最新幼儿园小班下学期工作计划Word下载.docx
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4、激发幼儿的绘画兴趣:
绘画练习是一个直观性很强的活动,孩子在绘画中可以将自己的感情或是意愿传达给别人,从而享受表现的快乐。
(1)在日常生活中,给孩子创设一个美的环境,鼓励孩子去欣赏自然景物,周围环境或美术作品,培养孩子对形式美和内容美的敏感以及初步的评价能力和审美能力。
(2)注重教育新视角,尝试新的绘画表现能力,在绘画练习中充分调动孩子的主观能动性,发挥孩子的主体地位。
(3)突出活动多元化、在活动中关注师生的互动作用,让幼儿在游戏中学习,并让幼儿多动脑、动手、动口。
(4)遵循孩子循序渐进的学习规律,逐步教给孩子简单的绘画技能。
(5)重视幼儿的个性化表现,允许与众不同,善于抓住机会让幼儿拓宽思路。
三、家长工作:
在幼儿教育过程中,我们熟知:
取得家长的配合,对促进改革孩子全面发展以及更好的组织开展
幼儿园教育活动的重要性,所以我班保教人员在工作中要利用一切机会与家长沟通,争取家长主动配合我班的教育工作,主要从以下几个方面着手:
(1)发挥家长园地和家园信息栏的功用,详细公开展示我班的教育计划,活动安排以及部分内容,需要您配合的事情,让家长了解我班活动的进程和要求,以便更好的配合我们开展活动。
(2)对部分是家中长辈来接孩子的情况,我们不仅会口头传达,还会根据情况留便条或主动与孩子的家长取得联系,以免出现传话不清或口误情况。
(3)家长会中,请家长留下各自想要的家园联系方法,以便我们有计划的进行家访、通电与家长保持沟通。
(4)在“家园信息栏”中,经常刊登一些能体现我们工作最新理念的文章或做法,让家长了解我们的思想和理念,以便更好的与家长沟通,共同协商教育孩子的方法与途径。
(5)利用家长来接孩子的时间,向家长大概的说说孩子的在园情况,在日常工作中的进步与不足,及时与家长交换意见,共同想办法帮助幼儿纠正不好的习惯。
(6)每月半日活动邀请家长来观摩,让家长及时了解近期的学习情况和我班的学习安排,熟悉了解孩子在园的进步与成长。
八年级历史下学期教学工作计划
一、指导思想:
着眼于学生的发展,注重弘扬中国和世界各民族的优秀文化,重视学生的思想情感教育,培养正确的世界观、价值观和人生观。
注意引导学生进行探究性学习,开展丰富多彩的教学实践活动,营造良好的教学环境。
二、教学目标:
通过学习,使学生了解重要的历史事件、历史人物、历史现象及历史发展的基本线索,理解重要的历史概念,引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料,启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。
注重培养学生的创新意识,以及与他人合作和参与社会实践活动的.能力。
进一步认清历史前进的大趋势和当代中国的基本国情,坚定建设中国特色社会主义的共同理想,树立为实现共产主义而奋斗的远大理想,肩负起时代赋予的社会责任和崇高使命,当好社会主义事业的建设者和接班人。
进一步培养学生运用知识分析解决问题的能力,培养学生的创新能力和自主学习的能力,提高学生的各方面素养。
三、学生基本情况分析:
八年级学生处在长身体、长知识的阶段,每天都接触社会,他们的一些想法是对社会现实的反映,而他们受到年龄与知识的限制,社会分辨能力正在形成之中,虽然是不定型的思想,但也会影响其行为。
教师有责任帮助他们正确认识社会,激发他们的学习兴趣,端正学习态度,应经常了解、分析学生的心理与思想状况,以便做到心中有数。
其次要切实了解学生的知识结构,认真分析其学习状况,发现其长短处,在此基础上制定切实可行的教学方案,从大多数同学的实际情况出发,同时也要兼顾两头。
四、教材分析:
本学期所授的内容是中国历史近代史部分,由文化课和活动课两种课型组成,以课为单位。
课本按历史时期或学习主题编写了“单元回眸”,梳理基本线索,小结重要内容。
书中还设计了一些开放性习题以及“动脑筋”等栏目,旨在启发思维,提倡各抒己见,答案不求唯一。
五、教学措施:
1、注重学科间知识的融合与渗透
在把握教材时,教师应从总体上突破原有学科之间的界限,使学生能在多学科的背景下掌握教学内容。
在宏观上,应保持合理的综合结构;
在微观上,更要注重各人文学科知识间的合理渗透、相互融合和必要联系。
2、注重改变学生的学习方式
倡导真正立足于学生发展的新的学习方式,即自主学习、合作学习、探究学习,使学生真正成为学习的主体。
