小升初语文知识专项训练10修辞排比和对偶及答案解析.docx

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小升初语文知识专项训练10修辞排比和对偶及答案解析

小升初语文专项训练

修辞---排比、对偶和夸张

基础篇

第I卷

一、选择题

1．选择下列句子所用的修辞手法。

比喻拟人排比

1.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼。

（）

2.从小路上走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。

（）

3.过往的车辆，像水波里穿梭的小船。

（）

2．指出下列句子属于什么句式或修辞手法，把相应的符号写在括号里。

A.比喻和拟人B.排比句C.反问句

（1）在人类古老的长河中，有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝呢？

（）

（2）我常常觉得，方块字像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，来愉悦你的眼睛。

（）

（3）在书法家的笔下，它们更能发生无穷无尽的变化，或挺拔如山峰，或清凉如溪，或浩瀚如海，或凝华如脂。

（）

3．选择正确的答案，把序号填在括号里。

1.下面的句子都运用了修辞手法，按句子顺序判断正确的一项是（　　）

（1）小秧苗整整齐齐排着队，向春风老师点点头，鞠个躬。

（2）弯弯的月亮犹如一只小船。

（3）有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，这就是养花的乐趣。

（4）黄河掀起了万丈巨浪。

A.比喻拟人排比夸张　　　B.拟人比喻夸张排比

C.夸张比喻排比拟人　　　D.拟人比喻排比夸张

2.下面句子没有运用比喻这一修辞手法的一项是（　　）

A.他病好以后，像过去一样，天天练长跑。

B.胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。

C.少年时代的生活，恰似流光溢彩的画页，也似一曲跳跃着欢快音符的乐章。

D.细雨烟似的被秋风扭着卷着，不分方向地乱飞。

3.下面的比喻句中，比喻最贴切的一项是（　　）

A.这个老单身汉像木条一样瘦削。

B.一轮满月正在荒野上庄严地徐徐升起，像一个赤红的大金盘。

C.这个姑娘的眼睛又黑又亮，像经常戴的黑色眼镜。

D.大漠沙如雪，燕山月似钩。

4.下列句子中，修辞手法不同类的一项是（）

A.她眉眼下的一湾秋水闪耀着火一般的激情。

B.天幕上，群星静静地俯瞰着黑魆魆的地面。

C.在大熊星座中，突然飘洒出一缕彩虹般的神奇光带。

D.夜空像无边无际的大海，显得广阔、安详而又神秘。

5.对下列句子所用修辞手法的判断，错误的一项是（　　）

A.这一池秋水犹如一面明镜。

（比喻）

B.删繁就简三秋树，领异标新二月花。

（对偶）

C.谁乘“神五”游太空？

唯有英雄杨利伟。

（反问）

D.索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿缠绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。

