新初一班主任工作计划Word格式文档下载.docx
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二、工作目标:
1、按照德育处的工作要求:
加强树德立品的教育
和教务处提出的培养学生自主、探究、合作、创新的
学习方式,努力把学生培养成有灵魂有灵气的阳光少
年。
2、根据初一学生的心理和生理特点,加强学生心
理健康教育,提高心理健康辅导水平。
3、加强学法指导,培养独立学习能力和抗挫能力,
克服学生的厌学心理。
三、工作措施
1、言传身教,以诚取诚。
言传是身教的基本方式,身教是言传的有效手段。
在我们耳边我们常常可以听到这样的话语“老师自己
都做不到,还要求我做!
”可见,我们的言行对学生有
多大影响。
所以,当我们要求学生做到时,我们自己
应该首先做到。
用我们的真诚去唤起学生思想上的共
鸣。
当然,我们作为班主任应该不断加强自我修养,
不断汲取新知识,扩大知识面,注重自身良好品德的
形成,以身作则,一视同仁,让学生信服,增强自己
的亲和力,使自己的非权力性影响持久而深远。
2、尊重学生,关爱学生。
“爱”是教育的主旋律。
教书育人是教师的天职,
而育人应该是班主任的首要天职。
爱学生,尊重学生
人格、兴趣、爱好,了解学生习惯以及为人处世的态
度、方式等,然后对症下药,帮助学生树立健全、完
善的人格。
人格尊严是平等的。
努力做到能象一个真正的朋
友一样,重视、欣赏学生,学会倾听学生意见,接纳
他们的感受,包容他们的缺点,分享他们的喜悦。
被
尊重是学生内心的需要,在日程工作中把自己的认识
润物细无声的转化为学生的内在动力。
3、加强对后进生的教育工作。
对于班级的后进生采用“五导”的教育方式,即:
情感上开导,心理上疏导,思想上引导,学习上辅导,
行动上督导。
树立为了学生的一切的责任感,把后进
生视为自己的子女,视为期待雕凿的璞玉,渴望甘露
的孱弱花朵,和风细雨精心培育,真心诚意地关心爱
护,以自己满腔热情在后进生的心灵深处点燃起熊熊
火焰,以自己诲人不倦的精神,把他们培养成为新世
纪的有用人才。
4、开展各项常规检查评比活动。
继续开展各项常规检查评比活动,每天公布检查
结果,班主任要切实从班级自身出发,加强宣传发动,
指导训练,将各项常规工作抓细抓实,力争主动,科学,民
主管理班级,切实抓好班风班貌建设。
同时认真抓好班
会、团会等,并经常开展形式多样,生动活泼的活动,使
班主任工作的管理更合理化,规范化,艺术化。
5、家校联手,形成良好的教育合力。
结合每月考试成绩,开好每次的家长会,针对学
生的现状,与家长共同探讨解决问题的方法,并对下
一步工作做好安排,尽快形成家长、教师、学生三位
一体的教育模式。
平时,把学生在校的各方面的表现反馈给家长,
及时与家长沟通,使家长对孩子在校情况作到心中有
数,请家长协助鼓励或帮助学生,作好学生的思想工
作,同时,向家长了解学生在家的表现,及时找到问
题所在,对症下药。
6、加强对学生的安全工作计划与法制教育工作计
划
作为班主任,我们应该充分利用“两会”阵地,加
强对学生的食品安全工作计划、交通安全工作计划、
上下楼梯安全教育工作计划,加强对学生的防火防盗
意识教育,加强突发事故处理方法的教育和发现安全
隐患及时报告的教育,坚决贯彻执行学校的安全首视
责任制。
同时,本人作为班主任,应该注意不要体罚、心
罚和变相体罚学生,注意在言语上尊重、理解我们的
学生,注意对教学成绩的合情合理合法化处理,注意
教育方式的文明化、科学化。
7、班干部培养工作计划
对班级干部进行大胆的使用和严格的管理,并作
学生干部的坚强后盾。
在日常工作中注意发挥学生干
部的表率作用。
该放手的一定要放手,从而历练能力,
树立威信。
与此同时,注意提高他们的自身素质和管
理水平,定期召开班级干部管理会议组织学习。
8、开展班级特色活动。
