人力资源管理概论大纲doc.docx
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人力资源管理概论大纲doc
人力资源管理概论大纲1
《人力资源管理概论》教学大纲
(市场营销等专业四年制本科适用,参考学时64学时)
一、课程性质、教学目的和主要任务
《人力资源管理概论》(HRM,HumanResourcesManagement)是现代管理理
论体系当中的一门新兴学科,同时也是具有很强理论性和应用性的学科。
人力资
源管理是当前各工业化国家在工商管理、公共行政管理课程设置当中的一门重要
课程。
通过本课程的学习,使学生了解人力资源管理的基本理论、原则和方法,
为学生提供基本观点、分析和解决有关问题的方法和思路,帮助学生在理论和方
法上建立更进一步在相关领域深造或工作的基础。
主要任务是:
1.了解并掌握人力资源管理的基本概念、基本原理和基本方法。
2.能运用所了解所掌握的基本概念、原理、方法分析和解决实际管理问题。
3.培养学生联系实际、分析和解决问题的能力。
二、教学内容、教学基本要求及重点
(一)人力资源管理概述
教学内容:
1.人力资源的基本概念。
人力资源的基本概念,人力资源的特征。
2.人力资源管理的重要性。
3.人力资源管理的中心任务和基本功能。
人力资源管理的中心任务,五项基本功能。
教学基本要求及重点
1.了解人力资源的基本概念与特征。
2.了解人力资源管理的重要性。
3.掌握人力资源管理的中心任务和基本功能。
重点:
人力资源的概念与特征,人力资源管理的概念,现代人力资源管理与传统
人事管理的区别。
(二)人力资源规划
教学内容:
1.人力资源规划的基本内涵。
人力资源规划的概念、必要性及内容。
2.人力资源规划的基本程序。
3.人力资源需求预测。
预测的主要方法。
4.人力资源供给预测。
主观判断法,定量分析法。
5.人力资源规划的控制与评价。
人力资源信息系统,人力资源供给控制,人力
资源规划的评价。
教学基本要求及重点:
1.了解人力资源规划的基本内涵。
2.了解并掌握人力资源规划的基本程序。
3.了解并掌握人力资源需求预测的主要方法。
4.了解人力资源供给预测。
5.了解人力资源规划的控制与评价。
重点:
人力资源规划的基本程序,人力资源需求预测的基本方法。
(三)工作分析与工作设计
教学内容:
1.工作分析中的基本概念与程序。
工作分析的概念,工作分析的程序。
2.工作分析内容与作用。
工作描述书,任职说明书,工作分析的作用。
3.工作分析的主要方法。
定性分析法,定量分析法。
教学基本要求及重点:
1.了解并掌握工作分析的基本概念及相关术语。
掌握工作分析的程序。
2.了解并掌握工作分析的内容与作用。
3.掌握工作分析的主要方法:
定性分析法与定量分析法。
重点:
工作分析的重要性,工作分析的基本概念、基本程序、内容和方法。
(四)员工招聘
教学内容:
1.员工招聘的作用与程序。
员工招聘的重要性,员工招聘的内容与前提,员工
招聘的程序。
2.人员招募。
招募的基本内容与程序,招募的主要渠道:
内部招募和外部招募。
3.人员测评与选拔。
人员选拔的重要性,人员选拔的过程与方法。
4.人员录用。
人员录用过程,人员录用原则。
5.招聘评估。
招聘结果的成效评估,招聘方法的成效评估。
教学基本要求及重点:
1.了解员工招聘的作用与程序。
2.了解招聘的渠道及其选择。
3.了解人员选拔的过程和方法。
4.了解人员录用的方法和原则。
5.了解招聘评估。
重点:
人员的选拔和录用的方法。
(五)工作绩效考评
教学内容:
1.工作绩效考评概述。
绩效考评的相关概念,绩效考评的一般程序,绩效考评
