九年级上册化学科目期末测试IGWord格式文档下载.docx

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A．一2B．+1C．+2D．+4

6．R、X两种元素间形成多种化合物，已知其中一种化合物RX中R元素的百分含量为46.7%，则下列化合物中R元素含量大于46.7%的是（）。

A．PX2B．R2X3C．R2XD．R2X5

7．某种冷烫精的主要成分是溴酸钠（NaBrO3），对皮肤有剌激作用，使用不当会引起皮炎。

溴酸钠中溴（Br）元素的化合价为

A．+5B．+4C．+3D．-5

8．

根据维生素C能够使淀粉-碘溶液褪色的原理,应用右图实验可以测定果汁中维生素C含量的多少。

要得出正确结论,实验过程中不需要进行控制的条件是（）

A．烧杯中洛液的体积B．两个胶头滴管滴出的每滴果汁的体积

C．烧杯中淀粉-碘溶液的浓度D．胶头滴管滴出的果汁的滴数

9．实验室用高锰酸钾制氧气，收集完毕后，拆卸装置的正确顺序是（）

①撤去酒精灯②从水槽中拿出导管③从铁架台上拆下试管

A．①③②B．③②①C．②①③D．①②③

B

10．Fe、Mg、Al三种金属分别跟稀盐酸充分反应，得到相同质量的氢气，其原因是：

①Fe、Mg、Al的质量相等，盐酸足量；

②Fe、Mg、Al的质量比是56∶24∶27，盐酸足量；

③Fe、Mg、Al的质量比是28∶12∶9，盐酸足量；

④Fe、Mg、Al均为过量，所用盐酸的质量分数和质量都相同。

你认为可能的原因是（）

A．③④B．①②C．①③D．②③

11．小红同学在化学实验课上建议，用碘水可将淀粉溶液与食盐溶液区别开来，这个环节属于科学探究中的（）

A．提出假设B．交流评价C．设计实验D．作出结论

12．（2011•张掖）下图是某兴趣小组设计的四个实验装置，其中实验操作设计正确的是（　　）

A．稀释浓硫酸B．探究可燃物燃烧的条件

C．称量氯化钠D．验证质量守恒定律

13．下列有关实验操作中，正确的是（）

A．将50g水倒入50g98％的浓硫酸中，可配制成49％的硫酸溶液

B．把氢氧化钠固体放在天平左盘上的玻璃器皿中称量

C．把pH试纸直接浸入待测液中，测定溶液的pH

D．用胶头滴管滴加液体时，滴管不能伸入试管中

14．下列实验基本操作或实验装置正确的（）

15．下列说法正确的是（）

A．棉纱线灼烧会产生烧焦羽毛味

B．硫酸钾与熟石灰混磨时会产生刺激性气味的气体

C．给农作物施用KNO3能提供两种营养元素

16．某实验中，老师请同学们用试管取稀盐酸做性质实验（没有告诉用量），下面四位同学的操作中最符合要求的是：

（）

A．向试管中滴入2滴稀盐酸

B．向试管中注入约2mL稀盐酸

C．向试管中注入10mL稀盐酸

D．注入的稀盐酸是试管容积的1/2

17．下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是（）

A．红磷B．铁丝C．酒精D．硫

18．（8分）下图，反应管中装有氧化铜，U型干燥管中装有无水CuSO4，广口瓶中装有澄清的石灰水，向反应管A中通入的气体可能是H2、CO、CO2中的一种或几种气体的混合物，试根据以下现象判断：

（无水CuSO4遇水变蓝）

（1）若C中无现象，A中黑色变为红色，B中白色变为蓝色，则原气体中含有气体。

（2）若A中黑色变为红色，B中无明显现象，C中出现浑浊，则原气体中含有或的混合气体。

（3）若A中黑色变为红色，B中白色变为蓝色，C中出现浑浊，则原气体中可能是的混合气体或的混合气体或的混合气体。

（4）此装置易对环境造成污染，如何改进?

