八年级上学期校本课程优秀教案Word格式文档下载.docx

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2．乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。

3．注意公共场所礼仪，时刻牢记“淮安品牌，当我责任”。

不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老若病残让座等。

（二）、骑自行车须知

1、要学习了解、自觉遵守道路交通法规。

2、保持车况良好，车铃、刹车齐全有效。

3、行驶中要遵守交通信号灯，不得抢穿红灯。

4、穿越无信号灯的十字路口，必须"

一慢、二看、三通过"

。

5、必须在规定的非机动车道内行驶；

在无分道标志线的道路，必须靠边行驶。

6、行驶时不要随意抢占机动车道、不要多车并排行驶。

7、行驶时要集中思想，不要带着耳机收听广播、音乐。

8、在转弯时必须看清后面来车，先伸手示意，不要突然转弯、斜行转弯。

9、对于不同天气特点，做到安全行车：

顺风不要借助风势骑快车；

逆风不要低头猛骑不看路；

雾天视线变差要慢速骑行；

下雪结冰路滑要扶稳车把；

雨天穿戴雨披更要多留心

五．其他校园安全的注意事项：

1．如何正确对待老师的批评，甚至误解？

敢于自我反省，认真反思。

如果真是老师误解，应该和老师好好交流。

切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。

2．你与同学发生矛盾怎么办？

自己的所作所为也要有安全意识。

青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。

3．如何加强教室安全

要注意教室的安全。

学生上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机；

不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，哪后果是不堪设想的。

4．为什么不能提前到校？

校门没开，一些学生在校门发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。

在校门外拥挤，会造成意外伤害。

5．当自己感到身体不适时，怎么办？

及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。

6．你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办？

先让班主任与家人取得联系再视情况而定。

7．安全小常识

临危逃生的基本原则：

保持镇静，趋利避害；

学会自救，保护自己；

想方设法，不断求救；

记住电话，随时求救：

“119”----火警“110”----报警“120”----急救“122”----交通事故报警

打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。

六．小结

生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。

所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，作到警钟长鸣！

