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是的,如果我们的心中充满了关爱,我们在黑板上写下的就会是真情,而擦去的将永远是功利,没有功利的心是从容的,从容的心会让我们的精神家园永远年轻、美丽!
我很高兴能在这样的一个集体里和这样的同事一起工作,我愿和他们一起努力,用我们的爱和奉献带给孩子们一个美好的时光。
当我走进教室,向着孩子们微笑的时候,他们回应给我清澈信任的眼神!
当我用眼神向他们传递着关爱的时候,他们还给我纯真无邪的笑脸!
特别是当我用鼓励和关爱的眼神注视他们,他们总是扬起天真的笑脸,用清澈无邪的眼神和我交流,他们的表情是那样的纯真可爱!
每当那样的时候,一种纯净透明的快乐就在我的心头慢慢地升起来,真好!
真的,当你真心的爱这些孩子们,和他们在一起的时候,他们总是能带给你那样多的快乐!
当你在奉献爱心时,你会有心动的感觉,那就是开心、快乐、幸福。
其实奉献爱心,就是幸福自己。
让我们把爱播种在孩子的心田吧,让爱,在和谐的氛围中漫延、扩散,滋润着每一方纯净的心田,也让爱,丰富着我们自己的心灵,指引我们去找到最终的快乐!
到那个时候,世界一定会变得更加美好!
我们也会变得更加的美丽!
人生因奉献而美丽人生因奉献而美丽情系山乡,甘洒热血1986年我海伦师范毕业,当我带着对这片土地的挚爱,怀着人生的梦想,来到这个偏僻的山村学校------绥棱县三吉台中学时,我就暗暗发誓:
要用我的青春与热血,为这里的孩子,为这里的父老乡亲实现梦想,给他们一个美丽的希望。
记得1994年我第一次带毕业班,心里压力特别大,不敢有丝毫的疏忽和懈怠。
印象最深的是那个冬天的早晨,我发现孩子脸色煞白,孩子生病了,爱人恰巧出差了,为了不耽误上课,我把孩子从热乎乎的被窝中硬拖出来,放在自行车托架上去上班。
此时,寒风凛冽,孩子一边哭一边哀求不让我上班,让我在家陪着他,可我不能,我放不下我那几十名学生啊,他们都在眼睁睁等着我去上课呀!
途中,因风太猛,天太冷,四岁孩子禁不住这么折腾,剧烈的呕吐起来。
快到上课时间了,我实在管不了那么多,一路骑车飞奔在乡间的土路上,到了学校,我把孩子放在了值班室,匆匆拿起教案毅然走进了课堂。
上完了两节课,我才回到孩子身边,看到孩子在病痛的折磨中睡着了,脸上还挂着泪水。
那一刻,我好心痛,真的对不起孩子。
可是,当我看到学生们试卷上一个个令人欣喜的成绩和朴实的农村家长脸上绽放出美丽的笑容时,我也欣慰的笑了,我觉得我所付出的一切都是值得的!
