。
▲血糖浓度的相对稳定受到多种因素的影响,其中激素是最重要的调节因素。
参与调节的激素有多种,其中,胰岛分泌的胰岛素和胰高血糖素发挥着主要作用。
▲血糖平衡的调节:
神经--体液调节(通过画出流程图,表示其反馈调节)
▲反馈调节有正负反馈之分,其中负反馈在日常生活及人体的生理活动中都很常见。
我们日常生活中用到的电冰箱、空调等的调温系统都是根据负反馈原理来设计的,机体内的许多生理活动,如绝大多数激素的分泌、体温调节等都是负反馈调节的最好例子。
正反馈在人的正常生理活动中也是存在的,如排尿反射、血液的凝固过程、分娩过程、月经周期中黄体生成素的释放等。
网络查询:
现代,糖尿病的发病率越来越高,这与人们的饮食状况和生活方式的变化有没有关系?
怎样防止糖尿病?
血糖平衡调节机制:
册子:
P19:
例1
P20:
基础巩固5、6、8、9
理解:
要想知道血糖平衡是如何维持的,首先需要分析血糖的来源和去向(平衡)
胰岛素、胰高血糖素的作用机理
挑战自我(作业)
P20--21
能力提升1、3、4、7
总结激励
学生尝试小结:
这节课你学到了什么?
第3学时总11课时
甲状腺激素分泌的分级调节。
甲状腺激素分泌的分级调节过程?
今天我们学习激素调节的实例二:
甲状腺激素分泌的分级调节
[疑惑一]
检查血液中甲状激素水平的化验报告单的数据说明了什么?
图2-12检查血液中甲状激素水平的化验报告单
(手写内容为正常范围。
TSH项反映促甲状腺激素水平,其余各项都是反映甲状腺激素水平的指标)
内环境的稳态:
动态变化,相对稳定。
机体如何抵御寒冷?
当你在寒风中瑟瑟发抖时,你身体内几乎所有的细胞都被动员起来,共同抵御寒冷。
起动员作用的是神经冲动和激素,甲状腺分泌的甲状腺激素在其中起着重要作用。
甲状腺激素随血液运到全身,几乎作用于体内所有的细胞,提高细胞代谢的速率,使机体产生更多的热量。
要经常参加体育锻炼,经常在寒冷的天气里参加体育锻炼,身体不停地受到寒冷空气的刺激,肌肉、血管不停地收缩,能够促使心跳加快,呼吸加深,体内新陈代谢加速,身体产热量增加,进而提高机体的抗寒能力。
据测定,经常在冬季有意识地进行锻炼的人,比一般人的抗寒能力要高10倍。
像比较瘦的人通常由于体内阳气虚弱而特别怕冷。
因此,在冬季要适当用具有御寒功效的食物进行温补和调养,以起到温养全身组织、增强体质、促进新陈代谢、提高人体防寒的能力,维持机体组织正常功能,抗拒外邪、减少疾病的发生。
阅读教材28页图2-11甲状腺激素分泌的分级调节示意图
当受到寒冷刺激时,在大脑皮层的影响下,相应的神经冲动传到下丘脑。
下丘脑就会分泌促甲状腺激素释放激素,促甲状腺激素释放激素运输到垂体,促使垂体分泌促甲状腺激素,促甲状腺激素随血液运输到甲状腺,促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌。
当血液中的甲状腺激素含量增加到一定程度时,又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素,进而使甲状腺激素的分泌减少,这样体内的甲状腺激素含量就不至于过高。
可见甲状腺激素的分级调节,也存在着反馈调节机制。
学生分析:
性激素分泌的分级调节过程
A---垂体
B--甲状腺
图2-11甲状腺激素分泌的分级调节示意图
P19例2
反思领悟:
甲状腺激素的分泌过程既体现了分级调节,又体现了反馈调节。
P21能力提升2、8
第4学时总12课时
激素调节的特点。
激素调节的特点?
不同激素的化学组成不同,但它们的作用方式却有一些共同的特点。
知识探究
激素调节的特点有哪些?
阅读P28激素调节的特点
1.微量和高效
在人体血液中甲状腺激素的含量只有3×
10-5~1.4×
10-4mg/ml,
而1mg甲状腺激素可使人体产热4200kJ。
2.通过体液运输
内分泌腺没有导管,分泌的激素弥散到体液中,随血液流到全身,传递着各种信息。
3.只作用于特定的靶细胞、靶器官
能被特定激素作用的器官、细胞就是该激素的靶器官、靶细胞。
激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了,因此,体内需要源源不断地产生激素,以维持激素含量的动态平衡。
因此,临床上常通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病。
那么,众多的激素分子弥散在全身的体液中,是不是对所有细胞都起作用呢?
请举例说明。
如甲状腺激素几乎对所有细胞都起作用,甲状腺激素的靶细胞是全身细胞,。
如促甲状腺激素只对甲状腺起作用,促甲状腺激素的靶器官是甲状腺。
(激素弥散在体液中,它的运输是没有明确的方向性的。
图2--13靶细胞于特定激素结合的方式示例
靶细胞上的受体,其本质是什么?
具有怎样的特点?
受体本质:
糖蛋白
特点:
特异性,能识别特定的激素,并与之结合,作用于靶细胞,调节其生理活动。
基础巩固1、2、4、7
归纳:
激素种类多、量极微,既不组成细胞结构,又不提供能量,也不起催化作用,也不直接参与生命活动。
而是随体液到达靶细胞,使靶细胞原有的生理活动发生变化。
因此可以说,激素是调节生命活动的信息分子。
P19例1
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 第二章 通过激素的调节 第二 通过 激素 调节