参考借鉴苏教版小学语文五上《课课练》参考答案docWord格式文档下载.docx

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二、震振震振采采彩彩

三、suǒchá

nbǔzhè

n

四、《寻隐者不遇》松下问童子，言师采药去。

只在此山中，云深不知处。

《所见》牧童骑黄牛，歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

五、1.不知道在何处。

就在这座山中，但云雾弥漫，不知他在何处。

2.心想。

忽然想要捕捉鸣叫的知了，了，就马上停止歌唱，一声不响地站在了树下。

六、1.唐贾岛寻访隐居山林的人，但没有遇到淡泊名利崇拜、敬仰

2.天真可爱对田园风光的爱之情《村居》草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

七、示例：

贾岛：

你师父去哪里了？

童子：

师傅采药去了。

你师父去哪里采药了？

就在这座山中，但是山中云雾弥漫，我也不知道他在什么地方啊！

八、示例：

牧童大概是想那正在鸣叫的蝉，忽然停在了原地，不再高声歌唱了。

第一单元练习

一、感谢锻炼鞭策激励否则恍如

二、生。

临境。

韧。

娓娓。

胜。

和日丽。

致。

如沐春。

三、3.√

四、1.B2.C3.B

五、1.春风2.春风3.大风

4.东风5.风雪

六、1.

（1）“既然”改为“虽然”

（2）“许多”调“挺拔”前

（3）删去“傍晚的”

（4）删去“互相”

2.提示：

答案符合“学生”的身份、语气即可。

七、1.

（1）夜来风雨声

（2）林暗草惊风

（3）示例：

冬夜的狂风夹着

雨雪，如同怒吼的野兽。

2.

（1）潭面无风镜未磨

（2）树梢轻轻地摆动

春风清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。

八、1.松下问童子，言师采药去。

2.一扁舟，一寸钩。

一人独钓一江秋。

九、

（一）1.因为听众是去听陶先生演讲的，不知道他拿出大公鸡是要干什么。

2.掰开塞松开后退

3.因为先生的开场白形象生动，用喂鸡吃米比喻教育，令人震撼。

4.提示：

答案言之成理即可。

（二）1.，：

“，！

，。

”，。

2.

（1）以某事物代替另一事物

（2）形容人因惊恐或无可奈何而互相望着，不知如何是好。

3.画去：

详qiǎngpí

ng尊

4.哄堂大笑大发雷霆

5.示例：

语文老师为什么要戴着帽子？

6.A

7.提示：

有感而发、真情实感即可。

8.示例：

舍己为人、奋不顾身

4去打开大自然绿色的课本

一、黄昏芬芳明媚绚丽

微风无限饱览相聚

云锦描绘绿阴敞开

二、bǎibó

jì

ngjì

nbè

nbēn

三、1.显示2.展现3.呈现4.出现

四、1.祖国敞开了绿色的大门，给孩子一片清凉的绿阴。

去吧，去呼吸山水间芬芳的空气，去吧，去打开大自然绿色的课本。

2.撒开片片云锦明媚的早晨吹来阵阵微风愉快的黄昏

3.

（1）鸣禽、野花要和你们联欢，生活里洋溢着欢乐和温馨。

（2）祖国的山水要和你们相聚，请听一听它们心中的声音。

五、1.示例：

花儿随风扭动着腰肢。

2.因为……所以……

3.示例：

前进吧，奔向浩瀚的大海，显示少年的胸襟！

飞翔吧，飞越无数的山峰，彰显少年的气概！

六、1.

（1）另有一种独特的风格

（2）花苞还在叶片里，很快就要开放出来。

2.叶花

3.

