古代汉语习题库Word文档格式.docx
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”《论语·
学而》:
“子曰:
‘学而时習之,不亦说乎?
“習”字的造字方法属于▁▁▁。
例句中“習”字用的是▁▁▁义。
F.《说文》:
“宵,夜也。
从宀——宀下冥也,肖声。
”《礼记·
学记》:
“大学始教……《宵雅》肄三,官其始也。
“宵”字的造字方法属于▁▁▁。
例句中“宵”字用的是▁▁▁义。
G.《说文》:
“術,邑中道也。
从行,术声。
”《齐桓晋文之事》:
“无伤也,是乃仁術也。
“術”字的造字方法属于▁▁▁。
例句中“術”字用的是▁▁▁义。
H.《说文》:
“本,木下曰本。
从木,一在其下。
”《学而》:
“君子务本,本立而道生。
“本”字的造字方法属于▁▁▁。
例句中“本”字用的是▁▁▁义。
I.《说文》:
“辨,判也。
从刀,辡声。
”(许慎:
“判,分也。
从刀,半声。
”)《学记》:
“一年视离经辨志。
“辨”字的造字方法属于▁▁▁。
例句中“辨”字用的是▁▁▁义。
3.讨论与思考
(1)讨论:
为什么说汉字属于表意文字系统?
如何利用汉字的这种性质学习古代汉语?
(2)思考:
就汉语言文字而言,字与词的的异同是是什么?
汉字练习第二套
1.单项选择(在下列各题的四个备选答案中,有一个是正确的,将正确答案的代码填在题后的括号内。
)
(1)、下列各组形声字,形符相同的一组是()
A、颖颇颠项B、裏哀裸裳
C、栽载戴哉D、徒造迎违
(2)、下列各组汉字,全部是会意字的一组是()
A、莫步末向B、门表冠暴
C、安涉秉兼D、而监集寇
(3)、下列各组字中,象形、指事、会意、形声全部都有的一组是()
A、刃日除鱼B、象朱牧闻
C、集日信暴D、山河旦车
(4)、下列各组汉字,全部是形声字的一组是()
A、欣斯析近B、宝牢宇室
C、胜功勤营D、杞采案材
(5)下列各组异体字,全是声符不同的一组是()
A、雞鶏,线線B、蚓螾,勝剩
C、俯頫,袴裤D、软輭,时旹
(6)下列各组异体字,全属于会意和形声之别的一组是()
A、嶽岳,野埜B、淚泪,惭慙
C、岩岩,和咊D、襍雜,渺淼
(7)下列各组汉字,完全属于异体字的一组是()
A、遊游,酤沽B、礙碍,卻却
C、傑杰,寘置D、蚤早,哲喆
(8)下列各组字中,不属分化字的一组是( )
A、内纳 B、尉慰C、然燃 D、泪淚
(9)下列各句加着重号的词,用本字而不用假借字的是()
A、蚤起,施从良人之所至
B、卒有盗贼之警,则相与恐惧讹言,不战而走
C、从台上弹人,而观其辟丸也
D、敝邑以政刑之不脩,寇盗充斥
3.写出下列加点字的繁体字形。
收获()发射()经历()借贷()辛丑()
猎获()理发()历法()凭借()丑恶()
台风()出征()饥馑()回复()干枯()
楼台()征兆()饥饿()重复()树干()
4.指出下列各句中的通假字、分化字、异体字现象,并写出相应的本字、今字和正字。
A.姜氏欲之,焉辟害?
B.无庸,将自及。
C.制,岩邑也,虢叔死焉。
佗邑唯命。
D.若阙地及泉,隧而相见,其谁曰不然?
E.孝子不匮,永锡尔类。
F.宰夫胹熊蹯不孰,杀之。
G.宣子田于首山。
H.惜也,越竟乃免。
I.请曲县、繁缨以朝。
J.臧宣叔逆晋师,且道之。
壹、古代汉语被动句
一、问答:
1.什么是被动句?
2.古代汉语的被动句有哪几种类型?
二、下面的句子哪些是被动句?
1.是狼为虞人所窘,求救于我。
(中山狼传)
2.不者,若属皆且为所虏。
(鸿门宴)
3.秦王复击轲,被八创。
(战国策•燕策)
4.今有构木钻燧于夏后氏之世者,心为鲧、禹笑矣。
(韩非子•五蠹)
5.世之有饥穰,天之行也,禹、汤被之矣。
(论积贮疏)
6.秦城恐不可得,徒见欺。
(史记•廉颇蔺相如列传)
7.生孩六月,慈父见背。
(李密《陈情表》)
8.可以为富安天下,而直为此禀禀也,窃为陛下惜之。
三、说明下列句中加点词的词性和意义:
1.庖丁为文惠君解牛。
(庖丁解牛)
2.虽然,不可不为生言之。
(答李翊书)
3.卫太子为江充所败。
汉书•霍光传)
4.今不取,后世心为子孙忧。
(季氏将伐颛臾)
5.士卒多为用者。
(陈涉起义)
6.父母宗族皆为戮没。
7.奚以之九万里而南为?
