英语常用口语900句Word格式.docx
- 文档编号:21693216
- 上传时间:2023-01-31
- 格式:DOCX
- 页数:17
- 大小:29.57KB
英语常用口语900句Word格式.docx
《英语常用口语900句Word格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《英语常用口语900句Word格式.docx(17页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
32.That'
sabo那ok是.一本书。
33.Isthisyourbook?
这是你的书吗?
34.No,that'
snotmyboo不k.,那不是我的书。
35.Whosebookisthis?
这是谁的书?
36.That'
syourboo那k.是你的书。
37.Andwhat'
sth还at?
有那是什么?
38.Isthatabook?
那是一本书吗?
39.No,itisn不'
,不t.是。
40.It'
sapen那ci是l.一枝铅笔。
41.Isityours?
它是你的吗?
42.Yes,it'
sm是in,e是.我的。
43.Where'
sthedo门or?
在哪儿?
44.Thereitis.门在那儿。
45.Isthisbookhis?
这本书是他的吗?
46.Whatarethese?
这些是什么?
47.Thosearebooks.那些是书。
48.Wherearethebooks?
那些书在哪儿?
49.Theretheyare.在那儿。
50.Thesearemypencils.这些是我的铅笔。
51.Whereareyourpens?
你的那些钢笔在哪儿?
52.They'
reoverther在e.那里。
53.Aretheseyourpens?
这些是你的钢笔吗?
54.Yes,theyare.是我的。
55.Thosearemine.那些是我的。
56.Theseareyourbooks,aren'
这t些th书ey是?
你的,对不对?
57.No,theyaren不'
,t不.是。
58.They'
renotmin不e.是我的。
59.Thesearemine,andthoseareyours.这些是我的,而那些是你的。
60.Thoseareno'
urtpyens,arethey?
那些钢笔不是你的,对吧?
61.Whoareyou?
你是谁?
62.I'
mastude我nt.是学生。
63.Whoisthatoverthere?
那边那个人是谁?
64.He'
sastudent,too他.也是学生。
65.Isthatladyastudent?
那位女士是学生吗?
66.No,sheisn不'
,t她.不是。
67.Thosemenaren'
tstudents,either.那些人也不是学生。
68.AmIyourteacher?
我是你们的教员吗?
69.Yes,youare.是的,你是。
70.Thatmanisateacher,isn那个'
人t是he位?
教员,对不对?
71.Yes,heis.是的,他是。
72.Whoarethosepeople?
那些人是谁?
73.Maybethey'
refarme他rs们.可能是农民。
74.Aren'
ttheystudents?
他们不是学生吗?
75.Ireallydon'
t我kn真o的w.不知道。
76.What'
syourname你?
叫什么名字?
77.MynameisJones.我姓琼斯。
78.What'
syourfirstname你?
的名字叫什么?
79.MyfirstnameisBill.我的名字叫比尔。
80.Howdoyouspellyourlastname?
你的姓怎么拼法?
81.Jones.J-O-N-E-S.琼斯,J-O-N-E-S。
82.What'
syourfriend'
你s的na朋me友?
叫什么名字?
83.HisnameisJohnSmith.他叫约翰、史密斯。
84.JohnandIareoldfriends.我和约翰是老朋友了。
85.AreyouJohn'
sbro你the是r?
约翰的兄弟吗?
86.No,I'
m不no,t.我不是。
87.ThisisMr.Jones.这是琼斯先生。
88.Howdoyoudo?
你好!
89.Mrs.Jones,thisisMr.JohnSmith.琼斯夫人,这是约翰、史密斯先生。
90.Verypleasetomeetyou.见到您很高兴。
91.Whatdayistoday?
今天是星期几?
92.TodayisMonday.今天是星期一。
93.Whatdaywasyesterday?
昨天是星期几?
94.YesterdaywasSunday.昨天是星期日。
95.Whatdayistomorrow?
明天是星期几?
96.Whatmonthisthis?
现在是几月份?
97.ThisisJanuary.现在是一月份。
98.LastmonthwasDecember,wasn上'
个ti月t?
是十二月,对不对?
99.Yes,itwas.是,是十二月份。
100.Whatmonthisnextmonth?
下个月是几月份?
101.Iwasinthehospitalforseveralweeks.我在医院里住了几个星期了。
102.WherewereyouonTuesday?
星期二你在哪里?
103.YouwerehereinFebruary,weren'
tyou?
二月份你曾在这里,对不对?
