高二英语语法点拨句子成分和简单句的五种基本句型Word文档格式.docx
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1.WearestudyingEnglishhard.
2.Youmaygotoplayfootballnow.
3.Heisfastasleep.
4.DoyoupractisespeakingEnglisheverymorning?
5.Mikehastolookafterhissickmother.
6.Ihavebeendreamingofbeingadmittedintoatopuniversity.
三.宾语
宾语用来表示动作的承受者,一般位于及物动词或介词的后面。
宾语可由名词、代词、数词、动词不定式、动名词、名词化的形容词和从句来充当。
用“ ”画出下列句子中的宾语,并指出由什么来充当。
1.IloveChinaverymuch.
2.Finallymyfathergaveupsmokingsuccessfully.
3.DoyouunderstandwhatImean?
4.Ilikefruits.
5.Everybodyknowsher.
6.Iwantfour.
7.Weshouldhelptheoldandtheinjured
8.I’dliketohavesomecoffee.
四.表语
系动词后面的成分就是表语
系动词
持续系动词主要有keep,remain,stay,lie,stand
表像系动词用来表示"
看起来像"
这一概念,主要有seem,appear,look
感官系动词主要有feel,smell,sound,taste
变化系动词主要有become,grow,turn,fall,get,go,come,run.
终止系动词主要有prove,turnout,表达"
证实"
,"
变成"
之意
用“
”画出下列句子中的表语,并指出由什么来充当。
1.Themachinemustbeoutoforder.
2.Itlooksasifhehascriedalot.
3.Theappletastessweet.
4.Hishobbyisplayingbasketball.
5.Themeetingwasover.
五.宾补
宾补是对宾语的补充说明可以是形容词,过去分词,现在分词和todo,名词
用〈 〉画出下列句子中的补语,并指出由什么来充当。
1.Iseehimbeingbeaten.
2.IfindlearningEnglishdifficult.(difficult是形容词做宾补)
3.Isawthekiteupanddown.(upanddown是副词做宾补)
4.Tommadethegirlcry.
5.Weconsiderhim(tobe)agoodteacher.
6.Ismellsomethingburninginthekitchen.
六.定语
修饰名词的词,“...的”,可以是形容词,副词,介词,分词,todo,句子,数词。
用“( )”标出下列句子中的定语,并指出由什么来充当。
1.Theoldladyneedsawalkingstick.
2.Chinaisadevelopingcountry,whileAmericaisadevelopedcountry.
3.Theboyintheclassroomneedsapenofyours.
4.TheboysittingunderthetreeisTom.
5.Thepeopletherearefriendlytomyparents.
6.Ihavealotofthingstodealwith.
7.Wouldyoupleasetellmesomethinginteresting?
8.Therearefivewomenteachersandthreementeachersintheoffice.
9.I'
llneverforgetthedayswhenweworkedtogether.
10.Asiswellknown,theearthmovesaroundthesun.
七.状语
状语用来修饰动词、形容词或整个句子,说明动作或状态特征。
可由副词、介词短语、分词、动词不定式和从句来充当。
状语分为十一类:
时间、地点、原因、条件、目的、结果、让步、比较、方式、伴随和程度。
1.Thedogran[fast].
2.Westudied[inNo.3middleschool].
3.[Whenhisfathercameback],hewasplayingcomputergames.
4.Hegotup[early][tocatchthefirstbus].
5.Helayontheground[staringatthesky].
Ⅰ.用“[ ]”标出下列句子中的状语,并指出由什么来充当以及状语的类型。
1.Iwon'
tgounlessinvited.
2.Sheisverybeautiful.
3.Iwillgotheretomorrow.
4.Heworksinthisfactory.
5.Theboyisworkinghardtogetagoodmark.
6.Beingill,Tomdidn'
tcometoschooltoday.
7.Hehadoversleptsothathewaslateforwork.
8.Hespokeasifhehadbeentherebefore.
9.AlthoughtheTVsetisverydear,Istillwanttobuyit.
10.I'
m10yearsolderthanhe.
分类
说明
例句
简
单
句
由一个主语或并列主语和一个谓语或并列谓语构成的句子。
即一套主谓关系。
1.TomandIfoundherthere.
2.Weallbreathe,eatandwork.
并
列
由并列连词(and,so,but,or等)把两个或两个以上的简单句连在一起构成的句子。
1.Helikeseggs,buthedoesn’tlikechickens.
2.Workhardoryouwillfallbehind.
复
合
由一个主句和一个或一个以上的从句构成的句子
1.Ibelievethatyouareright.
2.Ifyoustudyharder,youwillpasstheexam.