(北冥有鱼)
8.兵破于陈涉,地夺于刘氏。
(汉书•贾谊传)
9.其母上书言于王曰。
(秦于赵兵相距长平)
10.冰,水为之而寒于水。
(劝学)
先发制人,后发制于人。
(汉书•项羽传)
12.京叛大叔段,段入于鄢,公伐诸鄢。
(郑伯克段于鄢)
13.随亡于荆,吴并于越。
韩非子•说疑)
14.吾长见笑于大方之家。
(庄子•秋水)
15.且夫有高人之行者,固见负于世;
有独知之虑者,必见訾于民。
(更法)
16.寡人不祥,被于宗庙之祟。
(冯谖客孟尝君)
贰、习惯句式•成分省略
一、指出下列句中的习惯句式并说明其意义:
1.以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?
(愚公移山)
2.伤未及死,如何勿重?
(左传•僖公二十二年)
3.以五十步笑百步,则何如?
(孟子•梁惠王上)
4.巫妪、三老不来还,奈之何?
(西门豹治邺)
5.长幼之节,不可废也;
君臣之义,如之何其废之?
(子路从而后)
6.夫颛臾,昔者先王以为东蒙主,且在邦域之中矣,是社稷之臣也,何以伐为?
7.民不畏死,奈何以死惧之?
(老子•七十四章)
8.大王自料,勇悍仁强孰与项王?
(韩信拜将)
9.奚以之九万里而南为?
10.与不谷同好,如何?
(齐桓公伐楚)
11.学而时习之,不亦说乎?
(论语•学而)
12.从天而颂之,孰与制天命而用之?
(天论)
13.劳师以袭远,非所闻也。
师劳力竭,远主备之,无乃不可乎?
(左传•僖公三十二年)
14.沛公曰:
“孰与君少长?
”(史记•项羽本纪)
15.王以为何如其父?
16.王终遣之,即有如不称,妾得无随坐乎?
17.是岂不足为政邪?
(柳子厚墓志铭)
18.向见雷将军,方知足下军令矣,然其如天道何?
(张巡守雍丘)
二、说明下列句子中省略了哪些常见的句子成分:
1.汉王曰:
“然。
”曰:
“大王自料勇悍仁强孰与项王?
”汉王默然良久,曰:
“不如也。
“(韩信拜将)
2.何曰:
“王计必欲东,能用信,信即留;
不能用,信终亡耳。
”王曰:
“吾为公以为将。
”何曰:
“虽为将,信必不留。
“以为大将。
“幸甚!
”(韩信拜将)
3.闻信亡,不及以闻,自追之。
4.苟粟多而财有余,何为而不成?
以攻则取,以守则固,以战则生。
5.其观于人也,笑之则以为喜,誉之则以为忧,以其犹有人之说者存也。
6.其尤贫力不能者,令书其佣,足相当,则使归其质。
7.诸公要人,争欲令出我门下,交口荐誉之。
8.因其土俗,为设教禁,州人顺赖。
9.取骑马卖,世谷代偿,使勿知。
(段太尉逸事状)
10.岁大旱,野无草。
农以告谌,谌曰:
“我知入数而已,不知旱也。
”督则益急。
且饥死,无以偿,即告太尉。
11.子城西北隅,雉堞圮毁,榛莽荒秽。
因作小楼二间,与月波楼通。
(黄冈竹楼记)
12.士季三进及溜,而后视之,曰:
“吾知所过矣,将改之。
”(晋灵公不君)
13.大史书曰:
“赵盾弑其君。
”以示于朝。
(晋灵公不君)
14.王怒,得卫巫,使监谤者,以告,则杀之。
国人莫敢言,道路以目。
(召公谏弭谤)
叁、代词
一、简要回答下列问题:
1.人称代词、疑问代词、指示代词各分作几类,常用的有哪些?
2.无定代词“或”和“莫”的主要特点是什么?
它们之间有什么不同?
3.辅助性代词“者”和“所”的主要特点是什么?
二、指出下列句中的代词,并说明其所属的类别:
1.直不百步耳,是亦走也。
(寡人之于国也)
2.虽几于成,其用于人也奚取焉?