解析：

（1）H2

（2）COCO与CO2（3）CO和H2CO、CO2和H2H2、CO2的混合气体（4）在C装置的排气口添加一盏燃着的酒精灯，将排出的尾气燃烧。

19．某学校化学课外活动小组的同学，取刚降到地面的雨水的水样，用PH计（测PH的仪器）每隔10分钟测一次PH，其数据如下表所示，其中雨水酸性最强的时刻是：

测定时间

9：

00

10

20

30

PH

4.95

4.94

4.86

4.85

A、9：

00B．9：

10C．9：

20D．9：

20．由Cu、S、O、H中的2种或3种元素组成的4种常见化合物，其中甲能跟氯化钠反应生成一种硫酸盐和另一种盐；

乙能跟氢氧化钠反应生成盐和水；

丙能跟盐酸反应生成盐和水；

丁呈中性且与氧化钙或二氧碳反应生成碱和酸，下列说法：

①甲一定是硫酸铜；

②乙一定硫酸；

③丙可能是氢氧化铜；

④丁一定是水，其中正确的一组是（）

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

21．新鲜的蜂蜜课直接使用，也可配成水溶液，但不可用开水或用高温蒸煮。

由生活常识判断，下列说法正确的是（）

A．蜂蜜水溶液无色、无味B．开水会使蜂蜜结晶析出

C．高温可能会使酶失去活性D．蜂蜜营养丰富，适宜所有人群

22．如图是物质M的溶解度曲线图，P点表示（）。

A．饱和溶液B．不饱和溶液

C．M未完全溶解D．无法配制

23．在氯化铜和氯化亚铁的混合溶液中加入一定量的镁粉，充分反应后过滤，向滤出的固体中滴加稀盐酸，没有气泡产生。

下列判断正确的是（）

A．滤出的固体中一定含有铜，可能含有铁和镁

B．滤出的固体一定含有铜，一定不含铁和镁

C．滤液中一定含有氯化镁和氯化亚铁，可能含有氯化铜

D．滤液中一定含有氯化镁、氯化亚铁、氯化铜

BC

24．在AgNO3、KNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中，加入一定量的铁粉充分反应后，过滤，洗涤，将滤渣放入盐酸中有气泡产生，滤液中存在的阳离子是（）

A．Cu2+B．只有Fe3+C．Fe2+D．K+

CD

25．某些不法商人往馒头中添加铬酸铅（PbCr04）做成“染色”馒头，铬酸铅会使人致病，已被明文禁用。

已知铅元素化合价为+2，则铬元素（Cr）的化合价为：

A．+6B．+4C．+2D．+l

26．许多化学物质是一柄“双刃剑”。

对CO2的利弊评价不妥的是（）

A．大气层中CO2过多会造成“温室效应”

