扬帆奋进的鳌山卫中心小学分镜头脚本Word下载.docx
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浑厚高昂
16〞
2
近景
学校校徽图案。
鳌山卫中心小学坐落于镇政府驻地,于1990年由12处村办小学合并而成,1999年建成了教学大楼。
60〞
女声解说
张玉洁
12〞
3
全
校门口外、教学楼大门分别拍摄
学生陆陆续续进入校园
学校占地约19600平方米,分为教学主体大楼和教师办公平房,校舍建筑面积3698平方米,绿化面积约3997.6平方米,生均5.26平方米。
35〞
18〞
4
中
教学楼北边的花草树木、宣传牌。
在环境建设方面,学校坚持每年添新景、年年有新意的建设目标。
校园绿化布局合理,花草树木错落有致。
25〞
无学生
11〞
5
从西向东,然后拍摄操场、健身器材、乒乓球台、篮球架,教学楼南院全景。
去年,校园全面硬化,操场全面改造,铺设了塑胶跑道、人工草坪,西面栽植了法桐,东面栽植水杉树,加上种类齐全的健身锻炼器材,为孩子们提供了体育活动的快乐场所。
6
近
特写每个领导,暂停3秒。
领导班子校务例会。
学校领导班子在于周锐校长的带领下,团结协作,勇于创新。
学校全面贯彻党的教育方针,深入加强素质教育,不断深化教育改革。
以“教育就是服务”为办学理念,以“为国家培养二十年后具有民主意识、科学精神和人文素养的优秀人才”为办学目标。
字幕:
职务、姓名
7
每个窗口暂停3秒.
拍摄门口两边宣传栏、学校走廊。
近年来,学校进一步加强校园文化建设,校园文化建设有声有色。
那一排排神奇的走廊中,我们可以看到让学生引以为豪的校史、催人上进的校风校训,可以看到古老的剪纸窗花、清新的学生绘画作品,可以嗅到浓浓的书香,可以收获充满趣味的学科知识,可以品味音乐与体育的魅力,那独具匠心的设置,体现出了一种浓郁的校园文化氛围,起到潜移默化、润物无声的作用。
80〞
39〞
8
推、拉。
教学楼、走廊墙壁文化。
大厅8-1
一楼8-2
二楼8-3
三楼8-4
四楼8-5
在班级文化建设中,改变以往的传统模式,紧密联系学生的生活和学习实际,挂上学生自己的书画作品,让学生在感受美的同时体验到自身的存在价值,学校的墙壁文化独具特色:
一楼文化的主题是:
习惯养成;
二楼文化的主题是:
国学经典;
三楼文化的主题是:
蓝色海洋;
四楼文化的主题是:
科技博览。
内容丰富的宣传橱窗,名言警句、温馨提示、安全常识、班级黑板报设计等等,所到之处无不给人以心灵的启迪和精神的洗礼。
100〞
46〞
9
中、特
中、近,讲话人特写。
全校教师例会。
每周一是全校教师例会,是本周全校教育教学工作的任务布置和安排。
学校的每项重大决策,广大教师都全员参与,广泛讨论,真正做到了民主决策,人人都是管理者。
40〞
10
中、近、特
分镜头:
10—1
10—2
10—3
10—4
10—5
教师办公环境(三个办公室、教导处、校长室等)
空调特写
几年来,学校在教师的办公环境上加大了投入,全校教师人手一机,开通了校园网,建立了学校网站,真正实现了教师备课现代化、无纸化、教育教学资源共享。
去年,于周锐校长通过多方努力,为学校安装上了四十台空调,为全校师生创造了一个舒适的学习、工作环境。
50〞
28〞
11
中、近
从门口摄入。
生活环境(伙房、厕所、淋浴间)
去年,学校为师生们办了三件大事:
一、把教师伙房全面装修,购置了燃气灶、燃气橱具、冰箱以及餐桌餐凳,为就餐的老师们提供了方便;
二、把师生厕所全面改修,铺设瓷砖,安置便盆,铺设了加热防冻的自来水管道;
三、为老师们开设了一个洗澡用的淋浴间。
70〞
29〞
12
教室环境
12-1
12-2
12-3
全校十八个教学班,全部安装了“班班通”,校园网的开通,真正实现了课堂教学的现代化。
通过校园网加强了师生互动、教师互动、家校互动,极大地提升了学校的教育教学质量,几年来,教学成绩总是名列鳌山第一。
22〞
13
全、近
教师、屏幕特写。
教师网上研修
为加快建设一支适应时代发展需要的的高素质教师队伍,学校每年利用假期,组织全校老师进行网上研修,提高老师们的业务素质,明确提出“学历上层次,技能上水平”的管理目标。