中学生心理健康安全

1、通过讲解帮助中学生认识交往的内涵，了解中学生交往的特点。

2、通过训练，帮助中学生形成对现实的正确态度，学会交往，正确处理同学之间的关系。

中学生认识交往的内涵

教学难点：

中学生形成对现实的正确态度，学会交往，正确处理同学之间的关系

讲授法，讨论法。

教学时间：

一、定义：

形象解释什么是交往？

交往，是人类生活的重要组成部分，是且有感情的人类必然产生的一种社会现象。

二、青少年交往的四个阶段

第一阶段：

同性群友期。

第二阶段：

同性密友期。

第三阶段：

异性群友期。

第四阶段：

异性密友期。

三、训练

1．领会交往艺术

（1）给予赞美：

给予别人以赞美，是发展成熟人际关系的必要条件之一，它能满足需要，增进交流。

（2）接受赞美，也是发展成熟人际关系的必要条件之一。

（3）识别姿势：

身体是信息交流无声的语言。

（4）自我空间：

实际上是一种心理空间。

（5）认识不良交往行为

2．学会保持友谊

（1）珍惜友情。

（2）遵循交往准则：

朋友关系有深有浅，谈话一定要遵循交往准则，否则就会损害友情，使交往中断。

（3）走出交往误区。

A异性交往紧张，如何克服（端正认识；

端正态度；

讲究方式；

自我暗示）。

B代沟。

C嫉妒。

四、测验

1．人际交往能力测验。

2．人际交往类型测验。

3．交往的性格倾向测验。

4．与人相处状态测验。

五、课后小记

通过学习，使学生了解交往的方式，领会交往的方式，领会交往艺术，学会保持友谊，如何走出交往误区。

同时，通过学习，也使教师的工作有利充实，尽而达到教育目的。

饮食安全与卫生防病

活动目标：

1、让学生养成良好的饮食习惯，注意合理的、营养平衡的膳食，以及让他们养成正确的饮食卫生习惯。

2、提高对传染病的预防。

活动过程：

一、导入

我们每个人都要吃饭，吃饭也有很大学问，你知道吗？

二、注意的问题

1、科学的安排一日三餐，是合理的营养、保持健康的重要手段。

2、吃饭要定时定量，不挑食、偏食，不吃过多的零食。

3、吃东西前要洗手，注意饮食卫生。

4、不喝生水，不吃有毒的食品，预防食物中毒。

5、切断传染病的传播途径。

6、有病去医院就诊，不要乱服药。

7、不要玩弄家里存放的各种农药，防止意外中毒事件发生。

8、不饮酒、不吸烟。

9、要了解一些毒品的知识，提高识别能力，避免受骗上当而误吸毒品。

三、小结

饮食和我们息息相关，我们一定要提高警惕，让我们生活在一个卫生、安全的环境当中。

模拟练习

创设环境，让学生判断

1、拿出生的水果就吃。

2、过多地吃喜欢吃的东西。

3、生病了，自己找药吃。

总结：

孩子们，生命是我们自己的，健康是我们自己的，我们一定要珍惜生命，维护健康！

安全用电

通过本节课的学习让学生充分了解了解触电的原因，掌握安全用电的原则．提高学生的自救意识。

教学过程

下面，我们先来学习安全用电的基本知识与自救的逃生方法。

（一）触电及触电的危险．

人体是导体，当人体上加有电压时，就会有电流通过人体．当通过人体的电流很小时，人没有感知；

当通过人体的电流稍大，人就会有“麻电”的感觉，当这电流达到8～10mA时，人就很难摆脱电压，形成了危险的触电事故，当这电流达到100mA时，在很短时间内就会使人窒息、心跳停止．所以当加在人体上的电压大到一定数值时，就发生触电事故．