奉献爱心,蕴育希望记得我刚接初二班主任时,我班有个男同学刘飞,上课经常睡觉,课后也不按时完成作业。
我找他谈了几次,可他的表现仍是一副玩世不恭,无所谓的样子,根本听不进去。
可是在劳动中他却表现的特别出色,不怕苦,不怕累,还乐于助人。
我经过家访才知道:
他的父亲已经年迈,母亲患有精神病,家中十分贫困,已无力供他上学,随时都有辍学可能。
这个孩子的内心充满了不自卑与痛苦,对前途感觉一片茫然。
于是,我便刻意多接近他,跟他谈心,千方百计让自己走进他的内心,成为他的朋友,并且我努力地让他感受到家的温暖,母爱的温馨。
只要我家改善伙食,我便把他领到家里,像对待自己的孩子一样招待他。
学习上我安排几个好学生轮流为他补课。
我向学校争取减免了他的杂费。
我自己掏腰包为他垫付学习用品,资料费。
渐渐地,我感觉到他变了:
曾经冷漠的脸上有了开心的笑容,我知道他那颗因缺少爱而冰冻的心开始融化了。
初三那年的春天,别的孩子都换上了换季的新衣服,而他依旧穿着厚厚的棉服和一双露着脚趾的旧鞋。
看到孩子每天汗涔涔的样子,我的心里有一种说不出的滋味。
于是我特意去绥棱为孩子买了一套春装,和一双漂亮的运动鞋。
那天放学后,我把他叫到办公室,让他换上了新运动鞋,孩子站在那不知说什么好,脸涨得通红,泪水不由自主地流了下来,可脸上却露出了羞涩的、久违的笑容……那一刻,我深深地感受到孩子那颗曾盛满怨尤的心,此刻充溢着感激与欣喜。
后来,他和我走得愈来愈近了,有什么心里话都爱跟我说。
背地里我听班里的学生说,刘飞经常说,就是为了王老师,我也得好好学,那一刻,我心里甜甜的,泪水也不禁悄然滑落。
我知道一个曾偏激消沉的孩子不见了,取而代之的是一个积极阳光的男孩,我好开心。
就这样,从初二一直到初四,这个孩子始终锲而不舍刻苦学习,最后以优异的成绩考入了县一中。
直到现在,每逢节假日,他都会打来问候的电话,这也许就是作为班主任最大的幸福。
现在,我仍然在教育战线上奋斗者,奉献着,我无怨无悔。
生活因奉献而美丽生活因奉献而美丽奉献是无处不在的,温暖着自己,也温暖着别人。
正如:
送人玫瑰,手有余香----题记奉献,什么是奉献?
奉献就是一种不求回报的给予,奉献既是一种高尚的情操,也是一种平凡的精神;
既包含着崇高的境界,也蕴含着不同的层次。
小草把绿色献给春天,使它的生命变得美丽;
清泉,把它的甘醇流淌入干渴者的心田,使它的生命变得美丽;
红日,把它的温暖传递到严寒的隆冬,使它的生命变得美丽。
在这绮丽多姿的自然之中,令自称是万物灵长的人类也只能自叹不如,因为自然的每个角落都蕴藏着灵动之美。
那么,你也许会惊叹于夏花的妩媚动人,但你可曾知道在这片刻的绽放之下,倾注了多少根的默默无闻;
你也许会留情于彩虹的五光十色,但你又可曾想过在这易逝的斑斓背后凝聚了多少水珠的辛劳……这大千世界正是因奉献而美丽,生命正是因奉献而精彩。
悠悠中展开历史的画卷,耳畔回响起渺远的驼铃声。
昭君出走大漠,丝绸之路上从此又多了一个美丽的传奇。
千载琵琶作胡语,分明怨恨曲中论。
怎么是他心中的真实写照。
为了祖国的安康祥和。
为了万千苍生免遭杀戮,昭君奉献自己的一生换来了汉匈两地人民的安宁,在历史的长河中她诠释了奉献的美丽。
爱因斯坦曾经说过:
人生价值,应该看他贡献什么,而不是取得什么。
奉献是神圣的,伟大的祖国需要我们奉献,火热的生活需要我们奉献,需要我们奉献热血、辛劳、眼泪和汗水。
同时我们自身也需要奉献,在奉献中完善生命,在奉献中实现人生的价值,在奉献中获得真诚和坦荡。
在我们的日常生活中,爱心是奉献的基石,一个班集体中如果每个人都献出自己一点点的爱心,那么这个集体中就充满了浓浓的团队精神;
如果在运动场上大家都尽其所能,那么整个集体就能做到最好;
如果在同学之间消除隔阂,互相帮助,那么这个集体必将是优秀的。
在奉献的同时,你照亮了别人,也温暖了自己。
奉献是每个人应具备的品格和精神,奉献是一种不求回报的给予。
奉献,不动声色地滋润着这个世界。
我们生命中需要奉献。
生活因奉献而美丽,请相信:
选择阳光,高山会拥有绿色;
选择奉献,我们会拥有辉煌的明天!
