暑假社会实践报告范文中学生3篇文档格式.docx
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诚"
,也不是要求你和别人共处时不说一句假话,不做一件虚事儿,那也不可能。
要的是"
害人之心不可有"
。
不是说杀人抢劫那才算害人,你面对别人心里有不正当的想法也是不对的,做人不要太功利,不要看谁都像一盘菜,那样不好。
人在社会,在不害人的前提下,自己也要多长个心眼儿。
正所谓"
防人之心不可无"
现在社会纷繁复杂,谁知道别人心里都想的什么,所以遇事遇人多点戒备也没什么不好,最起码能少给自家添些麻烦不是吗!
不要等到自己把事儿揽进门了去后悔,那不就晚了么,世上哪有卖后悔药的呀!
!
出事了不还得让你家人担么!
所以说,做孩子的,能少让自己爹娘操点儿心就是对家做的最大贡献了!
至于社会,你家里没事儿,就是对社会最好的回报。
有首歌而不是说了么,"
家是最小国,国是千万家。
有了小的国,才有大的家"
所以说,社会实践只是一种途径,对学校来说无非是一枚印章,一纸报告,关键是我们自己要明白,通过社会实践要多多锻炼自己的实际工作能力,不断学习,要抱着一颗不光为自己考虑的心,将来可以好好工作!
也只有这样,父母才能对我们放心,社会才能对我们放心,国家才能放心依赖我们去建设发展,一切也才会有新的希望!
为期十几天的暑期社会实践已经结束了,在这十几天的时间里,我接触到了许多以前从未接触过的人和事。
虽然实践的时间不长,但我却感觉自己收获颇丰。
一开始决定参与到我们这个队伍中来,其实目的很单纯,就是想在这难得的机会中,丰富一下自己的社会经历,为自己以后的发展奠定一定的基础。
而这十几天的社会实践,我所收获的远比自己想象的要多的多,这让我更加深刻的意识到了积极参与社会实践与团体协作的重要性。
也让我下定决心,以后要多参与这样的实践活动。
说起参与社会实践的感受,我感觉完全可以用酸甜苦来概括。
首先就来说一下酸和苦吧。
社会实践有几天正好在高温的日子,顶着高温,我们还在各个小区公园宣传,想一想确实是很辛酸的。
记得在莲池公园向一位阿姨发放调查问卷的时候,阿姨看着我们满头大汗,衣服都被汗水浸湿了,非常不理解。
她问我们这么热的天为什么不回家还在干这个事,难道就不想家吗?
当时听到这句话,我心里别提多难受了。
宿舍有好几个舍友都已经完成社会实践准备回家了,而我们可能还有好几天的活动,在外面做调研确实又苦又累。
为了得到有代表性和地区性的调查问卷,我们会坐好几站的公交车,去很远的地方,光花在坐车上的时间就有几个小时。
这样辛苦劳累值得吗?
