英语老师工作总结精选20篇Word下载.docx

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课后坚持认真批改学生作业，发现问题及时解决。

对局部不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，以打好他们的初一根底。

　　三、做好;

培优转差

　　按以往经验，学生在英语学习进入必须阶段后，会出现好差分化现象，尤其是7A教材开始启用、学习难度加深以后。

为此，我制定了具体的;

培优转差方案和目标，对这局部同学进行有方案的辅导。

例如我把这批同学分为三个组。

第一组是有必须根底，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取团体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的时机，让他们发挥应有水平；

第二组是肯学、但学习本领不强的同学。

对这局部同学进行耐心指导，多加鼓舞，慢慢提高他们的成绩；

第三组是纪律松散、根底不好、学习又不认真的同学。

对这局部人进行课余时间个别辅导。

由于实施了分类辅导，针对性强，效果比较明显。

　　一个学期的努力效果如何，期末考试就是一种考验了。

无论成绩上下，都表达了我在这学期的教学成果。

我明白到这并不是最重要的，重要的是这学期本人确实学到很多，重要的是如何总结得失，以期在下学期后做得更好。

所以，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问、多想、多向书本、专家、同行学习，争取更大的提高。

　　英语教师工作总结〔二〕：

　　一学年的教育教学工作已经结束，留给我的将是深入的反思考和总结。

本学期我担任了九年级两个班英语科目的教育教学工作。

在这一学年的教学工作中，我注重自我教学本领的提高，努力改善自我的教学方法和手段，在教育教学的各个方面取得了必须的成绩，但也有许多缺乏之处。

　　九年级是整个初中阶段的重要一年，为使学生在英语这门学科上取得更大的提高，在中考中取得优异的成绩，我们九年级英语备课组的几位教师群策群力，发挥团体的智慧，在教学中取得了一点成绩。

此刻我把我们的做法总结如下：

　　一、深入了解学生学情，培养学生良好的英语学习习惯

　　我们的学生大多来自于农村，新目标英语对我们的学生来说不仅仅资料多，并且复杂，要背的单词、词组、语法知识多，久而久之，稍稍懒惰一些的学生就会在不知不觉中妥协，甚至放弃，因而学习英语的气氛不是很浓，学习自觉性较差。

