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“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。
“老”在旧语义中也是一种尊称,隐喻年长且学识渊博者。
“老”“师”连用最初见于《史记》,有“荀卿最为老师”之说法。
慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制,老少皆可适用。
只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”,其只是“老”和“师”的复合构词,所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称,虽能从其身上学以“道”,但其不一定是知识的传播者。
今天看来,“教师”的必要条件不光是拥有知识,更重于传播知识。
专题十二口语交际
课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。
为什么?
还是没有彻底“记死”的缘故。
要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。
可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。
这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。
这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。
1.(2018&
middot;
福建省莆田市)听下面一则报道,回答问题。
(5分)
(1)对话中讨论的话题是什么?
答:
______________________________________________________________。
(2)假如参加了这场讨论,你将发表什么看法?
________________________________________________________________。
【答案】
(1)有关“中美教育方法”的大讨论(或虎妈的教育方法是否可取)
(2)示例:
中西方的教育方式应该中和一下。
单纯说哪一方好或是不好,难免有失偏颇
2.(2018&
河北省唐山市)
三年的初中生活即将结束,你留心过你所用的语文课本是何种版本吗?
如果没有留心,没关系,以后留意点。
这一问记在心里,不需回答。
下列问题可要认真作答哟--
(1)在毕业之际,请向陪伴你三年的初中语文课本说几句“真情道白”。
(3分)
(2)六本语文书,数百篇诗文。
坦白的说,未必都是你最喜欢的。
你觉得哪一篇课文不适合做课文?
说说你的依据。
(3)请向课本的编者推荐一篇文章作为课文。
写出文章的篇名以及你推荐的理由。
【答案】21.1)围绕“语文”课本或语文学习,须有“真情”。
(2)本题只要回答至少得1分,“依据”允许有个人色彩,但言语偏激最多得2分。
(3)理由与文章内容能切合得3分。
3.(2018&
湖北省襄阳市)今年3月中旬,由于日本发生地震核泄露,受社会传言,我国部分地区出现了抢购食盐的现象。
邻居王大爷也听信了传言,准备去超市抢购一大箱食盐,这时,你将如何劝说他呢?
(2分)
你可以这样说:
【答案】[来源:
学科网]
4.(2018&
重庆市)阅读下面的文字,回答问题。
(4分)
2018年4月,重庆市妇联、大渝网等联合发起了“爱心字典捐赠”活动,来自社会各界的爱心人士纷纷慷慨解囊,并表达了期盼和祝愿。
“亲爱的小朋友,愿小小的字典能为你开启知识的大门!
”一名大学生在认捐的字典上写下了深情的祝愿。
“爱心字典,点亮人生!
”一位老人在捐献后留言。
截至目前,捐赠字典的“爱心大接力”仍在传递中。
(1)“爱心字典,点亮人生!
”这句话该怎样理解?
请简要谈谈。
(2)如果你捐了一本字典,请在字典上写一句留言,表达鼓励之意。
要求:
至少使用一种修辞手法,不得照抄材料中的留言。
5.(2018&
湖南省株洲市)根据下面提供的情境,按要求回答问题。
刘乐乐同学家离学校比较远,上学途中需转车两次,因此第一个月迟到6次,第二个月迟到4次。
班主任了解情况后,为了避免他再次迟到,和蔼地对他说:
“
。
”(不超过60字)
6.(2018&
湖南省娄底市)根据下面提供的情境回答问题。
6月4日,李娜获得了2018年法国网球公开赛的冠军。
有人说,29岁才攀上顶峰有点晚,李娜不以为然,她说:
“我觉得我还年轻,年龄不是问题,那只是纸上的一个数字。
”
李娜说的这句话表达的意思是:
答案】法网夺冠只是一个新的起点,我的运动生涯还很长,今后的路还等着我继续前行。
7.(2018&
湖北省恩施自治州)口语交际(2分)
在建始县大沙河老渡口,有一位为来往行人义务摆渡的老人,他的名字叫万其珍。
不管刮风下雨,只要有人需要,他就会出现在渡口。
民国初年,万家祖上逃荒至此,被村民接纳。
为报村民接纳和帮助之恩,郑重承诺,要为村民义务摆渡。
为践行这个承诺,祖孙三代在这个渡口坚守了百年之久,从未收过一分钱。
坚守风雨渡,义举感乡民。
万家坚守的既是河水的渡口,也是人心的渡口。
假如记者采访你,如何看待万家祖孙三代百年接力为村民义务摆渡这件事,你怎么回答?