104.No,Iwasn'
不,t.我没有在这里。
105.Yourfriendwashereaweekago,wasn'
the?
一个星期前,你的朋友曾在这里,是不是?
106.Doyouhaveabook?
你有一本书吗?
107.Yes,Ido.是的,我有。
108.Youhavearadio,don'
你t有yo一u台?
收音机,对吗?
109.No,Idon'
不,t.我没有。
110.Idon'
thaveaphonograph,eithe我r.也没有留声机。
111.Deesthisradiobelongtoyou?
这台收音机是你的吗?
112.Yes,Ithinkitdoes.是的,我认为它是我的。
113.Howmanysistersandbrothersdoyouhave?
你有几个姊妹和兄弟?
114.Don'
tyouhavemyhat你?
没拿我的帽子吧?
115.Yes,Ihavebothyourhatandyourcoat.
不,你的帽子和大衣都在我这里。
116.DoesJohnhaveayellowpencil?
约翰有一支黄铅笔吗?
117.Yes,hedoes.是的,他有。
118.Hehasaradio,doesn他'
有th一e台?
收音机,对不对?
119.No,hedoesn'
thaveone.
不,他没有。
120.Healreadyhasaphonograph,buthedoesn'
thave他a已ra经dio有y一et架.留声机,
但是他还没有收音机。
121.Whattimeisit?
几点钟了?
122.It'
stwoo'
两c点lo钟ck。
.
123.It'
safewminutesaftertw两o.点过几分。
124.MywatchisfastandyourwatchIsslow.我的表快,而你的表慢。
125.Excuseme.Canyoutellmethecorrecttime?
对不起,你能告诉我一下准确的时间吗?
126.No,Ican'
不t,.我不能。
127.Idon'
tknowwhattimeitis.
我不知道现在几点钟。
128.Idon'
tthinkit'
sfouro'
clockyet.
我认为现在还不到四点。
129.Itmustbeaboutthreethirty.o'
clockeveryday每.天我六点前起床。
饭馆要到七点四十五分才开门。
现在想必是三点三十分左右。
130.Igetupbeforesix
131.Therestaurantdoesn'
topenuntilsevenfort-yfive.
132.
'
clocktomorrow?
我'
们t将we按?
时到,是吗?
Willyoubehereatteno请你明天十点到这里,行吗?
133.Yes,Iwill.行。
134.We'
llbeontime,won
135.Ihopeso.我希望如此。
136.What'
sthedatetoday今?
天是几号?
137.TodayisNovemberfirst,nineteensixty-three.今天是一九六三年十一月一号。
138.Whenwereyouborn?
你是什么时候出生的?
139.IwasbornonNovemberfirst,nineteenthirty-five.我是一九三五年11月1日出生的。
140.Todayismybirthday.今天是我的生日。
141.Mysisterwasborninnineteenthirty-eight.我的妹妹是一九三八年出生的。
142.Idon'
tknowtheexactda我te不.知道确切的日子。
143.Wherewereyouborn?
你出生在什么地方?
144.Iwasborninalittletownnotfarfromhere.
我出生在离这儿不远的小城市里。
145.Whatdoyouknowaboutthetenthcentury?
有关十世纪的事你知道些什么?
146.Idon'
tknowanythingaboutthat.
关于那个我什么都不知道。
147.Let'
stalkaboutsomethingelse.
让我们谈点别的什么吧。
148.WherewereyouduringthemonthofAprillastyear?
去年四月份你在哪里?