20〞
14
中、近。
教师教学科研、集体备课。
(实验室,师围坐在一起,黑板上书写标题,)
学校领导深知教育科研是提高学校教学质量的依托和提升学校办学品位的抓手。
确定了科研、教学两条腿走路的方针,坚持科研和教学相结合,以科研指导教学,以教学推动科研。
在“教科研”活动中,全校形成了人人参加教育科研,个个申报教研课题的生动局面。
随着课题研究的不断深入,教师的潜能也得到开发,一批批才华横溢的年轻教师崭露头角。
37〞
15
全、中、近。
远景:
学生有序地进入操场。
全景:
全校师生。
近景:
国旗缓缓升起。
升旗仪式
学校非常重视学生的思想道德教育工作,为此学校成立了以校长为组长的德育工作领导小组,由副校长具体抓,各班班主任为班级德育建设第一责任人,以班级为主阵地,以少先队德育活动为主要形式,形成全员参与,齐抓共管的局面,严密高效的德育工作网络,使我校德育工作有声有色。
升旗仪式、国旗下讲话是德育工作的一部分。
现场声
180〞
16
课堂教学(两节课)
打开多媒体。
课堂是教师进行教学的主阵地,是体现教师综合素质的舞台。
为了提高课堂教学效率,学校主要从两个方面加强了课堂教学监控。
一是每周一至两次进课堂抽查课程方案执行情况,确保各科课程计划落实到位,开全课程开足课时。
二是通过实行推门听课制度,及时了解掌握教师课堂教学的真实状况,发现问题随时处理,有效地促进了全校课堂教学水平的提高。
360〞
17
中景
特写
眼保健操
特写:
眼保健操图解,视力表。
学校树立“健康第一”的指导思想,认真贯彻《学校卫生工作条例》,认真落实“两课两操两活动”,培养学生良好的卫生行为习惯。
学校重视学生的用眼卫生与保健,几年来坚持每天两次的眼保健操,通过锻炼与预防,学生的近视率大大降低。
23〞
18
全景、中景、近景
广播操
几年来,学校坚持冬季组织学生跑操,春夏秋季做广播操,通过体育锻炼,使广大师生、家长深深地体会到“拥有健康才能拥有明天、热爱锻炼就是热爱生命”的健康理念,进一步树立了全民体育、天天锻炼、终身锻炼的意识,为学生身心的健康发展,打下良好的基础。
丰富了校园体育文化,创设了一个生机勃勃的校园体育氛围,促进了学校的体育工作。
36〞
19
体育大课间活动(跳绳)
学校深入开展阳光体育运动,在活动安排上,首先确保每天有一小时的活动时间。
早晨有十分钟的晨练,先由班主任组织,逐渐过渡到由体育委员负责,培养学生养成自觉锻炼的习惯。
一节课后安排了快乐课间十分钟,学生可以在教师带领下,自由自在的活动,内容有踢健子、打砣螺、玩呼拉圈、跳绳等。
两节课后安排了三十分钟的大课间活动,内容有校园集体舞、广播操、跑步等。
20
学生课间活动。
少年宫宣传牌。
三楼少年宫牌子。
20-1
20-2
在各级领导的关心和帮助下,中心小学少年宫于2010年9月正式成立并开始活动。
学校充分利用已有的教学场地、器材、师资力量等教育资源,坚持公益性和普及性的原则,以“我动手,我快乐”为指导思想,不断强化少年宫的建设,使少年宫活动成为学校一大特色。
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制度牌、档案橱以及档案特写。
少年宫办公室。
少年宫档案。
办公室主任整理档案。
少年宫办公室,是我校少年宫活动的指挥中心和管理中心,也是各种活动资料的归档中心。
我校少年宫不仅注重各种活动的规划、组织与实施,更注重各种活动档案的及时搜集与管理,自少年宫活动以来,各种档案规范、完整,记录了老师们的付出和孩子们的收获。
27〞
22
帆船室(或活动)
历年学生帆船训练相片。
自2006年我校被命名为“青岛市帆船运动特色学校”以来,我们坚持帆船的训练活动,积极普及帆船知识。
现在,帆船训练已经成为了我校少年宫活动的一道亮丽的风景。
几年来,学校帆船队多次代表即墨参加青岛市举办的各种帆船竞赛活动,均取得了优异的成绩。
学校被评为青岛市帆船运动先进集体,辅导老师被评为帆船运动先进个人并获得了国家体育指导员二级证书,于周锐被评为青岛市帆船运动先进校长。
张中豪、张裕、冯如意三位同学被评为青岛市帆船运动学生先进个人。
