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随风奔跑,自由是方向,追逐雷和闪电的力量,把浩瀚的海洋装进我胸膛,即使再小的帆也能远航。
考试的号角已经吹响,胜利的旋律在寰宇回荡,长风破浪正此时,直挂云帆济沧海,行动起来吧,我们一定回谱写自己的辉煌。
相信自己吧,人间自有公道,付出就有回报,我们的成绩一定会步步高。
7统一思想,明确目标,鼓舞士气,增强斗志,全力拼搏,决胜期中考试!
8善于奋飞的人天上有路,敢于攀登的人山中有路,勇于远航的人海里有路,勤于学习者脚下有路!
如今,冰雪消融,显现彼岸风景;
春暖花开,铺就锦绣前程。
中考在即,时不我待,让我们鼓足士气,振奋精神,卯足干劲,唤醒所有的潜能,凝聚全部的力量,用最饱满的热情、最刻苦的精神、最坚韧的毅力,争分夺秒,全力以赴,挑战自我,创造辉煌!
我们相信,2010年的中考,成功属于我们,成功一定属于我们!
9重视基储重视课本,做好基本题,练好基本功,拿到基础分。
10宝剑在手,寒梅飘香,背水一战的时刻到了,九年的学海遨游,深夜里的孤灯奋战,夏日的涔涔汗水,父母的声声叮咛,师友们的殷殷期盼,都将化作无穷动力,催你们前行,励你们成功。
11“沧海横流,方显英雄本色”,人生总是在竞争中不断超越,生命总是在拼搏中熠熠闪光。
既然你们选择了竞争,就没有理由退缩。
中考的战鼓已经擂响,现在到了为理想奋力一搏的最后时刻!
12期中考试的号角已吹响,收拾好行装,带上最锋利的头脑,怀着一颗最细致的心灵,握紧最有力的拳头,让我们满怀自信地冲锋,让我们在中考面前对自己大声说:
“我能行!
”让我们将期中考试的考场,变成我们的梦想舞台。
13考试的号角已经吹响,胜利的旋律在寰宇回荡,长风破浪正此时,直挂云帆济沧海,行动起来吧,我们一定会谱写自己的辉煌。
扩展阅读:
非常经典有深度的电影英文台词
1.一个人总要走陌生的路,看陌生的风景,听陌生的歌,然后在某个不经意的瞬间,你会发现,原本是费尽心机想要忘记的事情真的就那么忘记了。
Oneisalwaysonastrangeroad,watchingstrangesceneryandlisteningtostrangemusic.Thenoneday,youwillfindthatthethingsyoutryhardtoforgetarealreadygone.
2.幸福,不是长生不老,不是大鱼大肉,不是权倾朝野。
幸福是每一个微小的生活愿望达成。
当你想吃的时候有得吃,想被爱的时候有人来爱你。
Happinessisnotaboutbeingimmortalnorhavingfoodorrightsinone'
shand.It’sabouthavingeachtinywishcometrue,orhavingsomethingtoeatwhenyouarehungryorhavingsomeone'
slovewhenyouneedlove.
3.爱情是灯,友情是影子,当灯灭了,你会发现你的周围都是影子。
朋友,是在最后可以给你力量的人。
Loveisalamp,whilefriendshipistheshadow.Whenthelampisoff,youwillfindtheshadoweverywhere.Friendiswhocangiveyoustrengthatlast.
4.我爱你不是因为你是谁,而是我在你面前可以是谁。
Iloveyounotforwhoyouare,butforwhoIambeforeyou.
5.爱情,要么让人成熟,要么让人堕落。
Lovemakesmangrowuporsinkdown.
6.举得起放得下的叫举重,举得起放不下的叫负重。
可惜,大多数人的爱情,都是负重的。
Ifyoucanholdsomethingupandputitdown,itiscalledweight-lifting;
ifyoucanholdsomethingupbutcanneverputitdown,it'
scalledburden-bearing.Pitifully,mostofpeoplearebearingheavyburdenswhentheyareinlove.
7.我们每个人都生活在各自的过去中,人们会用一分钟的时间去认识一个人,用一小时的时间去喜欢一个人,再用一天的时间去爱上一个人,到最后呢,却要用一辈子的时间去忘记一个人。
Weallliveinthepast.Wetakeaminutetoknowsomeone,onehourtolikesomeone,andonedaytolovesomeone,butthewholelifetoforgetsomeone.
8.一个人一生可以爱上很多的人,等你获得真正属于你的幸福之后,你就会明白一起的伤痛其实是一种财富,它让你学会更好地去把握和珍惜你爱的人。
Onemayfallinlovewithmanypeopleduringthelifetime.Whenyoufinallygetyourownhappiness,youwillunderstandtheprevioussadnessiskindoftreasure,whichmakesyoubettertoholdandcherishthepeopleyoulove.
