最终版 童真童趣Word文件下载.docx
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让我们像王先生一样,把这种爱传递下去吧!
【教师评语】文章勾勒了一位只求奉献的人——王先生。
文章着重对王先生的动作、神态等描写进行细致生动的刻画,有力而鲜明地突出了文章的主题。
(指导教师:
李苗苗)
我喜爱的小狗
四
(1)班涂晓岚
我家养老一只小狗,它叫灰灰。
灰灰特别的可爱而且贪吃、调皮。
就先说它可爱吧。
它有一个灰色的鼻子,身上的毛也是灰色的,而且非常的柔;
它还有一双发亮的黑眼睛。
有一次,早上奶奶给了它一大碗面条,它一口气就吃完了,然后就在一堆没有用的衣服上懒懒的睡觉,我看到它睡的十分香甜,样子十分可爱,就不忍心叫醒它。
灰灰也非常的贪吃。
有一次,我手里拿着一根香肠,灰灰看到香肠很好吃的样子不,于是忍不住就用它的前脚抓,就算没有抓住也没有放弃。
然后两只前脚一起上,可还是没抓着。
它趁着我没注意时,突然跑过来用前脚抓,我看到它这么辛苦的样子,就把香肠分给它一半,它咬着香肠偷偷地在一个地方津津有味的吃了起来。
灰灰也非常的调皮。
有一次我的侄子到我家玩。
灰灰就一直跟在他的后面,他既怕灰灰又想跟它玩。
侄子跑到我的怀里跟我说:
“怕怕。
”我看它一定是被灰灰吓着了,看来是我错了。
等我走后,侄子就跑到灰灰面前跟灰灰一起玩了,我还时不时听到了欢笑声。
灰灰也是最懒的。
灰灰长得非常的胖,有一次它在睡觉的时候,我把它弄醒后让它跟我一起跑步。
可是灰灰看了我一眼,就又睡着了。
于是我拿来一根它最爱的香肠给它,可是它却一动也不动的趴在原地。
哎!
真拿它没办法。
我家的灰灰很可爱吧。
如果你想看一看它就赶快来我家吧!
【教师评语】读了这篇文章,小狗那可爱、淘气的样子活灵活现的展现在了我们眼前。
小作者真善于观察,内容生动有趣,还表达了自己对小狗深深的喜爱之情。
第一次给妈妈洗脚
四
(2)班袁子成
想必大家都看过央视一套《给妈妈洗脚》那段公益广告吧,我特别喜欢这段广告,虽然看过很多次,但是每次都很感动。
电视画面上那个可爱的小弟弟两手吃力地端着洗脚盆,摇摇晃晃地朝着妈妈走来,盆里的水溅起来,打湿了他的脸,也打湿了我的眼睛。
多少次,我想像他一样给妈妈洗脚,可就是鼓不起勇气……
机会终于来了,今天是妈妈的生日,我准备送给妈妈一个礼物——帮妈妈洗脚。
晚上吃完饭,我洗漱完毕,就把热水倒入洗脚盆里,端到妈妈的面前不好意思地跟妈妈说:
“今天是你的生日,就让我帮你洗脚吧。
”
“哦,”妈妈有些惊讶,可是一瞬间,一层喜悦漫上了妈妈的脸庞说:
“儿子长大了。
我叫妈妈坐下去,倒了一些热水,用手试一试,“哦,太烫啦!
”放点冷水……
终于等到水温合适了,我开始给妈妈洗脚,我努力回想妈妈以前给我洗脚按的穴位,可怎么也想不起来。
以前只为了自己的脚舒服,没有用心去学。
算了就在脚跟、脚心乱搓吧……我忙地满头大汗,抬头一看,妈妈笑眯眯地倚在靠背上,我很高兴,第一次见到妈妈这么开心。
最后我把妈妈的脚擦干时,妈妈说:
“还是儿子好哇!
”我心里美滋滋的。
第一次给妈妈洗脚,我特别难忘!