（1）D

（2）C

4.比喻句：

“犹如一位飘逸潇洒的仙子”“犹如一条石径伸向桃源深处，又如巨龙正欲腾云驾雾”“多像蛟龙的龙须啊”“就像一幅富有诗意的画卷……”“就像一个褶纹多彩的羽扇，又像一个晶莹剔透的铃铛”。

拟人句：

“花骨朵慢慢地绽开笑脸，似乎正在为自己的未来而喜悦”“紫荆花微微颤抖着，随风飘舞着投入了大地的怀抱”。

5.无私奉献

5装满昆虫的衣袋

一、纵横观察殿堂泽、择察、查访、纺幕、暮

二、qīwù

zà

izhá

onāngrú

三、1.法昆虫学、动物行为学、文学《昆虫记》

2.有志者事竟成

四、

（一）1.矫捷闪耀观赏

答案能用比较手法、出动物特点即可。

（二）1.因为这是法布尔童年时的个人特色，也体现出法布尔对于昆虫科学的痴迷。

2.因为课文中多次写到”装满昆虫的衣袋“这一细节，并且它能鲜明地反映出法布尔的昆虫之多以及他对昆虫的喜爱之深。

五、1.随便找一个临时的隐蔽所就定居下来。

2.前足钳子后足

3.

（1）A

（2）B

4.“在朝着阳光的堤岸上……这就是蟋蟀的平台。

”特点：

简朴清洁干燥卫生排水优良

6变色龙

一、距离判断介绍棕色连续准确

二、jiá

té

ngkuīchà

sì

dù

三、1.

（1）陆续

（2）连续（3）继续

2.

（1）注视

（2）端详（3）观望

今天我们全班到古寺游玩，讲解员阿姨的讲解绘声绘色，使我们对祖国的古建筑有了一定了解。

听了他的演奏，觉得他真是一位名副其实的音乐家。

五、

（一）1.凶相毕露指手画脚

2.局部尾部全身头身躯

（二）1.写出变色龙捕食的迅速、准确。

2.一瞬间霎时间

3.解释说明

六、1.漂亮驯良乖巧

2.搬编扎挤紧踏平表现了松鼠轻快、灵活、敏捷。

7金蝉脱壳

一、1.ké

qià

o2.qià

o3.qià

o4.ké

二、秘密搜索神奇恢复协调花椒奇特动人枝繁叶茂

三、蝉蛙牛鸡鼠蛇马狗虎

四、1.“开始脱壳了！

”

2.头钻出来了六只脚出来了蝉尾出壳

为什么是蝉背最先出壳？

4.抖动伸仰扑抓住抽

五、1.自投罗网恍然大悟不屈不挠

2.瞧观察盯望

3.第二自然段：

蜘蛛有为人除害的本领。

第三自然段：

蜘蛛捕食。

4.先织网，等食物落网之后，接着从嘴里吐出一种使飞虫变软的黏液，然后再慢慢享用。

5.因为蜘蛛身上有一种特殊的油质，可以使它不被网黏住。

第二单元练习

一、搜索相聚芬芳光泽纺织依然凶相毕露名副其实

二、依依不舍地告别

指手画脚地讲解

慢慢吞吞地爬行

鼓鼓囊囊地装满

透明发亮的眼睛

奇特动人的秘密

来回穿梭的游鱼

金蝉脱壳的情景

三、1.D2.A

四、1.“发挥”改为“发扬”

2.删去“通过”和逗号或删去“使”

3.“只要”改为“只有”

4.“居然”改为“果然”

五、1.

（1）这棵苍劲的松树已经有百年的树龄了。

（2）他的毛笔字笔力苍劲，不愧是大书法家。

2.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

3.因为……所以……

4.示例：

太阳渐渐升起，先是从地平线上缓缓探出个头，接着一点点跳进人们的视野，然后以肉眼可见的速度出现在东方天际。

5.一缕阳光，撒下一片温暖；

一场春雨，滋润一片大地。

六、1.节节高2.里外不是人

3.周瑜打黄盖4.各显神通

5.七窍通六窍

班级联欢会上，同学们可谓“八仙过海各显神通”，纷纷拿上自己的看家本领，贡献了一场精彩绝伦的班会课。

七、1.痴迷昆虫捕食特点奇特动人

2.灰白色的也只有一点点发生了奇迹般的变化逐渐大了起来盖住身子两把扇子长长地拖在身后

3.观察阳光空气水分

智慧的最重要的能源

八、

（一）1.画去：

奇怪茂盛chù

2.如果……就……

3.“躯体较为高大，鼻孔高傲地翻向天空”。

4.热情友好、机灵可爱

5.

