学习语文第15讲Word格式.docx

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　　融洽就是选用最合适的方式把情感抒发出来，抒情的成分与文章的主题和谐一致。

名家美文

银杏

郭沫若

　　银杏，我思念你，我不知道你为什么又叫公孙树。

但一般人叫你是白果，那是容易理解的。

　　我知道，你的特征并不专在乎你有和杏相仿佛的果实，核皮是纯白如银，核仁是富于营养--这不用说已经就足以为你的特征了。

　　但一般人并不知道你是有花植物中最古的先进，你的花粉和胚珠具有动物般的性态，你是完全由人力保存下来的奇珍。

　　自然界中已经是不能有你的存在了，但你依然挺立着，在太空中高唱着人间胜利的凯歌。

　　你这东方的圣者，你这中国人文的有生命的纪念塔，你是只有中国才有呀，一般人似乎也并不知道。

　　我到过日本，日本也有你，但你分明是日本的华侨，你侨居在日本大约已有中国的文化侨居在日本那样久远了吧。

　　你是真应该称为中国的国树的呀，我是喜欢你，我特别的喜欢。

　　但也并不是因为你是中国的特产，我才特别的喜欢，是因为你美，你真，你善。

　　你的株干是多么的端直，你的枝条是多么的蓬勃，你那折扇形的叶片是多么的青翠，多么的莹洁，多么的精巧呀！

　　在暑天你为多少的庙宇戴上巍峨的云冠．你也为多少的劳苦人撑出了清凉的华盖。

　　梧桐虽有你的端直而没有你的坚牢；

　　白杨虽有你的葱茏而没有你的庄重。

　　熏风会媚妩你，群鸟来为你欢歌；

上帝百神--假如是有上帝百神，我相信每当皓月流空，他们会在你脚下来聚会。

　　秋天到来，蝴蝶已经死了的时候，你的碧叶要翻成金黄，而且又会飞出满园的蝴蝶。

　　你不是一位巧妙的魔术师吗？

但你丝毫也没有令人掩鼻的那种江湖气息。

　　当你那解脱了一切，你那槎（chá

）桠的枝干挺撑在太空中的时候，你对于寒风霜雪毫不避易。

　　那是多么的嶙峋而又洒脱呀，恐怕自有佛法以来再也不曾产生过像你这样的高僧。

　　你没有丝毫依阿取容的姿态，但你也并不荒伧（cāng）；

你的美德像音乐一样洋溢八荒，但你也并不骄傲；

你的名讳似乎就是"

超然"

，你超在乎一切的草木之上，你超在乎一切之上，但你并不隐遁。

　　你的果实不是可以滋养人，你的木质不是坚实的器材，就是你的落叶不也是绝好的引火的燃料吗？

　　可是我真有点奇怪了：

奇怪的是中国人似乎大家都忘记了你，而且忘记得很久远，似乎是从古以来。

　　我在中国的经典中找不出你的名字，我很少看到中国的诗人咏赞你的诗，也很少看到中国的画家描写你的画。

　　这究竟是怎么一回事呀，你是随中国文化予以俱来的亘古的证人，你不也是以为奇怪吗？

　　银杏，中国人是忘记了你呀，大家虽然都在吃你的白果，都喜欢吃你的白果，但的确是忘记了你呀。

　　世间上也尽有不辨菽麦的人，但把你忘记得这样普遍，这样久远的例子，从来也不曾有过。

　　真的啦，陪都不是首善之区吗？

但我就很少看见你的影子；

为什么遍街都是洋槐，满园都是幽加里树呢？

　　我是怎样的思念你呀，银杏！

我可希望你不要把中国忘记吧。

　　这事情是有点危险的，我怕你一不高兴，会从中国的地面上隐遁下去。

　　（选自人民文学出版社《中国现代散文精华》一书）

【阅读手记】

　　这是郭沫若的一篇文质兼美的散文。

文中有对银杏树的直抒胸臆"

银杏，我思念你"

我是喜欢你，我特别的喜欢"

，同时更有对银杏树的品格充分挖掘后的深情礼赞。

这是很典型的借物抒情。

这类文章是很常见的。

关键是作者对"

物"