在教学中,通过那些能够带给学生理智挑战的教学;
通过那些在教学内容上能够切入并丰富学生经验系统的教学;
通过那些能够使学生获得积极的、深层次的体验的教学;
通过那些给学生足够自主的空间、足够活动的机会的教学,真正做到“以参与求体验,以创新求发展”的教学,有效地促进学生的发展。
3、突出能力目标的主导
即强调学生思考能力、创造精神和自主探究能力的培养。
以能力目标为主导,教师在教学中要以平等、理解、信任的态度,创造融洽的教学环境,给学生足够的空间,促使学生主动地参与教学活动。
在教学中,始终围绕能力目标的实现,努力探讨用能力目标主导教学的途径和方式,真正地把知识、能力和人格培养有机结合起来。
六、教学进度安排表
第一周:
思想教育
第二周:
第一课
第三周:
第二课
第四周:
第三课、第四课
第五周:
五课第六周:
复习迎接月考
第七周:
月考
第八周:
第六课、七课
第九周:
八、九课
第十周:
十、十一课第十一周:
期中考试
第十二周:
十二、十三课
第十三周:
十四、十五课
第十四周:
十六、十七
第十五周:
十八、十九
第十六周:
第十七周:
二十、二十一
第十八周:
二十二、二十三
第十九周至二十一周:
考前复习
上面就是为大家准备的八年级历史下学期教学工作计划,希望教师认真浏览,希望在教学能有所改善。
初一班主任上学期工作计划
俗话说:
“万事开头难”。
的确,任何一件事开头是最重要的,同时又是最难的。
教学同样也不例外,所以要做好初中阶段的班主任工作一定要把握好初一新生入学教育这一环节。
假如能够把握好,以后开展的工作就可以达到事半功倍的效果。
二、从实际出发,制定出一套较为完整而容易操作的班规。
同时,一套严格的班纪班规能帮助班主任在班集体中树立威信。
当然,在制定班规的时候,一定要注意以下一些问题:
(一)公平、公正、合理。
(二)具体细致,可操作性强。
(三)不能与学校的校规相抵触,应以校规为准。
(四)调动学生积极性,让全体学生参加班规的制订并且做到自觉遵守班纪班规。
总之,班规要制定好,要落实好,这样就为建设良好的班集体打下了良好的基础。
三、创造机会,培养学生的集体主义精神。
一个真正的班集体,应该有明确的奋斗目标,健全的组织系统,严格的规章制度与纪律,强有力的领导核心,正确的舆论和优良的作风与传统。
“团结就是力量”,作为一个班主任必须深刻地认识到培养学生的集体主义精神的重要性。
班集体不仅是教育的对象,而且是教育的巨大力量。
苏联教育家马卡连柯说:
“一个班集体,使每个学生都不得不参加共同的活动。
这样一来,我们就教育了集体,团结了集体,加强了集体,以后集体自身就能成为很大的教育力量。
”班集体也是促进学生个性发展的一个重要因素。
班集体还能培养学生的自我教育能力。
那么如何培养他们的集体主义精神?
2、确定集体的奋斗目标。
目标是集体的发展方向和动力。
培养班集体首先要使集体明确奋斗的目标。
近期目标,如搞好课堂纪律,搞好卫生等;
中期目标,如成为优秀班集体;
远期目标,如每个学生都成为全面发展的好学生。
四、付出爱心,用爱去做教育的后盾。
五、见微知着,从宏观上把握住整个班集体。
班主任一定要有的宏观上把握住整个班集体能力。
在我们身边发生的任何事情,都会有它萌芽的状态。
我们要善于去了解和发现它们。
例如,有些学生很喜欢打篮球,就积极去引导学生认识打篮球的好处:
能够放松身心,消除疲劳,锻炼身体。
但是如果过分沉溺其中,就会影响学习。
教育学生要正确分配学习和打篮球的时间。
如果没有老师的积极的引导,由于中学生分辨能力不强,部分学生就会沉溺其中不能自拔,这样就影响了他们的'
学习。
所以,作为班主任要用发展的眼光去看待他的每一个学生。
培养良好的班集体,创造良好的学习环境,使班级管理科学化;
育人工作高效化,这是每个有事业心的班主任所追求的目标。
首先,班主任要高度认识德育工作的重要意义,它是激发自己努力工作的内驱力。
其次,班主任要认识到“德育为首”的重要性。
德育上不去,学生的智育、体育、美育等都必然上不去。
再次,德育作用于集体、集体又作用于德育,决不是“单打一”,而应是“合打一”。
这样想,这样做,才能取得德育的效应。
同时,班主任不应充当班集体的“保姆”,而应是班级德育工作的组织者。
这样班主任应当力争是学生的朋友,同时是各科任老师德育的伙伴,学校领导的参谋。
针对本班情况,班主任工作计划如下:
一、班上基本情况
七年级
(1)班是新入学的新生,全班有男生26人,女生23人,共49人。
普遍入学成绩不大好,基础较差!