（1）雪猴为“我”这个新客人送上一小把香蕉作为见面礼；

（2）雪猴担心、关切从单杠上摔下来的新战士；

（3）雪猴预感到恶劣天气，急忙向“我们”预报，催“我们”快走。

6.因为雪猴对边防军人非常友好，双方有了深厚的感情。

（二）1.如风而至狂追吼声如雷

2.结成战阵逼近狮子疾冲上去猛地一挑

3.强调野牛的勇猛

答案提到“精神”“意志”“团结”等关键词即可。

九、略

8成语故事

一、腾空墙壁张口结舌逼真神韵自相矛盾画龙点睛

惊叹不已

二、R音4②

r钅7①

R已0①

三、1.

（1）自相矛盾

（2）画龙点睛

（3）滥竽充数

2.

（1）锐利

（2）尖锐

3.

（1）居然

（2）果然

我总是在睡前阅读一会儿书籍。

，妈妈告诉我，不要只吃荤菜，而要荤素搭配，保证营养均衡。

五、1.一个人的言行前后抵触。

2.没有真才实学的人混在行家里充数。

3.在作文或说话的关键地方、使内容更加生动传神的精辟语句。

六、1.提示：

答案能够结合插图、有适当描写即可。

“天哪！

这只龙真的活了！

”“妙啊！

果然画技高超！

七、1.无论做什么事，只有方向对了，才能充分发挥自己的有利条件；

方向错了，再有利的条件也只会起反作用。

答案需结合自己的切身体会。

八、提示：

答案需结合自己的生活经验。

9推敲

一、推敲和尚皎洁妥帖礼貌避让大街闯进簇拥

二、chāimǎngRì

ngshù

cù

lià

ng

三、1.示例：

倾诉念叨叙述

思索斟酌考虑

徒步疾步缓行

四、1.

（1）拜访

（2）访问

2.

（1）宁静

（2）安静

3.

（1）立即

（2）即兴

五、1.唐《题李凝幽居》

2.

（1）用“敲”更有礼貌；

（2）“敲”更衬托月夜的宁静；

（3）“敲”读起来更响亮。

六、1.《题李凝幽居》

2.推敲精益求精

3.“骑着毛驴，一边吟哦，一边做着敲门、推门的动作”。

提示：

答案言之有理即可。

七、1.“王安石怀着眷恋的心情乘船渡过了长江，来到瓜洲。

船停下了，回首望去，依稀可见江对岸的京口（今镇江市）”。

2.闭目吟哦、摇了摇头、长叹

一拍大腿，急忙提笔写下“绿”字，又反复吟诵了几遍，满意地长叹一声。

10嫦娥奔月

一、威逼周旋企盼银辉吞下英雄迫不及待皓月当空

二、jì

Riá

pá

ngdǎo

三、1.

（1）敬重

（2）尊重

2.

（1）企盼

（2）期盼

四、1.

（1）①

（2）②

2.

（1）③

（2）①

嫦娥：

心地善良、舍己为民；

后羿：

为民除害的英雄；

逄蒙：

奸诈贪婪的小人。

纪念嫦娥。

诗句：

海上生明月，天涯共此时；

成语：

花好月圆

六、1.《后羿追妻》等

2.“！

！

3.冲出门外连声呼唤不顾一切

4.焦急、感动、绝望

七、1.示例：

不屑地说坚定地说

愤怒地咆哮悲泣地说

2.“常常飞到西山去衔一粒小石子……要想把大海填平”“她飞翔着……直到今天还在继续”

3.第一段：

太阳神的女儿女娃淹死在海里；

第二段：

女娃的灵魂变成一只小鸟精卫，誓要把大海填平。

第三段：

精卫填海一直延续到今天。

锲而不舍持之以恒不屈不挠嫉恶如仇

11读书莫放“拦路虎”

一、阅读理解掌握字典请教牢固模糊终于拦路虎

二、1.不仅……而且……示例：

上课不认真听讲，不仅自己学不好，而且还影响其他同学。

2.如果……还……示例：

如果是周末，我还会去体育馆打羽毛球。

三、1.，。

，“”。

2.，“”，，“”“”。

四、1.R氵8②

d页10②

j亻8①

2.读书时做摘要和笔记；

坚持有规律地读书；

紧张的阅读和轻松的阅读有机结合。

答案合理即可。

12伊索寓言

一、葡萄嘴馋酸甜戒心灾

难察觉无能为力惊慌失

措贯惯惯费废废

二、1.