通常情况下，不高于36V的电压对人是安全的，称为安全电压．

照明用电的火线与零线之间的电压是220V，绝不能同时接触火线与零线．零线是接地的，所以火线与大地之间的电压也是220V，一定不能在与大地连通的情况下接触火线．

（二）几种触电类型．

（1）家庭电路中的触电：

人接触了火线与零线或火线与大地．

①人误与火线接触的原因．

a．火线的绝缘皮破坏，其裸露处直接接触了人体，或接触了其它导体，间接接触了人体．

b．潮湿的空气导电、不纯的水导电——湿手触开关或浴室触电．

c．电器外壳未按要求接地，其内部火线外皮破坏接触了外壳．

d．零线与前面接地部分断开以后，与电器连接的原零线部分通过电器与火线连通转化成了火线．

②人自以为与大地绝缘却实际与地连通的原因．

a．人站在绝缘物体上，却用手扶墙或其它接地导体或站在地上的人扶他．

b．人站在木桌、木椅上，而木桌、木椅却因潮湿等原因转化成为导体．

③避免家庭电路中触电的注意事项．

a．开关接在火线上，避免打开开关时使零线与接地点断开．

b．安装螺口灯的灯口时，火线接中心、零线接外皮．

c．室内电线不要与其它金属导体接触，不在电线上晾衣物、挂物品．电线有老化与破损时，要及时修复．

d．电器该接地的地方一定要按要求接地．

e．不用湿手扳开关、换灯泡，插、拔插头．

f．不站在潮湿的桌椅上接触火线．

g．接触电线前，先把总电闸打开，在不得不带电操作时，要注意与地绝缘，先用测电笔检测接触处是否与火线连通，并尽可能单手操作．

（2）高压触电．

高压带电体不但不能接触，而且不能靠近．高压触电有两种：

①电弧触电：

人与高压带电体距离到一定值时，高压带电体与人体之间会发生放电现象，导致触电．

②跨步电压触电：

高压电线落在地面上时，在距高压线不同距离的点之间存在电压．人的两脚间存在足够大的电压时，就会发生跨步电压触电．

高压触电的危险比220伏电压的触电更危险，所以看到“高压危险”的标志时，一定不能靠近它．室外天线必须远离高压线，不能在高压线附近放风筝、捉蜻蜓、爬电杆等等．

（三）发生触电事故后的措施

（1）如果发现有人触电了，下列哪些措施是正确的？

A．迅速用手拉触电人，使他离开电线．

B．用铁棒把人和电源分开．

C．用干燥的木棒将人和电源分开．

D．迅速拉开电闸、切断电源．

E、将触电人转移到空气流通的地方。

F、若停止呼吸，立即进行人工氧合。

通过讨论要学生明确：

处理触电事故的原则是尽快使触电人脱离电源，而避免在处理事故时，不使其他人再触电，所以A．B两项是绝对错误的．

2．如因电线短路而失火，能否立即用水去灭火？

为什么？

要学生明确：

不能，因水可导电，会加重灾情．必须迅速切断电源，用砂土、灭火器扑灭火焰．

（四）安全用电原则

电器设备安装要符合技术要求.

不接触高于36V的带电体.

不靠近高压带电体.

不弄湿用电器.

不损坏电器设备中的绝缘体.

四、小结

只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。

道路交通安全

教学目的:

