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说明C、信度不够
4研究某一种社会心理和社会行为发生规律最重要是要寻找它A、产生原因
5我们评判测量工具能不能达到测量目的的指标是。
B、效度
6随着自变量的变化而出现变化的变量叫做因变量。
7心理学研究的是一种看不见摸不着的东西我们通常通过某人的外在行为去推
测他的心理√
8方法论是研究社会心理学的最高的或者是原则性的指导思想。
社会心理学的研究方法二
1使心理学成为一门带有很强的自然科学色彩的学科B、心理实验室的创立
2随着自然科学的发展心理学从的母体中独立出来C、哲学
3不管是现场试验还是实验室实验他们最本质的都是B、为某种目的控制一定的条件
4心理学实验法分为两种一种是实验室实验一种是。
C、现场实验
5心理物理学是由谁创立的D、费希纳
6用物理的术语描述心理的变化属于B、心理物理学
7阿西的实验证明所有的人都会屈服于群体压力×
8古代心理学思想主要是一些名家的言论或者思想对人类心理的理解。
√
9无论是实验室实验还是现场实验都需要为着研究的目的控制一些条件。
10社会心理是受文化差异影响的所以不同文化背景下人们对所有事情所表
现的社会心理都不同。
×
社会心理学的研究方法三
1研究社会心理什么研究方法更好D、多元化研究
2我们想要了解历代皇帝和大臣人际互动的特点一般选择什么研究方法C、档案研究法
3心理学的具体研究方法有观察法、实验法法、访谈法和。
A、档案研究法
4米格拉姆的服从实验为什么会遭到社会的批判B、不尊重被试
5坐在教室后面对学生课堂活动进行观察的方式是C、一般观察
6观察法我们都是以旁观者的身份进行观察分析。
7在运用观察法进行心理学研究时可以进行无目的的观察×
8被研究的人员揣摩研究者研究动机的现象称为研究者倾向。
×
社会心理学的形成历史社会心理学的孕育时期
1霍布斯认为人和人之间的关系就是狼和狼之间的关系。
要想更好的活下去就
应该A、订立契约
2社会心理学的形成历史阶段包括孕育时期、形成时期和C、确立时期
3与社会心理学孕育时期相对应的是阶段C、社会哲学阶段
4《爱弥儿》的作者是。
D、卢梭
5按照古希腊先哲的观点人会受到环境的影响因此我们要改变人最核心的
是改变人的D、所处的环境
6的观点不认为人的生物性会受到环境的影响A、亚里士多德
7亚里士多德倡导性善论。
8中国的荀子和西方马基雅维利都认为人性本恶。
9柏拉图在著作《理想国》中设计的理想社会呈现一定结构是分层的。
最高一
层是武士×
10马基雅维里认为一个好的君主既要勇猛无比有力量还要狡猾无比像个狐
狸一样。
社会心理学的形成历史社会心理学的形成时期
1《民族心理学与语言学》这一杂志是由和斯坦达尔一起创办的。
D、拉察鲁斯
2把社会心理学研究作为社会发展和社会伦理解释当中的一个副标题的是美国人C、鲍德温
3在社会心理学正式出现之前人们更多地是用一种方式来对社会心理现象
做研究C、经验性描述
4工业心理学的代表的科学家是以下哪位。
D、明斯特伯格
5塔尔德的《社会心理学研究》中企图用的概念来解释社会行为。
A、模仿
6迪尔凯姆的主要代表作是。
C、《自杀论》
7社会心理学的形成时期又可以称为社会心理学的哲学阶段。
8麦独孤认为人的社会行为后面隐藏的动因是本能。
9迪尔凯姆认为社会心理学它要研究由诸多个体所构成的群体的心理√
10迪尔凯姆认为可以把社会的整体意识还原为个体意识的相加×
11德国的民族心理学、法国的群众心理学、英国的本能心理学、工业心理学和中国古典心理学都是形成社会心理学的直接来源。
×