（1）美妙

（2）美好

2.

（1）见解

（2）见识

三、1.

（1）②

（2）①

2.

（1）②

（2）①

3.

（1）②

（2）①

四、提示：

因为蝉看到狐狸的粪便中掺着蝉的翅膀，因此存了戒心。

要善于从别人的灾难中吸取经验教训，做一个聪明的人。

六、1.：

“，？

2.天鹅的见解是什么？

每个人都用各自的方式在自己适应的环境中生活，没必要争论不休。

因为他们意识到了自己的错误，感到羞愧。

第三单元练习

一、协调墙壁神韵妥帖皎洁敬重皓月当空形象逼真

二、1.解答解决解放解释

2.

（1）精卫填海嫦娥奔月愚公移山

（2）滥竽充数画龙点睛自相矛盾

3.

（1）迫不及待

（2）自相矛盾

（3）画蛇添足

（4）画龙点睛

辩论会上，正方二辩滔滔不绝，他的口才让现场师生惊叹不已。

三、1.因为……所以……

2.尽管……还是……

3.不但……而且……

四、1.《狼》——对于……作用

《农》——对恶人……

《乌》——奋发图强……

2.隔行如隔山，隔行不隔理

人往高处走，水往低处流

留得青山在，不怕没柴烧

一回经蛇咬，三年怕草绳

世上无难事，只怕有心人

有理走遍天下，无理寸步难行

五、1.《狐狸和葡萄》《牧童和狼》《蝉和狐狸》；

示例：

《狐狸和乌鸦》《农夫与蛇》《狼来了》。

2.神话正直善良英勇深情狡诈贪婪示例：

嫦娥她舍己为民，牺牲了自己保全了大家。

3.伊索寓言希腊要善于从别人的灾难中吸取经验教训，做一个聪明的人。

只有刻苦努力，才能取得成功。

（1）路遥知马力，日久见人心

（2）满招损，谦受益

（3）要想人不知，除非己莫为

传播了知识；

以微薄的力量帮助他人。

6.示例：

“同学之间应该友好相处，遇到问题共同解决，打架是毫无用处的。

六、

（一）1.红灯记

2.应酬困倦烦闷

3.日本人和汉奸特务前线捷报和抗战胜利

（二）1.

（1）迟疑不定

（2）言行粗率、不谨慎。

七、

（一）1.征服炫耀

什么？

连小土堆和小水洼都过不去？

我不是战胜过最高的山和最大的洋吗？

一只蚂蚁

3.“面对赞颂，需要的不是陶醉，而是深思：

自己是否名副其实？

”提示：

感受真切即可。

（二）1.示例：

融洽和谐疑惑露陷

2.

（1）温莎公爵跟着不知情的客人将洗手用的水喝了下去

（2）朋友弄坏了顾客的新衣，补救后主动告诉了顾客。

3.

（1）示例：

温莎公爵不想让客人尴尬宽容和为人着想

（2）①这朵花绣得好，衣服很好看②店主没有欺骗她

八、略

13在大海中永生

一、爱戴崭新香港海疆篇章属于

二、1.Rí

nRè

dà

o2.Riá

nhà

他是一位受人爱戴的老教授。

黄河是中华民族的母亲河，日夜奔腾不息。

四、1.画去：

拌洒掉

2.衬托了人们悲痛的心情

五、1.

