人教版《道德与法治》七年级上册重要知识点汇总Word格式.docx
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7.今天的少年梦想具有怎样的特点?
(1)少年的梦想,是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
(2)少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连。
(3)少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。
8.怎样拉近梦想与现实的距离?
(1)少年有梦,不应止于心动,更在于行动。
(2)努力,是梦想与现实之间的桥梁。
9.什么是努力?
(1)努力是一种生活态度。
.,
(2)努力是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气。
(3)努力是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
10.怎样为实现梦想而努力?
(1)努力,需要立志。
①志向是人生的航标。
②青少年要从小学习立志,早立志,立大志,立长志,并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。
(2)努力,需要坚持。
①把努力落实在每一天的具体行动中。
②只要坚持努力,即使过程再艰难,也有机会离梦想更近一步。
归纳提升
实现理想的途径:
(1)需要对人生作出规划。
(2)要脚踏实地、全力以赴。
(3)要不断增强自身能力,提高自身素质。
(4)要不屈不挠、坚持不懈。
第二课学习新天地
第一框学习伴我成长
1、正确看待学校中学习的内容
(1)中学阶段,学习是我们重要的任务。
初中阶段的学习,包括知识的获取,还包括各种能力的培养。
(2)学习不仅仅局限在学校,我们所看、所听、所尝、所接触、所做,都可以是学习。
学习不仅表现为我们接受和掌握,而且表现为探索、发现、体验和感悟。
我们可以从一切经历中学习:
学习思考,认识世界,关爱他人,遵守规则?
(3)学习需要自觉、主动的态度。
2、正确认识学习
(1)学习伴随我们的成长。
人有学习的天性,从牙牙学语到能言善辩;
从懵懂儿童到明礼少年,都是一个不断学习和发展的过程。
(2)学习没有终点。
我们终生都需要学习,即使离开了学校,也要不断地学习,不断地充实自己。
只有善于抓住和利用各种机会去学习,才能适应不断发展的社会。
3、学习的重要性
(1)学习,不仅让我们能够生存,而且可以让我们有更充实的生活。
(2)学习就是给生命添加养料。
(3)学习点亮我们内心不息的明灯,激发前进的持续动力。
第二框享受学习
1、学习中有乐也有苦
(1)学习中有快乐。
对某方面的知识有强烈的兴趣时,自己解决某个问题时,学习中找到志趣相投的同伴时,发现自己的潜能时?
我们都能体验到快乐。
(2)学习中也有辛苦。
尽管抱有兴趣和探索欲望,学习也不是轻而易举的事情。
学习过程中需要集中注意力、耗费精力,遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等,这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。
2、享受学习
当我们经历了学习的辛苦,收获学习的成果时,那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好,它是学习过程带给我们的美妙享受。
3、怎样才能学会学习?
(1)学会学习,需要发现并保持对学习的兴趣。
有了学习兴趣,学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅。
学习兴趣与个人的学校目的密切相关,一个有远大志向和明确学习目标的人,学校兴趣就会浓厚而持久。
即便对有些科目内容暂时不感兴趣,也可以在坚持中摸索出适当的学习方法,逐渐培养起探究的兴趣。
(2)学会学习,需要掌握科学的学习方法。
学习意味着要善于从生活中汲取养料,掌握一些基本的学习策略,合理安排学习时间,形成良好的学习习惯,不断提升自己的学习能力。
不同学科的学习方法不尽相同,学习方法也因人而异,适合自己的方法就是最好的方法。
(3)学会学习,还意味着要善于运用不同的学习方式。
我们可以与同伴相互帮助、分工合作,在交流切磋中共同完成任务。
我们也可以带着问题、猜想或假设去探究,独立思考,不断质疑,在自主学习中培养观察、想象、分析、推理等方面的能力。
第三课发现自己
1.我们越来越关注自己的原因:
自我意识的不断增强。
2.正确认识自己有什么重要的意义?
(1)可以促进自我发展。
每个人都是独一无二的个体,认识到自己的禀赋和独特性,有助于我们增强对自己的信心,更好地发展自己的能力。
(2)可以促进与他人的交往。
①有助于我们认识到自己离不开他人和社会。
②更好地理解、宽容和善待他人,与他人积极互动。
3.我们可以从哪些方面来认识自己?
