新部编版二年级语文下册二单元卷及答案二篇文档格式.docx
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得分
一、我会读拼音,写词语。
(20分)
xiānhuāgūniangtǔduīyó
udì
dò
ngdà
nglǐwù
xiūxifānggé
二、比一比,再组词。
(10分)
洪(_______)认(_______)灾(_______)
共(_______)人(_______)安(_______)
道(_______)被(_______)产(_______)
到(_______)坡(_______)厂(_______)
三、读一读,连一连。
房守饱孩子
放屋抱弹
防学炮满
清天坡子
晴况披地
情楚被上
四、想一想,选词填空。
A鼓B露
1.荷叶上蹲着一只大青蛙,披着碧绿的衣裳,(______)着雪白的肚皮,(______)着一对大眼睛。
A淹没B灌溉
2.我做过许多好事,(______)田地,发动机器,帮助人们工作。
3.我也做过许多坏事,(______)庄稼,冲毁房屋,给人们带来灾害。
A甩甩头B摇摇头
4.弟弟(______),说:
“我不知道小蝌蚪是怎样变成青蛙的。
”
5.哥哥故意(______),摆出一副酷酷的样子。
五、照样子,按要求写句子。
(15分)
例:
叶子上的虫还用治?
叶子上的虫不用治。
(1)那不是小明的爸爸吗?
______________________________________
蓝天上飘着白云。
(高高的)蓝天上飘着(几朵)白云。
(2)黄叶从树上落下来。
_________________________________
明明把玩具放回收纳盒里。
明明把(像小车的)雨伞放回收纳盒里。
(3)月亮挂在天上。
_______________________________。
六、阅读短文,回答问题。
乌鸦和百灵鸟
乌鸦真不明白,百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。
人们一谈起百灵鸟,都会称赞它。
乌鸦想:
我要是能像百灵鸟那样,有一副天生的嗓子,那该有多好啊!
乌鸦实在想不出什么好办法,只好去找百灵鸟请教,求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦:
“要想有一副好嗓子,唱出美妙动听的歌声,得每天清早起得早早的,不管春夏秋冬都要坚持练习,这样长期不断地练下去,一定会获得成功。
乌鸦还没听完百灵鸟的话,就怏怏(yà
ngyà
ng:
不服气,不满意)地飞走了。
害怕困难的人,什么也不会得到。
1.短文一共有(_____)个自然段。
2.乌鸦希望自己变成什么样,请你用横线在文章中划出来。
3.这篇短文告诉我们一个什么道理?
()
A.害怕困难的人,什么也不会得到。
B.只要坚持不懈,就会成功。
C.有天赋的人,不需要努力。
4.聪明的小朋友,如果你是乌鸦,听了百灵鸟的话,你会怎么做呢?
__________________________________________________________________
七、看图写话。
我们身边的科学知识真不少!
你看,当天空飘来乌云,快要下雨时,图中的小兔发现了什么?
发挥想象,写一写。
(150字左右)
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参考答案:
一
鲜花姑娘土堆邮递
动荡礼物休息方格
二
洪水认为灾难共计人们安心道路棉被生产到达山坡工厂
三
四
BABABA
五
(1)那是小明的爸爸。
一片片黄叶从高大的树上落下来。
像圆盘一样的月亮挂在天上。
六
1.6
2.我要是能像百灵鸟那样,有一副天生的嗓子,那该有多好啊!
3.A
4.我会每天清早起得早早的,不管春夏秋冬都要坚持练习,并且长期不断地练下去。
jīnggōngzhīniǎoyīfují
má
ng
dǎnxiǎorú
shǔwūdǐngná
nguò
错(_____)
沿(_____)
渴(_____)
治(_____)
借(_____)
没(_____)
喝(_____)
抬(_____)
桂林山水百年树人发动庄稼
十年树木人无志不立淹没房间
树无根不活甲天下整理机器
A.严肃B.严格C.严厉
1.夏明是“三好”学生,他处处(________)要求自己。
2.小丽没有完成作业,老师(________)地批评了他。
3.这个人破坏绿化,受到群众(________)批评。
A.教诲B.教育
4.老师(________)我们要好好学习。
5.刘老师的(________),我永远也忘不了。
例句:
草地上开满了花。
青青的草地上开满了美丽的花。
仿写:
①小船在行驶。
__________________
②小枣树结出了枣子。
_______________
2.过上了重新百姓生活安居乐业的(连词成句)
______________________
3.大水淹没了田地,冲毁了房屋。
改为“把”字句:
__________________
4.例句:
叶子上的虫子还用治?
叶子上的虫子不用治。
仿写:
这种小事还用找我吗?
______________
下雨了还能出去玩吗?
5.傣族人民一边欢呼,一边向周总理泼水,祝福他健康长寿。
(用加点的字造句)
_____________________
数雨滴的孩子
沙沙沙,沙沙沙,下雨啦!
竺可桢搬来一张小板凳,坐在屋门旁,出神地望着房檐上滴落的小雨滴,
轻轻地数着:
“l、2、3、4、5……”
数着数着,他像发现了什么奇迹。
房檐下的大石板上怎么有一个一个的小坑呢?
小雨滴正好滴在小坑里,叭、叭、叭地响。
他去问妈妈,妈妈说:
“孩子,这叫水滴石穿啊!
别看小小的雨滴没有什么了不起的,可是,日子长了,大石板上就被滴出一个个小坑来了。
读书、做事情,也是这个道理,只要坚持不懈地做下去,就一定能成功。
”
竺可桢记住了妈妈的话,从此发奋学习。
后来,他专门研究气象,成了世界著名的科学家。
1.竺可桢观察小雨滴的时候提出了什么疑问?
用“_________”画出来。
2.“水滴石穿”什么意思?
在短文中用“~~~~~”画出相关句子。
3.竺可桢为什么会成为世界有名的气象学家?
A.因为竺可桢有“水滴石穿”的精神
B.因为竺可桢非常听妈妈的话
4.读了这篇短文,你明白了什么道理?
请写下来:
________________________________________
下雨了,小白兔打着雨伞走在路上。
他看到小鸡们没有伞,要怎么办呢?
认真观察图片,写一写。
惊弓之鸟衣服急忙
胆小如鼠屋顶难过
错误;
沿着;
口渴;
治理;
借口;
没有;
喝水;
抬起
BACBA
漂亮的小船在湖面上行驶。
奶奶家的小枣树结了又大又甜的枣子。
百姓重新过上了安居乐业的生活。
大水把田地淹没了,把房屋冲毁了。
这种小事不用找我。
下雨了不能出去玩。
小明一边骑车一边唱歌。
1.房檐下的大石板上怎么有一个一个的小坑呢?
2.别看小小的雨滴没有什么了不起的,可是,日子长了,大石板上就被滴出一个个小坑来了。
4.读书、做事情,只要坚持不懈地做下去,就一定能成功。
(意思对即可)
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