【教师评语】本文从广告切入,巧妙地告诉我们给妈妈洗脚的原因,顺理成章。
再给妈妈洗脚过程中,写出了自己的慌乱,扣住了“第一次”这个题眼。
(指导教师:
邓三春)
第一次做蛋炒饭
四
(2)班冯维佳
星期六,我回到家,可妈妈不在家,我就从二奶奶那里拿来钥匙开门,准备做作业。
做完了作业,肚子也唱起了“空城计”。
可妈妈不在家,谁又能给我做饭呢?
算了,自己做吧,我学着妈妈的样子,先从冰箱里拿出了两个鸡蛋,把鸡蛋壳敲碎,倒进了碗里,然后打开煤气,锅烧热了,再倒一些油,等油烧热了,把鸡蛋倒进锅里。
顿时,锅里像放烟花似的,噼里啪啦地炸开了花。
我手忙脚乱,盖上锅盖,关掉煤气,定睛一看,鸡蛋那金灿灿的颜色早已变成了黑色。
没办法,只有将就一下,最后,我从冰箱拿出昨天的剩饭,倒在锅里一起炒。
唉,我想向左翻它却向右跑。
我向右炒,它却向左走,有时还想向锅外蹦。
于是我把锅铲放低些,但效果不大。
我又把煤气关小一点,果然,蛋炒饭老老实实的待在锅里。
我就放了些味精接着炒。
又过了一会儿,我盛出来,凉一会咬了一口,怎么没味?
哦,原来没放盐。
不过,对于饥饿的肚子来说,这是美味佳肴。
虽然我第一次把鸡蛋煎得有点焦,也忘了放盐,但是我心里还是很高兴。
我相信,多做几次,就一定会做出真正美味的蛋炒饭。
【教师评语】小作者把自己第一次做蛋炒饭的经历和过程详细地描述下来,语言生动有趣,不错哦!
(指导教师:
我的好朋友
四
(2)班董金涛
在三年级的时候,我有一个非常要好的朋友,他叫董子涵。
我俩形影不离,就连上厕所也要一起去……
可快到了期末的时候,他告诉我一件事,我听了以后不由得哭了……
那一天早上,我像往常一样走进了教室。
可董子涵和以前不一样,他一声不吭地趴在桌子上,眼睛一动不动的。
我看了觉得不对劲,连忙跑去问,他慢慢地回答说:
“我——我——我下学期就要转学了,到散花去读。
”听到这个消息,我的心像被箭射了一样,很痛,很痛。
金豆豆也忍不住从眼睛里掉下来了·
·
晚上,我回到家径直走进了自己的房间,双手抱头大哭起来。
我的妈妈听到了哭声,连忙进来问:
“儿子,你为什么哭?
”我就把事情的来龙去脉告诉了妈妈,妈妈听了也为我感到可惜。
她说:
“时间就像车轮一去不再返回,这一天总会来到的。
在剩下的日子里你陪好董子涵才是最重要的,让他永远想着你。
以后放假你也可以去看看他。
”听了妈妈的话,我觉得很有道理。
于是,我打起精神,决定和董思涵一起快乐地度过这学期的最后几天。
期末离我越来越近,可董子涵离我越来越远了。
6月3号,我和董子涵就要分别了,我俩决定一起画两幅一样的画,我和董子涵一人一副,画中有两个人,一个是我,另一个是董子涵。
真的要道别了,我紧紧的抱住了董子涵对他说:
“每个寒假暑假都要回来啊!
”他含泪说:
“一定会的,等着我。
”董子涵送给我一个笔袋子,我也送他一盒彩笔。
每当我看到他给我的笔盒时,总会想起董子涵。
我8岁的那个夏天意义非凡,我会永远记住他的,而那个笔袋子呢,我也会永远、永远地留着……
【教师评语】友谊,是使我们快乐的天使;
友谊,是比樱桃更甜的幸福;
友谊,是让生命之舟变得无比精彩的重要零件!