初一阶段的学生极易产生叛逆心理、盲目追求自
由平等、易受外界影响、情绪情感偏激、易激动暴躁、
情绪两极波动、凭感情行事的特征,但同时又具
有可塑性大、主动尝试、追求独立等特点。
根据初一
年级学生的身心发展特点结合班级学生的实际情况开
展特色活动,开展以“脱离低级趣味、培养高尚情趣”
为主题的活动。
以周末论坛的活动形式。
初一学生由于对性知识的一知半解,他们心理萌
动着一些从没有过的新的体验与感受,开始产生神秘
的骚动,这使他们既感到好奇,又迷惑和害怕,不敢
接近对方。
他们关于异性同伴在什么场合可以呆在一
起的社会允许程度仍然很敏感。
因此,表面上看,他
们并不互相接近,而是互相排斥,但是由于对异性的
好奇和渴望,内心又有对异性的追求的心理矛盾。
根
据初一学生这一心理特点,本学期准备开展一次青春
期教育讲座。
继续开展写周记、日记活动,征求同学们的意见,
及时把握学生的心理状态,做到和学生时刻保持心灵
上的沟通。
以上是本学期的班主任个人工作计划,自己有决
心不让计划成为一纸空文,在工作中一定按计划完成
各项工作。
争取自己的班级管理和学生的学习成绩学
期末再上一个新的台阶。
新初一班主任工作计划
【二】
在学校领导下,以突出体现学生主体为中心,加
强学生干部队伍建设,加强学生的自我教育、民主管
理能力,开展好学生的政治思想教育、道德教育、法
制教育、心理健康教育,把学生培养观具有健全人格、
美好心灵,具有创新精神和实践能力的四有新人。
二、主要工作
1、加强班干部队伍建设。
建立一支工作能力强、
实践经验足的常务班级干部队伍,为了让更多的同学
得到锤炼,实行值日班干部负责制。
2、加强班级管理岗位责任制。
设岗位,定人员,
定工作,把班级工作分成若干岗位,每个岗位专人负
责,使学生的实践能力、社会责任感得到提高。
3、加强学生自我管理。
建设管理小组,由学习委
员带头课代表、组长为骨干,全面负责班级学习工作;
开展学习竞赛活动。
开展“学习结对,共同提高”的互
帮互助学习活动。
4、加强师生对话建立师生联系制。
以周记形式有
话就说,实话实说。
建立师生结对活动,让学生走近
老师、了解老师、激发热爱老师的热情,让老师走近
学生,指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学
习的方法、养成更好地生活态度
5、加强文化礼仪教育。
通过讲座、电视等活动,
增强对礼仪教育的认识,让学生学会做人,并针对存
在的问题,开展工作。
6、加强学生心理教育,促进健康。
对心理严重的
学生,给予更多的关心和指导,对全体学生进行心理
上的辅导、教育,引导学生心理的健康发展。
7、宿舍文化建设。
让学生宿舍有家的感觉,开展
文化建设,让学生宿舍成为育人、休息的好场所。
8、积极开展弘扬民族精神代代传的系列活动。
使
学生了解民族精神的时代内涵,从小树立民族自尊心
和自豪感,以实际行动实践十六大提出的“以爱国主义
为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息”
的民族精神。
9、继续关心每位学生的成。
关心特困生的学习和
生活,不定期的进行家访,更好的了解他们的生活,
使他们感受到集体的温暖,从而更好的学习、成长。
本学期,我班将继续开展学习型家庭的研究活动。
针对有些家长教育孩子心有余而力不足的现象,试想
在班级中开展学习型家庭的研究。
通过系列活动,和
一些个案,摸索出一些教育孩子的方法,使家长的教
育有成效。
同时,本学期还将计划邀请家长随堂听课,
以便于让家长及时了解子女在校的情况,从而使家庭
教育不再有盲区,同时也有利于老师与家长之间的沟
通。
积极配合任课老师的工作,协助他们开展各项教
学活动,提高班级的学习质量。
相信在老师的引导下,学生的努力下,我们一定
会取得进步,我们坚信:
没有最好,只有更好!
