议论文写作定向表述Word格式文档下载.docx
- 文档编号:21718248
- 上传时间:2023-01-31
- 格式:DOCX
- 页数:7
- 大小:22.67KB
议论文写作定向表述Word格式文档下载.docx
《议论文写作定向表述Word格式文档下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《议论文写作定向表述Word格式文档下载.docx(7页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
思考:
这两段文字在语言表达上有何不同?
为什么会这样?
演练:
将下面的材料改写成论述性语言用来论证观点。
【材料】1960年,在我国遇到暂时经济困难的日子里,一天,毛泽东主席对他的警卫说:
“我不吃猪肉和鸡了。
猪肉和鸡要出口换机器,我看有米饭,有青菜,有盐有油,就可以了。
”一次毛主席召集中央政治局的同志开会。
深夜,警卫与服务员商量:
趁着开会,给中央领导同志做些包子,多放些猪肉。
当他们把夜餐送上去以后,不多时,周总理就出来了……严肃地说:
“以后没有主席的话,可不要这么做了。
”后来,警卫和秘书、大夫一起向毛主席说:
“主席,您这样下去会把身体搞坏的。
党和人民都需要您!
”毛主席听后无限深情地对大家说:
“全国的老百姓都是这样,我一个人吃了不舒服啊!
”
【观点】艰苦奋斗的精神不能丢。
【论述】
二、学会定向论述
【材料】1905年,一个严冬的傍晚,猛烈的西北风卷着沙石在八达岭一带狂嘶怒吼,刮得人睁不开眼睛。
测量队急着结束工作,填了个测得的数字,就从号称“天险”的红色岩壁上爬下来了。
“数字准吗?
”铁路工程师詹天佑疑惑地问道。
“差不多。
”测量队员说。
詹天佑皱皱眉,二话没说,就抓起仪器,冒着狂风,重新攀到“天险”上,认真地复勘了一回。
修正了一个极微小的误差。
当他下来后,别人见他嘴唇都冻青了,关切地说:
“误差不大,你何必再测呢。
“技术要求精密,来不得含糊和轻率。
”詹天佑严肃地说:
“京张铁路是我们国家用自己的人,自己的钱修建的第一条铁路。
帝国主义者讽刺我们‘自不量力’、‘胆大妄为’,一些洋奴十足的人也说什么没有外国人当工程师修不成。
所以,修好这条路关系着中国人民自己修铁路的命运,关系洗清国耻的大事,我们要为中国人争气,不能有一点误差,我们要用自己的双手修成铁路。
在詹天佑和全体工程技术人员一致努力下,京张铁路提前两年全线通车,在中国铁路史上写下了光辉的一页。
【观点】人贵有志。
【观点】“精益求精”是成就事业的保证。
将下面材料改写论述性语言论证不同的观点。
12岁那年。
周恩来离开家乡,来到了东北。
当时的东北,是帝国主义列强在华争夺的焦点。
他在沈阳下了车,前来接他的伯父指着一片繁华、热闹的地方,对他说:
“没事可不要到那个地方去玩啊!
“为什么?
”周恩来不解的问。
“那是外国的租借地,惹出麻烦来可就糟了,没处说理去!
“那又是为什么呢?
”周恩来打破砂锅问到底。
“为什么?
中华不振啊!
”伯父叹了口气,没有再说什么。
不久,周恩来进了东关模范学校读书。
他始终忘不了大伯接他时说的话,经常想:
“租借地是什么样的?
为什么中国人不能去那,而外国人却可以住在那里?
这不是中国的土地吗……”一连串的问题使周恩来迷惑不解,好奇心驱使着他,一定要去看个究竟。
一个风和日丽的星期天,周恩来背着大伯,约了一个要好的同学闯进了租借地。
嘿!