我任教的九年级两个班的优生很少，中等生断层，差生面特大。

针对以上情景，要改变这种局面，我们觉得培养学生的兴趣和学习习惯很重要，因而在教学中我在这些方面做了不少努力。

培养学生课前多预习，课堂上集中注意力听讲，把教师讲的资料真正听懂。

不能似懂非懂。

课后认真完成配套的稳固练习，不懂的地方，多向教师或成绩稍好的学生请教。

利用晨读时间培养学生高声朗读的习惯，英语笔头练习相对来说少一些，但课后要分配必须的时间稳固当天所学的知识。

同时教给学生一些学习技巧，灵活掌握学过的知识点，举一反三，融会贯穿，仅有这样，才能把所学的知识串联起来，不容易忘记。

　　二、配合课内比教学活动认真搞好备课

　　教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。

备课充分，能调动学生的进取性，上课效果就好。

所以，了解和分析学生情景，有针对地教对教学成功与否至关重要。

这个班在经过两年多的英语教学，在英语学习方面有很大的起色，但那是远远不够的，并且中等生占多数，尖子生相对较少。

所以，讲得太深，就照顾不到整体，时间长了，学生的学习进取性就会欠佳。

可是，我备课时注意到这点，所以教学时针对不一样情景，在授课时采取了不一样的方法。

效果就比较梦想。

　　三、认真组织课堂教学，打造高效课堂

　　课堂是教学的主阵地，课堂教学的成败直接影响着教学效果。

所以上课我设法吸引学生，不让其分心，上课资料力求丰富，现实。

教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部。

另外，我每一天都坚持坚持充足的精神，让学生感受到一种进取上进的气氛。

在课堂上采纳多种教学方式，利用多媒体、展示台等现代化教学手段，充分调动学生的进取性，加强师生交流，使他们能在简便、愉快、合作、交流中学到知识。

根据不一样学生设计不一样层次的问题，树立学生的自信心，让各层次的学生都得到提高。

加强听说、阅读、写作训练，以促进学生的综合运用本领。

为了让学生真正参加到课堂中来，但凡学生自我能讲清楚的问题，都让学生自我解决，我决不越俎代庖，课堂上尽量精讲、少讲把时间都留给学生。

　　四、加强课外辅导，落实培优辅差方案

　　英语学习是语言的学习。

困此，除了课堂教学之外，还需要让学生多读，多讲，多练。

为此，在早读时，我坚持认真了解早读情景，发现问题及时纠正。

课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。

另外，对局部不自觉的同学还采取强制背诵等方式，帮助他们养成良好习惯，提高他们的英语学习本领。

因为英语的特殊情景，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。

所以，绝对不能无视。

为此，我制定了具体的方案和目标。

　　对这局部同学进行有方案的辅导。

我把这批同学分为四个组。

第一组是本领强，根底好，学习习惯好并且刻苦认真的，对他们多进行本领训练，以便他们到达更高层次。

第二组是有本领提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取团体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的时机，让他们发挥应有水平；

第三组是肯学，但由于本领不强的同学。

对这局部同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓舞。

只要他们肯努力，成绩有望能提高；

第四组是纪律松散，学习不认真，根底又不好的同学。

对这局部人要进行课余时间个别辅导。

因为这局部同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会静下心来学习。

只要坚持辅导，这些同学根底重新建立起来，以后授课的效果就会更好。

　　五、立足长远，认真总结

　　在本学年的教学工作中，我取得了必须的成绩。

从本年度的中考成绩来看，我所教班无论从平均分、及格人数和优生人数都在同年级中名列前茅。

但;

金无足赤，人无完人，在日常工作中难免存在缺乏。

例如：

对学生还不够了解；

教学方法还不够成熟等，而这些问题，只能在以后的教学工作中不断地解决。

　　针对以上所说缺乏，在此提出改善措施：

　　1、加强与学生的沟通。

教师经验缺乏，教学技巧性不强，难免会有学生知识掌握不够扎实，多主动和学生进行沟通，了解学生掌握知识的情景十分重要，这样有利于针对性地对学生进行教育。

无论备课多认真仔细也很难适应不一样班级的情景，仅有沟通、了解，才能更好地解决各个班级的不一样问题。

另外，有些学生根底较好，加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。

　　2、注重课堂教学的组织，对学生严格要求。

大局部学生的学习根底较差，所谓;

冰冻三尺，非一日之寒。

这些学生已经构成了厌学的习惯，顶多是完成教师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的，对于容易掌握的资料他们也不敢沾染，所以必须严格要求他们。

由于学生缺乏学习自觉性，所以上课时间是他们学习的主要时间，教师应善于组织、调动学生进行学习，更充分地利用好上课时间。

　　3、运用多种技巧教学，培养学生学习英语的兴趣。

;

兴趣是最好的教师！

教师应利用学生热情好奇的这一特点，从日常生活中的口语出发，尝试用英语与学生对话，或用趣事吸引学生注意力，引发他们的兴趣，使学生对本课程产生兴趣。

并且，在教学中要运用多种教学手段，注意听力与口语的训练。

　　总之，在这一学年的教育教学工作中，我爱岗敬业，尽职尽责地完成了自我的本职工作，在教学工作中取得了必须的成绩。

但由于经验缺乏，教学工作还有待于改善，在以后的教学工作，我将不断总结，虚心学习，努力提高自我的思想观念认识和教育教学水平，以期在今后的工作中能取得更大的成绩。

[由整理]

　　英语教师工作总结〔三〕：

　　本学期，我担任初一的英语教学工作.作为一向从事中学英语教学的我，虽了解到了一些教学教法，但在实际的教育教学中，我深深感觉到教中学英语之难之累，真是苦在其身，乐在其心!

为使今后的教学工作取得更大提高，现对本学期的教学工作作一总结.

　　一，学习课标，明确教学目标.

　　为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求，树立起新的育人理念，我们英语组团体抽休息时间对?

英语课程标准?