(1)生理方面:
从身体特征和生理状况来认识自己,如自己的身材、相貌、体能、性别等。
(2)心理方面:
从个性心理特征来认识自己,如性格、气质等。
(3)社会方面:
从在群体中的关系来认识自己,如自己在家庭或班级中的角色等。
4.认识自己的途径:
自我评价和他人评价。
5.自我评价和他人评价对正确认识自己有什么意义?
(1)自我评价的意义:
①能帮助我们接受自己,对自己抱有正确的态度,不骄傲也不自卑。
②能帮助我们调节和控制自己的行为。
(2)他人评价的意义:
①他人评价是我们认识自己的一面镜子。
②有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
6.怎样正确对待他人评价?
(P30)
(1)我们要重视他人的态度与评价,但也要客观冷静分析,既不能盲从,也不能忽视。
(2)用理性的心态面对他人的冷嘲热讽是成熟的表现。
7·
接纳与欣赏自己的原因;
我们每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特点。
8.怎样接纳自己?
(1)需要接纳自己的全部。
①既接纳自己的优点,也接纳自己的不完美。
②既接纳自己的性格,也接纳自己的身材、相貌。
③既接纳自己的现在,也接纳自己的过去。
(2)需要乐观的心态,更需要勇气和智慧。
9.怎样欣赏自己?
学会欣赏自己有什么意义?
(1)要求:
①欣赏自己的独特,欣赏自己的优点,欣赏自己的努力,欣赏自己为他人的奉献。
②欣赏自己,不是骄傲自大,也不是目中无人。
(2)意义:
①既能展现自己的风采,也能看到他人的美丽。
②既能为自己鼓掌,也能为他人喝彩。
10.怎样做更好的自己?
(1)需要扬长避短。
要善于利用自己的优点和长处,最大限度地展现自己的才华。
(2)需要主动改正缺点。
①改正缺点需要决心、信心、勇气和毅力。
②改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。
(3)需要不断激发自己的潜能。
(4)更好的自己,是在和他人共同生活的过程中不断成长的,更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。
11.怎样激发我们的潜能?
(1)珍视自己的兴趣爱好,专注自己喜爱的领域。
(2)广泛参与多方面的活动,发现他人和社会对自己的需要。
(3)通过积极合作,与他人共同完成任务。
正确认识自己的意义和方法:
(1)意义:
①明己之长,知己之短;
②发掘自身潜能,提高自身素质。
(2)方法和途径:
①正视现实,实事求是,全面客观;
②用发展的眼光;
③自我观察、与他人比较、他人的评价等。
第二单元友谊的天空
第四课友谊与成长同行
1长大,意味着什么?
(1)外面的世界如此广阔,我们渴望有人相伴一起飞翔。
(2)伙伴、同学、朋友,成为我们生命中越来越重要的部分。
2.随着年龄的增长,交友的范围、与朋友活动的内容有什么变化?
(1)自己的交往范围扩大了,朋友圈也扩大了,交往内容更丰富了。
(2)自己的朋友圈比以前变小了,但是交往更加深入,朋友关系更加密切。
3.我们的交友现状是什么?
了解、反思自己的交友现状有什么意义?
(1)交友现状:
①对友谊的渴望,让我们相互靠近。
②在与朋友的交往中。
有欢笑,也有泪水;
有甜蜜,也有苦涩。
①可以更好地觉察自己对友谊的真正期待。
②学会处理交友中遇到的各种问题。
4.朋友对我们有哪些影响?
(1)朋友对一个人的影响很大,我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
(2)朋友正在做的事情,我们会关注;
朋友觉得有趣的事情,我们会去尝试。
(3)与乐观开朗的朋友相处,我们会变得豁达;
与乐于助人的朋友相处,我们会变得富有爱心。
5.朋友的积极作用体现在哪些方面?
(1)朋友,见证了我们一起走过的成长历程,我们需要真诚友善的朋友。
①因为朋友,我们少了几分孤独,多了些许温暖,活得更加自在。
②因为朋友,我们感受到自身的价值,多了一份对自己的欣赏。
③因为朋友,我们学会了更好地与人相处,享受交往的快乐。
(2)朋友丰富了我们的生活经验,友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
6.真挚友谊的特质体现在哪些方面?