篇二:
最常有用的英语口语900句
我是如何提高口语水平的
首先、确定你自己的英语水平。
中国大学毕业生的通病是,书面阅读还可以,口语不行,听力很差,书写凑合。
但每个人具体情况又都不一样,有人阅读专业书一目十行,但读报纸很费劲。
有人听新闻可以,听别的不行。
你必须首先了解自己,然后针对你的情况对症下药。
这种评估工作最好找英语好的人帮你做,如果不方便,只能自己评自己,就要尽量做到客观。
其次、确定自己的发音水平。
我有个朋友对我说他的发音没问题,可实际上他说得很多词我都听不懂。
你学的是英国音还是美国音都无所谓,反正最终从你嘴里出来的肯定是中国音。
最重要的是发音要合理。
英语每一个单词都有自己的念法,你不能凭空想象。
比如,有人把RESUME读做RE-'
SOOM,这样,别人说RE-SIU-'
MAY,你不知道是什么。
你念RE-'
SOOM,别人也听不懂。
再次、确定自己的英语学习目标。
我这里仅把口语交流做为目标。
最后、开始学习。
1、口语学习的关键是要模仿人家的说话。
这包括语音和语调两部分。
中国英语教学重视语调的很少,尽管很多时候语调可能比语音更重要。
2、买一台录音机,找一合磁带。
根据你的水平,可以选择新概念第二或第三册,也可以到图书馆借一套有书和磁带的小故事集。
注意:
一定要有书,故事篇幅不能太长,生词量要小,过于简单没有关系。
我倾向于使用故事,而不是对话或新闻听力材料。
3、进行跟读训练。
放磁带,看着书,搞明白每一个单词的意思,理解整个故事情节。
然后,放一句,暂停,学着人家读一句,然后,放下一句,暂停,再学一句,继续。
4、跟读过程中要注意的几点:
(1)一定要尽力模仿发音和语调,越象越好。
(2)开始时速度可以比较慢,要逐步使自己跟上人家的速度。
(3)中间可以回倒重放,但我倾向于让大家完成一小段后再回去重来。
5、同步阅读。
当你对文章发音、语调完全掌握之后,就要在放录音的同时同步跟读。
争取让自己的声音与他完全重合。
注意语调和语音。
如果中间有结巴的地方也不要紧,继续读下去,然后再回来重读。
6、关掉录音机,朗诵课文。
注意使用学到的语音语调。
带滚瓜
烂熟之后,可以进入下一篇课文。
这样,一两个月之后,当你“精读”过五到十篇约一千字篇幅的文章之后,你会发现你的英语发音和听力有了明显的进步。
再配合其他学习,如与人聊天,看电视,听广播,等等,口语水平会得到显著提高。
练习美国口语的6种技巧
练习美国口语的6种技巧SampleTextSampleText
有没有机会在美国生存、发展下去,关键是要看有没有机会去表达自己,和别人交流。
如果你学的是哑巴
英语,到了美国你将十分困难。
而目前我们的大学英语教育是有缺陷的。
学一种语言,交流是目的,而不是语言本身N颐峭延⒂锝鼋龅弊鲆幻胖对谘有⊙У酱螅阶詈螅故遣换崴涤⒂铩?
nbsp;
语言的交流与掌握大量的词汇、句型、语法是两回事。
就语言本身的知识来说,我们已经过关了。
我们缺少的就是在交流中来运用英语,只有在交流中我们才能与对方进行思维密码的相互破译。
同样的话在不同的语言交流环境中所表达的意思是不一样的。
我建议要把我们学习的目标收缩,把追求大而广的英语知识转化为追求一种定量性的技巧,我认为有6种技巧,是美国人和美国人之间交流的关键性东西,如果我们能掌握这6
种技巧,就可以更好地理解美国人的思维,从而学好口语。
第一,如何用英文简单界定一个东西的技巧。
美国人和美国人交谈80%是想告诉对方
这个事物是什么。
我们的课本尽管词汇难度不断加深,但思维逻辑结构却只停留在一个水平上。
中国人常说Whereisthebook(这本书在哪儿)?
很少有人说Whatisabook(书是什么)?
而美国的小学生就开始问:
Whatisthebook?
这种Whereisthebook只是思维的描述阶段。
但是我想连大学生也很难回答Whatisabook?
因为中国传统英语教学模式没有教会学生表达思想的技巧。
第二,如果已经学会界定,但理解还有偏差,那就要训练Howtoexplainthingsindifferentways(用不同的方式解释同一事物)。
一种表达式对方不懂,美国人会寻找另一种表达式最终让对方明白。
因为事物就一个,但表达它的语言符号可能会很多。
这就要多做替换练习。
传统的教学方法也做替换练习,但这种替换不是真替换,只是语言层面的替换,而不是思维层面的替换。
比如,Iloveyou(我爱你)。
按我们教学的替换方法就把you换成her,mymother等,这种替换和小学生练描红没有什么区别。
这种替换没有对智力构成挑战,没有启动思维。
这种替换句子的基本结构没变,我听不懂Iloveyou,肯定也听不懂Iloveher。
如果替换为Iwanttokissyou,Iwanttohugyou,Iwillshowmyhearttoyou等,或者给对方讲电影《泰坦尼克》,告诉对方那就是爱,这样一来对方可能就明白了。
这才叫真正的替换。
也就是说用一种不同的方式表达同一个意思,或者一个表达式对方听不清楚,举一个简单易懂的例子来表达,直到对方明白。
第三,我们必须学会美国人怎样描述东西。
从描述上来讲,由于中美的文化不同会产生很大的差异。
我们描述东西无外乎把它放在时间和空间两个坐标上去描述。
美国人对空间的描述总是由内及外,由里及表。
而中国人正好相反。
从时间上来说,中国人是按自然的时间顺序来描述。
我们描述一个东西突然停住时,往往最后说的那个地方是最重要的。
美国人在时间的描述上先把最重要的东西说出来,然后再说陪衬的东西。
只有发生悲剧性的事件,美国人才在前面加上铺垫。
这就是中国人和美国人在时间描述上的巨大差别。
第四,要学会使用重要的美国习语。
不容易学、易造成理解困惑的东西就是“习语”。
比如北京人说盖了帽儿了,外国人很难理解,这就是习语。
所以和美国人交流时,能适当地运用美国习语,他马上就会觉得很亲切,也很爱和你交流。
那么什么是习语?