9.年轻的时候会想要谈很多次恋爱,但是随着年龄的增长,终于领悟到爱一个人,就算用一辈子的时间,还是会嫌不够。
慢慢地去了解这个人,体谅这个人,直到爱上为止,是需要有非常宽大的胸襟才行。
W转载自百分网,请保留此标记henyouareyoung,youmaywantseveralloveexperiences.Butastimegoeson,youwillrealizethatifyoureallylovesomeone,thewholelifewillnotbeenough.Youneedtimetoknow,toforgiveandtolove.Allthisneedsaverybigmind.
10.当明天变成了今天成为了昨天,最后成为记忆里不再重要的某一天,我们突然发现自己在不知不觉中已被时间推着向前走,这不是静止火车里,与相邻列车交错时,仿佛自己在前进的错觉,而是我们真实的在成长,在这件事里成了另一个自己。
Whentomorrowturnsintoday,yesterday,andsomedaythatnomoreimportantinyourmemory,wesuddenlyrealizethatwearepushedforwardbytime.Thisisnotatraininstillinwhichyoumayfeelforwardwhenanothertraingoesby.Itisthetruththatwe'
veallgrownup.Andwebecomedifferent.
11.离开我就别安慰我,要知道每一次缝补也会遭遇穿刺的痛。
Ifyouleaveme,pleasedon'
tcomfortmebecauseeachsewinghastomeetstingingpain.
12.曾经拥有的,不要忘记。
不能得到的,更要珍惜。
属于自己的,不要放弃。
已经失去的,留作回忆。
Don’tforgetthethingsyouonceyouowned.Treasurethethingsyoucan’tget.Don'
tgiveupthethingsthatbelongtoyouandkeepthoselostthingsinmemory.
13.我喜欢并习惯了对变化的东西保持着距离,这样才会知道什么是最不会被时间抛弃的准则。
比如爱一个人,充满变数,我于是后退一步,静静的看着,直到看见真诚的感情。
Iloveandamusedtokeepingadistancewiththosechangedthings.OnlyinthiswaycanIknowwhatwillnotbeabandonedbytime.Forexample,whenyoulovesomeone,changesareallaround.ThenIstepbackwardandwatchingitsilently,thenIseethetruefeelings.
14.男人的爱是俯视而生,而女人的爱是仰视而生。
如果爱情像座山,那么男人越往上走可以俯视的女人就越多,而女人越往上走可以仰视的男人就越少。
Menlovefromoverlookingwhilewomenlovefromlookingup.Ifloveisamountain,thenifmengoup,morewomentheywillseewhilewomenwillseefewermen.
15.好的爱情是你通过一个人看到整个世界,坏的爱情是你为了一个人舍弃世界。
Goodlovemakesyouseethewholeworldfromonepersonwhilebadlovemakesyouabandonthewholeworldforoneperson.
16.在自己面前,应该一直留有一个地方,独自留在那里。
然后去爱。
不知道是什么,不知道是谁,不知道如何去爱,也不知道可以爱多久。
只是等待一次爱情,也许永远都没有人。
可是,这种等待,就是爱情本身。
Weshallalwayssaveaplaceforourselves,onlyforourselves.Andthenbegintolove.Havenoideaofwhatitis,whoheis,howtoloveorhowlongitwillbe.Justwaitforonelove.Maybenoonewillcomeout,butthiskindofwaitingistheloveitself.
17.有谁不曾为那暗恋而痛苦?
我们总以为那份痴情很重,很重,是世上最重的重量。
有一天,暮然回首,我们才发现,它一直都是很轻,很轻的。
我们以为爱的很深,很深,来日岁月,会让你知道,它不过很浅,很浅。
最深和最重的爱,必须和时日一起成长。
Isthereanyonewhohasn'
tsufferedforthesecretlove?
Wealwaysthinkthatloveisveryheavy,heavyandcouldbetheheaviestthingintheworld.Butoneday,whenyoulookback,yousuddenlyrealizethatit'
salwayslight,light.Weallthoughtlovewasverydeep,butinfactit'
sverythin.Thedeepestandheaviestlovemustgrowupwiththetime.
18.在这个世界上,只有真正快乐的男人,才能带给女人真正的快乐。
Inthisworld,onlythosemenwhoreallyfeelhappycangivewomenhappiness
19.女人如果不性感,就要感性;
如果没有感性,就要理性;
如果没有理性,就要有自知之明;
如果连这个都没有了,她只有不幸。
Ifawomanisnotsexy,sheneedsemotion;
ifsheisnotemotional,sheneedsreason;
ifsheisnotreasonable,shehastoknowherselfclearly.cozonlyshehasismisfortune.