54〞
23
棋牌室
学生活动
参加棋类活动小组的孩子,通过老师的悉心指导,掌握了象棋、军棋、跳棋的有关知识,初步学到了一些棋类技巧,个个能上桌对弈以决高低。
15〞
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一两个学生以及屏幕特写。
微机室
计算机小组活动中主要学习计算机的初步知识、网络知识与网络安全、上网阅读等,重点是学习电脑绘画,简单的电脑动画制作。
在即墨市历年小学生计算机比赛中都取得了优异的成绩。
25
音乐教师指挥。
音乐室
在这里,孩子们不仅学到了基本的乐理知识,而且学会了正确的发音方法,提高了音乐鉴赏能力,陶冶了孩子们的心灵和情操,孩子们沐浴在音乐的海洋,尽情享受童年的欢乐。
17〞
26
图书室26-1
阅览室26-2
图书室现有图书23550多册。
每年少年宫都有计划、有针对性的投入一定资金增订科普教育图书,并多次开展学科学、用科学、讲科学等故事竞赛,并在2011年即墨市举行的演讲比赛中获得小学组第一名的好成绩。
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舞蹈老师指导动作特写。
舞蹈室
活动中,辅导老师能根据孩子的年龄特征,因材施教。
让孩子从活动中学到舞蹈的有关知识,通过舞蹈让孩子接受美、欣赏美、享受美,学校在每年即墨市举行的艺术节比赛中,均名列前茅。
21〞
29-1
器乐室
学校的器乐活动开展地有声有色,通过训练,学生对乐器充满了好奇,并产生了学习的愿望。
当学生听到自己演奏出的优美动听的乐曲时,他们感受到了成功的喜悦和美的享受。
通过活动,学生不但学到了器乐知识和演奏技巧,而且心理素质也得到了健康发展。
28
综合实践室
作品展示
学校利用当地现有的资源,利用靠海的优势,让学生制作贝雕和鹅卵石雕、画等,小成本大成效。
辅导老师还指导学生,利用废弃的挂历、旧衣服等制作环保袋,从小培养保护环境、保护地球的意识。
精美的十字绣和陶艺,不仅锻炼了孩子们的动手能力、坚韧的毅力,还陶冶了情操,培养了美感。
现在我们看到的就是孩子们的手工作品。
34〞
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美术老师指导动作特写。
美术室
绘画是小学生最喜欢的活动形式之一,通过美术教学,培养学生的观察能力、形象记忆能力、想象能力和创造能力,从小培养学生的美术功底,为孩子们以后的发展打下了良好地基础。
学生多次在即墨市举行的书画比赛中获奖。
30
近。
档案管理(学校档案展示。
)
学校重视档案管理工作,有专人负责。
建立了教师业务档案、文书档案、会计档案,并按照校长室、教务处、德育处、总务处等几个职能科室的需要对资料进行收集、整理、分类、立卷、归档,使档案工作做到规范化,为学校领导的预测、决策、评估提供了参考依据,为学校的教育、教学、管理等工作提供了良好的服务,充分发挥了档案资料的使用效益。
画面短,解说时间可添加风景画面。
31
片尾插入。
片尾:
大海、海浪、海鸥。
帆船在大海中行驶。
“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
”团结务实、锐意进取的鳌山中小人,在于周锐校长的带领下,用自己的智慧和汗水铸就了今日的农村窗口小学。
我们相信,即墨市鳌山卫中心小学,必将承载着深厚的文化底蕴和学生家长以及社会各界的厚望,以傲立潮头的精神风貌,乘风破浪,扬帆远航,驶向更加灿烂辉煌的明天!
海鸥、海鸟叫声
海浪搏击声
回音:
延时157毫秒、衰减21﹪、范围6﹪
混响:
回馈5、强度9.
画外音:
男声(浑厚、高昂、充满激情。
字幕
分两组打出
策划:
于周锐
编导:
刘爱华
撰稿:
林梅
摄像:
林册
解说:
录音:
音效:
姚正浩
制作:
好奇
录音说明:
录音采样率44100HZ,录音后,文件以镜号为文件名、类型以WAV格式保存。
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- 扬帆 奋进 鳌山卫 中心小学 分镜头 脚本