英语简单句五种基本句型列式如下:
一:
S+V(主+谓)
二:
S+V+P(主+系+表)
三:
S+V+O(主+谓+宾)
四:
S+V+O1+O2(主+谓+间宾+直宾)
五:
S+V+O+C(主+谓+宾+宾补)
S+V(主+谓)
主语S+
谓语V
1.Time
2.Thesun
flies.
rises.
此句型中动词是_______动词,能表达完整意思。
主语可有修饰语---定语,谓语可有修饰语---状语,
如,Theredsunrisesintheeast.
Igrewupinasmalltownwhereschoolwasaten-minutewalkfrommyhouse.
翻译句子
你应该早点到,去帮他们准备大餐。
S+V+O(主+谓+宾)
谓语V+
宾语O
1.Who
2.I
3.I
knows
want
don’tknow
theanswer?
.
tohaveacupoftea.
whattodo.
此句型中的谓语动词是______动词,必须跟一个宾语,才能使意思完整,而宾语成分的多样化使这一结构异常复杂。
主语可有修饰语---定语,谓语可有修饰语---状语,宾语可有修饰词—定语
BreckenridgehoststheinternationalSnowSculptureChampionships.
当你享受美食时,你应该避免制造噪音。
主S+
系V+
表P
1.He
2.Thedinner
is
smells
tallandstrong.
good.
分析下列句子成分
Theego’spotentialforexpansionislimitless.
LakeChad,whichissuroundedbyfourAfricannations,isoneoftheworld’slargest.
Butthebasin(流域)ofthelakehasbecomemuchsmallerbecauseofclimatechangeandbaduseofresourcesinthepastfourtyyears.
谓V+
间宾O1+
直宾O2
1.I
2.He
showed
bought
him
me
mypictures.
abeautifulskirt.
此句型中的谓语动词必须有____个宾语才能表达完整的意思。
这两个宾语一个是动作的直接承受者(物),另一个是动作的间接宾语(人)。
即v.sbsth
若要先说出直接宾语,后说间接宾语,则要借助与介词to或for。
Heboughtmeabeautifulskirt.
Heboughtabeautifulskirtforme.
并非所有动词都有双宾语,常跟双宾语的动词有:
(需借助to的,即v.sbsth=v.sthtosb)
bring,give,lend,hand,offer,pass,pay,promise,return,send,show,teach,tell,write,ask等
(需借助for的,即v.sbsth=v.sthforsb)
buy,call,cook,choose,draw,find,get,make,order,sing等。
Ididn’ttellmymotherwhathadhappenedwhenIwenthomeforlunchthatday.
宾O+
宾补C
1.We
3.We
4.I
keep
asked
saw
thetable
him
them
clean.
tocomebacksoon.
gettingonthebus.
此句型中谓语动词除了跟一个宾语外,还需跟一个补充成分来补足宾语,才能使意思完整。
在语法填空中,缺主语/宾语,一般用名词/代词/动名词,缺表语用形容词/名词
1.Youngpeopleareoften (comfort)whentheyarewiththeirparents.
2.(2018·
全国Ⅲ,66)I’ma (science)whostudiesanimalssuchasapesandmonkeys.
3.(2017·
全国Ⅲ,66)Sheisdeterminedtocarryonwithher (educate).
4.(2016·
全国Ⅱ,66) (study)showthatwearefarmoreproductiveatworkifwetakeshortbreaksregularly.
5.(2016·
全国Ⅰ,61)Chengduhasdozensofnewmillionaires,Asia
sbiggestbuilding,andfancynewhotels.Butfortouristslikeme,pandasareitstop (attract).
1.我们将举办一个聚会,帮你更好地了解中国文化。
2.你可以享受中国音乐并且学习如何包饺子
3.而且,你可以观看武术表演。
4.聚会将在晚上七点到早上九点在学校音乐厅举办。
语法点拨2动词时态、语态、主谓一致
题型分类
典型例题
命题解读
语法填空
1.(2018·
全国Ⅰ,64)Thereviewsaysitis(be)moreeffectiveatlengtheninglifethanwalking,cyclingorswimming.
2.(2016·
全国Ⅰ,67)Iwasallowed(allow)togetclosetothecuteanimals.
全国Ⅲ,69)Schoolcomes(come)first.Idon’twanttogettooabsorbedinmodeling...”
1.时态的考查主要是___________时和_______时;
2.考查主动语态变为___________语态的用法;
3.考查主语和谓语人称和数量_______的用法;
时态、语态与语法填空
1.第一步,(如果括号中给出的词是动词,首先分析句子成分,)看句子是否缺谓语;
2.第二步,时态(根据具体的语境、时间状语等)
3.第三步,语态(主动被动);
4.第四步,,主谓一致;
考点一 动词的一般时态
Tip1
一般现在时的用法do/does
表示习惯性、经常性的动作或状态,常与表示频度的时间状语连用,如usually、often、always、sometimes、everyday、onceaweek、threetimesaday等。
(注意第三人称单数;
I/we是第一人称;
you是第二人称,其他是第三人称)
I’mateacher.Youareastudent.Heishappy.