就是每个单词你都认识,但把它们组合在一起,你就不知道是什么意思了。
第五,学会两种语言的传译能力。
这是衡量口语水平的一个最重要标准。
因为英语不是我们的母语,我们天生就有自己的母语。
很多人都认为学好外语必须丢掉自己的母语,这是不对的。
第六,要有猜测能力。
为什么美国人和美国人、中国人和中国人之间交流很少产生歧义?
就是因为他们之间能“猜测”。
我们的教学不提倡“猜测”。
但我觉得猜测对学好美国口语很重要。
在交流中,有一个词你没有听懂,你不可能马上去查字典,这时候就需要猜测来架起一座桥梁来弥补这个缺口,否则交流就会中断。
中国人学习口语讲究背诵,背句型、背语调,结果就是很多人讲口语的时候讲着讲着眼就开始向上翻,实际上是在记忆中寻找曾经背过的东西。
如果他要是能猜测的话,我想也就不会出现这种现象。
以上就是我所说的学会用美国人思维方式的6个技巧。
中国学生如果能做到这6点,用较短的时间肯定能学好口语。
再说说英语语音的问题。
我们中国人不需要钻牛角尖,一定追求发音像一个本地人,只要我们的发音不至于让对方产生误解就可以了。
我们在平时,不需要迷信什么科学方法,只需要记住一点:
模仿。
但一定要模仿标准的英语或美语。
在模仿的基础上,每天保持1个小时的自我口语练习,这个练习必须假想一个双向交流的场合,即仿佛有人与你交流一样。
亮圆润
生活在美国:
最常有用的英语口语900句-完全版(上)最后,讲讲英语的用气问题。
我们在发音时,尽量气运丹田,而避免用肺发音,这可以使英语发音洪
最常有用的英语口语900句-完全版(上
1.Isee.我明白了。
3.Letgo!
放手!
4.Metoo.我也是。
5.Mygod!
天哪!
6.Noway!
不行!
7.Comeon.来吧(赶快)。
8.Holdon.等一等。
9.Iagree.我同意。
10.Notbad.还不错。
11.Notyet.还没。
12.Seeyou.再见。
13.Shutup!
闭嘴!
14.Solong.再见。
2.Iquit!
我不干了!
15.Whynot?
好呀!
(为什么不呢?
)
16.Allowme.让我来。
17.Bequiet!
安静点!
18.Cheerup!
振作起来!
19.Goodjob!
做得好!
20.Havefun!
玩得开心!
21.Howmuch?
多少钱?
22.I'
mfull.我饱了。
23.I'
mhome.我回来了。
24.I'
mlost.我迷路了。
25.Mytreat.我请客。
27.Thisway.这边请。
26.SodoI.我也一样。
28.Afteryou.您先。
29.Blessyou!
祝福你!
30.Followme.跟我来。
31.Forgetit!
休想!
(算了!
32.Goodluck!
祝好运!
33.Idecline!
我拒绝!
34.Ipromise.我保证。
35.Ofcourse!
当然了!
36.Slowdown!
慢点!
37.Takecare!
保重!
38.Theyhurt.(伤口)疼。
39.Tryagain.再试试。
40.Watchout!
当心。
41.What'
sup?
有什么事吗?
42.Becareful!
注意!
43.Bottomsup!
干杯!
44.Don'
tmove!
不许动!
45.Guesswhat?
猜猜看?
46.Idoubtit.我怀疑。
47.Ithinkso.我也这么想。
48.I'
msingle.我是单身贵族。
49.
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 英语 常用 口语 900