进行了研读，了解了目前英语课程改革的目的，掌握了目前英语改革的重点，明确了英语课程各级的总目标和各资料的分级目标，理解了英语教学原那么，学会了一些科学评价原那么等，从而为后面的教学供给了充分的依据，奠定了的扎实的根底，保证了教学的顺利进行.

　　二，扎实备课，理清教学思路.

　　备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点:

合学生的实际和教材的资料，既要研究知识的纵向联系，又要研究新知的横向衔接;

既要突出重点，又要突破难点;

既要表达出完整的教学过程，又要注意好各环节的过渡自然.并制作了各种趣味的教具，如:

单词卡片，实物（图片），头饰等教具为课堂教学做好效劳.

　　2，课中备课，灵活安排简单易操作的游戏活动.我经过游戏引入新课教学时，为了不消除学生的进取性，我在实施教学的时候，总是尽量设计一些简单易操作的游戏及活动，将教学资料层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动趣味欢乐堡，让他们在欢乐中学习，在玩中获得新知，经过反复的趣味操练（如:

唱，演，玩，画，涂色，做手工等形式）来稳固所学新知.在活动中学生们都乐于参与，充分调动了学生们的情感态度和兴趣，学生的进取性得到了充分发挥，教学效果良好.

　　3，课后备课，总结教学经验.每上完一单元，我都及时对该单元作出总结和反思，写出教学后记，肯定本节课成功的地方，探讨该单元的缺乏之处，为以后的教学工作打下根底.

　　三，认真上课，表达以人为本.

　　?

提出让学生在教师的指导下，经过感知，体验，实践，参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功.这便要求，英语课的教学要以学生为主，培养他们学习英语的兴趣，提高他们对词汇，句型的听说认读和语言实际运用的本领.为此，我在实际的课堂教学中做了以下几点:

　　1，巧设导入，培养兴趣.每节的教学我首先经过做游戏，唱英语歌来激发学生的学习兴趣，让学生融洽在学习英语的气氛内.

　　2，图文结合，掌握新知.根据教材图文并茂的特点，充分运用单词卡片，实物教具，简笔画及肢体语言来启发学生，使学生带着明确的任务目标，并借助图片，动作，表情等手段掌握其义，让他们进取主动参与学习猎取新知过程，培养他们学习英语的兴趣.在遇到难读的单词或句子时，我不厌其烦，耐心教导学生认读，力争让他们学了就懂，懂了会用，培养他们认读的本领.在学习新知的同时，还适时对他们进行思想教育.

　　3，游戏活动，稳固新知.在完成了每节课的新授任务后，抓住学生争强好胜的心理，经过师生互动，生生互动的游戏活动将教学资料层层铺开;

为了尊重学生的个体差异，营造宽松的学习环境，以简单易操作的趣味性，多样化游戏为主来实施教学，让学生进行反复模仿，认读，玩演，视听，从而给他们供给充分的活动和交流时机，让学生在玩的过程中获得新知，提高他们语言的运用本领，培养他们的学习兴趣.

　　4，经过听录音，复习新知.我常在每节课结束的前5分钟，让学生听有关本节课教学资料的录音磁带.第一遍先认真听，第二遍边听边跟读.在学生能听读后并要求学生用相应的肢体语言或动作入情入境的来模仿，表演对话.在学生进行合作学习，表演时及时给予示范和指导，让学生充分体验到成功的喜悦，体会到学习英语的乐趣.这样既复习了本节课的知识要点，又提高了同学们的听说本领和读音的准确性，，从而让学生真正做到眼到，口到，心到，手到.

　　四，加强自学，不断积存 

知识.

　　由于本人在英语教学方面经验缺乏，自我的知识又有限，在教学的同时，时时虚心向资历深的教师请教，和我们英语组的同事一齐学习有关英语方面的教学教法，加强自身的业务学习，扩大视野;

用心收集有助于英语课堂教学的各种游戏资料，时常听录音纠正自我的语音语调.