社会心理学的形成历史社会心理学的确立时期
1标志社会心理学产生的两本社会心理学的书是的作者分别是麦克杜格尔和D、罗斯
2心理学的范式是研究个体主流研究方法是A、实验
3《心灵自我与社会》一书中阐述了的思想C、符号互动论
4有人在场比独处的时候个人工作效率高奥尔波特将这种现象称为。
B、社会促进5.1924年奥尔波特出版了一本具有标志性著作的书是C、社会心理学
6米德是从社会微观的角度去理解社会心理学。
×
7戈弗曼的拟剧论讲人生如戏。
√
8奥尔波特认为研究心理学应当研究群体。
近80年来社会心理学的发展
1社会心理学它早期的工作应当是归功()的心理学家C、欧洲
2苏联的社会心理学强调在指导下研究A、马克思主义
3社会表征社会认同和被称为是欧洲社会心理学的三驾马车C、话语分析
4结合着二战来研究说服和态度的转变的社会心理学家是D、霍夫兰德
5中国社会心理学的研究主要是和在一些领域尝试做一些研究这两方面。
A、引入西方的研究
6莫斯科维奇主要成就是在社会认同方面的研究×
7西方社会心理学注重实验研究。
√
8.2001欧洲的社会心理学家们出版了欧洲的社会心理学手册标志着欧洲的社会心理学的研究已经到达了一个比较高的水平√
9过分注重实验室研究是社会心理学20世纪70年代出现危机的原因之一√
10苏联的社会心理学研究比较注重实验×
社会心理学的理论精神分析理论一
1精神分析的理论当中弗洛伊德本人的精神分析理论被称为D、经典精神分析
2心理学是创立的B、冯特
3经典精神分析对社会心理学的影响主要集中在人格发展、集体心理学和三个方面。
D、潜意思
4以下哪个不是精神分析当中的社会文化学派B、弗洛伊德
5符号互动理论是提出来的。
A、乔治米德
6意识和无意识的学说是弗洛伊德提出的理论D、早期
7弗洛伊德是一位可以被称为大师的社会心理学家√
8自由联想的技术是探索前意识的手段√
9精神分析当中的社会文化学派是弗洛伊德本人的精神分析理论×
10力比多是一种化学性的冲动。
×
社会心理学的理论精神分析理论二
1自我的作用是B、引导按照社会允许的方式发泄
2弗洛伊德在晚期的时候提出了D、人格结构学说
3弗洛伊德认为把人和人联系起来的关键是C、情绪
4弗洛伊德他认为本我是按照()的原则来行使的.D、快乐
5超我是由自我理想和两个方面构成的A、良心
6弗洛伊德认为人格当中它最核心的那个部分是C、本我
7弗洛伊德认为人格结构发展过程第一个阶段为口唇期。
8弗洛伊德他是把人格结构放到一个静态的过程去理解。
9自我扮演的是调节本我和超我的冲突的角色。
10弗洛伊德认为人格结构发展的第三个阶段是性器期阶段×
社会心理学的理论精神分析理论三
1补偿自卑和改变自卑的过程叫做C、追求卓越
2社会文化学派强调对人格发展的作用D、社会文化
3《自卑与超越》是的著作。
B、阿德勒
4基本焦虑是的理论B、霍妮
5按照霍妮的理论以下哪个不是应对焦虑的方式。
A、服务人
6社会批判理论是的理论D、弗洛姆
7霍妮认为孩子跟父母的关系是一种社会关系√
8《逃避自由》是弗洛伊德的作品×
9阿德勒认为有社会兴趣的生活风格是种健康的生活风格√
10新精神分析学派强调社会文化因素对人格发展的重要作用。
√
社会心理学的理论符号互动理论
1米德认为社会是由构成的。
C、规则
2米德的思想受到进化论和的影响B、实用主义
3符号互动论是的观点D、米德
4《心灵自我与社会》是的著作D、米德
5符号互动是来自于取向的社会心理学的研究C、社会学
6米德将自我分为主我和客我两类。
√
7米德的研究是微观社会学√
8角色理论分成过程角色理论和结构角色理论√
社会心理学的理论社会学习理论、社会认知理论