一、通过教育使学生知道在日常生活中无处不涉及安全，安全系着千家万户，关系到大家的生命财产。

二、在教育中，让学生了解一些基本的道路交通安全知识，掌握一些基本的常识，提高自身安全防范意识。

三、教育学生在日常生活中遇到道路交通安全事故后应如何去处理。

怎样预防道路交通安全事故的发生。

道路交通安全与我们每个师生都密切相关。

对同学们来说，上、放学时间都应遵守交通规则，注意交通安全。

因此，道路交通安全是我们作好学校各项工作的基础和保证，也是学校教育和首要任务之一，必须常抓不懈，落到实处。

所以，学校学生的安全防范意识及道路交通安全知识的教育和普及显得尤为重要。

为此在这里我主要讲以下几方面的道路交通安全知识。

一、道路交通安全知识讲解：

1、行人必须遵守下列规定：

（1）、须在人行道内行走；

没有人行道的，须靠右边行走。

（2）、通过有交通信号控制的人行横道，必须遵守信号的规定；

通过没有交通控制信号的人行横道，须注意车辆，“宁停三分，不抢一秒”，不得在公路上追逐、嬉戏。

2、乘车人必须遵守下列规定：

（1）、不准携带易燃、易爆等危险物品乘车。

（2）、行驶过程中不得将身体任何部分伸出车外；

车未停稳不准上、下车。

（3）、同学们千万不乘坐超员、超速车。

3、骑车人必须遵守下列规定：

（1）、不准牵引车辆或被其它车辆牵引，不准扶身并行或互相追逐。

（2）、不准在校园内骑自行车，自行车应停放在学校规定的停车处。

（3）、同学们不能在道路上驾驶机动车（含摩托车）。

（4）、我们如果遇见交通事故，要立即帮助维护交通秩序，帮助打电话报警，记清车辆牌号，寻找伤者，帮助救护。

4、如果是我们同学发生了交通事故除了应该注意以上几点外，要特别留心几点：

（1）、千万不要“私了”，如伤势不重的情况下，及时寻求帮助，叫旁边的叔叔阿姨及时通知自己的父母或者老师，或者打“122”、“110”报警，通知警察赶到现场处置。

（2）、一定要及时记住肇事车辆牌号、颜色、大小、形状，以防肇事车辆逃逸。

（3）、不要移动伤者和车辆，一定要保护好现场以使认清事故责任。

确实要移动的，也要划为好详细标记。

三、总结：

同学们必须加强自身的学习，提高自我防范意识，在校园内不能骑车，在校外必须遵守道路交通安全的规定。

不乱穿马路，过马路时注意车辆，不坐无牌无照、超员、超速车辆。

遇事要及时报告，寻求帮助，叫旁边的叔叔阿姨及时通知自己的父母或者老师，或者打“122”、“110”报警，通知警察赶到现场处置。

同学们，安全工作重于泰山，健康良好的身体才是学习、工作、生活的重要前提，我们一定要在日常生活和学习中随时注意安全。

认识艾滋病的危害及防治艾滋病

教学目的：

1、正确认识艾滋病的危害及传播途径

2、增强预防艾滋病自我保护意识和能力。

3、培养学生健康的生活方式

1985年6月，一位美籍阿根廷人，来中国旅游，因得了怪病住进北京协和医院5天发病后死亡，这是首先报告中国境内第一例艾滋病病人。

艾滋病，我们从听到这个名字到现在，已经有几十年了，多数人是谈艾色变。

不错，艾滋病确实很恐怖，它传染快，发病率和死亡率极高，更重要的是，至今还没有药物可以医治，更没有疫苗可以预防，是当前医学界最关注的一种传染病。

因此，它有“世界瘟疫”之称；

又因损害性严重，被称为“超级癌症”。

截至目前，据官方统计，中国艾滋病感染最严重的地区云南省，艾滋病病毒感染者已达三万七千零四十例。

但专家透露，该省实际感染人数可能不少于八万人。

他们估计，二00七年有可能成为云南艾滋病流行的高峰年。

同学们知道，我们云南省是全国艾滋病高发地区，全省129个县（市、区）中的33个发现有孕妇感染艾滋病毒。

平均感染率为0.38％，其中有5个县超过1％，最高达2％，这意味着云南艾滋病开始从高危人群向普通人群扩散。

因此，认识艾滋病，预防艾滋病成了每个同学应该了解和掌握的常识。

关于艾滋病，我们在平时的宣传中对它已经有了一点的了解，现在，我们来做个小游戏，看看我们掌握的怎么样？

二、活动过程

【活动一】

游戏：

换水游戏

道具：

纯水，氢氧化钠，烧杯，注射器