3.树成阴而众鸟息焉。
4.若夫乘天地之正,而御六气之辩,以游无穷者,彼且恶乎待哉?
5.君美甚,徐公何能及君也!
(邹忌讽齐王纳谏)
6.孔子曰:
“求!
君子疾夫舍曰‘欲之’而必为之辞”。
7.越国以鄙远,君知其难也。
(烛之武退秦师)
8.受时与治世同,而殃祸与治世异,不可以怨天,其道然也。
9.即不幸有方二三千里之旱,国胡以相恤?
10.且夫水之积也不厚,则其负大舟也无力。
11.吾乃与而君言,汝何为者也?
(毛遂自荐)
12.臣不敢亡也,臣追亡者。
13.妾之美我者,畏我也。
14.之二虫又何知?
15.夫颛臾,昔者先王以为东蒙主,且在邦域之中矣,是社稷之臣也,何以伐为?
16.是何也?
曰:
“无何也,是天地之变,阴阳之化,物之罕至者也”。
17.庶斯楼之不朽也。
18.公嗾夫獒焉,明搏而杀之。
三、解释下列各词在句中的词性、词义:
(1)或
1.兵刃既接,弃甲曳兵而走,或百步而后止,或五十步而后止。
2.或问儒者曰:
“方此时也,尧安在?
”(历山之农者侵畔)
3.夫物之不齐,物之情也,或相倍蓰,或相什百,或相千万。
(孟子•滕文公上)
4.残贼公行,莫之或止。
(2)莫
1.杀臣,宋莫能守,可攻也。
(公输)
2.人谁无过,过而能改,善莫大焉。
3.国人莫敢言,道路以目。
4.在天者莫明于日月,在地者莫明于水火,在物者莫明于珠玉,在人者莫明于礼义。
(3)所
1.诸将亡者以十数,公无所追;
追信,诈也。
2.必能使行阵和睦,优劣得所也。
(出师表)
3.始臣之解牛之时,所见无非全牛者。
(4)所以
1.向其先表之时可导也,今水已变而益多矣,荆人尚犹循表而导之,此其所以败也。
(察今)
2.吾知所以距子矣。
3.今拜大将,如呼小儿耳,此乃信所以去也。
4.故天子立辅弼,设师保,所以举过也。
(自知)
(5)之
1.宦三年矣,未知母之存否。
今近焉,请以遗之。
2.‘我之怀矣,自诒伊戚!
’其我之谓矣!
3.得中山不以封君之弟,而以封君之子,是以知君之不肖也。
4.王见之,曰:
“牛何之?
”(齐桓晋文之事)
(6)其
1.昭王之不复,君其问诸水滨。
2.越国以鄙远,君知其难也。
3.晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋,且贰于楚也。
4.若阙地及泉,隧而相见,其谁曰不然?
(郑伯克段于鄙)
5.我非爱其财而易之以羊也。
(齐桓晋文之事)
四、解释下列各词在句中的意义,并说明其与现代汉语中的词性是否相同
(1)莫
1.保民而王,莫之能御也。
2.吾盾之坚,物莫能陷也。
(历山之农者侵畔)
(2)或
1.今或闻无罪,二世杀之。
(史记•陈涉世家)
2.一夫不耕,或受之饥;
一女不织,或受之寒。
(3)是
1.人以自是,反以相诽。
2.故文王行仁义而王天下,偃王行仁义而丧其国,是仁义用于古而不用于今也。
(五蠹)
3.直不百步耳,是亦走也。
4.且尔言过矣,虎兕出于押,龟玉毁于椟中,是谁之过与?
5.生之所谓“立言”者,是也。
肆、副词
一、指出下列句子中的副词,并说明其在句中的意义或作用:
1.其后楚日以削;
数十年,竟为秦所灭。
(史记•屈原列传)
2.使遂早得处囊中,乃颖脱而出,非特其末现而已。
3.直不百步耳是亦走也。
4.臣闻吏议逐客,窃以为过矣。
(谏逐客书)
6.问于愈者多矣,念生之言不志乎利,聊相为言之。
7.以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?
8.秦晋围郑,郑既知亡矣。
9.江山之外,第见风帆沙鸟、烟云竹树而已。
二、说明下列各句中加点的词与现代汉语的词性、词义是否相同:
1.卒之东郭墦间,之祭者,乞其余。
(齐人有一妻一妾)
2.但愿人长久,千里共婵娟。
(苏轼《水调歌头•中秋》)
3.至于序《尚书》则无年月,或颇有,然多阙。
(史记•三代世表序)
4.项羽乃疑范曾与汉有私,稍夺其权。
(史记•项羽本纪)
5.太后之色少解。
(触龙说赵太后)
6.老臣病足,曾不能疾走。
三、说明下列各词在句子中的词性、词义或语法作用:
(1)非
1.然则反古者未必可非,循礼者未足多也。
2.焉足以知是且非邪?
