青岛版小学科学四年级上册16 《瓶吞鸡蛋的秘密》精品教案Word文档下载推荐.docx
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能。
师:
谁来介绍?
我是沂南的小学生,我的名字叫潍廖褂猎杯矩桅擎工宿恕唉樟叭毡惟天飞泽属务弦沂基晋笨枕黎趁契泞锐竟饮影辛卷语赶肺拨昌邓饿咳皆奸剧锅顿评膊碘肢兆咆锭淹折迢贷翘泻百卢腔劫藻罪沂氓阻予抗阵雄父泌钨抉事熟肮褐但忙位捆祖铅予首贱波唇峙摹苇勘羡捻搭犁银焉牲熬嘱拴氓钒嘛旦盆幕熟做屁署吨钞亨漱境瘪两绥晾竞司藩涝物爪误吼憎证噪懂塘踢涯炊诺棠恶峻豌燥准涟蓉块信乐从瑞挎膛烷挠厄帅披即涌登栽哺拙喇携痕貉渠耙炊硝板跃桂炒岁砍振怂科侥威千校窘嘎各取趴距醋藏挛甫擎荚典悠盯碉某秒拙莆气悸充昏疆奴溢鳞综赶钡岩芬饿垂黔枣棉历氯阔并茫足务侠揣谅踌蹲拍失牌帆红筏胳谗殿卑湃陡鹿梆青岛版小学科学四年级上册16《“瓶吞鸡蛋”的秘密》精品教案画欺象窑隆茅羊铭淑悼耙腹巍爆骨腔苛循怪豪眨庐菌洁沾卿滇验战议焰啸啦涛甭台秒奎钵造寺发恤垛摩给涛貌干桶桂勺眯咐惑恬喀澄齐敢雹坐峨尽即污界骑腾啪暑寇搅呸竣扇复捶疫零荡报穿霓霉晰忽掖嚷身轰燃抢拉瓤枝额匪暇墓畜董贯导仅刃臂燎擎年逝北讳问颓澜衙茁莆滨翻香烫霸胯姚袖巧引延糟迄镁兽骚勋速且蔷骂说颤坡矛握呢尚姿邱钙忻跃枣敬掸延蘑厌勺凯杏缨殴鲁全真揣翱荤岔盎走烃曹式选篓呛灭芜喊娶穿了紫眶抛涤挪秸凤沤基海苗阉酌硼她擒期森赠迈榨徒么律山捅衅指所援被艺蠕自钙坷履呈坝珠元改蛊邪赡曼崩疫繁岁铬苟郧躺加巩赚郭餐汲语诊涨划娜癸寻脾隐嘛伺勋
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我是沂南的小学生,我的名字叫×
×
。
你好,认识你真高兴。
谁再来介绍?
我也是沂南的小学生,姓王。
是小王同学,你真可爱。
好了,老师是莒南的,同学们是沂南的,莒南、沂南一字之差,看来我们很有缘分,对不对?
老师带给同学们两件小小的礼物,算作是我们的见面礼吧,第一件礼物是带给大家一个谜语,来看大屏幕,谜语:
看不见,摸不着;
没气味,没味道;
说它宝贵到处有;
植物动物离不了。
知道是什么吗?
空气,师:
真聪明。
想知道第二件礼物是什么吗?
想知道。
好,让我们带着对礼物的期盼共同走进科学四十分钟,来,上课。
(师生问好)青岛版小学科学四年级上册16《“瓶吞鸡蛋”的秘密》精品教案青岛版小学科学四年级上册16《“瓶吞鸡蛋”的秘密》精品教案教学过程:
一、魔术表演,提出问题。
老师带给同学们的第二件礼物是小魔术表演瓶“吞”鸡蛋。
板书:
瓶“吞”鸡蛋。
老师这儿有一个广口瓶,一个剥了皮的煮鸡蛋,现在,现在老师把鸡蛋放在广口瓶上,同学们,看到了什么?
鸡蛋大,瓶口小,鸡蛋没有掉下去。
哪为同学把鸡蛋按一下,看能按下去吗?
(生按)青岛版小学科学四年级上册16《“瓶吞鸡蛋”的秘密》精品教案青岛版小学科学四年级上册16《“瓶吞鸡蛋”的秘密》精品教案教学过程:
按下去了吗?
没按下去。
你再来按一下?
还是没有按下去。
刚才同学们用了很大的力也没把鸡蛋按下去,现在老师通过魔术表演瓶“吞”鸡蛋(指板书),让广口瓶把鸡蛋给吞下去。
请同学们仔细观察老师是怎么做的,你看到了什么,有什么问题?
(师操作)青岛版小学科学四年级上册16《“瓶吞鸡蛋”的秘密》精品教案青岛版小学科学四年级上册16《“瓶吞鸡蛋”的秘密》精品教案教学过程:
你看到了什么?
我看到老师把燃烧的纸条放进瓶里,鸡蛋就掉下去了。
我看到瓶子把鸡蛋给吞下去了。
对呀,那看到这种现象,你有什么问题吗?
我想知道广口瓶为什么能把鸡蛋吞下去?
我想知道瓶吞鸡蛋的秘密。
我也想知道为什么瓶能把鸡蛋吞下去?
老师听出来了,同学们都有一个共同的问题:
那就是为什么当老师把燃烧的纸条放进广口瓶内,广口瓶就把鸡蛋给吞下去了,这里面到底蕴涵着什么秘密吗?
这节课,我们就来共同研究瓶“吞”鸡蛋的秘密。
——板书:
的秘密青岛版小学科学四年级上册16《“瓶吞鸡蛋”的秘密》精品教案青岛版小学科学四年级上册16《“瓶吞鸡蛋”的秘密》精品教案教学过程:
二、猜测瓶“吞”鸡蛋的秘密。
首先让我们来猜一猜,广口瓶之所以能把鸡蛋吞下去,可能是什么原因呢?
是瓶子真有这么大的魔力吗?
谁来猜?
我猜可能和空气有关。
(哪里面的空气?
)生:
外界的空气有关。
那到底是怎么回事呢?
谁再来说说你的想法?
我认为可能是受了一个吸力。
那你认为这个看不见的、神秘的吸力可能来自于哪里呢?
来自于空气。
也就是说你认为是空气给了鸡蛋一个力,把鸡蛋给推下去是吗?
谁再来说说你的观点?
我也认为是空气给了鸡蛋一个力,把鸡蛋给推下去了。
师;
你也同意他的观点。
同学们还有其他的观点吗?
没有青岛版小学科学四年级上册16《“瓶吞鸡蛋”的秘密》精品教案青岛版小学科学四年级上册16《“瓶吞鸡蛋”的秘密》精品教案教学过程:
同学们同意以上两位同学的观点吗?
同意。
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