1、游戏介绍：

我们用纯水代表健康人，氢氧化钠代表艾滋病毒，含有氢氧化钠的溶液代表艾滋病病毒感染者。

纯水与氢氧化钠溶液，两者均为无色无味的液体，在外观上没有任何区别，表示艾滋病病毒感染者与普通人看上去完全一样。

2、游戏规则：

准备7个盛有液体的杯子，其中只有一杯是氢氧化钠溶液，其它的杯子中全是纯水，这表示我们中间只有一人感染艾滋病毒。

将告诉学生，并让他们明白每种卡片颜色的象征意义。

3、游戏指导：

学生按如下步骤进行游戏

1）从全班叫7位同学上来，大家可以任意取一个盛有液体的杯子。

2）每人手中有一杯溶液，但是不告诉哪一个杯子里含有氢氧化钠呢？

3）每位同学在不知情的情况下，进行液体相互交换。

每人从自己杯中用注射器抽出3ML溶液相互加入对方杯中，一个人与6个不同的人（注意是6个不同的人）进行液体交换。

开始。

第一次换水……完毕。

大家按原队形站好。

第二次换水……完毕。

……

第六次换水……好，完毕。

4）液体交换完毕。

5）验证。

在开始时我们只有一只杯子中含有氢氧化钠，现在是多少呢？

让我们加入酚酞指示剂检验一下。

颜色由无色变为红色为阳性反应，说明已感染病毒。

无变化为阴性反应，说明没有感染。

结果如何呢？

大家先估计一下。

让我们来数一数，好可怕！

所有杯中的水全部呈红色，只不过由于浓度的不同，各个杯中呈现出的红色深浅不同，也就是说病毒感染程度不同，但是艾滋病病毒是可以在人体中繁殖的。

（这是一项非常可靠的科学实验。

游戏模拟了艾滋病毒经体液传播的过程。

通过这个实验，我们深深地体会到艾滋病传播的速度是何等的惊人。

通过不安全行为，一个艾滋病毒感染者所感染的人群以指数递增形式发展。

如果不加控制，若干年后我国将是怎样，有多少人将感染艾滋病，不堪设想。

）

6）游戏小结：

在游戏的基础上及同学们的分析后小结。

艾滋病传播的速度之快、范围之广超出人们的想象，许多人并不了解自己所面临的危险；

性伴侣越多，危险越大；

安全套是预防艾滋病病毒感染的有效方法。

三、提出问题

如何预防艾滋病？

（在同学们充分发表意见的基础上小结）

（1）洁身自爱，遵守性道德，杜绝婚前、婚外性行为。

（2）正确使用安全套。

（3）远离毒品，珍爱生命。

（4）关爱下代，受病毒感染的女性应避免怀孕。

（5）医疗救护中的安全防范措施。

四、结束语

艾滋病虽然凶险，但它并不可怕，只要我们能认识的它的危害性，以及提高我们自身的保护意意识，因为我们完全可以预防艾滋病。

（1）经性交传播艾滋病病毒是目前艾滋病病毒感染中最主要的途径之一。

一次不负责任的性行为也可能感染艾滋病病毒；

许多人并不了解自己所面临的危险。

（2）艾滋病病毒感染者可能没有任何症状，我们无法从人们外观判断是否感染艾滋病病毒，是否感染的可能取决于一个人的行为而不是其社会地位或职业。

这方面的一些误解往往诱导我们放松警惕，采取不安全行为。

（3）艾滋病目前还没有有效的治疗方法，但可以预防，注意自我保护。

安全套是预防艾滋病病毒感染的有效方法。

（4）要关爱艾滋病病毒携带者及艾滋病病人，不歧视艾滋病病人和艾滋病病毒感染者。

（5）艾滋病威胁着每一个人和每一个家庭，预防艾滋病是全社会的责任，青少年是最重要的力量。

总结艾滋病的传播途径。

艾滋病的传播途径主要是：

性接触、血液传播和母婴传播。

红眼病的预防及治疗

使学生了解怎么预防红眼病

一、导入新课

现在正是红眼病流行的季节，你知道红眼病是一种什么样的病，它是怎么引起的呢？

我们又如何去预防呢？

希望通过今天的学习能使同学们有收获。

二、讲授新知：

1、患红眼病时有哪些感觉呢？

红眼病多是双眼先后发病，患病早期，病人感到双眼发烫、烧灼、畏光、眼红，自觉眼睛磨痛，像进入沙子般地滚痛难忍，紧接着眼皮红肿、眼眵多、怕光、流泪，早晨起床时，眼皮常被分泌物粘住，不易睁开。

有的病人结膜上出现小出血点或出血斑，分泌物呈粘液脓性，有时在睑结膜表面形成一层灰白色假膜，角膜边缘可有灰白色浸润点，严重的可伴有头痛、发热、疲劳、耳前淋巴结肿大等全身症状。