1斯金纳是的创始人C、社会学习理论
2斯金纳强调用做研究D、操作性条件反射
3勒温最著名的是关于他的()C、场论
4《挫折侵犯理论》是米勒和写的A、多拉德
5行为主义的创始人是B、华生
6《沃尔登第二》是写的C、斯金纳
7斯金纳只要强化程序得当所有的行为都能够被塑造出来。
8挫折侵犯理论认为所有的挫折都会导致侵犯所有的侵犯都是由挫折引起的。
9班杜拉的研究只谈行为不谈人的内在认知的。
10社会认知理论来源于格式塔学派×
人类生物学与社会化
1一个人获得自己的和学会参与社会和群体的方法的社会互动过程称为社会化。
C、人格
2社会生物学主要基于。
B、进化论
3学者赫胥黎是哪个国家的B、英国
4认为人不是社会行动物而是群居动物的学者是。
D、赫胥黎
5攻击行为和和平的行为是C、生物性与社会性的交织
6人生来就具有情感性和社会性√
7与他人相处的方法自己摸索就可以知道×
8社会化儿童期就可以完成×
9从降生以后由一个生物性的人加入到社会中他是需要一个过程的√
婴幼儿的社会化
1婴儿与大人最直接的接触是()A、抚摸
2人的悲伤同情悲伤等情绪的发展是()A、固定的顺序
3儿童的情感发展具有阶段性。
√
4社会化是要儿童时期完成的过程。
人格发展理论一
1在人的成长过程中起到关键作用的是D、老师
2“镜中我”理论认为“我”的发展要经历个阶段B、三
3人格包括几个方面C、三个
4角色借用论的代表人物是。
C、乔治米德
5现代社会人的依赖期变得比以前更长√
6客我形成需要四个阶段×
7人从出生就有自我的概念×
8社会心理学家倾向于认为人格是社会和自我力量的产物。
×
人格发展理论二
1艾里克逊认为心理发展第三阶段是B、主动与内疚
2视频中提到的弗兰克是B、心理学家
3按照弗洛伊德的说法自我是分为几个部分B、三个
4代际关怀与自我沉浸是第几阶段B、七
5艾里克逊认为心理发展一共有多少个阶段贯穿人的一生C、八个
6根据埃里克森的观点婴儿期幼儿处于自主与怀疑的发展危机阶段×
7弗洛伊德更注重的是人的意识到的自我的发展×
8弗洛伊德认为人的潜意识得到释放幸福感就会增加。
√
9本我更多的是种角色上的一种要求×
养育孩子的方式、社会化的主体
1在对人格的后天影响因素中群体的影响占到影响因素的。
D、40%-50%
2根据埃里克森的观点青春期的少年处在的认知危机阶段C、亲密与孤独
3按皮亚杰的认知发展阶段可以将儿童发展阶段分为前运算阶段、前操作阶段、具
体操作阶段和。
D、形式操作阶段
4强调责任和权利的平衡的教养方式是B、权威型
5强调父母权威、强调孩子对父母的绝对服从的养育方式是。
A、专制型
6社会化的主体包括家庭、学校与日托中心、大众传媒、同辈群体和几个方面。
C、互联网
7大众传媒对人的社会化没有影响。
8服从权威是学校的一种隐性教育√
9专制型的养育方式强调的是责任。
√
10社会化从学校开始×
生命历程中的社会化、再社会化
1青春期人更多地受()的影响D、同伴
2玛格丽特·
米德是C、人类学家
3意义感的丧失是危机一个重要标准C、中年
4人的幽默感是在阶段建立起来的A、青春期
5“洗脑”是一种个体的过程。
B、再社会化
6青春期只在现代社会存在传统社会并没有青春期这一说。
√
7成年期没有社会化的必要×
8社会化是一个终生的过程√
社会角色概述一
1扮演角色的个体他对他怎么样去扮演角色的一种理解我们称为C、领悟角色
2《论表演哲学》是谁的作品B、齐美尔
3角色是由一定的社会地位跟身份所决定的符合一定社会期待的D、行为模式
4按角色存在形态的不同可以把角色分为理想角色、领悟角色和A、实践角色