(1)友谊是一种亲密的关系。
①每个人都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。
②朋友的理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心能让我们在精神上得到满足。
(2)友谊是平等的、双向的;
①接受帮助,也学习帮助对方;
感受关怀,也学习关怀;
②我们共同分享,也相互分担,在相处中体验积极的情;
(3)友谊是一种心灵的相遇;
①友谊的美好在于它可以超越物质条件、家庭背景、学;
②志同道合、志趣相投的友谊,更能够经得住时间的考;
洗礼;
7.对于友谊,我们需要澄清的认识有哪些?
;
(1)友谊不是一成不变的;
①原因:
自己变了、对方变了、环境变了。
(2)友谊是平等的、双向的。
感受关怀,也学习关怀对方。
、
②我们共同分享,也相互分担,在相处中体验积极的情感。
(3)友谊是一种心灵的相遇。
①友谊的美好在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。
②志同道合、志趣相投的友谊,更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。
(1)友谊不是一成不变的。
自己变了、对方变了、环境变了?
②要求:
我们要学会接受一段友谊的淡出,坦然接受新的友谊。
(2)竞争并不必然伤害友谊,差别对待竞争的态度。
①如果我们能够坦然接受并欣赏朋友的成就,就不会沉溺于失利的痛苦.
②在竞争中自我反省和激励,我们会收获更多。
(3)友谊不能没有原则。
①友谊需要信任和忠诚,这并不等于不加分辨地为朋友做任何事。
②当朋友误人歧途,不予规劝甚至推波助澜,反而会伤害朋友,伤害友谊。
易错易混
为朋友两肋插刀,做事“够朋友”才是真正的友谊。
点拨:
这种观点是错误的,为朋友两肋插刀,是“江湖义气”的表现,不是真正的友谊,其结果只能是伤害朋友,伤害友谊。
第五课交友的智慧
2.我们应怎样呵护友谊?
第三单元师长情谊
第六课 师生之间
2.风格不同的老师
、关心老师。
第七课亲情之爱
一、家的意味
1.生命的居所
(1)什么是家庭?
家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
(2)家对我们有什么意义?
(与家庭的关系?
)
家是我们身心的寄居之所。
每个人都有一个属于自己的家,我们的生命是父母给予的,我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。
2.中国人的“家”
(1)我们为什么要孝敬父母?
在中华文化中,家有着深厚的意味、丰富的内涵。
在中国人的心目中,家是代代传承、血脉相连的生活共同体,是甜蜜、温暖、轻松的避风港。
在中国的家庭文化中,“孝”是重要的精神内涵。
孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是每个中国公民的法律义务。
(2)我们如何孝亲敬长?
尽孝在当下。
孝敬双亲长辈,关爱家人,不仅仅是长大成人以后的事,从现在开始,我们就应该用行动表达孝敬之心。
尊敬。
尊敬双亲长辈,听取他们的意见和教导。
如有不同见解,不急于反驳,理性地与他们沟通。
倾听。
与双亲长辈保特亲近、融洽的关系,倾听他们的心声。
双亲长辈不在身边时,要经常和他们保持联系。
④感恩。
知恩、感恩,用行动表达感恩之情。
二、爱在家人间
1.体味亲情(我们如何体味亲情?
原因:
每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。
这份情感,或是因为他们给了我们生命,或是因为他们为我们的生活操劳,或是因为他们分享了我们的喜悦、分担了我们的忧伤,或是因为他们是我们生命中重要的影响者,或是因为他们是我们成长的陪伴者和见证者……这种情感就是家庭中的亲情之爱。
表现:
亲人之间的爱,有的是细致入微的照顾,有的是脉脉温情的牵挂,有的是设身处地的体谅……每个家庭的亲情表现不同,有的温馨和睦,有的磕磕绊绊,有的内敛深沉,有的自然随和……有时我们可能因为它的平常而忽略它,有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情,甚至因此否认亲情的存在。
变化:
现实生活中,由于亲人的离开、新成员的出现,我们的家庭结构也会因之改变。
但是,只要我们用心感悟就会发现,家中的亲情仍在,尽管它的表现形式可能会发生变化。
2.爱的碰撞
(1)我们与父母的关系发生了什么变化?