希望你们的友谊地久天长。
我最喜欢的仙人球
五
(2)班冯志飞
妈妈买了一盆仙人球,放在了我的小书桌上。
它有一尺长,全身翠绿,活像一个胖乎乎的头。
刚开始我觉得它挺好玩儿,于是一手就拍上去了,好疼!
我急忙,将手缩了回来,我再也不理这个爱刺人的东西了,我便把它放到了阳台上,见见的和它疏远了关系。
有一天,妈妈要出去几天,告诫我要好好保护它,怎么说这也是一个小生命呀。
我却全然把妈妈的话当成耳边风,左耳进右耳出,我一直忽略了她,它就这么干涸了好几天。
有一次我在图书馆看书,从一本《植物大全百科全书》里看到有关仙人球的信息,仙人球的祖先生活在南美洲,年年与滚滚沙土搏斗,一开始他们还不能适应环境,而后来他们的叶子渐渐变成了坚韧的刺,才在这里生存了下来。
我的心不由的对这个小生命起了敬畏之情,我感受到了他们那一颗颗刺的伟大!
后来我和仙人球的关系也越来越好,写作业的时候我把它放在小书桌上,睡觉时我把它放在我的床头柜上。
有时候还是忍不住地去摸它,我常常给它松土浇水,小家伙长得又大又壮,刺也变得更加的坚硬了。
有一次,很长一段时间我忘了给它浇水,但它还是翠绿翠绿的,我不由的震惊了。
我在网上查询到一些资料,原来仙人球一瓶水,可以和几个星期甚至几个月。
我不由对这个小生命肃然起敬,或许我们都应该像它这样的坚强!
【教师点评】小作者塑造了一株小小仙人球的伟岸形象,鼓舞我们要像仙人球一样能够经受得住挫折,在逆境中能够奋发图强,字里行间都流露出对小生命的敬畏,全文语言流畅,情感真挚、质朴!
司洁)
五彩童年
五
(2)班徐婷
在我的记忆中童年是美好的,快乐的,开心的。
记得有一次,我亲爱的外婆送来两只小鸭,我高兴极了。
自从两只小鸭来到了我家后,我的妈妈可就成了大忙人,要买饲料,有时还要给他们洗澡,到了夜晚还要把他们送到屋里,但爸爸却嫌他们在阳台上碍事,所以白天他们只能在楼下草地里玩耍。
自从他们被爸爸嫌弃,我就负责起接送他们的工作。
第一天就出师不利。
早上我吃完早饭后叫把小鸭放在草地上可是两只小鸭死活不肯呆在那儿,我跑到楼上,碰的一声关上门,无情地把两只小鸭关在外面。
我心想,这下他们总该乖乖的呆在草地上了吧?
等我写完作业,感到心里不安,便打开门去看他们。
一开门,只见两只小鸭在向我抗议,我将脸色变得凶巴巴的,小鸭趁我不一不留神便迅速地穿进了楼道里,我神兵天将,快速地将他们抓获,从此以后两只小鸭听话多了。
童年是五彩缤纷的,处处都是快乐,我们要善于发现他们,留下美好的回忆。
【教师点评】小作者通过童年里的一件小小的有趣之事的描写,表现了自己善于发现快乐和积极向上的人生态度,文章语言质朴,感情真挚。
我懂得了一个道理
五
(2)班周鑫
那是一个炎热的夏天,我走在广场上,因为天气热,我便坐在了一片树荫下。
忽然,我看见了几个小土堆,好奇的我便走上前去仔细观察起来,原来是几个蚂蚁洞。
我的突然蹦出了一个想法:
用土堆把蚂蚁穴填上,蚂蚁会不会放弃蚁穴逃跑呢?
带着心中的疑问,我把土堆填满了蚂蚁穴。
可我刚填上,那些勤劳的小工人便开工啦,没一会儿功夫,他们将那些沙子全部清完了。
他们会不会搬第二次、第三次呢?