的开掘是否深刻，是否把作者内心的真实情感与文字形成了完美的融合。

很显然，郭沫若先生在这一点上做得很出色。

通过银杏树和其他树木的对比，凸现银杏树的真、善、美。

选文中始终以第二人称称呼银杏树，更强化了这种亲切感。

使得无论是间接的抒情还是直接的抒情都变得很方便。

这些都是我们在习作中应当借鉴的。

而对陪都中"

洋槐"

幽加里树"

的描写则使作者要表达的情感有一个广度。

即银杏树身上的品质才是中华民族最可宝贵的精神财富。

因此，这样的抒情也便成功地完成了作者的写作目的。

佳作示例

母亲的手父亲的胸怀 

刘钟秀

　　人人都知道，家孕育着爱。

而爱的源头，在我看来，就是母亲柔软的手与父亲宽阔的胸怀了。

（一）

　　我从小就喜欢母亲的手，它虽然变得越来越粗糙，但我始终还是觉得它细腻柔软。

母亲的手上没有夺目的手链与戒指，也谈不上什么纤纤玉指，但我仍然觉得它是美的。

一定是我被这双手的爱所包围着，它变得美妙了。

　　母亲，您的手是灵巧的。

您不要惊奇，的确是的。

每天早上，您在给我送牛奶时，总能将爱偷偷放进去，再佯装不知地送过来，我喝到的不仅是牛奶，还有纯而浓的爱。

　　走路时，您的大手包着我的小手，包得很紧，好像包的是一个稀世珍宝，怕弄丢了似的。

使我经常产生一种依靠感和幸福感。

这牵在一起的手是我们爱的通道啊，把爱在我们之间传递。

您就是这样，拉着我去看朝阳与晚霞，拉着我走上人生辉煌的道路！

（二）

　　父亲，您应该听说过，大气量的君子的怀抱可以容纳一艘大船，而在我看来，爱的胸怀能容纳世界。

　　遇到挫折的时候，四周是灰暗的天空与毫无生机的土地。

这时，您会给我一个拥抱，宽阔的怀抱让灰暗消失，万里晴空。

　　作为孩子，有时会为一些小事发脾气，撒娇，有时会给您带来伤害。

您却把伤口埋在心底，继续用宽广的胸怀来容纳我。

我看到一片撕裂的土地，顽强地长出爱，我的泪洒下去，去滋润这片土地，这片孕育着爱的土地……

　　我还不知道是什么让我在您的胸怀里看到这么多宽容，是爱吗？

　　人人都知道，父亲没有母亲的似水柔情，他的爱不轻易流露。

但，父亲，您疏忽了，您的怀抱太宽阔了，让爱不经意地流了出来，流入了我的心田。

　　我不知道，上帝是怎样创造爱这个美妙的东西，但我清楚地知道，爱的港湾是家，爱的源头是母亲的手与父亲宽阔的怀抱。

　　我也知道，我该怎样去报答……

　　（作者系辽宁省沈阳市东北育才学校学生）

　【评析】

　　小作者借助"

母亲的手"

父亲的胸怀"

的描述，充分表达了自己对父母亲情的理解和赞美。

对"

的细节描写中，对一些生活小事的叙述中都融入了自己最真挚的情感。

因而这种抒情是巧妙的，也是有实效的。

【写作训练】

　　生活是多姿多彩的，就像我们生活的大自然。

走进自然，你可以发现每个季节的颜色，请你选择你喜欢的一个季节，抒发自己的真情，以《季节的色彩》为题，写一篇600字左右的文章。

【思路点拨】

　　从题目和要求上看，要写好"

季节的色彩"

可以运用借物抒情或借景抒情的方法。

通过对某一季节中景物的充分描绘，表达出自己的某种情感。

在描写这个季节的时候，要注意突出这个季节的特色，要选择具体景物，切记不要泛泛，不要概念化。

抒情的运用最好是和景物的描写结合起来，做到"

可以学习教材中的《春》《济南的冬天》里面是怎样把景物的描写和抒情水乳交融的。

春之怀古

张晓风

　　春天必然曾经是这样的：

从绿意内敛的山头，一把雪再也撑不住了，噗嗤一声，将冷面笑成花面，一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓，从山麓唱到低低的荒村，唱入篱落，唱入一只小鸭的黄蹼，唱入软溶溶的春泥--软如一床新翻的棉被的春泥。