红眼病一般不影响视力，如果大量粘液脓性分泌物粘附在角膜表面时，可有暂时性视物模糊或虹视（眼前有彩虹样光圈），一旦将分泌物擦去，视物即可清晰。

如果细菌或病毒感染影响到角膜时，则畏光、流泪、疼痛加重，视力也会有一定程度的下降。

2、红眼病是通过什么途径传染的呢？

怎么预防呢？

该病主要是通过接触传播，最常见为眼--手--眼的传播。

另外接触病人用过的毛巾、手帕、洗脸用具、电子游戏机、电脑的键盘等，或到病人接触过的泳池、浴池等地方游泳、洗浴，都有可能感染此病。

3、红眼病怎么预防呢？

（1）、养成经常洗手的良好习惯，未洗手之前，不用脏手揉眼睛。

（2）、洗脸时做到分水、分巾、不用红眼病人的毛巾和脸盆。

（3）、毛巾要经常用肥皂洗涤晒干，挂在通风处，保持清洁干燥；

面盆要经常保持清洁。

（4）、加强对周围环境的消毒工作。

4、得了红眼病怎么办？

一旦患有“红眼病”，要尽快到医院检查，明确病原微生物的类型，选择适宜的抗生素药。

抗生素对细菌结膜效果极好，对病毒性结膜炎虽无疗效，但有预防细菌感染的作用。

不论眼药水还是眼药膏均应专人专用，以免交叉感染。

除了接受医生治疗外，还要学会自我保健。

保持眼部清洁由于患急性结膜炎时眼部分泌物较多，所以不能单纯依靠药物治疗。

细心地护理眼部，经常保持清洁很重要。

初期冷敷，慎用激素类眼药急性结膜炎初期时眼部宜作冷敷，有助于消肿退红。

相反，热敷会使眼球充血，炎症可能扩散引起并发症。

在炎症没有得到控制时，忌用激素类眼药，病毒性结膜炎禁用激素类眼药。

三、教学小结：

因此我们不能用手揉眼睛，应该用手帕，养成良好的卫生习惯。

四、布置作业：

这节课我们学到了什么？

预防踩踏事故

1、使学生了解有关踩踏事故知识，掌握在踩踏事故发生过程中怎样预防，怎样逃生的方法。

2、使学生学会保护自己的方法和措施，培养学生勇敢坚强的性格和保护自己保护家人的能力。

一、导入：

[案例]四川发生学生踩踏事件

接孩子放学的家长明明看见楼上走廊里一群群学生在往楼下走，却在楼梯口等不到孩子出来，吃惊的家长跑近楼梯一看，上百个拥抢着下楼的学生正踩踏滚翻成一团，一层一层压在一起堆成了一座“人山”！

前日中午，营山县云凤实验学校小学部发生一起学生踩踏事件，9名学生受伤住进了医院，2人重伤。

本报记者接到热线报料后，于昨日凌晨1时许赶到了南充市营山县。

当时也参与了救人的该校唐副校长告诉记者：

事发原因是因为下雨，楼梯间打滑造成前边学生摔倒，后面学生拥挤发生踩踏，对于此事校方有不可推卸的责任。

同时事情发生后，他和很多老师尽快赶到现场救人，以最快速度将受伤孩子们送到了医院抢救。

共有9名学生受伤住进了医院，其中两个分别为8岁、9岁的女孩为重伤。

据抢救医生透露，幸好事故发生后，家长老师们保持冷静、有序地进行抢救，才挽回了孩子们的小生命。

假如当时稍显混乱，再耽搁一些时间，压在最下面的几个孩子恐怕很难生还。

[事件回放]：

昨日上午，记者见到了在踩踏事故中最早滑倒、并被压在最底层的两个小女孩9岁的黄佳和8岁的邓洋洋，她俩分别住在营山县人民医院普外科病房和胸外科病房。

邓洋洋告诉记者，她和黄佳手拉手下楼时，感觉被后面的人推了一把，地面又很滑，两人当即就滑倒了。

黄佳被压在最下面，她倒在黄佳身上，越来越多、越来越重的同学压在自己身上。

当时她拼命想把黄佳推开，但推不动；

她想喊，喊不出；

想哭，听不到自己的声音……她感到胸口越来越堵，憋得难受，没办法呼吸……等她醒来时，已经被家长们抱到了一辆警车上。

[事故回放]：

2005年10月25日晚上8点，四川省巴中市通江县广纳小学的晚自习像往常一样按时结束了。

铃响过后，孩子们蜂拥而出，顺着楼梯下楼。

楼梯上都是人。

突然听到一个男同学大声喊“见到鬼了！

”向下走的人群突然间乱了，有学生被挤倒了，可后面的人还在不断地往前拥，后面的人踩在摔倒人的身上也被绊倒了，顺着楼梯往下滚，一楼二楼间转角的地方很快堆成了人堆，灾难发生了。

在这次拥挤踩踏事故中，8名学生死亡、17名学生受伤。

2005年10月31日下午4点半左右，安徽省亳州市谯城区估衣小学正值放学时间，上、下楼梯的学生发生拥挤踩踏事件，12名学生受伤。

2005年1月17日上午，陕西省咸阳市渭城区第二初级中学近百名学生在下