　　总之，一学期的教学工作自我付出了很多，收到的回报也不少:

领导的信任，使我精力充分;

同事的帮助，使我干劲十课程资源，更好的为英语教学效劳，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩.我相信有耕耘总会有收获。

　　英语教师工作总结〔四〕：

　　一年就这样过去了，初三上学期马上 

过去，本学期我担任初一〔xx〕班和初三〔xx〕班的英语教学。

由于刚刚调进本校，对新环境、新教材的教学要求知之甚少，教学经验颇浅，教学上遇到前所未有的挑战。

所以，本人对教学工作不敢怠慢，虚心请教同行、潜心研究教法、在实践中摸索前进。

经过半个学期的努力，学到了很多教学经验，也取得了应有的成绩。

现对本学期以来的教学教育工作做以下总结，期望不断发扬优点，克服缺点，总结经验，吸取教训，使自我的教学工作更上一层楼。

　　要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。

为此，我采取了一些方法，如开展形式多样、生动活泼的课堂语言实践活动；

善于发现学生的优点，并给予表扬，树立他们的自信心。

　　二、认真备课、上课，注重教学反思

　　〔1〕作为一名年轻教师，我的体会是，上好一堂课难，但备好一堂课更难。

在备课之前，必须对所有资料进行熟悉，参考多方面的资料，认真深入钻研教材，确定重点难点，同时，备课不仅仅要备教材，并且要备教法，备教学手段。

　　〔2〕认真组织课堂教学。

一堂课的四十五分钟，就是一个教师表演技能的阶段。

上课时，本着;

传道、授业、解惑的原那么，努力提高教学质量，使讲解有条理、清晰、准确、生动。

使每堂课学生有所获，努力使学生打好根底，培养本领，开展智慧，培养学生的正确思维方式，养成良好的学习习惯。

坚持做到以学生为主体，教师为主导，训练为主线。

在课堂上，异常注意调动学生的进取性，加强师生交流，充分表达学生的主体作用，让学生学得容易，学得简便，学得愉快。

在课堂上，根据不一样学生设计不一样层次的问题，树立学生的自信心，让各层次的学生都得到提高。

　　〔3〕本人坚持布置适量的作业，使学生所学知识得到稳固和提高。

布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。

每周布置听写任务，对所学新单词、新短语、好句子进行听写。

认真及时地批改作业、听写。

并针对学生的作业情景，认真透彻地进行讲评，根据其情景不断改善教法。

　　〔4〕教学这一活动，没有反思的伴随就不会有提高。

坚持每次授课后，认真回想，进行反思。

记录其教法、做法及操作不大梦想的地方，及时做改善。

　　三、虚心请教其他教师

　　在此过程中，一旦心中有疑，必会请教于同行。

认真做到每月听课两节，做好听课记录，取之所长，克服所短。

并常常与其他教师交流，改善教学方法。

　　总之，在本学期的英语教学中，我尽力地做好每项工作。

其中学到的东西当然 

不少，但缺乏之处也很多。

在以后的教学工作中，我将不断总结经验，发扬优点，改善缺点，不断探索新的教学方法和教学手段，激发学生的学习兴趣和进取性，提高自我的教学质量，做一位合格的人民教师！

　　英语教师工作总结〔五〕：

　　一、在思想上：

加强学习，提高修养。

　　我进取参加各种学习培训，认真学习政治、业务。

我深知，要教育好学生，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自我的人格、行为去感染学生。

为了适应新形式，我努力学习教育教学此文转自斐斐课件园理论和专业知识，在不断的学习中，自我的思想觉悟、理论水平、业务本领都有了很大的提高。

　　二、在教育教学此文转自斐斐课件园上：

敬业爱岗，严谨治教。

　　把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。

所以在工作上我总是兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一位个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的好教师。

　　教学中，用爱心、耐心、恒心去对待每个学生，把学生当作朋友，走进学生的情感世界，去感受他们的喜怒哀乐。

我明白爱学生，要以尊重和依靠为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。

我经常从小处着手，从学生关心 

的事寻求最正确教育时机，给学生春风沐浴般的教育。

　　在新课程改革环境下，我深知学习的重要性，抓住一切时机认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自我的教育教学此文转自斐斐课件园水平及教学理念。