这些学生相对比较调皮,自制能力差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作。
虽然班上学生比较活跃,但学生好动以致纪律不令人放心。
二、工作目标
1。
形成全班团结一致的班集体,遵守学校规章制度。
2。
形成勤奋好学,积极向上的班风。
3。
做好新生思想工作,稳定学生情绪。
4、争取期末被评为先进班级体。
三、主要工作
1、建立班委会
学期初要尽快组织学生通过民主选举组建一支工作能力强、热爱集体的新一届班委会,并明确班委会成员的具体分工,为了让更多的同学得到锤炼,实行值日班干部负责制加强班级管理岗位责任制。
设岗位,定人员,定工作,把班级工作分成若干岗位,每个岗位专人负责,使学生的实践能力、社会责任感得到提高。
为本学期的管理工作打下基础。
2、思想教育
由于七年级学生是新生,各入面还不熟悉,所以要对学生加强思想教育。
深入爱国主义、集体主义和中华传统美德教育,加强学生行为规范,养成良好的行为准则,用身边事例,对学生进行诚信教育、利用班会、校会将行为规范训练落到实处。
教育学生不赌博,远离毒pin。
在班中“设岗位,定专人”,加强行为规范的检查和监督。
在学期初段,结合学校的安排,整顿班风学风,进行学习目的教育,激发学生的学习动力。
在学期中段进行人生观、世界观的教育,帮助学生树立正确的人生观和世界观。
在学期后段开展“讲团结、讲纪律、讲诚实、讲奉献”的四讲活动。
提高同学们的思想觉悟,增强责任感和进取心。
把学生培养成具有健全人格、美好心灵,具有创新精神和实践能力的学生。
培养学生良好的行为规范,弘扬正气。
3、培优转差
加强对学生的心理辅导,在现阶段就开始动起来,把一些有可能影响厌学情绪的思想减到最低,影响学生学习的因素减少到最少。
为了能够让他们学得更好、考得更好,我们也就只有一个办法:
笨鸟先飞。
对每一次考试成绩做好跟踪,把临界生的名单和人数把握好,及时找学生谈心,了解其思想学习情况。
鼓励勤奋好学,树立学习榜样,协同科任老师做好优生的培养工作,争取有较多的同学进入全年级前列,同时做好差生的教育转化工作,采用正面教育,加强学生自我管理建设管理小组,由学习委员带头,全面负责班级学习工作;
开展学习竞赛活动;
开展“互相学习,共同提高”的互帮互助学习活动;
同时联系家长,开展家庭教育指导工作:
积极与学生家长进行联系与沟通,多角度进一步了解学生。
寻求在实际工作中获得家长的支持。
共同对学生进行教育。
关心爱护,安排班干部一帮一的方法进行转化。
4、做好常规管理工作
经常性地做好校纪校规的检查督促工作,特别是迟到、追逐打闹、自习课和晚自习讲话等违纪现象,要及时教育,杜绝打架的现象。
做好仪表的规范化教育,督促学生遵守纪律,男生不留长头发,女生不化妆。
配合政教处加强学生卫生保健和心理健康教育。
依靠班干部管好“三提前”,每天安排一个班干值日管理“三提前”的纪律,抓好班级的室内卫生及包干区卫生,摆放好学生自己的物品。
做好安全教育和防范工作,主要做好交通安全教育,不骑摩托车回校,不追逐打闹,上下楼梯拥挤时不要推拉,不要骑上宿舍栏杆上凉衣服。
确保不出安全事故。
6、组织有益的活动,丰富学生的生活
班级的各项教育活动必须有一个主题,围绕着主题可以让学生们在课余时间进行准备,这个准备过程本身就已经是一个受教育的过程。
在各种活动的过程中,充分发挥集体教育的功能,让学生们自我教育,互相教育。
班风的形成必然要经历“导向”,“形成”和“巩固”的过程,因此活动的内容要多样化,经常化。
力求使班级在最短的时间内形成“团结向上,心理健康,学习勤奋,全面发展”的班集体。
7、组织好班级学生参加学校的各种集体活动,包括校运动会、晚会、各种集会等。
培养学生的集体主义精神和学习的兴趣,从而培养学生的竞争意识。
新学期即将开始,作为初一年级班主任,我充满信心,我将继续以一颗赤诚的心带领好我们班级,让每个学生在新的学期中都有所收获。