B．“碳酸水”浇灌植物对植物光合作用有利

C．利用干冰可进行人工降雨

D．大气层中CO2越多，抵御紫外光作用越强

27．下图表示气体分子的示意图，图中“●”和“○”分别表示两种不同质子数的原子，其中表示化合物的是（）

28．燃烧是人类最早利用的化学反应之一。

如右图课本实验，由薄铜片上的白磷燃烧而水中的白磷不燃烧的事实，说明燃烧需要的条件之一是

A．可燃物

B．氧气（空气）

C．温度达到着火点

D．必须有发热发光的现象

29．（08年无锡）化学反应提供的能量已不能满足人类的需求，需要开发新的能源。

下列属于新能源的是（）

A．煤B．天然气C．石油D．太阳能

30．在我们的日常生活中涉及到许多变化。

下列变化中不包含化学变化的是（）

A．用石灰浆涂抹墙壁后，表面有水珠生成B．在口中咀嚼米饭或馒头时感到有甜味

C．用干冰做制冷剂进行人工降雨D．绿色植物的光合作用

31．向澄清石灰水中通入过量的CO2，发生如下反应：

Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O，

CO2+CaCO3+H2O=Ca（HCO3）2，Ca（HCO3）2易溶于水。

下列图示正确的是（）

32．现有如下六种变化：

①牛奶变酸②干冰升华③空气液化后制氮气④活性炭使品红溶液褪色⑤铜在潮湿的空气中生成铜绿⑥白磷自燃。

其中属于物理变化的是（）

A．①③④B．②③④C．④⑤⑥D．①⑤⑥

33．

（3分）如果用“”表示H原子，用“”表示Cl原子，则右图中反应后容器内的物质属于（填“纯净物”或“混合物”）。

图示的所表示这个反应化学方程式为：

。

纯净物，（1分）H2+Cl2点燃2HCl。

（2分）（3分）

34．下列各组物质在pH=14的某无色溶液中，能大量共存的是（）

A．FeCl3NaClKNO3B．NaClNaOHNaNO3

C．CaCl2NaNO3Na2CO3D．KNO3H2SO4NaCl

35．下列有关H2、CH4、CO三种气体的描述，正确的是（）

A．都具有还原性，其组成元素的原子都易失去电子。

B．与空气混合遇火易爆炸，点燃前都要检查纯度。

C．燃烧时火焰颜色相同，燃烧产物相同

D．都是常见的可燃性气体，地壳中大量存在

二、填空题

36．往盛有氯气（Cl2）的集气瓶中，不断通

入氨气，首先发生置换反应生成一种空气中含量最多的气体，随后出现大量白烟，该白烟是由一种铵盐的固体小颗粒形成的。

试写出上述过程中发生反应的化学方程式：

2NH3+3Cl2==N2+6HClHCl+NH3==NH4Cl

37．（8分）物质的类别和性质与其组成有着密切的关系。

请从Na、C、O、Cl、H中选择适当的元素，按要求填空：

（1）任选下列两类物质，各写出一个化学式：

单质；

酸；

碱；

盐。

．

（2）有许多化合物的组成元素相同，化学性质却不同，如Na20和Na2O2（过氧化钠），这样的例子还有很多，请再举出一例（填化学式）。

（3）写出一个属于化合反应的化学方程式：

（3）C+O2

CO2（或2H2+O2

2H2O；

CO2+H2O==H2CO3）

（2）CO2和CO（或H2O和H2O2；

HCl0和HClO3；

NaCl0和NaClO3）

（1）O2HClNaOHNaCl（每写对一个给2分，共4分）

38．（6分）下图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。

（1）40℃时，甲饱和溶液中溶质质量分数_________乙饱和

溶液中溶质质量分数（填“大于”、“等于”或“小于”）；

（2）在20℃时，甲物质的饱和溶液中溶质、溶剂、溶液三者的

质量比为。

（3）在30℃时，把甲、乙各15g固体分别加入到两个盛有50g水的烧杯中，充分搅拌，所得甲溶液为_________溶液（填“饱和”或“不饱和”）；

若将温度都升高到40℃，甲溶液中溶质的质量分数_______乙溶液中溶质的质量分数（填“大于”、“等于”或“小于”）。

（4）10℃时，向12%的100g甲溶液中加水60g，可得到甲溶液_________g，此时溶质的

质量分数为_________%。

（每空1分，6分）大于3：

10：

13不饱和等于 

1607.5

39．（8分）海洋是地球上最大的储水库，浩瀚的海洋蕴含着丰富的化学资源。

我市具有较长的海岸线，海洋资源开发前景广阔。

（1）目前海水淡化普遍采用的方法是，证明得到的水是淡水的方法是。

（2）海底不仅蕴藏着大量的煤、石油、天然气等常规化石燃料，人们还在海底发现了一种新型矿产资源是，被科学家誉为"