20.一段不被接受的爱情,需要的不是伤心,而是时间,一段可以用来遗忘的时间。
一颗被深深伤了的心,需要的不是同情,而是理解。
Anunacceptableloveneedsnosorrowbuttime-sometimeforforgetting.Abadly-hurtheartneedsnosympathybutunderstanding.
本文由百分网提供,原文地址:
班主任激励学生的话
1.最近怎么有些沉闷?
我需要你的热情!
点评:
老师的话语犹如阳光播洒到学生的心灵,使学生充分感受到老师时时刻刻在关注、关心着自己,并且愿意随时给自己提供帮助。
学生感受到了老师的心和他的心紧贴在一起,再大的困难也能克服。
2.把简单的事做好,就是不简单;
把平凡的事做好,就是不平凡!
浅显通俗的语言极富有哲理性,让学生懂得了从小事做起,打好基础的重要性,避免学生产生好高骛远的心态,正所谓:
“一屋不扫何以扫天下。
”
3.我们每个同学都很聪明,应该积极发表自己的见解!
老师使用激励性语言给予学生信心,巧妙地引导学生积极思考,激发学生展开新一轮挑战的决心。
这在潜移默化中增强了学生战胜困难的信心和恒心。
4.努力改正缺点,你就可以做一个堂堂正正的人!
老师用“做一个堂堂正正的人”这种符合学生内心愿望的语句激励学生,反映了老师对学生的信任和尊重,能够使学生产生自信心和上进心,这样的鼓励性语言能够拉近师生间的距离。
5.如果你能试着喜欢上那些弱项,一定能成功!
这样充满鼓励性的话语能够帮助学生消除偏科现象,激发学生对学习的兴趣,鼓励他们全面发展。
在现在这样的一个知识经济社会,教师要善于引导学生全面发展,成为综合素质较高的人才。
6.你只要用心做,这些事根本难不倒你!
一句激励的话语能增强学生的自信心,给学生希望。
告诉学生:
没有做不好的事,自己的态度是关键。
只要专心,有耐心、恒心,就一定能够进步。
7.勇敢点!
不要怕,天塌下来,老师替你顶着!
学生面对困难、挫折难免会产生畏难情绪,这时教师的语言应该像“雪中炭”、“六月风”。
上述语言让学生深切地感受到老师理解自己,并打算用行动来支持自己,能和老师并肩作战。
当然,对任何困难就不再惧怕了。
8.你不是最聪明的,却是最有灵气的,相信你将来一定有所成就!
当教师怀有真挚情感给予学生公正、恰如其分的评价时,学生能更清醒地认识自己,用“最有灵气”不断激励自己,按着老师的话不断努力。
9.你是一个很有想法的孩子,你的见解很有创意!
这句话肯定了学生的创新思维和发展潜力,教师善于培养学生的发散思维和创新精神,激励学生不断努力,成为高素质人才。
10.也许你在别人眼里有很多不足,但在我眼里,你是最棒的!
这是一句具有激励性的话语,它不仅肯定了学生的成功与进步,还鼓励学生再接再厉,增强学生继续努力的信心,拉近了师生距离。
11.你的潜力很大,对于你来说,只要好好挖掘,没有不可能的!
这是一句发展性的评价语,教师帮转载自百分网,请保留此标记助学生认识他们在学习上已达到的程度和已具备的能力,鼓励学生继续努力,不断挖掘自身潜力,实现自身的可持续发展。
12.一个人最大的美德是宽容,如果你懂得宽容,你就会有海一样的胸怀!
教师用形象的语言,从思想品德的方面教育学生人生中需要宽容。
在学生的人生观和世界观逐渐形成时期,学生易于受教师的思想观点影响。
教师努力将中华传统美德及时地渗透到学生的内心,使学生成为品德高尚的人。
13.也许你现在是贫困的,但老师相信,20年后,你是最富有的!
用正确的方法教育学生认识富有与贫穷。
告诉学生,只要通过自己的努力,就可以实现自身命运的改变,变成一个物质和精神都富有的人!
14.只要你肯努力,老师愿意成为助你成功的桥梁!
“只要你肯努力,老师愿意成为助你成功的桥梁”这样亲切的话语能够拉近学生与老师之间的距离,激励学生更努力地学习,在老师的帮助下不断地提高自己。
15.你敢于向老师(教材)提出个人见解,非常了不起!
教师在课堂上对学生行为评价的话语,体现了对学生敢于发问的肯定。
这是教师对学生发问行为本身的尊重,会在一定程度上激发学生的创新思维,使学生获得最大程度的发展。
16.你永远是最出色的学生,我相信你!
教师用“最出色”评定学生,是对学生能力的最高褒奖,更是学生获得进一步发展的能力激发源。
教师的肯定与褒奖,自然会使学生勇于发表见解、大胆创新、进一步追求完美。
17.你的思维很独特!
能说说你的想法吗?
