泉州七中校本课程开展情况汇报Word格式文档下载.docx
- 文档编号:21715464
- 上传时间:2023-01-31
- 格式:DOCX
- 页数:7
- 大小:19.17KB
泉州七中校本课程开展情况汇报Word格式文档下载.docx
《泉州七中校本课程开展情况汇报Word格式文档下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《泉州七中校本课程开展情况汇报Word格式文档下载.docx(7页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
2.制度建设:
《校本课程开发实施方案》《校本课程开发指南》《校本课程申报、审定表》《学生选修课程目录与课程介绍》(选课指导手册)等。
3.培训机制:
建立以校为本、服务教学、同步跟进的校本培训机制。
4.培训内容:
培训以制度的解读、实施的方法步骤为主。
例如通过对《校本课程开发实施方案》的解读,使老师懂得校本课程的性质特点,管理的制度、实施的程序、办法等;
学校目标、特色和课程资源分析的培训,宏观指导教师校本课程开发的方向;
《校本课程申报、审定表》的培训,使老师明确校本课程教材编写的方法、体例;
新课程管理软件使用的培训,使老师掌握用管理软件对校本课程进行管理。
培训者以学校课程开发领导组的成员为主。
二、办特色、出精品
根据学校目标、特色、发展需要,结合学校课程资源,开发具有地方和学校特色的课程。
我校据此进行分析,然后再培训教师,在鼓励积极开发的同时指导开发方向,有利于从中遴选学校、学生需要的有特色的课程。
1.办特色:
鼓励教师围绕开发方向,尽可能开发相关课程。
开发的课程有:
文化素养类:
涉及的学科主要是语文、英语、艺术、历史
科学素养类:
机器人、电脑动画
管理素养类:
政治、经济、创业
身心素养类:
体育、心理
公民素养类:
道德、时政
具体有如:
名著导读及题解、电影欣赏、篮球素质、武术、搏击操、中学生团体心理健康辅导活动课程、初高中地理衔接、时政新形势、合唱与指挥、美术欣赏、手绘校园海报设计与制作、工艺美术、实验化学、生活中的有机化学、几何画板教程、成功者的EQ、生活中的电学常识、ReadingAloudandPublishSpeakinginEnglish、西方文化点滴、英语新闻听力、中国小说演变史之魏晋南北朝志怪志人小说、文学作品与影视欣赏、唐诗宋词鉴赏、电脑动画、英语电影中的会话、泉州风土人物、泉州风俗文化、诗歌朗诵、表演唱、生活中的科学、学科奥赛、科技创新活动等。
2.出精品:
花费大量时间、人力、物力,一步到位,完全按照校本课程研发的程序和质量要求,编写出优秀课程。
①《阅读与写作》:
与湖南、北京的名校名师联合开发,历时一年,已于9月5日正式出版。
分专题扩大学生阅读面,从提高涵养方面来提高学生写作水平。
②《电脑机器人初步》:
在学校电脑机器人工作室成功经验的基础上,编写教材,普及相关知识和技术。
③《走进美国、励志修学》:
在中加合作的国际交流经验的基础上,作为清华基地校,与清华大学合作,利用清华校友资源,编写教材,介绍美国的几所世界名校,美国几个城市的文化、地理、历史,相关的英语会话,留学美国的相关知识。
组织美国励志修学夏令营,亲身实践体会,并进一步丰富完善课程。
④《校友创业启示》:
采写校友创业发展的故事,挖掘期中的创业精神、管理理念、感恩思想、人生智慧,体现学校育人的“身心健康现代中国人”目标。
课程实施还结合校友讲座,使学生有更直接的接触和认识。
(采写尚未完成)
三、务求符合学校新课程实施实际
①新课程的第一年,各处室、教研组大量时间用于探索实践新课程的课堂教学,教材研究,教辅开发,网站建设,课题研究等。