　　那样娇，那样敏感，却又那样混沌无涯。

一声雷，可以无端地惹哭满天的云；

一阵杜鹃啼，可以斗急了一城杜鹃花；

一阵风起，每一棵柳都会吟出一则则白茫茫、虚飘飘说也说不清、听也听不清的飞絮，每一丝飞絮都是一株柳的分号。

反正，春天就是这样不讲理，不逻辑，而仍可以好得让人心平气和。

满塘叶黯花残的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅万户的屋梁受尽风欺雪压犹，自温柔地抱着一团小小的空虚的燕巢。

然后，忽然有一天，桃花把所有的山村水郭都攻陷了，柳树把皇室的御沟和民间的江头都控制住了--春天有如旌旗鲜明的王师，因为长期虔诚的企盼祝祷而美丽起来。

　　而关于春天的名字，必然曾经有这样的一段故事：

在《诗经》之前，在《尚书》之前，在仓颉造字之前，一只小羊在啮草时猛然感到的多汁，一个孩子在放风筝时猛然感觉到的飞腾，一双患风痛的腿在猛然间感到舒适，千千万万双素手在溪畔在江畔浣纱时所猛然感到的水的血脉……当他们惊讶地奔走互告的时候，他们决定将嘴噘成吹口哨的形状，用一种愉快的耳语的声量来为这季节命名--"

春"

　　鸟又可以开始丈量天空了。

有的负责丈量天的蓝度，有的负责丈量天的透明度，有的负责用那双翼丈量天的高度和深度。

而所有的鸟全不是好的数学家，他们吱吱喳喳地算了又算，核了又核，终于还是不敢宣布统计数字。

　　至于所有的花，已交给蝴蝶去点数。

所有的蕊，交给蜜蜂去编册。

所有的树，交给风去纵宠。

而风，交给檐前的老风铃去一一记忆、一一垂询。

　　春天必然曾经是这样，或者，在什么地方，它仍然是这样的吧？

穿越烟箩与烟箩的黑森林，我想走访那踯躅（zhí

zhú

）在湮远年代中的春天。

柳

　　所有的树都是用"

点"

画成的，只有柳，是用"

线"

画成的。

　　别的树总有花、或者果实，只有柳，茫然地散出些没有用处的白絮。

　　别的树是密码紧排的电文，只有柳，是疏落的结绳记事。

　　别的树适于插花或装饰，只有柳，适于霸陵的折柳送别。

　　柳差不多已经落伍了，柳差不多已经老朽了，柳什么实用价值都没有--除了美。

柳树不是匠人的树，这是诗人的树，情人的树。

柳是愈来愈少了，我每次看到一棵柳都会神经紧张的屏息凝视--我怕我有一天会忘记柳。

我怕我有一天读到白居易的"

何处未春先有思，柳条无力魏王堤"

，或是韦庄的"

晴烟漠漠柳毵毵（sān）"

竟必须去翻字典。

　　柳树从来不能造成森林，它注定是堤岸上的植物，而有些事，翻字典也是没用的。

怎么注释才使我们了解苏堤的柳，在江南的二月天梳理着春风，隋堤的柳怎样茂美如堆烟砌玉的重重帘幕。

　　柳丝条子惯于伸入水中，去纠缠水中安静的云影和月光。

它常常巧妙地逮着一枚完整的水月，手法比李白要高妙多了。

　　春柳的柔条上暗藏着无数叫做"

青眼"

的叶蕾，那些眼随兴一张，便喷出几脉绿叶，不几天，所有谷粒般的青眼都拆开了。

有人怀疑彩虹的根脚下有宝石，我却总怀疑柳树根下有翡翠--不然，叫柳树去哪里吸收那么多纯净的碧绿呢？

　　（选自当代世界出版社《张晓风经典作品》一书）

　　上面两篇文章都是台湾著名的散文家张晓风所作。

一篇写"

，一篇写"

柳"

作者对春天的描写非常精彩，读罢《春之怀古》，在我们的眼前宛如出现了一个活脱脱的野蛮、霸道、俏皮、可爱的小姑娘！

　　同时在这篇文章当中，我们还可以感受到作者"