特教奉献让我如此美丽师德师风演讲稿:
《特教奉献让我如此美丽》各位领导,老师们,朋友们,大家好!
有一首歌叫做《爱的奉献》,其中有这么一句:
只要人人都献出一份爱,整个世界变会成人间的天堂。
天堂,的确很美,这是奉献的结果。
世界需要奉献,社会需要奉献,我们特殊孩子也需要奉献。
勇于奉献,才会让你的心灵得到真正的升华!
因奉献而美丽,为大爱而执着,这是我们博爱塑魂的使命;
工作是美丽的,奉献是快乐的,这是我们将来所追求的目标。
为特教奉献是我们无悔的选择;
为特教奉献,是我们的人生显得与众不同;
为特教奉献,我们的人生也因此而丰富多彩。
在我人生十字路口上我们选择了走特教之路,如今的我们已经懂得了怎么样为特殊群体服务,怎么样做一个播撒爱的种子的耕耘者、奉献者。
只有奉献,我们的人生价值才会得到体现,我们也会在其中感觉到自己是最美的。
当我们行走在特教之路上,牵着羸弱的、心灵孤独的、内心无助的、彷徨而又无所适从的智障小孩的小手的时候,我们也感觉到心灵的孤独和内心的无助,但无论怎样,我们是选择了走特殊教育之路,再苦再累也是美。
当我门看到我的学生有一丁点进步的时候都会激动的心头一热,恨不得让全校乃至全盐亭县的人的都知道我们的学生也是可以的,他也能做的。
虽然我参加特教工作的时间仅仅只有一年,但是就在我工作的一年的时间里面,我亲眼看到他们的进步。
记得去年的时候我班的学生还是一盘散沙,很多的学生上课进不到教室,每节课在校园找学生就得半节课,就这种情况,我在每天的晨间活动课都以撕贴卡片、做游戏、实际体验、盖红章、语言刺激的教育方式,现在我班的学生大有变化,印象最深的是在下午放学等待生活老师来之前那段时间,我进教室突然发现我班12个学生安安静静在等待点名放学。
这就是学生的进步,老师的辛苦付出让他们学会了等待,而不是在没人的情况下像小山羊一样在校园到处跑。
请相信特教因奉献而美丽,在平凡的而特殊的群体之中因你的奉献而不平凡,我班有这样一个特殊的孩子,他,刚刚来的时候不说话也不与别人沟通,整天都是活在自己的世界里面,嘴里面叫的只有俩个字婆婆,不管我怎么叫他,他的眼睛始终不会看我,更不会去搭理你说的话,每天都喜欢做重复事情,比如早晨一打开宿舍门就跑出门绕学校花园转圈,从来都不知道洗脸,更不知道去叠被子,打扫宿舍卫生,在和他慢慢接触的一年的时间里面,通过和家长的沟通交流,利用用他重复做某一件事情的行为特点,每天晚上睡前都陪他洗脚,经过一学期的陪伴,第二学期突然发现他自己睡前主动的去洗脚,倒水。
在他身上我发现了很多的进步之处,就在最近的一次自身卫生的清洁活动中,我带着我班26名学生到宿舍分批教他们叠被子,我带他到床边教他叠被子,教了三次,再第四次的时候我想做一个完整的示范给他看的时候,他突然开口说话了,他说:
我会,我会,我惊讶了,他,是一个程度比较重的社交障碍的孩子,在具体的情景里面竟然能说出这么具有实际意义的语言,我马上给了他一个抱抱,把被子给他,结果他还真的就叠起来了,而且是叠的是那么的平整。
他,就是在我们特教老师细心耐心认真的教育下的一个活生生的例子,其实像这样的例子还有很多。
我相信只要每一个习惯只要坚持教下去,他就有说变化,就拿我班那个日历墙来说吧,一个学期,我都会抽时间不厌其烦的每天早晨都在用那个日历墙上一节课,一个学期,就一个简简单的日历墙,让学生不但懂得了今天、昨天、明天的意思,还通过日历墙学生学会了主动搞卫生,由原来班主任每天跟在后面喊到现在老师进去就会看到整洁的教室,他们的进步,他们的每一点进步我都是看在眼里,甜在心里,美在外表。
用心去发现付出背后的美,我们的孩子不是名片,只要真心的去奉献、去付出,他们就有所变化,从而也彰显出我们特教老师的美丽。
特教书写着铁树开花的传奇,奉献诠释着人性:
真善美真谛!
