整理班级安全教育活动记录 一年级Word文件下载.docx
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内
容
教育内容:
一、班主任提出教育主题
如遇火灾要用湿毛巾捂住口鼻,俯下身子迅速逃离火场。
遇到火灾要及时播打119报警电话,说明火场位置及情况。
二、学生讨论发言。
三、教师最后总结。
主讲人:
第二周
课外安全常识教育
按规定时间到校,提前到校时间不得超过10分钟;
出家门后直接到校,到校后不经老师同意不得出校门;
放学后直接回家。
第三周
交通安全常识教育
上学、放学路上要遵守交通规则,听从交警指挥;
在马路行走要走人行道;
过马路时要先左看,后右看,确保安全后再通过,不在非人行横道上横穿马路;
不得在路上游戏、打闹、玩耍。
不得骑自行车。
主讲人:
第四周
公共场合安全常识教育
遵守课堂规则,不做与本课无关的事情;
使用刻刀、剪刀、圆规等有危险的工具时要注意自身安全,并确保不要危及他人安全;
实验操作或活动要按照老师的要求进行;
不经老师允许不动用老师的教学用品、仪器及设备。
第五周
公共卫生安全常识教育
课间举止要文明,不在走廊、楼梯上过于集中或做游戏;
不急速奔跑、打闹;
不能持器械、锐器玩耍、追逐打闹;
不准乱掷砖块或铁块等重物;
不做危险游戏,如扳手、推手、追逐、争抢、摔跤等;
严禁对他人搞恶作剧。
第六周
体育锻炼安全常识教育
(2)列出有关的法律、法规、规章、标准、规范和评价对象被批准设立的相关文件及其他有关参考资料等安全预评价的依据。
(2)环境影响后评价。
站立、就座、行走、跑动以及进行其他各种活动,要注意观察周围场地,所用器材等情况,注意自身动作、行为是否正确和安全,是否影响或危及他人。
(1)生产力变动法三、教师最后总结。
安全评价的原理可归纳为四个基本原理,即相关性原理、类推原理、惯性原理和量变到质变原理。
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填报内容包括四个表:
第七周
直接市场评估法又称常规市场法、物理影响的市场评价法。
它是根据生产率的变动情况来评估环境质量变动所带来影响的方法。
校园活动安全常识教育
(3)总经济价值的组成。
我们可以用下式表示环境总经济价值的组成:
一、环境影响评价的基础
(3)旅行费用法教育内容:
进出教室、上下楼梯、出入人群集中场合时要与他人保持一定距离,不嬉戏打闹,不前推后拥。
第八周
实验室安全常识教育
不经老师允许不能进入仪器室、器材室和各功能教室;
不经老师允许不得动用各室内的实验用品、仪器、器材、设备。
第九周
防电防意外安全常识教育
不动校园及教室内的所有电源及电器设备;
不在车棚内活动;
学校如有施工,要远离施工现场;
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