这一带果真和别处大不相同:
一条条街道灯红酒绿,热闹非凡,街道两旁行走的大多是黄头发的、白皮肤、大鼻子的外国人和耀武扬威的巡警。
正当周恩来和同学左顾右盼时,忽然发现巡警局门前围着一群人,正大声吵嚷着什么。
他们急忙奔了过去,只见人群中有个衣衫褴褛的妇女正在一旁哭诉着什么,一个大个子洋人则得意洋洋的站在一旁。
一问才知道,这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了,她原指望中国的巡警局能替他撑腰,惩处这个洋人。
谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人,反而把她训斥了一顿。
围观的中国人都紧握着拳头。
但是,在外国的租借地里,谁又干怎么样呢?
只能劝劝那个个不幸的妇女。
这时周恩来才真正体会到伯父说的“中华不振”的含义。
从租借地回来后,同学们常常看到周恩来一个人在沉思,谁也不知道他在想什么。
直到在一次修身课上,听了周恩来的发言才解开了这个谜。
那天修身课上,魏校长向同学们提出了一个问题;
“请问诸生为什么读书?
同学们踊跃回答,有的说:
“为做官而读书。
”也有的说;
“为挣钱而读书。
”“为明理而读书”…….
周恩来一直静静的坐在那里,没有抢着发言。
魏校长注意到了,打手势让大家静下来,点名让他回答。
周恩来站了起来,清晰而将定的回答;
“为中华之崛起而读书!
魏校长听了为之一振!
他怎么也没想到,一个十二三岁的孩子,竟有如此的抱负和胸怀!
他睁大眼睛又追问了一句;
“你再说一遍,为什么而读书?
“为中华之崛起而读书!
周恩来铿锵有力的话语,博得了魏校长的喝彩;
“好啊!
为中华之崛起!
有志者当效周生啊!
是的,少年周恩来在那时就已经认识到,中国人要想不受到帝国主义的欺凌,就要振兴中华。
读书,就要以此为目标。
【观点】有志者,事竟成。
【观点】人之立志,与国家、民族的命运不可分割。
三、事例论述的方式
方式一:
一例论述式
【例1】科学研究要有入迷的精神。
所谓入迷,就是高度集中的注意力在大脑皮层中引起的极大兴奋性,使自己全神贯注于某一事物,而把其他的一切都置之度外。
这就像普希金所说的“我忘记了世界”,柴可夫斯基所说的“忘掉了一切”。
英国著名科学家牛顿在研究万有引力定律的过程中,全部身心都投入了忘我的入迷的劳动中。
有一次他请了一位朋友到家吃饭,菜在桌子上已经摆了好久,可是他忙于在室内计算月球的轨道,把吃饭的事早已抛到九霄云外。
于是客人自己吃掉了桌上的鸡,骨头留在盘子里就走了。
当牛顿计算完毕出来看见盘中的骨头时,“恍然大悟”地说:
“我以为还没有吃饭呢,原来已经吃过了。
”他已经入迷到如此废寝忘食的地步。
特点:
方式二:
多例论述式
【例2】勤出成果。
马克思写《资本论》,辛勤劳动40年,阅读了数量惊人的书籍,其中作过笔记的就有1500种以上。
司马迁著《史记》,从二十岁起就开始周游,足迹遍及黄河、长江流域,汇集了大量的社会素材和历史素材,为《史记》的创作奠定了基础。
歌德花了58年时间,搜集了大量材料,写出了对世界文学界和思想界产生很大影响的诗剧《浮士德》。
我国现代数学家陈景润,在攀登数学高峰的道路上,翻阅了国内外的上千本有关资料,通宵达旦地看书学习,取得了震惊世界的成就。
上海一个女青年坚持自学,十年如一日,终于考上了高能物理研究生。
可见,任何一项成就的取得都是与勤分不开的。
古今中外概莫能外。
——林家箴《说“勤”》
请将《谈骨气》改写为多例论述式。
我们中国人是有骨气的。
方式三:
夹叙夹议论述式
【例3】古代有一个穷人,饿得快死了,有人丢给他一碗饭,说:
“嗟,来食!