下面是初一上学期班主任工作计划:
一、班级基本情况及存在问题:
七年级处于正是现在处于服从与叛逆共存的过渡阶段,学生的价值观和世界观没有完全形成,正需要老师及家长正确的教育和督导。
所以大部分学生还处在不稳定状态,不能做到充分适应。
比如生活上对家长的依赖,在思想上没能完全摆脱想家的束缚等。
随着学习的科目的增加,很多同学也还没能找到适合自己的学习方法,依然处在学习压力大,学习方法混乱的阶段。
七二班现有学生31人,其中男生22人,女生9人,女生人数过少是男女比例不协调的明显特征,由于男生比例较大,大都处在贪玩、调皮的年龄段,学习不认真,自控能力差,也对班级管理工作带来一定的阻力。
1.尽快使学生适应较紧张的初中生活,养成良好的行为习惯,锻炼、提高自理能力,使学生的综合素质不断提升。
2.使学生尽快找到适合自己的学习方法,学会合理安排学习时间,端正学习态度,培养和提高学生的学习兴趣,并且教会学生学会主动学习的方法,从而更好的适应紧张有序的初中生活。
3.积极组织学生参加学校的各项活动,使学生在活动中明白道理,得到启迪,锻炼提高个人能力,完善自我人格。
4.班委工作职责明确分工,培养成为班主任的左膀右臂;
而且提高学生的自我管理能力,形成团结向上的良好班风,努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。
三、根据学校德育工作的指导思想,本学期主要教育教学活动具体安排如下:
第一周返校规章教育(接待新生)第二周仪容、仪表
第三周学生会干部选举第四周高校阅读讲座大会
第五周第一次月考第六周春季阳光运动会
第七周月考表彰、总结大会第八周以“尊师”为主题的班会
第九周班会“冲刺期中”第十周期中考试
第十一周期中考试表彰、总结大会第十二周五四青年入团仪式
第十三周班会“相亲相爱一家人”第十四周准备第二次月考
第十五周第二次月考第十六周总结月考,冲刺期末
第十七周太极拳表演比赛第十八周准备期末考试
第十九周期末考试,假期安全教育
四、工作内容及具体措施
在纪律方面:
没有规矩,不成方圆。
大自然万物都有自己运行的规律和必须遵循的守则,无一例外。
良好的课堂纪律是取得优异成绩和养成好班风的前提,在这方面必须严格制定班级纪律奖惩措施,并且让学生也参与其中,要求学生能够保证做到严以利己,宽以待人。
在生活方面:
在学习方面:
要求学生课前预习,上课认真听讲,课下及时复习,养成良好的学习习惯,端正学习态度。
调节好各学科之间的关系,使各学科都能均衡发展并且逐步得到提高。
促进学习成绩的主要手段有:
(1)夯实基础,对学生作业的完成情况做到时刻不放松,及时通过作业了解学生对课上知识的掌握情况。
(2)通过班级之星、学科之星与大家共享自己方法和经验或小组间交流互帮互助共同进步的方法,来培养学生良好的学习习惯,提高整个班级的学习成绩和学习氛围。
(3)做到培优补差,对自己学习认识有偏差并且学习成绩落后的学生,平时多给与鼓励和帮助,通过课下进行补课,一步一个脚印,循序渐进的来提高学习成绩;
对有学习有潜质的学生加强辅导,扩展其知识面,以求更上一层楼。
(4)认真总结每一次月考的成绩,注意每一个学生学习状态的稳定性,及时发现问题、解决问题。
家校教育一体化:
学校教育与家庭教育相结合,绝不可忽视。
平日虽住校,但是周末回家一放松、懒散,平时的约束几乎全等于零。
针对学生的现状与家长通过电话、邀请到校或家访等方式及时与家长进行有效的沟通,了解学生的各方面动态,有效地做好学生的思想工作。
找到问题所在,对症下药,实现对学生的无缝隙管理,全面提高学生的综合素质和学习成绩。
个性与共性的发展:
以上是我上学期的一些工作计划,通过教学的实践,继续向其他教师请教学习带班经验,并且把各项工作落实到实处,根据具体情况不断的充实、优化我们的班级管理。