说实话,一开始,我也怀疑过这个问题。
总感觉自己做的事情没有任何成效,只是在浪费时间。
但是到后来分析调查问卷的时候,我才发现,这样得出的调查问卷确实很有代表性。
而我们为了得到这些调查问卷所付出的时间和精力也是非常必要的,没有这些付出,我们的调研就会变得片面,而由此得出的结论也会变得没有意义。
付出就会有收获,这是在我们的调研活动中我体会到的很深的一点。
接下来就要说一下甜了。
作为一名红十字会的志愿者,这在我的人生中还是第一次。
因为这个普通却又特殊的身份,我得以接触到许多形形色色的人,也让我学会了许多待人接物的方法。
如何与陌生人顺利地展开交流而不让人对你有所排斥,这确实是一门学问。
首先是微笑。
微笑是人与人之间沟通的桥梁,可以瞬间拉近彼此之间的距离。
这似乎有点官方。
但是事实确实如此。
只有微笑才能让人感受到你的善意和友好,从而愉快地接受你的提问。
而能够得到这些经验,就是我社会实践的一个意义所在。
再有我们作为红十字会的志愿者,得到了很多人的赞扬,有位大爷就这样对我说,小姑娘,你们这是在做好事啊,我们全力支持。
当时听到这样的话,我突然感觉到这几天的累和苦都是值得的,也让我更加坚定了把社会实践做好的想法。
总之,这次社会实践带给我的感触确实很多,这是一次宝贵的人生经历,而我会总结这次的经验和收获,为以后的活动打下良好的基础。
一、问题的提出
随着物质生活水平的提高,中学生的零钱越来越多,消费水平也越来越高,学生之间的攀比现象,以及社会上的少年犯罪现象也由于这些因素随之越来越多。
中学生不同于其他的消费阶层,他们无经济收入,但因为很多中学生都是独生子女,被家长视为“小皇帝”,因而消费水平比较高。
在初中阶段,初中生作为消费者,经济主要是父母的血汗钱,而初中的资料费、生活杂费都是一笔很大的开销,初中生如何合理消费、节省开销是我们所关注的焦点。
因此,了解初中生如何消费,便知他们如何理财。
二、调查报告
研究目标:
1、通过活动,调查初中生学怎样消费,树立正确的消费观念。
2、通过活动,正确认识金钱在现实生活中的地位和作用,理性地思考我们当今的青少年应树立什么样的金钱观。
研究内容:
调查初中生的零花钱的数目、、用途,以及零花钱使用时的消费理念。
研究方法:
主要采取问卷调查的方式进行,问卷设计注意科学性,遵守题目制定的准则——越简单越好,使题目简明扼要,层次分明,为确保信度,问卷采用集中填写当场收交的方法,问卷上不写姓名,问卷结果不会对各位同学产生任何不利影响,请同学们如实回答。
研究对象:
对某中学初二
(1)班43名同学进行了调查,收回有效答卷42份。
三、调查结果
表1.某中学初二
(1)班同学消费情况的调查统计42人
调查内容调查结果
1、你每月的零花钱是:
A50元以下B50—100元C100—150元D150元以上
A:
18,42.9%B:
16,38.1%C:
3,7.1%D:
5,11.9%
2、你每月零花钱的(可多项选择)A勤工俭学B父母C祖父母和外祖父母D其他亲戚E其他
6,14.3%B:
34,81.0%C:
7,16.7%D:
3,7.1%E:
4,9.6%
3、你的零用钱主要用途是(可多项选择)A买书籍B储存起来C买零食D打游戏E体育运动F买衣服G朋友聚会H其他A:
21,50.0%B:
23,54.8%C:
20,47.6%D:
2,4.8%E:
F:
12,28.6%G:
7,16.7%H:
12,28.6%
4、购买一种商品,你首先考虑的因素是A商品的用途B价格C款式及包D是否符合时尚潮流
11,26.2%B:
2252.4%C2:
4.8%D:
10,23.8%
5、你对中学生吃零食、穿名牌的看法是
A不会因价格贵而放弃B在经济条件允许下,可以考虑C没什么看法D不应该A:
1,2.4%B:
28,66.7%C:
5,11.9%D:
8,19.0%
6、你的消费理念或消费风格
A父母,因为他们是过来人B兄弟姐妹,因为他们比父母更了解我需要什么
C同学或同龄的朋友们,因为他们知道什么不让我落伍D没有人,我相信自己的眼光
10,23.8%B:
10,23.8%C:
6,14.3%D:
16,38.1%
7、你对勤俭节约,艰苦奋斗的看法是A是中华民族的传统美德,应该大力提倡B无所谓
C现在人们生活水平提高了,没必要D反对A:
34,81.0%B:
3,7.1%C:
2,4.8%
8、如果当月零花钱不够,如何解决?
A.向父母要B.借C.不正当方式D.自己赚
22,52.4%B:
5,11.9%C:
4,9.5%D:
11,26.2%
9、如果每月零花钱多了100元,你会如何处置?