（1）季节

（2）美好、崭新的时代

答案感情真切即可。

答案真实即可。

14高尔基和他的儿子

一、妻子栽种彩霞欣赏探望脸庞

二、1.摇晃引来

2.休养探望

三、1.虽然……但是……

2.一……就……

4.因为……所以……

四、1.奉献索取

答案结合自身体会，感情真切即可。

五、1.hè

fè

njīRè

2.他没有读过书，当了一辈子“睁眼瞎”，就分外觉得读书重要，他很怕耽误了儿子的前程。

3.元元明白爸爸其实没“事”，只是怕咳嗽声影响自己学习，故意躲出去。

4.自己聚精会神的思考总被父亲的咳嗽声打乱。

屋子面积小，自己的咳嗽声影响儿子的学习。

15艾滋病小斗士

一、RuānRù

Riè

ɡōnɡlì

nɡRiān

二、虚弱病魔曾经遭遇携带仁慈

三、1.轩然大波2.另眼相看

四、1.或许居然2.坚强3.仍然4.悲痛

五、1.纤弱恩科西虽然纤弱但是却能参加艾滋病研讨会，说明他很乐观、顽强与勇敢。

尚显稚气恩科西虽然年龄还小，但是却有勇气在艾滋病大会上发言，也体现了他的乐观、顽强与勇敢。

震撼恩科西在大会上的发言震撼了各国代表的心灵，说明各国代表被他的乐观、顽强与勇敢所折服。

2.灾难并不可怕，我们要向科恩西学习，不畏病魔，不惧灾难，与之顽强抗争。

六、1.不是而是一边一边

2.顽强地与病魔作斗争关心和他一样患病的儿童

3.恩科西是一个勇敢顽强、关心他人的孩子。

一个世界上最弱小的孩子，拥有着一颗世界上最勇敢的心。

七、1.忐忑不安、不知所措等。

2.因为思帮瑜的到来，前一天濮方的妈妈宛萍将书桌搬到了阳台，支上了一张单人床。

濮叔叔给他讲解贴满全家墙上的各张照片。

濮叔叔又带着思帮瑜坐到沙发上，拿出自己的自传，给他讲自己在各个话剧和影视中的剧照。

看到思帮瑜一直低着头，濮叔叔问他在学校里都喜欢玩什么，思帮瑜说喜欢打篮球。

濮存昕立即高兴地跑进屋里，拿出一件有着姚明签名的球衣给思帮瑜看，思帮瑜高兴地站起来，拿过衣服在自己身上比画着。

3.关怀艾滋病致孤儿童

第四单元练习

一、1.栽种遭遇海疆崭新欣赏感染波翻浪涌顽强抗争

二、买还守待竽数当车求剑盗铃

1.守株待兔2.掩耳盗铃

三、1.侯候原源

2.倍陪圆园

3.像向以已

4.急及拥涌

四、1.无论都2.不仅还3.虽然但是4.因为所以5.不是而是

五、1.受人爱戴的、用其一生带领人民书写中华民族崭新历史的伟人。

一位伟大的作家，很爱自己的儿子。

一位同艾滋病顽强抗争的小斗士。

说清当时的时间、地点、人物和事件，突出重点。

六、1.帮助关爱

2.作为一名身患艾滋病的儿童，恩科西本身的遭遇就值得人们同情，同时他还大声呼吁全社会关注与同情和自己一样深受艾滋病病毒折磨的儿童，希望全社会关爱艾滋病人，震撼了人们的心灵。