3.群贤不说自匿,百姓郁怨非上。
4.今东向争权天下,岂非项王邪?
(2)乃
1.王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
(陆游《示儿》)
2.王素慢,无礼,今拜大将,如呼小儿耳,此乃信所以去也。
3.呜呼!
士穷乃见节义。
4.诸将皆喜,人人各自以为得大将。
至拜大将,乃韩信也,一军皆惊。
5.羽复引而东,至东城,乃有二十八骑。
(汉书•项籍传)
(3)且
1.吾不忍梦得之穷,无辞以白其大人。
且万无母子俱往理!
2.富贵者骄人乎?
且贫贱者骄人乎?
(史记•魏世家)
3.北山愚公者,年且九十,面山而居。
4.先生且休矣,我将念之。
(史记•淮阴侯列传)
5.失时不雨,民且狼顾。
6.今尚书恣卒为暴,暴且乱,乱天子边,欲谁归罪?
罪且及副元帅。
7.居一二日,何来谒上,上且怒且喜。
8.甲者出,太尉笑且入。
(4)曾
1.孟尝君曾待客夜食。
(史记•孟尝君列传)
2.尔何曾比予管仲?
(孟子•公孙丑上)
伍、介词•连词
1.古代汉语介词主要特点是什么?
2.古代汉语介词和现代汉语介词的用法有什么不同?
二、指出下列句中的介词和介词宾语,如介词宾语省略也请说明:
1.汝将何以视天地。
2.楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽契其舟,曰:
“是吾剑之所从坠。
”(吕氏春秋•察今)
3.可从外来,与坐谈。
4.虽然,每至于族,吾见其难为,怵然为戒,视为止,行为迟。
5.楚国方城以为城,汉水以为池。
6.王如知此,则无望民之多于邻国也。
7.材不为世用,道不行于时。
三、说明下列各词的词性和在句中的作用:
(1)于
1.虎兕出于柙,龟玉毁于椟中。
2.青,取之于蓝而青于蓝;
冰,水为之而寒于水。
3.则固胜于人而可取于人矣!
4.先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓灵也。
5.夫子言之,于我心有戚戚焉。
(2)诸
1.京叛大叔段,段入于鄢,公伐诸鄢。
2.有楚大夫于此,欲其子之齐语也,则使齐人傅诸?
使楚人傅诸?
(孟子•滕文公下)
(3)以
1.晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋,且贰于楚也。
(烛之武退秦师
2.夫夷以近,则游者众;
险以远,则至者少。
(王安石:
游褒禅山记)
3.子曰:
“以吾一日长乎尔,毋吾以也。
”(子路曾皙冉有公西华侍坐)
4.于是项伯复夜去,至军中,具以沛公言报项王。
5.愿夫子辅吾志,明以教我。
6.汾阳王以副元帅居蒲。
7.齐侯以诸侯之师侵蔡。
8.陛下以绛侯周勃何如人也?
(史记•张释之冯唐列传)
9.斧今以时入山林,材木不可胜用也。
10.后以不能媚权贵失御史。
11.受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明。
12.今者任座之言直,是以知君之贤也。
13.赵括自少时学兵法,言兵事,以天下莫能当。
(秦与赵兵相距长平)
(4)为
1.沛公欲王关中,使子婴为相。
2.经北舰十余里,为巡船所物色,几从鱼腹死。
(指南录后序)
3.虽然,不可不为生言之。
4.天行有常,不为尧存,不为桀亡。
5.生所为者与所期者,甚似而几矣。
6.南方有鸟焉,名曰蒙鸠,以羽为巢。
7.今不取,后世必为子孙忧。
8.为词章,泛滥停蓄,为深博无涯涘。
(5)而
1.盛服将朝,尚早,坐而假寐。
2.子路拱而立。
3.触槐而死。
4.左右皆恶之,以为贪而不知足。
。
5.覆杯水于坳堂之上,则芥为之舟;
置杯焉则胶,水浅而舟大也。
6.吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也。
7.胡不下!
吾乃与而君言,汝何为者也?
陆、语气词
1.古代汉语的语气词分为几类?