21世纪能源”。

（3）海水晒盐能够得到粗盐和卤水。

①卤水中含有MgCl2、KCl和MgSO4等物质，右图是它们的溶解度曲线。

t1℃时，MgCl2、KCl和MgSO4三种物质的饱和溶液中，溶质质量分数最大的是。

将t1℃的MgCl2、KCl和MgSO4三种物质的饱和溶液加热到t2℃以上时，会析出晶体（填名称）。

②将粗盐提纯可以得到纯净的NaCl。

欲用纯净的NaCl配制100g0.9％的生理盐水，需要NaCl的质量为克。

配制该溶液时需要的玻璃仪器有

如果配制的溶液的溶质质量分数低于0.9％，你认为可能的原因是（任写一个）。

推断题

称量氯化钠时操作错误，如左盘放了纸片右盘未放纸片等；

用量筒量取水时错误，如取水时仰视读数等；

氯化钠中混有杂质等（其它合理答案也可）

（3）①MgCl2硫酸镁②0.9烧杯、量筒、玻璃棒、胶头滴管（答出前三种即可）

25．（8分）

（1）多级闪急蒸馏法（或蒸馏法）加热蒸发后无残留物（或液体不导电、加入硝酸银溶液无沉淀产生等其它合理答案也可）。

（2）可燃冰（或天然气水合物）

40．（2分）长期以来，铝一直被认为是无毒元素，因而铝制炊具、含铝膨松剂、发酵粉、净水剂等被大量使用。

但近几年来的研究表明，铝可扰乱人体的代谢作用，造成长期缓慢地对人体健康的危害。

在日常生活中，你认为应采取哪些策略防止铝中毒？

（1）有节制地使用铝制品，避免食物或饮用水与铝制品之间的长时间接触。

（2）改良不合理的饮食习惯，尽量减少铝的入口途径，如丢掉传统油条膨松剂的使用，治疗胃病的药物尽量避免氢氧化铝药剂，改用胃动力药物等。

（3）引导人们合理开发和利用各种铝资源，从根本上减少铝的排放和流失。

（4）利用现代科技手段设法消除或减小铝毒危害，如改进水处理工艺，采用新型产品和高新技术等。

铝毒的防治策略主要有：

41．（2010佛山）（6分）作为推行“低碳经济”的重要科技进步，太阳能光伏发电成为2010年上海世博会的“亮点”。

太阳能光伏发电最关键的材料是高纯硅。

三氯甲硅烷（SiHCl3）还原法是当前制备高纯硅的主要方法。

生产流程示意图如下：

（1）三氯甲硅烷（SiHCl3）是由种元素组成的混合物。

（2）“精馏”也是蒸馏的一种形式。

通过蒸馏可把液体混合物分离开，原理是利用混合物各成分的（填“熔点”或“沸点”）不同。

（3）写出从粗硅到SiHCl3（粗）的化学方程式

（4）为了达到绿色化学和资源综合利用的目的，上述生产流程中某些物质可循环使用，这些物质是（填化学式）。

（5）石英砂的主要成分是SiO2，含有少量Al2O3。

若要除去石英砂中少量的杂质，可选用的试剂是（填化学式）。

评分说明：

第

（1）小题填“3”或“三”均可；

第

（2）小题有错别字不给分；

第（3）小题的条件为“加热”、“高温”或“300℃以上”均给分，在“H2”后加了↑不扣分；

第（4）小题答对1个给0.5分，错1个不给分；

第（5）题只要填对了酸的化学式即给分，写名称不给分。

（5）HCl或HNO3或H2SO4

（1）3

（2）沸点（3）Si+3HCl=====SiHCl3+H2（4）H2、HCl

（共6分，化学方程式2分，其余每空1分）

42．（9分）水通直流电，可观察到正负电极上都出现　　　　　　　　　，可以用　　检验正极的玻璃管中聚集的气体，可观察到的现象是；

可以用检验负极的玻璃管中聚集的气体，可观察到的现象是；

由于这是一种具有性的气体，因此点燃前必须。

该反应的文字表达式是。

（9分）水通直流电，可观察到正负电极上都出现　气泡　，可以用　带火星木条检验正极的玻璃管中聚集的气体，可观察到的现象是带火星木条复燃；

可以用燃着木条检验负极的玻璃管中聚集的气体，可观察到的现象是气体燃烧产生淡蓝色火焰；

由于这是一种具有可燃性的气体，因此点燃前必须验纯。

该反应的文字表达式是水→氢气＋氧气。

43．元素周期表是我们学习和研究化学的重要工具，通过元素周期表我们能获得许多信息。

下表是元素周期表的一部分。

根据图表回答下列问题：

（1）氟元素的相对原子质量是，其原子核内的中子数是，

属于元素（填“金属”或“非金属”）；

（2）写出原子序数为l、7、8三种元素所组成的一种化合物的化学式：

，

它属于（填“酸”、“碱”或“盐”）。

（2）HNO3酸阅卷说明：

NH3·

H2O碱等合理答案均可。

（1）19.0010非金属

44．A、B、C、D是初中化学常见的物质，其中A、B的组成元素相同，C、D为单质，它们的转化关系如图所示（反应条件以略去）：

写出反应的化学方程式：

①；

②。

A．B的组成元素相同，但性质不同，原因是。

（合理即可）

实验室制取C物质时常用①而不用②的原因是。

（合理即可）（答一条）

2H2↑+O2↑、分子构成不同①比②装置简单（②比①消耗电能或①比②安全）2H2O+O2↑、②2H2O

①2H2O2

三、推断题

45．（5分）有A、B、C、D、E、F六种物质，已知A为一种氯化物，B为一种钠盐，C为一种碱，D为一种常见的气体。

它们之间有如下关系：