于是我又开始往蚁穴里灌沙,小工人又快速地搬运起来。
填沙、搬沙,又填又搬,重复了很多次。
我都累了,可他们还在搬运,我不禁被这些小小的生命给镇住了,他们竟然有如此大的恒心和毅力!
我的梦想是当一名科学家,伟大的科学家爱因斯坦不也因为发明电灯泡而失败过一千次,但是由于他坚持不懈的努力下,最终他还是成功地发明了电灯泡。
失败是成功之母,水滴能够穿透石头,万事功到自然成,让我们像小蚂蚁一样,带着恒心与毅力,走向成功,迈向辉煌吧!
【教师点评】本文通过对小蚂蚁搬运沙子的事例诠释了锲而不舍的精神,小作者寓理于事,全文语言流畅,条理明了。
梅花
五
(2)班吴梦婷
百花谁敢雪中开,梅花独领天下春。
每当万花凋零,严寒刺骨的时候梅花便在风雪中默默的开放着,就像一位婀娜多姿的仙女。
在众花中,梅花最能体现我们中华民族的气节。
她那开放的花苞是那么的娇艳欲滴。
每当冬天,万花凋谢,唯独这梅花,还在那里默默的开放着,她的花苞形态各异,争先恐后地开放着。
记得那个春天,我和小伙伴们一起去赏花。
走进花园就闻到了一阵花香,玫瑰的那种香气真是让人难忘;
百合花像一位骄傲的美女在比美。
当我看到一株梅花连片叶子都没有我和小伙伴儿都嘲笑了她。
后来回家妈妈问我最喜欢的花和最讨厌的花是什么的时候,我毫不犹豫回答道:
“我最喜欢的花是玫瑰花,最讨厌的花是梅花。
”妈妈问:
“你为什么讨厌梅花而喜欢玫瑰花呢?
”。
我回答道:
“因为我觉得玫瑰花的香气太迷人了,并且姿态优美,而梅花却是既没有花也没有叶很难看。
”妈妈后来告诉我看花不能光看表面,梅花在寒冬腊月独自开放,万花凋零时她却傲然挺立着,在逆境中顽强拼搏,是我们中华民族的品格,她和竹还有松并称为岁寒三友。
通过这件事让我明白了,有时候看东西不能光看表面。
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来,梅花在冬天绽放,不肯屈服于寒冬,用自己娇嫩的花瓣,顶着风欺雪压与风雪做斗争,这种傲然挺立、独自担当的精神难道不值得我们学习吗?
【教师点评】小作者通过对梅花的描写,塑造了一个高大伟岸、傲然挺立的形象,告诫我们要学习梅花精神,文章语言流畅,值得学习。
(指导教师:
五
(2)班李沛轩
以前我是一个十分浮躁的人,自从那件事后,我改变了自己。
我七岁那年迷上了象棋,有一次我和爸爸比赛,三局两胜制。
第一局我并没有选择以前惯用的进攻而是选择了防守,目的是诱敌深入,等到爸爸完全入了我的圈套,我以迅雷不及掩耳之势发起强大的攻击,清扫战场,爸爸立刻转为防守,可因为判断失误,被我抽了双车,杀了一象一士,不一会儿就战胜了爸爸。
可第二局因为我的骄傲和粗心,被爸爸抽了双车,杀了二马一相一士,将军不一会功夫成了一个光杆儿司令被爸爸的一车轧死。
第三局我本想半攻半守,可遇到了爸爸的强大阵形地猛烈攻击,我车被困,一马在汉界那边儿动弹不得,我在“地图”上努力地寻找爸爸的破绽,终于我发现了爸爸的车可以用马通吃,爸爸马上让开了一条路,我趁势猛攻,终于逼地爸爸的老将无路可走。
通过这三局棋,我懂得了虚心万事能成,自满十事九空的道理,所以我也渐渐变得沉稳了。
【教师点评】本文通过我和爸爸的对弈的故事中,小作者得到了“虚心万事能成,自满十事九空”的道理,可见小作者对日常生活的感悟能力强。
五
(1)班凌华生
通过那一天发生的事情,使我懂得了一个让我受益终身的道理:
一个人只要有恒心,坚持不懈,就能获得力量和取得成功。
那天我写完作业,就到附近的公园去玩,刚进去就看见一群蚂蚁和一只飞蛾争斗,我在仔细一看,发现这只飞蛾断了一只翅膀,我便开始猜测他的遭遇和命运。
他应该是撞上了蜘蛛网后好不容易挣脱蜘蛛网,准备逃走时发现自己的翅膀被蜘蛛咬住了,于是它争断了翅膀,由于太过于疲惫,他从空中掉落了下来。
正好一群蚂蚁在觅食,他们看见了飞蛾片,猛的扑了上去,我想这只飞蛾应该是要认命了,可没想到它还在那里挣扎,一步一步地逃跑,丝毫没有放弃的念头。
看着这飞蛾,我不禁想起了飞蛾扑火的故事,想起了我们的中华民族坚持不懈的奋斗精神,这么多年来我们中华民族不就是用这种精神来取得胜利的吗?