让我们伸出自己的双手,共铸爱的力量,奉献特教,让世界变成人间的天堂,让自己也变得如此美丽。
奉献让我更加的美丽爱与奉献尊敬的各位领导、评为老师:
大家好!
我是来自洛宁县中医院的张伟丽,今天我演讲的题目是《爱与奉献》爱在左,同情在右,走在生命的两旁,随时撒种,随时开花,将这一径长途,点缀得花香弥漫,使穿枝拂叶的行人,踏着荆棘,不觉得痛苦,有泪可落,却不是悲凉。
——这就是我们,护理工作永远是爱与奉献的演绎。
我从事护士这个职业已经12年了,跨越了多个科室。
在医院消毒水的气味中,我走过了清纯的少女时代;
从血淋淋的伤口边我走过了炙热的青春年华;
在白色的氛围中送走了无数个宁静的夜晚;
在爱人的期待和孩子的埋怨中把自己奉献给了一个个伤痛病人。
12年里,我没有什么可炫耀的业绩,但在自己的工作岗位上始终兢兢业业,责任、严谨、效率一直是我工作的信条,12年,对我而言亦是一个逐渐成熟、不断发展的过程,从我的亲身经历中,我真切地感到我们的工作中是多么的苦和累!
打针、发药、铺床、输液,在苦中感受着呵护生命的快乐;
交班、接班、白天、黑夜,在累中把握着生命轮回的航舵。
在人们眼中,我们济世救人,是白衣天使,是健康的卫士,天使几乎成了我们的代名词。
我们的职业是高尚的,但同时我们的职业也是清苦的。
工作对我们的要求更是苛刻的,白大褂一穿,什么情绪和烦恼,什么前一天还未消肿的小腿,什么家人的病痛,等等等等,都得抛得远远的。
记得是在急诊科的一个小夜班,我刚刚脱掉工作服准备下班,抢救室送来了一名脸色青紫、痰堵的婴儿,白大褂一穿、口罩一戴,我立即与当班医生、接班护士一起抢救,吸氧、扣背、吸痰、建立静脉通路,时间一分一秒的走着,终于患儿的生命体征稳定了,顾不得浑身的疲累,又随急救车把患儿平安的送到上级医院就诊。
回到家,天都亮了。
众所周知,我们的工作辛苦,没有固定的节假日;
没有固定的休息时间;
就是这个原因,我们的好多小姐妹至今还没有找到对象。
我们的工作琐碎,责任重大。
有的护士还需要跟麻风患者、精神病患者、传染病患者打交道。
我们默默无闻的付出了很多。
然而我们却经常遇到委屈和误解。
但我们无怨无悔。
只要我在这个岗位一天,我将倾尽自己的热情服务一天,直至我慢慢老去。
因为我们深知服务对象是一个个需要人帮助和同情、在病痛中苦苦挣扎的病人。
那是一个夏季,天气非常炎热,我们外科收治了一位77岁肠梗阻伴有严重心脏病的患者,因年老体弱,长期卧床,坐轮椅长达十年之久,连翻身都十分困难,完全丧失了生活自理能力,曾不止一次的因肠梗阻入住我科。
每次来,我们都像对亲人一样热情接待,我们护士都积极作基础护理、心理护理、生活护理,而一些技术性强的脏活如灌肠、掏大便、上肛管等,更是少不了的。
一个过程下来,往往到处都是大便,臭味弥漫整个房间。
老奶奶的儿子感动地说:
这事儿我这个当儿子的也不愿作呀!
为表达感激之情,病人坚持给我们送来鲜花和食品,可我要说:
谢谢,这都是我们应该做的。
姐妹们,我们要感谢我们的职业,是她让我们知道如何平等、善良、真诚地对待每一个生命,是她让我们理解了活着就是一种美丽!