【答案】口语交际(2分)示例:
坚守承诺是我们中华民族的传统美德,为报恩,万家祖孙三代百年接力为村民义务摆渡的精神值得我们学习,我们要把这种坚守承诺、无私奉献的精神发扬光大。
8.(2018&
黑龙江省哈尔滨)下面情境下,女儿的回答最得体的一项是()
【情境】妈妈对经常与笔友通信的女儿说:
“你不要再与笔友通信了,妈妈怕你被坏人欺骗,也怕你分散精力,耽误学习。
A.通信自由是我的权利,您不让我与笔友通信是违法的。
B.我求您别唠叨了,我以后不与笔友通信就是了。
C.谢谢妈妈,您的提醒我会注意,但我与笔友通信除了交流思想,更重要的是为了练笔,请您理解并允许我这么做吧。
D.好吧,我可以不与他们通信,但我给他们发短信或打电话总可以吧。
【答案】c
9.(2018&
福建省厦门市)根据对话情境,回答问题(6分)
某中学长期采用电铃声作为上下课的信号。
有位学生特意给校长发了一封电子邮件,建议改变铃声模式。
同学们对此议论纷纷--
甲学生我觉得用不着改变。
铃声不就是一种信号嘛,听得清楚就行了。
乙学生老弟,你的耳朵也太缺乏美感了!
(众学生善意地笑)优美的铃声可以美化校园文化环境。
电铃声单调刺耳,是该换换了。
丙学生说得好!
我觉得校园钟声挺有魅力的。
学校后山钟亭里就有一口大铜钟闲置着,我们为什么不建议校长聘请专人来敲钟呢?
丁学生好是好,可太费事了。
我觉得可以用播放“温馨提示语”来代替电铃声,例如“同学们,请做好课前准备,快上课了。
甲学生这种方式有点拖泥带水,还不如电铃声干脆利落呢!
乙学生我也有个主意!
建议校长用优美的歌曲来作铃声。
比如《鼓浪屿之波》就挺好听,(哼唱)“鼓浪屿四周海茫茫……”温馨、高雅,多棒啊!
(1)同学们议论的话题是什么?
A.优美音乐B.校园铃声C.后山钟亭
(2)乙生说“你的耳朵也太缺乏美感了!
”其言外之意是什么?
A.甲生不关注校园铃声是否有美感。
B.甲生的耳朵形状长得不太好看。
C.甲生的听力有些迟钝,不够灵敏。
(3)假设你也参加这次讨论,你想表达什么看法呢?
请把你想说的话写下来。
(1)B(2分)
(2)A(2分)
(3)(2分)要求与评分:
赞成甲、乙、丙、丁均可,也可有新的见解。
言之成理,1分;
表述1分。
例一:
我赞成乙同学的主意,因为采用优美的歌曲作为铃声,可以使同学们在紧张的学习中情绪得到释放,精神得到愉悦。
例二:
我赞成乙同学的主意,比如《让我们荡起双桨》旋律优美动听,把它当作铃声,可以在校园营造温馨高雅的文化氛围,更有利于同学们全心地投入学习。
例三:
我赞成丙同学的主意,因为大铜钟的声音雄浑、厚重,可以振奋人心,所以适合作为校园铃声。
例四:
我赞成丁同学的主意,因为采用“温馨提示语”来代替铃声,可以提示我们做好各项准备,充满人情味。
例五:
我赞成甲同学的看法,因为铃声就是一种信号,电铃声干脆利落,不拖泥带水,适合作为校园铃声。
10.(2018&
四川省遂宁市)语言运用。
下面假设是遂宁气象台发布的遂宁6月13日的天气预报,遂宁人民广播电台6月12日播送时,将在预报信息内加上一些体现人文关怀的内容。
请你为电台设计一段播送稿。
(50字左右)
6月13日多云转阴有阵雨或雷雨温度:
20-28&
deg;
C风力:
<3级
【答案】遂宁明天多云转阴,有阵雨或雷雨,温度20-28&
C,风力小于3级。
出门的朋友,请带上雨具;
雨天路滑,请注意安全。
(答案要点:
①时间;
②预报内容;
③体现人文关怀的内容。
每个要点1分,共计3分。
)
11.(2018&
广西省河池市)下列句子语言得体的一项是(B)
A.在劝阻同学不要在走廊追逐打闹时,你说:
“别再疯了,这里严禁追逐打闹。
B.安慰在“党在我心中”演讲比赛中被淘汰的张强,你说:
“别气馁,再加一把劲,下次成功的一定是你。
C.当见到有人喝完水,准备随手扔掉水瓶时,你说:
“你不知道乱丢垃圾是不文明的吗?
D.给老师提出建议,希望老师放慢上课速度时,你说:
“老师,你上课太快了,同学们要求你把课上慢一点。
【答案】B
12.(2018&
广西壮族自治区南宁市)下列句子语言表达得体的一项是()
A.会议开始前,主持人特别提醒:
“为了保持会场安静,请各位关闭手机,否则后果自负!
B.有人从公交车上往外扔香蕉皮,一位乘客冲着他说:
“老兄,你太过分了!
积点德吧!