的目的。
2.绩效考评的标准。
绩效考评的标准的概念及分类。
3.绩效考评的方法。
绩效考评方法的基本类型和特点,考绩技术的分类,常用
考绩技术。
4.绩效考评的实施。
考绩的执行者和周期,考绩的信度和效度,考绩反馈与改进。
5.绩效考评中的常见问题。
常见问题,问题的避免,360°考核。
教学基本要求及重点:
1.了解工作绩效考评的目的、一般程序。
2.了解并掌握绩效考评的标准。
3.了解并掌握绩效考评的基本方法及其设计原则。
4.了解绩效考评的实施过程。
5.了解并掌握绩效考评中常见的问题。
重点:
绩效考评的标准,绩效考评的基本方法的设计原则。
(六)奖酬制度设计
教学内容:
1.奖酬制度概述。
奖酬的本质及意义,健全合理的奖酬制度的特征。
2.奖酬分配的公平性及激励功能。
奖酬分配的公平性,如何保证奖酬制度的公
平性,公平奖惩制度的作用。
3.奖酬管理决策及影响因素。
奖酬管理决策,影响奖酬制度制定的主要因素。
4.企业工资制度。
合理设置工资制度的基本程序,职务评价方法,工资结构设
计,工资分级方法。
5.管理人员工资确定的方法。
市场定值法,海式系统法。
6.工资制度的管理与调整。
工资管理的民主性,工资的调整。
7.奖励制度的设置。
奖励,奖励制度的类型及特点。
8.员工福利制度。
员工福利,员工福利制度的功能和作用,员工福利的形式和
内容。
教学基本要求及重点:
1.了解奖酬制度的含义和内容。
2.了解奖酬分配的公平性及激励功能。
3.了解奖酬制度设计的影响因素。
4.了解并掌握企业的工资制度。
5.了解管理人员工资确定方法。
6.了解并掌握工资制度的管理与调整的基本原则。
7.了解奖励制度的设置。
8.了解员工福利制度。
重点:
奖酬制度的设计与调整的基本原则。
(七)员工培训与开发
教学内容:
1.企业员工培训的目的与方法。
培训目的,培训中的两种学习方式,培训中的具体方法。
2.员工培训的基本程序。
三个阶段:
培训需求分析,培训设计和实施,培训效
果评估。
3.新员工的导向活动。
新员工导向活动的意义与作用,新员工导向活动的内容
和程序,新员工导向活动的控制与评价。
4.员工职业开发。
职业开发的定义,影响职业开发的个人特点,员工的自我职
业开发,员工职业开发的管理。
教学基本要求及重点:
1.了解企业员工培训与开发的目的及方法。
2.了解员工培训的基本程序。
3.了解新员工的导向活动。
4.了解员工职业开发及开发管理中要注意的问题。
重点:
员工培训的基本程序,员工职业开发的管理。
(八)跨文化人力资源管理
教学内容:
1.文化的一般概念。
文化与组织文化。
2.文化的分类与比较维度。
霍夫斯泰德的文化维度系统,莱恩与迪斯特芬诺的
文化维度系统,斯特罗姆佩纳斯的文化维度系统。
3.跨文化比较管理研究的探索。
威廉·大内的美日比较管理研究,上海有关跨
文化/亚文化比较的初步探索。
4.人力资源的跨文化管理。
人力资源跨文化管理的内容及类型,人力资源跨文
化管理对策。
5.跨国公司的人力资源管理模式。
跨国公司人力资源管理的基本模式,跨国公
司人力资源管理模式的决定因素,跨国公司人力资源管理的特点。
6.中国文化的特点及其对管理模式的影响。
中国文化的影响因素及其根源,中
国文化在思想方法与基本倾向方面的特点,中国文化对管理模式的主要影响,海外公司与中国企业交往行为中的重要因素。
教学基本要求及重点:
1.了解文化因素对管理模式的影响。
2.了解文化的分类与比较维度。
3.了解跨文化比较管理研究的探索。
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