我们要感谢我们的职业,是她让我们懂得了如何珍爱生命,明白了平凡就是幸福,奉献让我们更加美丽。
让我们在护理这个平凡的岗位上,展示新的风貌,创造新的业绩,以实际行动来报答一切关心和支持我的领导、亲人和朋友们!
我的演讲完了,谢谢大家!
人生因奉献而美丽人生因奉献而美丽活动设计人生需要奉献,奉献既是对人生意义的一种理解,又是一种对高尚思想道德境界的追求。
奉献是一种真诚的、自愿的对他人、对社会、对国家的付出。
一个乐于奉献的人,就是一个脱离了低级趣味的人,一个道德高尚的人,一个纯粹的人。
人生因奉献而有价值、生光彩。
奉献的人生是美丽的人生、壮丽的人生。
探究主题为什么说人生需要奉献?
怎样使自己的人生因奉献而美丽?
探究步骤1、查阅资料,搜集素材。
(可通过有关书籍、报刊杂志、广播电视或上网查阅有关网站)2、整理资料,确定主题。
(可从心中有祖国,心中有人民,心中有他人、人生的真正价值在于对社会的贡献等方面确定主题。
)3、运用理论,分析探讨。
(可运用学过的唯物辩证法和唯物史观的有关知识,实现人生价值的主观条件、奉献与索取的关系等方面确定,结合实际,对重点问题进行分析探讨,对难点问题或有疑惑的问题,可以师生共同探讨。
)4、形成成果,进行交流。
(可自拟题目,写成感想或小论文,也可利用主题班会进行交流,还可以把你的想法和认识讲给你的家人和朋友,与他们共同分享,有条件的还可以通过网上交流。
)材料一许振超的身份很普通——普普通通的码头工人,许振超的工作很普通——普普通通的吊车司机;
但他平凡的岗位上取得了扎扎实实的业绩,做出了卓越的贡献。
在他的带领下,青岛港创造出了无论多大船,全部10小时以内完成作业的世界一流装卸效率,连续刷新集装箱单船装卸作业效率的世界记录。
青岛港特地以他名字命名集装箱服务品牌──‚振超效率‛,由于‚振超效率‛的名牌效应,青岛港的国际知名度越来越高,世界知名航运公司纷纷前来寻求合作,短短8个月的时间,青岛港净增13条国际航线,实现了全球通。
2004年他获得了全国‚五一劳动奖章‛,成为新时期产业工人的优秀代表。
◎许振超为什么会受到人们的称赞?
他的人生价值是怎样体现出来的?
材料二‚咱当不了科学家,但可以练就一身‘绝活儿’,做个能工巧匠无愧于时代,无愧于港口的培养。
‛这位只有初中文化的码头工人,通过自己的努力,成为‚干一行,精一行‛的爱岗敬业的‚工人专家‛。
桥吊作业有一个高、低速减速区,减速早了装卸效率下降,减速太迟又影响货物安全。
许振超带上测试表反复测试,终于成功地将减速区调到最佳位置。
以前一台桥吊一小时吊14、15个集装箱,改革后能吊近20个集装箱,使作业效率提高1/4。
在实践中他练就了一手‚绝活‛。
他发明的‚无声响操作‛、‚一钩准‛、‚一钩清‛,既降低了故障,又保证了货物的安全,使装卸工人的二次劳动大大减轻,成为青岛港的独创。
以前,桥吊控制系统一旦发生故障,往往要花很多钱请国外的工程师来维修。
他想,要是自己会修就好了。
(一次,队里的一台桥吊控制系统发生了故障,请外国厂家的工程师来修。
专家干了12天,一下子挣走4.3万元。
这件事深深刺痛了许振超。
他想,如果自己会修,这笔钱不就省了吗?
用那种叙述方式好?