新
初一班主任工作计划【三】
初一是个特殊的年级,对于学生们来说是个关键
的学年,这关系到他们的小学初中的衔接问题,而班
主任又是班级工作的组织者、实施者,教学工作的协
调者,根据我校初一学生的实际特点,为了让全班学
生在初一能养成良好的学习习惯,营造良好的学习氛
围,树立正确的人生目标,我制定了初一171班的第
一学期工作计划。
一、班级情况分析
根据学生们在校三天的表现,本班总体表现良好,
学生们在开学第一课以及打扫卫生方面表现出了积极
上进的心态,学生们团结向上。
经过统计,大部分学
生们对初中都抱有新的希望,对每一门功课都有一种
新奇感,但是只有不多于一半的学生希望自己能提高
成绩,因此,本学期不仅要培养学生良好的学习习惯,
还要引导学习进步的同学带动全班的学习氛围,营造
一个团结和积极的班集体。
二、具体工作措施
1.班委会的建设
一个严谨的优秀的班委组织,是有能力把一个班
级支撑起来,给全班同学一个更广阔的空间去学习生
活,每一个班委组织成员都是班级的顶梁柱,都负责
到班级的方方面面,因此班干部的选举尤其重要。
班干部进行民主投票,班主任牵涉的选举方式,
选出第一届班委会,每一个星期召开一次班干部会议,
定期对班干部进行工作能力培训,对每周班上的情况
进行汇总,根据情况及时发现问题,解决问题,促进
班级的良性发展。
2.积极开展班级校园活动
通过开展班会,团体活动,班级联谊等活动,加
强班级的凝聚力,营造一个团结,共同努力学习的氛
围,形成团结,互助互爱的班集体,让每一位同学都
努力为班级争光。
3.重抓学习
初一的学习对于整个初中学习至关重要,一旦学
习和学习成绩不理想,就容易产生厌学情绪,因此,
作为班主任的我必须分析可能造成班上学生学习“学
不进”、“不想学”、“不明白”的因素,做出相应的措施,
尽最大的努力防止学习成绩不及格,学生出现偏科的
现象。
通过月考、期中考,经常与各科教师进行沟通,
了解学习情况,做好协调工作。
根据学生的实际情况,
与家长及时沟通,了解学生的课外学习情况以及家庭
情况,反馈学生的学习问题给予家长,并对学生做出
相应的辅导工作,争取做到家长和老师共同努力,提
高学生的学习成绩。
课后,加强师生对话,对成绩差的学生进行一对
一的交流和辅导,指导并鼓励学生学习,提供科学的
学习方法,养成良好的学习习惯。
4.班级纪律方面
一个班级,纪律尤其重要,首先,我将和学生共
同制定德育分制度、奖惩制度,通过不违纪就奖励加
分的原则,鼓励同学们参加班级活动、校园活动,对
违纪的学生进行一对一的教导,争取做到让班级上课
无讲小话,无交头接耳的情况。
5.加强学生心理教育,促进健康成长
对全体学生进行心理上的辅导、教育,引导学生
心理健康成长,对心理问题严重的学生,给予更多的
关心和指导,以此更好的促进学习。
采取多种方式与
学生沟通交流,帮助他们尽快走出心理阴影,更好更
快乐的学习与生活。
三、总结
我相信,只有努力才会有成功的果实,作为XXX
班的班主任,我有义务带好每一个XXX班的学生,
不落下任何一个XXX班的学生,新的学期,新的开
始,我会积极学习,完善个人素质,着重班级的德育,
全面提高学生的素质。
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