天马行空"

行云流水"

般的写作思路。

在描写中我们能感受文章背后作者对"

春天"

的独特情怀。

　　作者对"

的描绘同样流露出了一种独特的情怀。

作者以独特的视角描绘了"

的不同寻常。

　　两篇文章都能给我们一个启示，对景物进行细致描绘，融情入景、入物可以让我们的散文变得灵动精彩。

回味幸福

纪文骞

　　那片花园，那棵大桃树，那个食杂店，还有那群小伙伴。

每当回忆起这些，我都会微笑，心中就满是感动，就会体会到童年的宝贵与美好。

　　江城丹东，一个柔情加热情的小城，依山傍水。

我喝着鸭绿江水长大。

儿时的我和姥爷躺在摇椅上，听着收音机，赏花。

姥姥则安静地做着针线活。

我跟太阳一起起床，一起回家。

楼下的花园，小伙伴成群成伙，捉迷藏，弹玻璃球，跳皮筋，掏蚂蚁窝，爬树……这些最原汁原味的游戏编织了我清明透亮的童年时光。

　　夕阳西下，我还躲在岗楼里等待着"

敌人"

的到来。

"

丫蛋儿，开饭喽！

一听到姥姥的呼唤，我就迫不及待地奔回家。

桌上已盛满了香喷喷的饭菜。

不急，先润润喉咙。

姥爷端上一碗酒酿，凉凉的。

上面还浮着桂花，清香扑鼻。

我狼吞虎咽地吞了起来。

这丫头，慢点慢点，不急不急。

姥爷摇着一把大蒲扇，笑呵呵地望着我，摩娑着我的小脑瓜。

　　冬天，楼下的小花园里一片雪白。

一大清早，我便冲破温暖的束缚，张着小手冲向小花园。

不忘在楼口的小食杂店买几个小鞭炮，放在雪地里，"

砰砰嘭嘭"

一阵欢叫。

和小伙伴堆雪人，两只小手冻得通红，却不肯停下。

胖胖的雪人堆好了，我和小伙伴们开心地欢呼着，雀跃着……

　　不知道已经有多长时间了，我再没有痛痛快快地打一次雪仗，无所顾忌地在楼下疯跑，舒舒服服地睡个好觉。

当我穿梭在校园里，经过主楼门前的那几棵高大静默的银杏树时，总是会不由自主地放慢脚步。

风吹过，树叶"

沙沙"

的声音，好像是回忆的精灵。

耳畔响着这"

声，思绪也回到了那个盛满我童年的小花园。

忙碌繁重的课业，激烈残酷的竞争好像早已把那种惬意而浪漫的生活和心情带走了，永远地带走了。

　　离开丹东已经八年了，每当我夜里梦到童年的小花园，或是回想那段日子，我脑海里总是响起"

小燕子，穿花衣，年年春天来这里"

的歌声。

我盼望有一天，我也能化作一只小燕子，飞回童年，重温那段幸福。

岁月已逝，至少我还有宝贵的回忆，可以在我迷茫时，幸福回味，回味幸福。

　　小作者通过对小时候一段往事的回顾，充分表达了自己对"

幸福"

的无限留恋。

在看似平淡的叙事中传递了一种纯朴、真挚的情感。

姥爷朴实的话语，冬天嬉戏的细节都是自自然然的抒情。

同时，童年的生活与今天的生活对比，更能让人体味到那种幸福的可贵。

　　父母是我们的第一任老师，也是第一个扶我们走路的人，我们是他们一生中最美好的寄托。

就让我们来仔细观察我们的父母，观察他们的笑容，请以《父（母）亲的笑容》为题写一篇600字左右的文章。

文章中要融入真情实感。

　　【思路点拨】

　　父（母）亲的笑容，对你来说也许已经习以为常，也许很难得。

但那笑容的背后一定有许多故事，有许多丰富的情感。

如果能借助有感情的叙事，把自己内心深处对父母亲的真情抒发出来，那将是一种幸福。

在作文中捕捉一些细节，是能够打动读者的关键。

因为，真情就在点滴的生活细节里面。