进入初中的我们意识到自己长大了,和家人的关系也发生了微妙的变化。
一方面,我们希望父母像对待成人一样尊重我们,不要过多干涉我们的生活;
另一方面,面对父母的信任和放手,有时我们又觉得失落和不安,期望得到更多的关注和呵护。
我们开始审视父母给予我们的爱,开始质疑父母,甚至挑战父母的权威与经验,亲子之间的碰撞增多了,有时伴着甜蜜,有时出现紧张,甚至发生冲突。
这是我们成长中难以回避的问题。
(2)我们为什么会与父母产生冲突?
作为两代人,由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大,对问题的理解、感受等方面必然存在差异,冲突难以避免。
如果处理不好,亲子冲突就会伤害双方的感情,影响家庭的和睦。
有效地化解冲突,既需要父母做出榜样,也需要我们自己努力。
3.沟通传递爱
(1)我们如何与父母沟通?
作为子女,我们无法选择父母的相貌、性格、贫富,也无法选择父母对待我们的态度和教育我们的方式,但我们可以试着去接纳父母的做法,理解父母行为中蕴含的爱。
我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要,用他们能接受的方式表达我们的爱。
爱是需要呵护的。
互动沟通的技巧和应对冲突的智慧,是亲子之间爱的润滑剂。
爱在沟通中加深,亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。
我们要学习应对冲突的方法。
如果和父母发生冲突,我们可以选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。
我们毕竟是晚辈,应该尊重父母、有礼貌,尽量避免对父母使用生硬的语言,特别是过激的语言,把握行为底线。
(2)和父母沟通的技巧有哪些?
注意事实。
把握时机。
留意态度。
④选择方式。
⑤考虑环境。
三、让家更美好
1.现代家庭面面观
(1)现代家庭发生了哪些变化?
随着社会历史的演进,现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。
家庭变得越来越小,家庭关系也越来越简单,从过去儿孙满堂的大家庭,到今天家庭不断趋向小型化,中国的家庭结构在过去几十年间发生了重大变化。
随着人口的迁移和流动、现代沟通手段的丰富,家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。
家庭氛围越来越平等、民主。
(2)现代家庭生活的重要内容有哪些?
关心世界和国家大事,探讨社会和人生问题,学习现代科学文化知识,创建学习型家庭,参与社区活动,这些已成为现代家庭生活的重要内容。
2.和谐家庭我出力
(1)家庭中为什么会存在矛盾?
在—个家庭中,祖辈、父辈、子辈之间有着不同的价值观念和生活方式,这些差异可能带来家庭成员间的矛盾和冲突,影响家庭和睦。
(2)怎样建立和谐家庭?
家和万事兴。
家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。
这需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。
有效交流和沟通,可以增进理解,化解矛盾和冲突。
(3)如何调节家庭成员之间的矛盾或冲突?
帮助家庭成员舒缓情绪。
明确自己是不偏不倚的中立者。
引导家庭成员看到对方的优点。
④帮助家庭成员走出“面子”圈境。
第四单元生命的思考
第八课探问生命
一、生命可以永恒吗
1.生命有时尽
(1)生命有何特点?
①生命是独特的。
②生命是不可逆的。
③生命也是短暂的
(2)我们为什么要珍惜生命?
生命是大自然的奇迹,个体的生命是在无数的偶然性中产生的。
每个人的生命都来之不易,生命是属于我们自己的幸运。
从婴孩成长为儿童,又从儿童成长为少年,生命的时光一去不复返。
在时间的长河中,个人的生命很短暂,我们应该珍惜生命的每一寸时光,让每天都过得充实,不错过美好的青春年华。
(2)如何正确看待死亡?
(生命有时尽,我们的态度?
我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律。
死亡是人生不可避免的归宿,它让我们感激生命的获得。
向死而生,让我们拥有一份好好活着的感动,从容面对生命的不可预知,更加热爱生命。
第十课绽放生命之花
一、感受生命的意义
二、活出生命的精彩
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