5实践角色是一种的角色AC、实际表现出来
6把戏剧演出中的角色概念拿到社会生活中的是。
D、莎士比亚
7理想角色是社会观念的东西而领悟角色是个人观念的东西√
8理想角色属于大众观念形态的一种很标准化的东西√
9角色是随意表现出来的一种行为模式。
10实践角色是一种观念形态的东西。
社会角色概述二
1根据角色扮演者他的角色规范的制约程度我们可以把它分为规定性角色和C、开放性角色
2根据角色获得方式的不同可以把角色分为先赋角色和D、自致角色
3按角色和角色之间的权利和地位可以将角色分为受支配角色和C、支配角色
4根据角色扮演者他最终要达到的意图表现性的角色和D、功利性角色
5角色扮演者扮演角色是为了获得心理上的满足这属于。
A、表现性角色
6大学生属于先赋角色×
7朋友角色是一种规定性角色×
8世袭制可以被理解为先赋角色。
√
角色理论、角色的行为模式
1过程角色论的代表人物是C、特纳
2社会心理学认为角色冲突的强度取决于角色之间的共同性和角色自身的C、限定性
3角色学习是角色扮演的基础和前提包括形成角色观念和。
D、学习角色技能
4培养角色的观念不包括A、角色状态
5角色结构论的代表人物是()B、林顿
6角色理论它是一种试图从()维度切入解释人的社会心理跟社会行为A、社会角色
7结构角色论和过程角色论两者是关系B、互补
8结构角色论比较强调社会结构当中()的那个部分C、稳定
9《日常生活中的自我表演》是米德的作品×
10对于角色扮演社会学的视角强调互动和表演而心理学视角强调技术和手段。
11为了解决角色冲突可以讲若干很接近的角色合并为一个角色这个过程称为角色规范×
12人的心灵他是一种使用符号的一种能力√
13社会心理学认为每个人体都是一个角色集。
性别角色差异
1下面哪个选项男性弱于女性C、语言
2男女除了个性跟行为方面的差异之外还有重要的一个方面是B、智力
3文化人类学认为性别差异取决于B、社会文化
4“解剖决定命运”这是的观点D、弗洛伊德
5男女个性与行为方面的性别差异主要有侵犯行为、自信心、支配行为和D、交际
6玛格丽特·
米德认为后天环境因素对男女差异影响更大。
√
7精神分析认为男女的差异主要是生理因素。
8男性知觉速度优于女性×
自我意识的一般内涵一
1詹姆斯认为人一旦可以把自己当做一个客体那么自我就可以分为自我和客
体自我C、主体
2自我意识分为三种成分分别为自我认知、自我情感和D、自我意象
3自我意识的概念是提出的B、威廉·
詹姆斯
4《心理学原理》中首次提出自我意识概念的科学家是A、詹姆斯
5《20世纪80年代以来西方社会心理学新进展》是由主编的D、乐国安
6米德认为客我制约主我√
7意识是人类所特有的一种高级的、复杂的、有组织的反应活动。
8自我意识在社会互动中形成和发展。
自我意识的一般内涵二
1某些自我的方面是他人不可获知的隐秘我们将这种意识称为C、私我意识
2父母养我们我们要回报这属于D、社会交换理论
3社会自我分为个层次B、两
4自我概念具有引导个体行为、解释个体经验和的功能D、决定个体期待
5我们某些自我方面视为他人不可获得的隐秘的内容C、私我意识
6威廉詹姆斯认为自我意识应该包括生理的、物质的自我、社会自我和C、心理精神自我
7自我意识概念首次出现在詹姆斯这本书里A、《心理学原理》
8人有一个很长的生活依附期是他接受社会化的条件之一。
9认知主义学家罗杰斯认为人可以分为理想自我和现实自我。
×
10个体有相似的经验但是他们对此往往有不同的解释这是因为个体之间的自我概
念不同。
自我意识的产生与发展
1过家家是属于自我意识发展的。
B、游戏阶段
2自我意识是在社会互动的过程中通过把自己置于互动对方的位置上而逐