（拟人）

6.为了增强效果，广告词往往也运用各种修辞手法。

请选出对下列广告词修辞手法辨别正确的一项（　　）

①人类失去联想，世界将会怎样？

②牛奶香浓，丝般感受。

③新版面福瑞卡，伴您畅游天下。

④神仙饮琼浆玉液长生不老，百姓喝莲塘高粱欢乐健康。

A.①反问②对偶③夸张④对比

B.①双关②对比③拟人④对偶

C.①反问②比喻③夸张④对比

D.①双关②比喻③拟人④对偶

7.对下列句子使用的修辞手法及分析理解正确的一项是（　　　）

A.你就是调尽五颜六色，又怎能画得出祖国的面貌呢？

（运用夸张，意在说明多调一些颜色，祖国的面貌就可以画出来）

B.奋斗，是改变现实的杠杆，是亿万人民共攀社会主义建设髙峰的坚实阶梯。

（运用排比，使抽象的概念和道理变得更加严谨）

C.闻一多先生的一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如一群群小蚂蚁整齐地排着队。

（运用比喻，体现出闻一多先生写字十分认真，书写十分工整）

D.你们是早晨初升的太阳，希望寄托在你们身上。

（运用拟人，表达老一辈无产阶级革命家对朝气蓬勃的青年一代寄予厚望）。

8.为了增强表达效果，广告词往往也运用各种修辞手法。

请选出对下列广告词的修辞手法判断正确的一项（）

（1）隔壁千家醉，开坛十里香。

（2）眼睛是心灵的窗户，为了保护您的心灵，请为您的窗户安上玻璃。

（3）只要您拥有春兰空调，春天就永远陪伴着您。

（4）神仙饮琼浆玉液长生不老，百姓喝莲塘高粱欢乐健康。

A.①夸张②对偶③夸张④对比

B.①比喻②对比③拟人④对偶

C.①比喻②夸张③夸张④对比

D.①夸张②比喻③拟人④对偶

9.下面的标题运用了什么修辞手法？

按顺序填空，下列几组答案中正确的一项（）

（1）《手术台就是阵地》

（2）《蟋繂的住宅》

（3）《沙漠里的船》（4）《把牢底坐穿》

A.比喻拟人比喻夸张

B.夸张比喻拟人比喻

C.比喻拟人夸张夸张

D.夸张拟人比喻夸张

10.下面的广告词都用了一定的修辞手法，与其他三项不同的一项是（）

A.既营养，又清新，牙齿好喜欢。

（纳爱斯牙膏）

B.我饿了，喂喂我吧！

（青岛城市垃圾箱上的广告）

C.一握农行手，永远是朋友。

（中国农业银行）

D.山之青，水至清；源之静，水至净；雾之轻，水至淳。

（千岛湖纯净水）

4．我知道下列句子用了什么修辞手法。

拟人排比比喻

（1）它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。

（）

（2）白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子。

（）

（3）它一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回摇动。

（）（）

5．真真假假。

（选择正确的修辞方法）

比喻拟人排比

夸张设问反问

（1）小鸟在树上欢快地唱歌。

（）

（2）黄黄的书包真像花瓣中的花蕊。

（）

（3）他把衣裳一套，捡起书包，飞也似的跑了。

（）

（4）这不是伟大的奇观么？

（）

（5）湖底是否没有一点声音呢？

不是的。

（）

（6）教育要面向现代化，面向世界，面向未来。

（）

6．我来选择修辞方法。

引用设问排比拟人夸张

（1）这些优点从何而来呢？

从太空中来。

（）

（2）“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，春又悄悄走近了。

（）

（3）从山上向下看，汽车就有火柴盒那么大。

（）

二、填空题

7．写出下列句子所运用的修辞手法。

1.看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼罩着一层薄烟。

（）2.他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

（）

3.春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

（）

4.春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

（）

5.山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

（）　

8．修辞方法我知道。

（1）《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画，世界上有多少人能亲睹她的风采呢？

（）

（2）那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。

（）

（3）“蒙娜丽莎”是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠。

（）

（4）一群灰鸽飞来，在我们身边大摇大摆地散步。

（）

9．修辞方法我会填。

（1）轻风舞细柳。

（）

（2）淡月隐梅花。

（）

（3）青枫江上秋帆远，白帝城边古木疏。

（）

10．修辞方法我知道。

（1）树勇敢地顶住了凶猛的洪水。

（）