这是教师一种邀请式的做法。
对学生行为给予了较高的评价,邀请式的做法体现了教师对学生人格和行为价值的尊重。
这种做法会使学生在得到充分尊重的前提下,更易于和教师进行交流,发表自己的见解。
18.你提的问题很有思考价值,我们共同研究一下。
采用平等对话式的语气,对学生提出问题给予了肯定,体现了对学生的尊重和对学生所提出问题的关注,这样会进一步激发学生对问题深入思考的兴趣,使学生在课堂上获得高层次的发展。
19.只要肯动脑筋,你一定会变得更聪明!
学生的能力总是希望别人给予肯定,教师运用正面引导的话语,充分展现了学生获得良好发展的前景,同时又隐含着告诉学生取得成功的正确途径和方法———“肯动脑”。
这样的话语会使学生向着积极的方向付出努力并且获得最大可能的发展。
20.说错了没关系,我会帮助你!
教师用平和的语气引导学生回答问题,消除了学生答错时可能产生的窘迫和紧张心理,这种做法易于营造一种和-谐、轻松的课堂氛围,使得学生没有任何压力,在教师的指导下实现问题的解决,获得良好的身心发展。
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对学生鼓励性的话语
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谌敏飞更新时间:
2012-9-2411:
23:
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1.引导学生振作精神的评语
精神,就像是春风,冰河将因之解冻,枝头将因之泛新,花朵将因之绽放。
振作精神,世界便会改观,阳光便会灿烂,胜利便会来到。
在昔日的时光中,你有成功,也有失败;
有丰硕的果实,也有苦涩的泪水……但不管怎样,坚强的你总是昂首面对。
你认真、刻苦、虚心、诚实,因此赢得了老师和同学们的一致好评。
但有时,你还缺少些恒心,急于求成。
“千里之行,始于足下”,希望你能凭着自己的顽强意志,迈好人生的每一步,从不放弃,永不言败。
2.鼓励学生不断努力的评语
胜利的果实,永远挂在树梢上,你可要努力往上跳,才能摘到啊!
不要等待明天向我们走来,让我们走向明天!
只有当我们将“等待”改为“开创”时,才能拥有一个真正属于自己的、美好的明天!
一个爱好音乐的人,可不可以对音乐课及考试马马虎虎?
一个想当警察的人,可不可以在体育课里偷懒?
一个到重点中学读书的人,可不可以在学习上不尽力?
如果不可以的话,该怎么做?
本学期你有所进步,但凭你的能力,你是可以有更大的进步的。
老师期待着你!
篮球运动很有魅力,它的对抗,它的拼抢、它的战术、它的一个接一个的投篮令人着迷。
你是有这方面素质的,所以你能进学校篮球队。
在学习这个赛场上,你的素质也是优秀的,但是要想取得胜利,也一样需要拼抢、需要战术、需要不停歇,如果站着不动,是不会得球、不会进篮的,在对抗中必败无疑。
而学习这个赛场上对手更多,拼抢更烈,时间更长。
你想比赛吗?
你想赢得喝彩吗?
那么,上场战斗吧!
3.为学生解除心理压力的评语
你那原本美丽慧黠的双眸为什么被忧愁遮掩,开朗大方犹如银铃般的笑声什么时候销声匿迹了?
你是班级的“种子选手”,为什么轻易地把它让给了别人?
记得你曾偷偷地塞给我一个纸条,说你愿意成为我的骄傲。
可是现在怎么了?
能告诉我吗?
老师愿意成为你的知音,你的朋友,老师愿意为你保密。
希望你会成为我永远的骄傲。
惊悉你的身世,我为你感到不平,并付以深深的同情。
对于家庭,我们谁都无法选择,可对自己的未来,却可以作出选择。
坚定你的信念,用自己的努力,用自己的拼搏,拼出一个崭新的未来。
努力吧,你会成功的!
若有困难,别忘了你还有老师和同学,我们随时会向你伸出援助之手的!
你的苦恼老师知道:
父母的望子成龙,老师的殷切期望,你都很在意。
只是你的成绩不够理想,你也想好好学,但基础太差总是学不好,认为自己是个坏学生。
对吗?
其实,老师从未用学习成绩去划分学生的好坏,你有能力,你善良有礼貌,关心集体,同学关系处得很好,这些都是你的优点与长处。
今天,让我告诉你:
老师很喜欢你,即使你将来没能考上大学,我相信踏入社会后,你也一定会成为一个事业有成的人。
抛开苦恼,还自己一个真实的自我,好吗?
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的!
4.劝戒学生克服缺点、弱点的评语
老师刚接班时,同学们最信任的是你,各科成绩最好的仍是你。
可能是故意想找你的不足吧?
我渐渐发现了你学习上有些知识点掌握得不灵活,体育达标成绩不够理想。
希望你在下学期发扬优点,克服弱点,
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