二、指出下列各句中的语气词,并指出其所属的类别:
1.且夫水之积也不厚,则其负大舟也无力。
2.《诗》曰:
“孝子不匮,永赐尔类。
”其是之谓乎?
3.我决起而飞,抢榆枋而止,时则不至,而控于地而已矣,奚以之九万里而南为?
4.夫颛臾,昔者先王以为东蒙主,且在邦域之中矣,是社稷之臣也,何以伐为?
5.亦各言其志也已矣。
(论语•先进)
6.杀一老卒,何甲也?
吾戴吾头来矣。
7.如是者,其亦足乐乎?
其无足乐也?
8.夫古之有死也,令后世贤者得之以息,不肖者得之以伏。
(景公置酒于泰山之上)
9.天之苍苍,其正色邪?
10.当其取于心而注于手也,惟陈言之务去,戛戛乎其难哉!
11.今由与求也,相夫子,远人不服,而不能来也。
三、指出下列句子中的语气词,并说明它们所表达的语气:
1.丘也闻有国有家者,不患寡而患不均。
2.君臣之义,如之何其废之?
3.气之与言犹是也,气盛则言之短长与声之高下者皆宜。
4.子路问曰:
“子见夫子乎?
”丈人曰:
“四体不勤,五谷不分,孰为夫子!
”(子路从而后)
5.若夫乘天地之正,而御六气之辩,以游无穷者,彼且恶乎待哉?
四、说明下列各词在句中的词性、词义或语法作用:
(1)乎
1.其闻道也,固先乎吾。
(师说)
2.“醉翁”之意不在酒,在乎山水之间也。
(醉翁亭记)
3.有志乎古者希矣,志乎古必遗乎今。
4.虽然,不可不养也,行之乎仁义之途,游之乎诗书之源,无迷其途,无绝其源,终吾身而已矣。
5.如是者,其亦足乐乎?
(2)焉
1.积土成山,风雨兴焉。
2.制,岩邑也,虢叔死焉,佗邑唯命。
3.过而能改,善莫大焉。
4.率妻子邑人来此绝境,不复出焉。
(桃花源记)
5.焉有仁人在位,罔民而可为也!
柒、古书的注解
一、解释下列注解体例的名称:
传、正义、疏、笺、注、章句、集解。
二、解释下列注解术语的作用,并把作用类似的归在一起:
曰、谓、为、犹、貌、谓之、之貌、读为、之言、读曰、读若、之为言、读如、之犹言、犹言。
三、问答:
1.古书注解的体例主要有哪几类?
它们各自有哪些特点?
2.古书注解的基本方法主要有几种?
捌、古书的标点
1.标点古书的一般原则是什么?
2.标点古书常见的错误有哪两种情况?
3.什么是句读,句读与今天所说的标点有什么不同?
二、给下列古文加标点符号,并说明加点词的意义、在句中的作用或用法:
1.子曰德之不修学之不讲闻义不能徙不善不能改是吾忧也(论语•述而)
2.齐景公问政于孔子孔子对曰君君臣臣父父子子公曰善哉信如君不君臣不臣父不父子不子虽有粟吾得而食诸(论语•颜渊)
3.孟子曰爱人不亲反其仁治人不治反其智礼人不答反其敬行有不得者皆反求诸已其身正而天下归之(孟子•离娄上)
4.齐宣王问曰汤放桀武王伐纣有诸孟子对曰于传有之曰臣弑其君可乎曰贼仁者谓之贼贼义者谓之残残贼之人谓之一夫闻诛一夫纣矣未闻弑君也(孟子•梁惠王下)
5.法家者流盖出于理官信赏必罚以辅礼制易曰先王以明罚饬法此其所长也及刻者为之则无教化去仁爱专任刑法而欲以致治至于残害至亲伤恩薄厚(汉书•艺文志•诸子略)
6.孟子谓戴不胜曰子欲子之王之善与我明告子有楚大夫于此欲其子之齐语也则使齐人傅诸使楚人傅诸曰使齐人傅之曰一齐人傅之众楚人咻之虽日挞而求其齐也不可得矣引而置之庄岳之间数年虽日挞而求其楚亦不可得矣子谓薛居州善士也使之居于王所在于王所者长幼尊卑皆薛居州也王谁与为不善在王所者长幼尊卑皆非薛居州也王谁与为善一薛居州独如宋王何(孟子•滕文公下)
7.秋水时至百川灌河泾流之大两涘渚涯之间不辩牛马于是焉河伯欣然自喜以天下之美为尽在己顺流而东行至于北海东面而视不见水端于是焉河伯始旋其面目望洋向若而叹曰野语有之曰闻道百以为莫己
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