（2）我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上。

（）

（3）你知道这是哪儿吗？

这是中国的晋西北。

（）

（4）这难道还不是了不起的奇迹吗？

（）

（5）他酒还没下肚就醉了。

（）

11．春联有浓厚的生活和艺术气息，如果你看到一个这样的上联“一帆风顺年年好”，那么下联可以是“_____________________________”。

12．联系课文内容填空。

（1）《将相和》这篇课文是由_______._______._________三个小故事组成的。

第二个故事是第一个故事的发展，前两个故事的结果，又是第三个故事的__________。

（2）《桂林山水》这篇课文描写桂林山水“奇”的一句话是：

_________,_________,___________,_________,_________,_________,___________,___________。

13．在每句话的后面指出其采用的说明方法。

1.用直线把三颗星联结起来，正想像一条两臂相等的杠杆。

（）

2.它的光辉稍稍带点儿黄，不及织女星亮，可是其余的星全比不上它。

（）

3.天文学家把银河所围绕成的空间叫做银河系。

（）

4.光的速度是每秒钟30万千米，一天能走259亿2000万千米。

（）

14．读句子，做练习。

那石猴在山中行走跳跃，草木，涧泉，山花，树果；与狼虫为，虎豹为，獐鹿为，猕猿为；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。

（1）按原文填空。

（2）这句话运用了的修辞方法。

写出了石猴的生活。

（3）我也来写一个排比句：

15．成语对对子。

例：

粗茶淡饭（山珍海味）

流芳百世（）精雕细刻（）

雪中送炭（）伶牙俐齿（）

16．指出下列各句采用的修辞方法。

（1）索溪尤其爱跟山路哥哥闹着玩。

（）

（2）汽车吼叫着，车身摇晃着，卵石挤碰着，水花四溅着，我们的心也怦怦直跳……（）

（3）索溪峪这么美，怎不叫人流连呢?

（）

（4）走进索溪，像似走进了一幅奇异的画卷。

（）

17．指出下列诗句所运用的修辞手法。

（1）五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

（）（）

（2）金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

（）

18．指出下列句子所用的修辞手法。

（1）书，人们称为人类文明的“长生果”。

（）

（2）像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷。

我每忆及少年时代，就禁不住涌起视听的愉悦之感。

（）

（3）人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。

（）

（4）莎士比亚说：

“书籍是全世界的营养品。

”（）

19．填修辞手法。

（1）不久，只见鹅毛般的雪花从彤云密布的天空中飘落下来。

（）

（2）学校的操场巴掌大。

（）

（3）桂林太秀了，庐山太美了，泰山太尊了，黄山太贵了——它们都已经“家”化了。

（）

（4）风筝也有赌气的时候，任你如何摆布，它总要往地上栽。

（）

20．填修辞手法。

1.不久，只见鹅毛般的雪花从彤云密布的天空中飘落下来。

（）

2.学校的操场巴掌大。

（）

3.桂林太秀了，庐山太美了，泰山太尊了，黄山太贵了——它们都已经“家”化了。

（）

4.风筝也有赌气的时候，任你如何摆布，它总要往地上栽。

（）

21．读句子，写出这些句子使用了哪些说明方法。

（1）峡谷平均深度2268米，最深处达6009米，是不容置疑的世界第一大峡谷。

（）

（2）美国的科罗拉多大峡谷和秘鲁的科尔卡大峡谷，曾被列为世界之最，但它们都不能与雅鲁藏布大峡谷一争高下。

（）

22．指出下列句子使用的修辞方法。

（1）如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？

（）

（2）黄盖的船把帆张足，快得像离弦的箭。

（）

（3）树叶丛中，一只小蝉欢快地唱起了第一支晨曲。

（）

（4）有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色……这就是养花的乐趣。

（）

（5）有些贝类自己不动，趴在轮船底下做免费的长途旅行。

（）

23．修辞方法我来填。

（1）鸟儿在树上愉快的歌唱。

（    ）

（2） 你这不是无理取闹吗？

（  ）

（3）从这里到他家有十万八千里呢！

（   ）

（4）孩子们有的采野花，有的捉蚂蚱，有的打起了滚儿。

（   ）

（5）羊群在草原上走来走去，就像在绿色的地毯上绣上了白色的大花。

（  ）

24．写出下列句子中所使用的修辞手法。

1．于是渔火和灯标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻地摇曳。

（   ）

2．就像一道道瀑布，凌空飞降；又像一匹匹素锦，从山上挂起。

（   ）

3．这不是伟大的奇观吗？

（   ）

4．