①A和B的溶液混和无明显现象；

②B和C的溶液混和生成不溶于稀硝酸的白色沉淀E；

③A和C的溶液混和有蓝色沉淀生成；

④把D通入C的溶液中有白色沉淀F生成，该沉淀溶于稀硝酸。

根据上述信息，推断：

（1）写出B、D、F的化学式：

B；

D；

F。

（2）A与C反应的化学方程式：

（共5分）

（1）B.Na2SO4（1分）D．CO2（1分）F.BaCO3（1分）

（2）CuCl2+Ba（OH）2=Cu（OH）2↓+BaCl2（2分）

46．

（6分）有A、B、C、D、E、F六种物质的稀溶液，已知它们分别是K2CO3、BaCl2、Ca（NO3）2、NaCl、H2SO4、AgNO3中的某一种溶液。

下图为常温时上述溶液两两混合的部分实验现象，其中“↓”表示生成沉淀，“↑”表示生成气体，“－”表示无明显现象或生成微溶物。

请回答下列问题：

（1）在下图中的空格内用“↓”“↑”“－”表示出对应反应的实验现象。

（2）F是。

（1）3分（所有现象都正确给分）

（2）硝酸钙[或Ca（NO3）2]（3分）

↓

E

—

F

四、实验探究题

47．（6分）淡水资源的缺乏已成为制约社会发展的重要因素，从浩瀚的海洋里获取淡水，对解决淡水危机具有重要意义。

某小组针对这一现状，提出问题并在实验室进行了以下探究。

【提出问题】________________________________________________

【实验用品】酒精灯、试管、单孔橡皮塞、玻璃导管、铁架台、烧杯、胶头滴管、海水、硝酸银溶液。

【实验过程】

①如图组装仪器并检查装置气密性。

②向大试管加入5～10mL海水，塞好橡皮塞，用酒精灯加热。

加热一段时间后，小试管内收集到很少液体，试管口有大量白雾。

该小组同学建议对该装置进行改进，你认为改进的措施为：

________________________。

③向小试管里的冷凝水中滴加几滴硝酸银溶液，现象为：

【得出结论】

通过上述，你得出的结论是：

____________________________________。

【反思交流】

①对海水淡化后剩余资源，请提出一种合理利用的措施：

②“蒸馏法淡化海水”的思路是想办法将水从混合物中分离出来。

请列举一种与上述原理相同的混合物分离的例子：

________________________________________________。

48．（2008年宜昌市）复习时，常用专题探究的方法学习常见物质的组成、性质与制取，课堂上老师引导我们回顾了几个探究实验。

探究1：

研究常见物质组成

A．B、C都是研究物质组成的实验。

从研究方法得知，A实验是利用可燃物消耗瓶内的______，使瓶内压强减小来推测空气里氧气含量的。

B实验是通过证明生成物的______来推断水的组成的。

而C实验与______（填实验代号）实验的方法相同。

探究2：

研究常见物质性质——氢氧化钠与硫酸是否刚好完全中和

（1）探索：

用玻璃棒蘸取反应后的溶液滴在pH试纸上，发现该溶液的pH<

7，说明硫酸过量。

（2）验证：

实验内容

实验现象

解释与结论

取反应后少量溶液于试管中，______

____________

证明研究结论正确

写出

（2）出中涉及的化学方程式____________________________________。

探究3：

研究常见物质制取——制取氢氧化钠溶液

小京同学向盛有澄清石灰水的烧杯中加入过量的碳酸钠溶液，生成白色沉淀，过滤后得到无色溶液，他说：

“我制得了氢氧化钠溶液！

”

小欢同学却说：

“这种无色溶液中不一定含有氢氧化钠。

”他提出了如下实验：

实验步骤

实验结论

用试管取无色溶液少许，滴入2滴无色酚酞试液

无色酚酞试液变红

无色溶液中含有

氢氧化钠

小妮认为小欢的实验方案也不严密，不能证实无色溶液中一定含有氢氧化钠，理由是____________________________________。

小妮设计了另一个实验：

_____________________________

_______________________

无色溶液中确实

含有氢氧化钠

我认为：

小欢和小妮的实验是为了证实小京结论的可靠性，小京的结论不可靠，原因是__________________________________________。

显然小妮的实验可靠性比小欢的实验好，原因是____________________________________。

氧气；

元素种类（或组成或成分或氢气、氧气或H2、O2）；

B加入锌粒（或加入氧化铜或加入氢氧化铜或加入碳酸钠等其它合理答案也可）有气泡产生（或出现蓝色溶液或固体溶解，溶液变蓝或有气泡产生等）Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑（或CuO+H2SO4==CuSO4+H2O或Cu（OH）2+H2SO4==CuSO4+2H2O或Na2CO3+H2SO4==Na2S