争取把本学期的班主任工作做到最好。
班主任工作计划犹如航海中的灯塔,对新学期班主任工作发挥着重要指导作用,能够让班主任在新学期里有条不紊地开展工作,因此新学期伊始,班主任制定工作计划就显得尤为重要。
我的新学期工作计划如下:
一、思想情况
1、加强与家长的沟通与交流,争取做到家校携手,共同促进学生的健康持续发展。
要让家长深刻理解家庭教育的重要性,要让家长们与我们既同心,又同步。
班主任与家长联合,积极保证学生良好学习习惯的形成以及学生家校行为表现的一致性。
1、争取期中考试时,班级总名次继续进步。
2.加强班级纪律和卫生方面的管理。
3.构建班级和谐文化氛围,形成勤奋好学,积极向上的班风,为全班学生成绩的进步创造良好的条件。
4.搞好班级文化娱乐活动,给学生创造一个良好的温馨的学习环境。
5、做好班级后进生的帮扶工作,以先进带动后进,形成班级总体情况的良性循环。
1、新学期第一周:
,召开“安全教育,收心教育”班会,对学生进行安全和收心教育,帮助学生尽早从假期的心态中走出来。
2、按照小组协作学习的计划,重新排座位,划分卫生小组,为新学期班级工作的运转开好头。
3、调整班委会成员,并且召开班委会议,明确具体分工,并听取班干部的班级建设计划,使班委工作正式运作。
4、及时进行班风校纪的教育,以常规管理为载体,规范学生的各项管理要求,做好班级量化工作,重申学校各方面的要求,防患未然。
5、开展礼仪教育和人文素质教育,从学生的吃穿住行等方面入手,养成良好的习惯,同时进一步优化人文素质环境,增强集体凝聚力。
6、加强学生学习方面的要求,重点是加强学生作业的检查和督促。
7、以学习委员为核心,以各科课代表为主的自习课和午间自主学习活动,开发学生的学习自主性和创造力。
8、充分利用课余时间办好黑板报和学生的手抄报活动。
9、制定适合班级实际情况的各项管理制度,进一步约束同学们的思想行为。
10、充分利用考试的杠杆作用,每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失,查找经验与不足,并列出整改计划和下次考试的目标。
11、开展心理健康教育,增强学生的心理品质,摆正学生的同学交往观念,确保主要精力放到学习上。
班主任工作是一项十分繁琐的工作,需要班主任全身心地投入自己的爱心和耐心,只有这样才能将班级工作做好,做扎实,为班级,更为学生的未来打下坚实的基础。
总之,希望在上一学期的基础之上,在全体同学的努力之下,我的班级能在各方面都更上一层楼。
二、总体目标:
班级在各项评比中达到优秀。
具体目标:
1、学生思想品德合格率达到100%。
2、学生安全事故发生率为0。
3、各项活动参加率为100%。
4、学习成绩优秀率为20%以上。
三、具体工作及措施
1、全面做好本学期班级工作计划,了解学生情况,冷静分析存在的问题,制定相应措施,力求全面解决问题。
2、强化学习。
进一步组织学习《中学生日常行为规范》、《中学生安全教育二十条》、《班级常规管理分项说明》的各项规定,让制度深入学生心中,让制度指导学生行为习惯。
3、强化学生干部的职能。
将干部周:
例会制度化;
进一步明确干部的职责,明确分工,人人有事做,事事有人管;
加强干部工作能力和方法的指导,让每位干部充分发挥工作潜能,限度的为班级服务,为同学服务,为老师分忧;
培养干部的正义和正气,让正气充满班级。
4、加强班级文化建设。
建设园地文化,让园地会说话;
建设环境文化,做到窗明几净,桌椅物品摆放整齐,做无声的老师;
重点建设思想文化,让刻苦、勤奋、进取、团结、勤俭、节约、互助、友爱、宽恕等精神和品质在教室生根、发芽、开花、结果。
5、正行为规范。
建立行为规范监督岗,采取盯班盯人的方式,对同学的行为规范进行监督,发现问题及时指出及时纠正。
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