)然而,桥吊的构造很复杂,涉及电力拖动、自动控制等6门学科,许振超只有初中文化,可为了攻克这门技术,他刻苦钻研,终于发现,所有的技术难点都集中在一块块控制系统模板上,而厂家不仅没提供电路模板图纸,就连最基本的数据也没有。
怎么办,只有自己动手干。
于是许振超用了整整4年时间,一共倒推了12块电路模板,画了两尺多厚的电路图纸,终于攻克了技术难点。
这套模板图纸后来便成了桥吊司机的技术手册,成了青岛港集装箱桥吊排障、提效的‚利器‛。
近几年,经他主持修理的项目共节约800多万元。
目前,许振超桥吊队从接到故障信息,到主管工程师到场排除,已缩短到15分钟以内,达到了国际先进水平。
◎许振超是怎样在平凡的岗位上,做出不平凡的事迹的?
◎在社会主义现代化建设中,有许许多多像许振超那样在平凡岗位上做出突出贡献的模范人物,请你收集他们的事迹,探讨他们是怎样做出奉献使人生美丽的?
材料三在许振超看来,‚一个人可以没文凭,但不可以没知识;
可以不进大学殿堂,但不可以不学习。
只有知识才能改变命运,只有发奋学习才能成就未来。
‛上不了大学,他就通过刻苦自学,来提高自身素质。
他随身带着三样‚宝‛:
一本翻烂的英文字典,一个笔记本,还有一台笔记本电脑。
字典用来查资料中的单词,笔记本用来记录每天工作中的心得,电脑则用来及时整理队里的规章制度以及职工培训的教案等。
他刚进港口的时候,别人上班包里只拎个饭盒,他的包里却多一本书。
到上海港学桥吊,别人周末去逛上海滩,而他一门心思地泡在码头上鼓捣图纸。
把队里仅有的几本技术书都看遍了,就到处找同学借书看。
还从牙缝里省钱买书。
遇到不会的外语单词,他虚心向大学生请教。
许多人感到‚搬运工人‛不会有什么大作为,可许振超相信:
知识可以改变命运,岗位能够成就事业!
基于这样的一种认识和百折不挠的钻研精神,许振超工作30年,实现了年年有创新。
他先后获得10余项集团技术创新奖。
◎提高自身素质与实现人生价值有什么关系?
[自主感悟]实现人生价值的途径和方式会因人而异、千差万别,但任何人都要在奉献中实现人生的价值,在创造中体现人生的意义,在学习和实践中提升自己的本领,这是美丽人生的共同色彩。
理论分析观点阐述一从二者的辩证关系看,奉献与索取是互相联系、互为前提的矛盾范畴。
一般来讲,在一定社会关系中,每个人既是社会财富的创造者,又是社会财富的消费者。
前者表现为对社会的奉献,后者表现为对社会的索取。
没有人们的劳动和对社会的贡献,就不可能保证社会成员的消费。
反过来,一个人要为社会做贡献,又必须从社会中获取必要的物质和文化生活资料。
而且从个人的发展过程看,人在发展的早期尚不具备奉献、创造的能力,主要先向社会索取,然后才能为社会作贡献。
为社会作贡献也是对社会索取的补偿。
从这个意义上说,个人应该用自己的奉献来报答社会和人民。
这是做人的最起码的道德。
索取,只是个人利益得以满足的一种形式,也是社会给予个人劳动成果的一种承认和回报。
个人生存必须有一定条件,个人活动和发展有各种需要,这些需要的总和就是个人利益。
个人利益的合理满足,是个人生存和发展的必要条件。
社会的进步和生产力的发展,并不排斥个人利益和个人需要的满足。
社会给与每个成员利益的必要满足,是社会发展所必需的,因此我们应正确对待个人利益,要根据生产发展的需要和群众的要求,努力改善和提高人民的生活水平,为广大人民创造更好的物质和文化生活条件。
关心群众个人利益是保护劳动者应得的合法权益和民主权利的体现。
从社会方面来看,社会既要提倡全体成员的奉献精神,又要着重在社会发展的基础上,在条件许可的范围内,努力地满足社会成员不断增长的物质和文化生活需要,并尽可能地做到分配上的公平合理,是报酬与劳动贡献、权
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