校本课程定位于研发和准备阶段。
②培训、研发以及课程的实施准备用了大量时间,我们认为也是必须的。
③进行资源管理,可考虑与其他校、教研机构、高等院校共享课程资源。
在开发时候与其他校的合作,或利用其他校开发的课程,开设相同课程。
④尝试开展了电脑机器人、科技竞赛等课程的选修,为新一年的全面开展提供经验。
⑤校本课程第二年正式开设。
四、整体规划、有计划开展
①省颁有关课改文件出台前,完成省级课题“学校课程开发与实施指导意见”的制定。
②省颁有关课改文件出台后,组织学习,并据此修改我校相关制度,进一步培训。
③布置要求,组织研发,要求全体教师都要参与开发一门课程,并提交申报表。
④提交和审定。
开发的课程教材于暑期提交,暑期审定,确定可开课程,报请区教育局。
⑤编写《选课指导手册》,于开学前,利用新课程管理软件,组织学生选课,教务处排课,开学正式上课。
⑥调整计划。
开学第二周组织培训新课程管理软件使用;
第三周作选课指导,利用软件选好课、排好课;
每周二、四下午第三节为校本选修课程,指定选修和走班相结合;
至本学期结束保证所有学生修完至少2个学分的校本选修课程。
⑦在高三上学期结束前,保证所有学生获得6个校本选修学分。
反思:
在这一学期成功开发多门课程、学会应用新课程管理软件的基础上,即可在07级高一的下学期开设校本选修,课程以指定选修为主。
07级学生高二时,校本课程实行走班。
五、建立激励机制。
建立对开发校本课程、优秀校本课程、承担校本课程教学的激励机制。
我校从奖教基金中,列出一项对新课程实验优秀教师的表彰,教师节对校本课程开发先进个人,校本课程开发优秀教研组,课改先进个人、新课程网站建设积极分子进行表彰奖励。
六、做好各方面的跟进工作,主要是教学管理、评价、岗位职责等。
在校本课程的开发实施过程中,我校在研发、校本培训等方面做得较好,但后继的实施管理还有待于在实践中进一步总结提高。
因此,不断总结反思,对教学管理、课程评价、学生评价、校本课程教师岗位职责等要不断完善,使校本课程成为一套完备的综合工程。
(2007年9月10日)
附:
《阅读与写作》目录展示
目录
第一单元人与自然
阅读㈠
紫藤徐晓杭
沙漠安德烈·
纪德(法国)
阅读㈡
静水流深赵万里
自然歌德(德国)
阅读㈢
大树和我们的生活周涛
读山张腾蛟
单元写作
题目
成长积累
第二单元 艺术芬芳
不散的筵席(节选)洪烛
向日葵冯亦代
倾听阿炳刘伯毅
贝多芬:
一个巨人何为
在《思想者》面前从维熙
我看舞蹈的美梁衡
第三单元聆听生命
生命的意义阿碧
经营生命申力雯
敬畏生命张全民
不知死,焉知生大江健三郎(日本)
我们•诗人•哲学家张晓风
《贝多芬传》序罗曼·
罗兰(法国)
第四单元社会百态
再给爸妈烧回炕江岸
瞎子晓雪
泥人张冯骥才
黄绍先贾大山
等待录取通知的那个夏天胡炎
一只流浪猫张娜
第五单元雅俗对望
俗亦可耐孙君飞
雅病费振钟
优雅是一种力量张晓惠
关于“媚雅”王小波
媚俗无罪马家辉
无限向下的迁就──曲高和寡张远山
第六单元动物趣理
怪得鸟声如许好智敏
麻雀屠格涅夫
中国的牛小思
高速公路上的雄师纳丁·
戈迪默〔南非〕
狗这一辈子刘亮程
一头跑掉的猪马德
第七单元诗意守候
秋夜鲁迅
窗外,一棵站了多年的树堆雪
郭风散文诗两首郭风
泰戈尔散文诗两首泰戈尔(印度)
鹰之歌丽尼
天鹅颂刘再复
第八单元书香袭人
读书的艺术林语堂
躺着读书陈村
读书之乐阿兰(法国)
书朱湘
论读书培根(英国)
以古人之气养我精神周涛
成长积累
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 泉州 中校 课程 开展 情况 汇报