A.用于学习B.用于娱乐C.人际交往D.储蓄E.其他
6,14.3%C:
9,21.4%
四、调查结果分析
1.每月的零花钱
学生每个月的零花钱在50以下的占42.9%,在50元-100元的占38.1%,也有少部分学生的零花钱很多。
顺德区的生活水平、消费水平都比较高,家长给子女的零花钱也比较多。
2、每月零花钱的
学生的零花钱主要是父母,占81.0%。
初中生学业重,课程紧,基本上没什么时间参加勤工俭学。
学生的祖父母和外祖父母年事已高,家庭的主要经济支柱是父母,因此零花钱的主要是父母。
3、零用钱主要用途是
选择储存起来的的占54.8%,买书的占50.0%,买零食的41.6%,还有少部分同学选择买衣服。
初二
(1)班是外宿班,一些生活用品之类的东西不用自己打理,因此平时的零花钱都是自己处理。
平时学业忙,没时间逛街,于是很多选择储存起来。
学生要养成良好的阅读习惯,要每天看一篇文章的意识很强,因此选择买书。
初中生正长身体,容易饿,加上嘴馋,因此总在课余时间去买零食。
在学校都是穿校服,因此花在买衣服的钱比较少。
4、购买一种商品首先考虑的因素
考虑价格的占52.4%,考虑商品的用途的占26.2%,考虑是否符合时尚潮流的是23.8%。
买商品时,首先考虑它的价格,只要喜欢、买得起,不管实不实用,都会买下。
有些学生考虑的是它的用途,注重物尽其用,认为没必要买没用的东西回来摆,浪费金钱。
中学阶段的这个年龄正是对时尚有敏锐观察力的时候,对时尚感兴趣,追求时尚正逐渐影响学生的消费理念。
5、对中学生吃零食、穿名牌的看法
认为可以考虑的占66.7%,认为不应该的占19.0%。
随着生活水平的提高,人民不再满足于吃得饱,穿得暖,而是追求更舒适的生活,因此经济条件允许下,可以考虑吃零食穿名牌。
而有些学生认为不应该,他们认为没必要把钱浪费在吃零食,穿名牌上,只要吃饱饭,穿着舒适就行了,没必要追求名牌。
6、消费理念或消费风格
学生的消费理念和消费风格很广,既有父母占23.8%,也又兄弟姐妹占23.8%,更多是自己占38.1%。
在家里,平时跟父母,兄弟姐妹出去消费,或多或少收到他们的影响,久而久之也形成了自己的消费理念,不再收他们想想,而是相信自己的眼光。
7、你对勤俭节约,艰苦奋斗的看法是
学生认为中华民族的传统美德,应该大力提倡的占81.0%,虽然生活水平提高了,但学生勤俭节约的意识还是很强。
当零花钱不够时,很多学生选择向父母要,占52.4%,也又少部分选择自己赚,占26.2%。
初中生还是消费者,没有赚钱能力,所以零花钱不够时,首先想到的还是向父母要。
9、如果每月零花钱多了100元,会如何处置?
很多学生选择储存起来占41.6%。
这个月零花钱多了,或许下个月就不够,为了以防万一,很多学生就选择存储一起来。
五、分析后的思考
一个人的很多习惯都养成于青少年时期,从一个学生对待零用钱的态度,就能折射出将来当家理财的点点滴滴:
一个从小克勤克俭的孩子,长大后花钱自不会大手大脚:
小时候“要风得风,要雨有雨”,让他感到钱来得很容易,长大后一不留神,就会犯下难以弥补的错误。
通过这一次的研究性学习,我们深刻地理解了学生理财教育的必要性和重要性,自己也得到了这方面的许多知识。
观念不是一成不变的,它会在人们的行为中慢慢改变,而行为又会反过来影响人们的观念。
消费正是这样的,它既受内在因素的影响,也受外来事物的影响,我们应该用一种发展的眼光来看待。
孩子的勤俭节约和储蓄行为是个良好现象,家长应对此加以鼓励和正确引导,使孩子从小养成善理财的好习惯。
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