我不便多想,便赶走了蚂蚁把飞蛾送到了一个安全的地方,我便走了。
我回头看着它,心想飞蛾我要向你学习,学习你这种坚持不懈的奋斗精神,是你使我明白“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”这句话的含义。
【教师点评】小作者通过一件简单的飞蛾永不服输的事感悟出了坚持不懈、奋斗不已的人生哲理,可见小作者生活中是个有心人。
五
(2)班陆如梦
道理是从生活中的小事感悟出来的,可不能小看了道理,它可以让你明白许多许多的事情。
一天,我在去外婆家的路上看见了一位衣着时尚的阿姨。
她的头发染成了金黄色,脚上穿着高跟鞋,肩上背着粉红色的小皮包,手里拿着一个黑色的塑料袋。
我就跟在她的身后,过了一会儿,到了一个垃圾桶附近。
那位阿姨把手中的是黑色塑料袋一扔,可是并没有扔进垃圾桶,我本以为阿姨会把垃圾袋捡起来重新扔到垃圾桶里,可是阿姨却没有那样做,她朝垃圾桶那边看了一下,拍拍手就走了,果皮纸屑撒了一地。
我叫小跑过去对阿姨说,她不该把垃圾扔在人行道上,这样会给行人添加麻烦的呀,我劝说了一下,但她却没有理会我,头也没回的就走了,我走到垃圾桶不远处,发现一位衣着朴素的阿姨正在捡地上的果皮纸屑,我走上前去帮那位阿姨一起把垃圾扔进了垃圾桶。
通过这件事情使我明白了,心灵美好的人才才是真的美!
【教师点评】文章通过一件普普通通的事情,小作者得到了我们要心灵美好,多助人为乐,只有发扬了我们的美德我们才是真的美。
全文描写细腻,语言质朴纯真。
我的老师
五
(1)班范志远
我们的语文老师司老师,她长的漂亮,个子不高,一头乌黑的长发,一对浓浓的眉毛下面是一双炯炯有神的大眼睛,一张能说会道的樱桃小嘴,薄薄嘴唇,每当她一微笑就会露整齐又洁白的牙齿。
司老师不仅人长的漂亮,对待我们也是非常的好,我们都很喜欢她。
她温柔可亲。
“咚叮叮咚……”,上课的铃声响了,大家面面相觑地感叹道:
下课的时间怎么那么短暂啊!
同学们还在吵闹着,这时候司老师走进来了,她温柔的说:
“同学们,大家现在都是五年级了,是小大人啦,我们应该遵守校纪校规,你们听别班都很安静,大家要学一学哦!