面对艾滋病人我一定会给予他们更多的关爱。

七、

（一）1.cé

nɡɡuà

nRì

nɡshān

2.炫耀喋喋不休讥讽结结巴巴

3.“，！

”，“？

4.学校再好，老师再棒，自身没有学到真本事，没有什么用。

5.学习的条件再好，如果自己不努力也是学不到东西的；

反之就算学习条件不好，如果你努力学习，也能够学到知识。

（二）1.一位母亲和家长会

2.chà

慕sà

nɡ座

3.一直瞒着我，一直鼓励着我，一直支持着我，一直跟我在一起。

4.幼儿园小学初中

5.孩子知道了妈妈在欺骗他孩子在妈妈的鼓励之下相当成功

6.因为母亲知道有时候批评并不能帮助孩子，而是换了一种角度，去赞扬孩子，去鼓励孩子，让孩子充满信心，最后她的努力获得了孩子好成绩的回报。

7.无论学生的成绩怎样，希望您能对他们有足够的耐心，因为他们需要的更多的是鼓励而不是批评。

8.慈母手中线，游子身上衣。

世界上的一切光荣与骄傲，都来自母亲。

16黄山奇松

一、陡崖宾客卧倒屹立名誉屏风

二、1.②2.①3.⑤

三、1.不看岳

2.泰山华山衡山恒山嵩山

3.五岳黄山黄山的魅力更大，连五岳都没法比

四、

（一）1.最著名的怪石有“猴子观海”，它在狮子峰顶，有一个巨石，犹如蹲在地上的猴子，在观看面前的茫茫云海；

像是身着旗袍、头挽发髻的仙人，中间两人对坐，如棋手对弈。

（二）1.特别是那些被碧绿的草原衬托得十分清楚的黄牛、花牛、白杨、红马，在太阳下就像绣在绿色缎面上的彩色图案一样美。

而当阵雨过去，雨洗后的草原就变得更加清新碧绿，远看像块巨大的蓝宝石，近看缀满草尖上的水珠，却又像数不清的钻石。

草原和上面的黄牛、花牛、白杨、红马绣着彩色图案的绿色缎面雨洗后的草原巨大的蓝宝石和数不清的钻石

2.

（2）肥壮的牧场牲畜

（3）美丽的牧女

（4）清新的草原

3.因为这时牧场绿草如茵、牲肥壮，还有哈萨克人民在草场上愉快地策马奔驰，令人心驰神往。

【诵读与欣赏】

略

17黄果树瀑布

一、缝隙胸膛沉醉隔开雷声轰鸣

二、1.liāo2.Rié

3.bá

o

三、1.泻2.溅3.冒4.涌5.扑

四、1.飘飞2.漂流3.漂浮4.飘扬

五、1.√2.√

六、1.虽但

2.坐在下面，仿佛置身于一个圆形的乐池里。

四周乐声奏鸣，人就像漂浮在一片声浪之中，每个细胞都灌满了活力。

3.形象声音作者感受雄伟壮观，气势非凡

七、1.浙江贵州

2.从上到下的顺序

它们如同三个从天而降的葫芦，里面装满了香甜的酒。

18莫高窟

一、刺绣记录辉煌敦煌腐败无能

二、1.坐2.宝保彩3.壁映4.仅陈

三、异不相同举全部肖相似绝陡峭

四、依依翩翩欣欣窃窃洋洋

五、1.

（1）怀抱

（2）环抱

2.

（1）反映

（2）反应

3.

（1）排列

（2）陈列

六、1.（画去）纪应漂

2.精妙绝伦的彩塑才宏伟瑰丽的壁画二

3.，，；

，；

，

；

，……

有的伸开双臂，迎接客人；

有的轻抚琴弦，低吟浅唱；

有的迈开大步，目光坚定……

七、1.眼花缭乱精彩纷呈气势恢宏鬼斧神工

2.

（1）两千余尊34.5米1300余年两厘米左右

（2）众多的彩塑断臂菩萨像

3.因为它的内容极其丰富，从多方面反映了古代社会现实生活，为研究我国社会历史、文化、政治、经济等学科提供了极其珍贵的形象史料。

4.莫高窟的彩塑艺术让人赞不绝口。

洞窟之中，千姿百态的壁画使人满目生辉。

飞天是敦煌艺术的标志，是敦煌莫高窟艺术的象征。

第五单元练习

一、记录安详杰作沉醉胸膛重叠宾客宏伟缝隙

二、1.天下第一奇山山顶上陡崖边装点神奇秀美

2.真是一部大自然的的杰作！

气势非凡雄伟壮观

3.精妙绝伦四万五千多平方方米宏伟瑰丽经卷文书刺绣

三、千姿百态气势非凡精妙绝伦宏伟瑰丽

四、1.它们个性鲜明，神态各异

2.都能听见草丛里的小虫细细的叫声

3.隔得老远都到听到声音

五、1.即使也2.只有才

3.无论都4.既然就

5.因为所以

六、示例：

1.珍惜粮食，远离浪