C.酒店经理对员工们说:
“大家要用心做好服务工作,让客人有宾至如归的感觉。
D.提到自己的父亲,老刘动情的说:
“令尊经常告诫我们,做人要清清白白。
【答案】C
13.(2018&
湖南省永州市)有同学说,现在是快餐文化时代,读流行作品更有利于我们拓宽知识面,开阔视野。
学校准备就此问题开展一场辩论赛。
(6分)
(1)假如你班是反方代表,你方观点是:
(2分)
(2)假如你是反方代表的主辩人,请简要陈述支撑你方观点的理由。
(至少写出两条,50字左右)(4分)
你方观点的理由是:
(1)示例:
①阅读经典名著更利于提升我们的素养。
经典名著是一个民族传统美德与文化的不朽之作,有利于我们树立正确的为人处世观、生命观。
如《论语》《孟子》②经典名著有励志作用,看后使人们振奋、坚强,有助于塑造我们健全的人格。
如《钢铁是怎样炼成的》《名人传》。
14.(2018&
辽宁省本溪市)口语交际。
美好的初中生活令人难忘:
那次激励的掌声,那次摩擦和误解,那次体育比赛,那次老师的批评……所有这些,都让你在成长中自省,回眸时留恋。
分手在即,请你自选角度写一段话,向一位老师或同学表达你的心声,写在下面,涉及人名用“&
times;
&
”代替。
15.(2018&
福建省龙岩市)某中学正开展“无烟校园”活动。
假如你是该校学生,在校园
内遇见一位家长正在吸烟,你该怎么劝阻。
下列语言最得体的是()。
A.喂,你不知道我们学校正在开展“无烟校园”活动吗?
B.请不要在校园内吸烟!
C.您好!
我们学校正在开展“无烟校园”活动,为了大家的身体健康,请您不要在这
里吸烟,好吗?
D.吸烟污染环境,损害健康,请你马上停止吸烟!
16.(2018&
福建省漳州市)口语交际。
漳州新闻网开展“文明小博客”的活动,“学生该不该开博”这一问题引起了广泛讨论。
有些同学赞同开博客,有些同学持反对意见。
请参与讨论,发表你的看法。
17.(2018&
四川省雅安市)下面能正确表达厂长本意的一项是()
小王一天没来上班,厂里有人说小王要跳槽。
到晚上,厂长到小王家与小王谈了很久,很晚才从小王家出来。
厂长对送出门来的小王说了一句:
“我本将心向明月,奈何明月照沟渠呀!
A.月亮都出来了,天色太晚了,你就不要送我了。
B.我到现在才登门造访,你看月亮都在怪我,你不要放在心上。
C.月光照在哪里都是亮的,祝你新的事业取得辉煌。
D.我十分想挽留你,可是你另有打算,我也没办法了。
【答案】D
18.(2018&
云南省玉溪市)
8.2018年,若你做一个小记者,准备采访滇池卫士张正祥。
采访前,请根据下面的事迹简介,提出4个采访的问题。
(所提问题要与张正祥的事迹有关)(4分)
张正祥今年61岁。
30多年来,他把心血都花在了滇池保护上。
最多一周,他就会绕滇池一圈,检查滇池的污染情况。
张正祥已经绕滇池走了1000多圈,走了12万多公里。
在过去的30多年里,张正祥花光了所有积蓄,卖了家里的养猪场。
妻子无法忍受,离他而去。
他的小儿子也因被人恐吓而患上了精神分裂症。
张正祥自己更是经常遭到毒打。
一次,一个矿主的保镖开着车撞向他,使他右眼失明。
他用牺牲整个家庭的惨重代价,换来了滇池自然保护区内33个矿场、采石场和所有采砂、取土点的封停。
他被评选为2009年度感动中国人物。
答案:
①滇池现在仍然污染严重,您付出了家庭的惨重代价,您认为值得吗?
②您已经60多岁了,每一周就要绕滇池走一圈,是什么力量支撑着您?
③您花光了所有积蓄,清贫一生,您觉得值吗?
④妻子离您而去,您现在觉得孤独吗?
⑤您被评为“感动中国人物”后,有什么感想?
您的生活发生了什么变化?
(与张正祥不平常的事迹有关,言之成理,答出4点即可。
9.今年以来,我市开展“创建国家级卫生城市”活动。
如果你是“创卫”志愿者,发现有人在僻静处随手扔纸屑、果皮,你如何劝阻?
请你针对不同对象,各写一句话。
(要求得体,有说服力。
每句30字以内。
)(2分)
(得体、言之有理即可)如①对同龄人:
创建卫生城市人人有责,让我们从自己做起,为“创卫”做点力所能及的事吧。
(1分)②对年长者:
您一定是忘了不能乱丢纸屑果皮,我帮您捡起来吧。
或:
您是我们的长辈,一定是一时疏忽扔了纸屑。
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