她十分和蔼。
有一次因为写作业写完了,上语文课我分神了,被司老师发现了,我害怕急了,心想这下可惨了.然而司老师却和蔼地说:
“上课得认真听讲做笔记,写作业时要专心。
一学期很快就要过去了,我们在司老师的带领下,学习成绩都有了一些提高,可是我们的老师好像瘦了许多,我们一定要好好学习,以优异的成绩来报答老师对我们的关心和照顾。
【教师点评】小作者通过对语文老师外貌及性格的细致描写,展示了一位和蔼可亲的形象,表现了小作者对老师的尊敬与热爱。
全文语言流畅,感情表达细腻。
爷爷的爱
五
(1)班余凯
妈妈的爱是温柔的,爸爸的爱是严厉的,爷爷的爱是慈祥的。
一个冬天,放假没有校车,爷爷便骑着摩托车风风火火的来接我,我老远就看见了爷爷了。
我背着书包迅速地跑到爷爷的身边。
爷爷笑眯眯地把我抱到摩托车上,我们便离开了学校。
一路上,我吃着棒棒糖快乐地靠在爷爷的身上。
由于温度很低,回家的有一段的路很滑,爷爷骑车也很费力,我紧紧的抱着爷爷。
突然车子一下子滑倒了,爷爷用脚支撑着摩托车,我清晰的看到爷的脚被划破了……
好不容易回到了家,我把沉重的书包放下,在柜子里找来药,爷爷回到了自己的房间。
当我走到爷爷的房间发现爷爷正在用卫生纸擦着伤口,爷爷发现我进来了,立刻站的起来,将裤脚放了下来,爷爷一定是不想让我知道他的脚受了伤,我走到爷爷的身边,将裤腿掀起来,一道很长的伤口,我的眼睛湿润了,我用药擦着伤口爷爷摸着我的头,我抬起头,发现爷爷的头发苍白了许多……
虽然爷爷没有爸爸妈妈陪我的时间长,可爷爷很疼爱我,我希望将来长大了好好的报答爷爷。
【教师点评】文章通过一件小事阐述了爷爷对我无私的爱和我对爷爷的敬爱,将爱表达得淋漓尽致,可以看出小作者善于发现爱和表达爱。
我的语文老师
五(3)班江雅
我的语文老师很漂亮,她给我的第一印象很深。
她有一头乌黑的秀发,白净的瓜子脸,月牙般的眉毛下,镶嵌着一双葡萄般的眼睛,露出温和的目光。
她中等身材,穿着黑色的连衣裙,外套是棕色的夹克衫,胸前一排排亮晶晶的蓝色衣扣,就像一颗颗蓝色的宝石。
记得有一次作文课,她走进教师,复习完上堂课学的内容后,就开始将新课了。
她在黑板上写完提纲后,然后带着丰富的表情朗读起优秀的作文,并讲解一些精彩的句子,让同学去体会和理解。
她讲课生动有趣,声音很甜美,深深地吸引了每一位同学。
时间过得真快啊,转眼间就下课了。
自从挺立这堂作文课后,我对写作产生了浓厚的兴趣。
平时也爱自己动手写作了,和老师的感情也越来越深了。
凭心而论,语文老师的语文课出色的无法比拟,师生配合的默契十足。
她讲课时腰板总是挺得直直的,声音洪亮且抑扬顿挫,时不时给我们讲个笑话,使大家开怀大笑。
在这些生动的环节中,我也学到了许多的东西,并丰富了课外知识。
每当看到试卷上鲜红的分数,我不由得联想到,老师在平凡的岗位上默默的耕耘,用辛勤的汗水浇灌着我们成长。
虽然报纸上看不到你的名字,电视上看不到你的身影,但你就像美丽的秋叶,无私的奉献你的一生。
我喜欢您,喜欢您那甜美的声音,喜欢你那美好的心灵。
【教师评语】小作者开篇写外貌,引题,中间主体部分运用具体事例表现老师的性格特征;
结尾抒发感情,整篇文章层次清晰,内容具体、充实。
刻骨铭心的记忆
五(3)班冯楷