”(喂,来吃!
)饿人拒绝了“嗟来”的施舍,不吃这碗饭,后来就饿死了。
(叙)不食嗟来之食这个故事很有名,传说了千百年,也是有积极意义的(议)。
那人摆着一副慈善家的面孔,吆喝一声“喂,来吃!
”(叙)这个味道是不好受的(议)。
吃了这碗饭,第二步怎样呢?
显然,他不会白白施舍,吃他的饭就要替他办事(叙)。
那位穷人是有骨气的(议):
看你那副脸孔、那个神气,宁可饿死,也不吃你的饭。
(叙)
——节选《谈骨气》
将下面材料改写为一段夹叙夹议的论述材料论证观点。
【材料】北宋时候有一个叫陈尧咨的人,非常善于射箭,当时的人都知道他是一个百发百中的射箭手,所以大家都对他很敬佩。
陈尧咨受到大家称赞之后,觉得自己的本领已是天下无双,便骄傲自满起来。
一天,陈尧咨又在靶场表演他那百步穿杨的绝技。
一箭射出,把又细又软的柳枝条射断了。
观众们看得大声喝彩,并要求他再来一次。
这时有个卖油的老头正从那里经过,看了后,却笑着说:
“这有什么了不起,只不过手法熟练些罢了!
”陈尧咨听了,不禁大怒,喝道:
“你这老头有什么本领,竟敢藐视我?
”老头回答:
“我哪里敢藐视你,我只是从几十年的斟油经验中,知道做熟了的事情,便会找出窍门来的道理。
”说着,便从他的油担上取下一个葫芦,葫芦口上放一枚方孔铜钱,然后打了一勺油,高举油勺往葫芦里倒,倒下的油直得像一条线似的穿过钱孔进入葫芦中。
油倒完了,把铜钱拿起来给大家看,钱孔周围竟没有一丝油渍,大家看了都赞叹不已。
老头微笑着对陈尧咨说:
“我这也没有什么了不起,只是熟能生巧罢了。
”陈尧咨听了,一声不响便掉头走了。
【观点】熟能生巧。
四、课后练习
1、用下面材料来论证观点。
莫泊桑是19世纪法国著名作家。
他从小酷爱写作,孜孜不倦地写下了许多作品,但这些作品都是平平常常的,没有什么特色。
莫泊桑焦急万分,于是,他去拜法国文学大师福楼拜为师。
一天,莫泊桑带着自已写的文章,去请福楼拜指导。
他坦白地说:
“老师,我已经读了很多书,为什么写出来的文章总感到不生动呢?
“这个问题很简单,是你的功夫还不到家。
”福楼拜直截了当地说。
“那——怎样才能使功夫到家呢?
莫泊桑急切地问。
“这就要肯吃苦,勤练习。
你家门前不是天天都有马车经过吗?
你就站在门口,把每天看到的情况,都详详细细地记录下来,而且要长期记下去。
第二天,莫泊桑真的站在家门口,看了一天大街上来来往往的马车,可是一无所获。
接着,他又连续看了两天,还是没有发现什么。
万般无奈,莫泊桑只得再次来到老师家。
他一进门就说:
“我按照您的教导,看了几天马车,没看出什么特殊的东西,那么单调,没有什么好写的。
“不,不不!
怎么能说没什么东西好写哟?
那富丽堂皇的马一回事,跟装饰简陋的马车是一样的走法吗?
烈日炎炎下的马车是怎样走的?
狂风暴雨中的马车是怎样走的?
马车上坡时,马怎样用力?
车下坡时,赶车人怎样吆喝?
他的表情是什么样的?
这一些你都能写得清楚吗?
你看,怎么会没有什么好写呢?