OnMondaymorningitusually① (take)meanhourtodrivetowork.
周一早晨我通常花费一个小时开车去上班。
2.表示客观事实、真理或者警句等。
Copernicus(哥白尼)thoughttheearth(地球)② (move)aroundthesun.
3.表示按照时间表、安排好的行为,只限于go、come、leave、start、stop、arrive。
Thetrain③ (leave)atsixtomorrowmorning.这列火车明早六点出发。
4.在when/if引导的时间、条件等状语从句主将从现。
Anythingwillbecomeboringifyou④ (do)itagainandagain.
如果你重复做一件事情,任何事情都会令人厌烦。
5.动词的第三人称单数变化规则
①一般情况下+slikes/writes
②以s/x/ch/s/o结尾的+esgoes/catches/washes/kisses/fixes
③以辅音字母+y结尾的,变y为i+esflies/tries
【答案】①takes②moves ③leaves ④do
Tip2
一般过去时的用法did
1.表示过去某一时间发生的动作或存在的状态,常用yesterday、lastyear、theotherday(过去的某一天)、thismorning、threeyearsago、whenhewasyoung等作时间状语。
I____(see)himyesterday.昨天我见过他。
2.动词的过去式/过去分词变化规则
①一般情况下+ed
②以不发音的e结尾的,+dloved/hoped/danced
③以辅音字母结尾的重读闭音节,双写最后一个字母+edstopped/planned
④以辅音字母+y结尾的,变y为i+edcarried/studied/copied
【真题回顾】
(2014·
全国Ⅰ,61)It (be)unimaginablethatitcouldeverbecleanedup.
全国Ⅱ,65)Aboyonabike (catch)myattention.Hewasridingbesidethebusandwavinghisarms.
学生要通过语境和表示时间的状语来对动作发生的时间进行判断,有时候也可以通过从句获取关键信息。
具体要做到:
●依据时间状语推断时态;
●通过前后语境透露的信息把握动作发生的时间;
●把握复合句中前后时态,或者情景对话式的上下文句子中的时态。
Tip3
一般将来时的用法willdo
一般将来时表示将来某一时间的动作或状态。
inthefuture/intheevening/someday/intheyearsahead(在未来的几年).
Workhard,andyou’llsucceedsomeday.
2.三种表示一般将来时的特殊结构:
(1)begoingtodosth表示计划、打算要做某事或者有预兆要发生某事。
Wearegoingtobuyahouse.我们打算买房子。
It’sgoingtorainbecausethereisbigpieceofclouds.
(2)betodosth按照职责、义务等要做某事。
Wearetoobeytheseruleswhenwegointothelibrary.进入图书馆时我们要遵守这些规定。
(3)beabouttodosth表示将要发生某事。
Thetrainwasabouttoleavewhenwearrived.当我们到的时候火车即将开出。
willdosth有时候强调“临时的、当即的决定”,意为“要去做某事”。
—Whereisthetelephonebook?
电话簿在哪儿呢?
—I’llgoandgetitforyou.我去给你拿。
Tip4
过去将来时的用法woulddo
过去将来时表示从过去的某一时间来看将要发生的动作或存在的状态。
Hesaidthathe① (wait)forusatthestation.他说他将在车站等我们。
【答案】①wouldwait
考点二 动词的进行时态bedoing
现在进行时的用法am/is/aredoing
1.表示此时此刻或现阶段正在进行的动作,Look!
atthepresent/moment=now。
Whatareyoudoingnow?
你在干什么?
2.与always、forever、constantly等副词连用,表示满意、称赞、厌恶等感情色彩。
Heisalways② (help)others.他总是帮助别人。
3.表示逐渐变化的过程。
Hishealth③ (improve)eachday.他的健康状况每天都在好转。
【答案】①helping ②helping③isimproving
4.动词的现在分词变化规则
①一般情况下直接加ing
以不发音的e结尾的,去掉e+ingmaking/coming/writing/dancing
以重读闭音节结尾的动词,最后两个辅音中间只有一个元音字母,双写辅音字母+ingswimming/running/sitting/beginning
过去进行时的用法was/weredoing
1.表示过去某一时间、某一阶段正在进行的动作,由“was/were+现在分词”构成。
atthatmoment/whenhecamein
He① (read)anovelwhenIcamein.
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- 英语语法 点拨 句子成分 简单 基本 句型