我们在父母的关怀中成长,父母的爱如同一潭清澈见底、清波荡漾的湖水,银光闪闪,闪烁着爱的光芒,而我们就如湖中一条身披鳞甲,小巧玲珑的鱼儿,在清凉而甘甜的湖水里畅游。
在父母的爱中我想每个人一定有一次刻骨铭心的记忆。
在小时候我长得有一点胖,于是我的朋友给我起了一个绰号“冯胖子”。
虽然我长得胖,但是父母总是夸我:
“风度翩翩、仪态万千”,因此我也很爱我的父母。
小时候我总爱舞刀弄枪,也愿意做个路见不平、拔刀相助的英雄人物,但是现实中有一次给我留下了一次刻骨铭心的记忆。
在一个风和日丽的一天,我和几个朋友在草坪上玩游戏,那里充满了孩子们的欢声笑语。
当快到中午的时候,我无意中看到了一根长长的竹竿,于是我毫不犹豫的拿起竹竿,并想到了那个手拿金箍棒,身穿虎袍,威风凛凛,虎啸山林的孙悟空。
于是我大叫一声:
“我是大闹天宫的孙悟空,便得意洋洋的耍着棍子。
”后来,小明就说:
“我呸,你虽然人高马大,但你减肥都没成功,就称自己为孙悟空啦!
真是癞蛤蟆想吃天鹅肉——没门,异想天开。
”顿时,我勃然大怒,大发雷霆,举起金箍棒向他的屁股大去,打得他东躲西藏。
我得意忘形的叫道:
“我是英雄。
”后来他家人来了,看见他儿子这样,不分青红皂白就迫不及待的去告诉我爸。
回到家我以为爸爸会给我一个耳光,谁知爸爸把我叫过来,语重心长的跟我说:
“孩子,爸爸知道你想做英雄,但打人不是英雄。
”于是,他给我讲了猎人海力布、雷锋等英雄事迹给我听,从那以后我就知道英雄应该是尽自己的力量为别人服务,不图回报、舍己为人、无私奉献的。
就是这次经历给我留下了刻骨铭心的记忆。
【教师评语】本文叙述了“我”打人之后爸爸教育我的事情,从中让人感受到爸爸对我浓浓的爱意。
文章语言生动活泼,向我们展现出小作者的个性风采。
三个不同的同桌
五(3)班邓晚秋
大家看到这个题目一定会觉得蛮奇怪的吧!
不要急,让我慢慢道来。
我有一个非常有趣的同桌。
她性别女,叫朱月坡。
如果你把名字在看一下,她就叫朱肚皮。
她有一张瓜子脸,一双大眼睛,一头飘逸的短发,一个高高的鼻梁,张能说会道的嘴巴。
她像一条龙,我像一根葱,不阴不阳下手凶,追命一阵风,南拳和北腿,不要惹了朱肚皮,命在她手中。
”下课后我就哼着我自编的中国功夫,悠然自得。
突然后面传来一个声音:
“唱得不错嘛!
晚秋。
”我立刻回应道:
“谢谢夸奖。
”我的神经系统立刻告诉我要完蛋了。
朱月坡马上到了我身边,我还没喊出声来就背她的拳头给狠狠的揍了一顿。
唉!
真够野蛮的。
有一次上音乐课,音乐老师正在上面教歌,而朱月坡却在我的耳边轻轻哼起了她新改编的静夜思:
举头望明月,小偷爬上窗。
打开保险箱,钞票偷精光。
”我一边忍住笑,一边轻声对她说:
“求你啦,别哼了,别哼了。
”她好像没听见似的,还问我:
“要不要在来一个,就把《静夜思》改成了《北大富西康》——床前明月光,北大富西康。
只要尝一口,全家健健康”。
终于,我忍不住发出了笑声,她也跟着笑了起来。
后来我们被音乐老师狠狠的批评了一顿。
让我没想到的是,一个暴力十足的女孩,竟然是个小花迷。
记得那一次上体育课,我和同桌一起采桂花。
忽然,
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