”福楼拜滔滔不绝地说着,一个接一个的问题,都在莫泊桑的脑海中打下了深深的烙印。
从此,莫泊桑天天在大门口,全神贯注地观察过往的马车,从中获得了丰富的材料,写了一些作品。
于是,他再一次去请福楼拜指导。
福楼拜认真地看了几篇,脸上露出了微笑,说:
“这些作品,表明你有了进步。
但青年人贵在坚持,才气就是坚持写作的结果。
”福楼拜继续说:
“对你所要写的东西,光仔细观察还不够,还要能发现别人没有发现和没有写过的特点。
如你要描写一堆篝火或一株绿树,就要努力去发现它们和其它的篝火、其它的树木不同的地方。
”莫泊桑专心地听着,老师的话给了他很大的启发。
福楼拜喝了一口咖啡,又接着说:
“你发现了这些特点,就要善于把它们写下来。
今后,当你走进一个工厂的时候,就描写这个厂的守门人,用画家的那种手法把守门人的身材、姿态、面貌、衣着及全部精神、本质都表现出来,让我看了以后,不至于把他同农民、马车夫或其他任何守门人混同起来。
莫泊桑把老师的话牢牢记在心头,更加勤奋努力。
他仔细观察,用心揣摩,积累了许多素材,终于写出了不少有世界影响的名著。
【观点】成功离不开他人的指点与帮助。
【观点】成功离不开勤奋与努力。
【观点】成功离不开长期的积淀。
2、试运用《蜀鄙二僧》的故事来论证“人不仅要树立志向,还要付出行动。
3、将事例论述句排列在观点句后,说说排列的理由。
【观点】中华民族从来不缺为伟大的理想而斗争的勇士。
①宋代的岳飞,为了挽救国家的危亡,离妻别母,转战疆场,最后和自己的儿子一起屈死在风波亭上。
②汉代的霍去病,为了国家的生存和强盛,在戎马中度过了一生。
③文天祥,抗击当时的元兵进攻,坚贞不屈,被敌人抓住后,仍旧临危不苟,和敌人作了坚决的斗争,誓死不投降。
理由:
4、阅读下示例,根据提供的材料,仿照示例的句式,写一个材料与观点相统一的长句。
示例:
不论是经过两代人努力完成《汉书》的班氏父子,还是付出一生辛劳完成《人间喜剧》的巴尔扎克;
无论是徒步穿行南极的秦大河,还是靠轮椅周游世界的李克·
汉森,他们的经历告诉我们:
只有不断拼搏才能成功。
材料:
①奥地利的莫扎特7岁在巴黎举办个人音乐会。
②
三国时代,18岁的周瑜当上了东吴都督。
③
巴西贝利17岁参加世界杯足球赛,从此名扬当世。
④
初唐的王勃,6岁能文,18岁就应举及第,开唐代诗歌新风,是勇于革新的闯将。
他们的故事告诉我们:
初生牛犊不怕虎,成绩斐然出少年。
5、在横线上补写议论性的语言。
学海无涯。
苏东坡年轻时读了一些书,颇为自负地在自家门前贴了一幅对联:
“识遍天下字,读尽人间书。
”
后来,一位老者拿出一本书给他看,他却一字不识,窘得满脸通红,忙把对联改成“发愤识遍天下字,立志读尽人间书”,用以自勉。
显然,
从此,他孜孜不倦地致力于读书、学习,最终成为赫赫有名的一代文毫。
是啊,学海无涯,只有“苦作舟”,才能获得成功的希望。
6、将《愚公移山》改造为一段夹叙夹议的文字来论证“得道者多助”的观点。
7、根据提示论证以下观点。
古语云:
“不积跬步,无以至千里;
不积小流,无以成江海。
”凡立功名于世者,无不是从小处做起,注意点点滴滴的积累,有意识地培养自己的品德才能,不断自我完善的。
(提示:
如①祖逖闻鸡起舞②王羲之墨染池水③陈景润演算草稿盈筐等。
)
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 议论文 写作 定向 表述
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)