渐形成的。
C、扮演他人角色
3"
镜中我"
的概念是由提出的D、库利
4自我意识的发生有个标志B、三
5自我观念是与他人交往过程当中根据他人对本人的评价反应而发展的.米德指出
这个他人是指个体所属的C、社会群体
6自我概念形成和发展的核心机制是在其认知能力不断提高的同时存在着与他人
的相互作用.√
7米德把自我的发展分为准备阶段和游戏阶段两个阶段。
8将自己视为一个被评价的客体有助于人际间的适应√
自我过程一
1社会比较呈现个阶段性变化。
B、四
2社会比较过程理论是提出的D、费斯汀格
3自我评价影响自我概念的时候个体就会选择。
C、自我美化
4影响自我意识的形成、方向和目标的心理加工过程称为。
D、自我过程
5个体对自己自身状况进行肯定的或者否定的判断叫做C、自我评价
6自我评价是通过社会比较和两种途径来实现的B、自我估价
7自我意识是生来就有的×
8一个人的自尊会决定其自我评价。
9自我评价决定一个人的自尊水平.√
自我过程二
1人们常用的自我增强的方式有向下的社会比较、选择性遗忘、有选择的接受反馈
和。
A、缺陷补偿
2自我过程有()种D、六
3考试作弊的人强调环境的压力而开始没有作弊的人强调自己的道德水平这就是
一种归因C、防御式
4强调个体对积极的合乎期望的好的结果的作用,缩小对消极的不合理期望的坏结
果的责任是归因。
A、自我防御性
5人类在进行归因的时候绝大多数情况下可以进行理智的归因。
×
6日常生活中我们人为获得有关自己的准确信息通常是通过向上活同类相比而实
现的√
7贬低那些比自己强的人是一种防御机制。
√
8一个人做出利己式归因往往会得到大家的尊重×
“实体自我”与“建构自我”
1詹姆斯的自我理论明显带有的特征。
D、本质主义
2认为人有各种各样的潜能并且有利用这些潜能来实现自我的倾向属于理论
的观点A、人本主义
3社会心理学当中的有关自我意识的知识我们称之为()C、现代心理学
4特质是一种实在的具有决定意义的神经心理结构。
5人本主义认为人具有自我意识,具有各种各样的潜能,有自我选择的能力,但是不
会利用这样一个潜能来自我实现。
社会认知概述、社会认知的基本范围
1人们对他人的认知更多的是通过交往实现的因此是实现性格认知的基本条
件B、认真交往
2图式是心理学当中描述人的认知的一个概念D、过程
3社会认知具有选择性、防御性、互动性和C、完形性
4完形性属于格式塔心理学里面一个概念√
5从广义上看社会认知也包括对自我的认知√
6图式是描述人的认知结果的心理概念×
影响社会认知的因素
1高度紧张的氛围下会影响人们的认知判断这是对社会认知的影响。
C、情绪
2认知者的因素、和认知情景的因素是影响人社会认知的主要因素A、认知对象的因素
3在社会认知中以下哪个不是认知者的因素B、魅力
4自己希望得到某种东西进而觉得别人也希望得到这是效应D、投射
5西方的种族歧视属于一对社会认知的影响D、心理定型
6情绪情感对我们认知的影响又几中表现C、两
7猎人打鹿却打成了人可能是造成了认知错误。
B、期望
8认知对象的三个表现方面是魅力、知名度和。
A、自我表演
9过去的经验一定会影响当前的社会认知√
10在积极的情绪状态下人们观察事情观察人际关系会让认知对象蒙上一层积极的
色彩。
11我们对于某一类人的相对稳定的看法就是心理定型。
12当我们处于一种消极的情绪状态下时我们的心理能量是外放的×
13投射效应就是用别人的品质,别人的价值观,别人的愿望推论到自己身上去×
印象的形成
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