在校内，虚心学习、不断反思、及时改善，并在自我的教学中不断的实践、不断的总结、不断的提高。

平时还注意向书本学习、向身边有经验的教师学习，提高自我的课堂教学水平。

总之，在这一学期中，我不仅仅在业务本领上，还是在教育教学此文转自斐斐课件园上都有了必须的提高。

　　三、在分管工作上：

服从安排，为师垂范。

　　勤奋刻苦、吃苦耐劳的精神和较强的宗旨意识是决定一个人是否能够立于不败之地的源泉，是决定一个人工作能否成功的关键。

所以，一个人要想成功或立足于不败之地，就要勤奋，有吃苦精神，有较强的本领和宗旨意识。

所以在学校安排的一切工作和事情上，我总会尽己所能、全力以赴。

　　四、检查自我，改变自我。

　　在各位领导和教师的鼎力大举 

支持、帮助下，本学期，我在工作中虽然取得了必须的成绩，但我平时工作中出现需改善的地方也较多，如：

　　1、理论知识不够，对有些教学活动的认识还上升不到理论的层面。

　　2、专业知识和课堂驾驭本领有待进一步提高，异常是新课改理念的落实上还需继续努力。

　　3、有时遇事不冷静，容易冲动；

今后要注意说话方式，进一步完善自我。

　　4、有时候惰性太强、有些被动；

今后要用一种进取地心态去对待工作和生活。

　　我还年轻，在教育的岗位上还需不懈的努力。

我相信，在今后的努力探索和实践中，我会不断的成长，实现自我的教育梦想。

　　英语教师工作总结〔六〕：

　　一年马上 

过去，九年级第一学期的工作已接近尾声，这是我第一次带九年级毕业班，教学上遇到了前所未有的挑战。

我虚心请教师父、潜心研究教法、在实践中摸索前进。

　　按以往经验，学生在英语学习进入必须阶段后，会出现好差分化现象，尤其是xx教材开始启用、学习难度加深以后。

　　英语教师工作总结〔七〕：

　　任现职以来本人坚持四项根本原那么，政治立场坚决，拥护党的路线、方针、政策，拥护改革开放，思想上、行动上和党中央坚持一致，模范执行学校的各项决议和各项规章制度。

工作上能勇挑重担，服从组织分配，工作勤奋，任劳任怨，作风民主，以身作那么，工作大胆，富有创新和进取精神。

得到社会、家长和学生的好评和认可。

团结同事，一心扑在教育上，认真备课、上课、批改作业，课后进行辅导，进取参加继续教育，努力学习专业知识，不断充实自我。

进取探索教育理论，进取推进素质教育的实施，具有正确科学的人才观和质量观。

关心 

、保护、尊重自我的同事和学生。

　　任现职以来本人先后担任过不一样年级的初中班主任，都以平等、耐心、热情、严格的态度履行教师的职责。

本人深信;

初中班主任是学生人生品格养成的模本，;

使人惧不如使人爱，使人爱不如使人敬。

所以，本人要求本人的学生必须养成良好的学习习惯，为自我终身学习打好根底;

必须做到全面开展，为自我的终身开展和特长开展做好准备;

必须具备关心 

他人、同情弱者、敢于创新的品质，为自我融入社会和奉献社会奠定根底。

当然本人自我也时时严格要求自我，以自我人格魅力感染学生。

在班主任工作中，本人注重班干部的培养，致力于良好班风的建设，对所带班级倾注自我的全部热情，想尽一切方法，利用一切有效的教育资源，开展丰富多彩的课外活动，把教育融入学生的文体活动中。

本人认为，开发学生智力，促进学生非智力因素的开展，拓宽学生视野，使每一个学生健康成长，是班主任的重要任务。

本人奉行;

从本人做起，从身边的小事做起的育人原那么，也逐渐摸索出了;

寓德育于活动之中的有效教育方法。

多年的热情倾注和真心付出，使本人在班主任工作中找到了乐趣，也获得了收成。

　　担任班主任期间，结合本班学生实际情景，制定奋斗目标，经常和科任教师、学生家长坚持联系，紧密配合，对差生转化工作方法得当，有成效。

　　在教学中，本人关心 

保