人教版四年级语文上册期末质量检测卷及答案二套Word格式文档下载.docx

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一、读拼音，写词语。

（15分）

huǒkà

ng　há

omà

i　jié

nà

nqiāngshuān

gēbodí

ré

nshītǐchè

nzǎo

二、比一比，再组词。

（10分）

蚊（_____）   蝇（_____）   证（_____）   达（_____）   

纹（_____）   绳（_____）   征（_____）   远（_____）

三、把成语补充完整，并按要求填空。

无坚不（________）坚（________）不拔

骨（________）如柴草木（________）兵

你一定还积累了许多四字词语中，请按要求各写出两个：

含有两个数字的词语：

________________________________

含有动物名称的词语：

含有反义词的词语：

四、选择恰当的关联词语填空。

要是…就…不仅…而且…

既…又…因为…所以…

1.爬山虎茎叶密集，（）可以遮挡强烈的阳光，（）还可以降低室内的温度。

2.爬山虎作为屏障，（）能吸收环境中的噪音，（）能吸附飞扬的尘土。

就是…也…任凭…也…无论…也…

3.它若是不高兴啊，（）谁说多少好话，它（）一声不出。

4.它决定要出去玩玩就会出走一天一夜，（）谁怎么呼唤，它（）不肯回来。

5.他要是拿定了主意，（）你亲自去，（）改变不了他的决定。

五、照样子，按要求写句子。

我校全体学生和少先队员参加了植树活动。

（修改病句）

_____________________________________________

2.春风吹拂着脸庞。

（扩句）

_______________________________________________

3.小草从土里钻出来。

（改为拟人句）

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六、阅读短文，回答问题。

秋游景山

10月的北京，阳光灿烂，凉爽的秋风把我们送到了景山公园。

走进景山大门，抬头望去，高大的万春亭红柱黄瓦，在茂密的翠林的映村下像一幅美丽的图画。

山脚下是一个大花坛，一朵朵傲霜的菊花，像节日的礼花一样，五颜六色，千姿百态。

我们沿着青石铺成的山道，拾级而上，来到了万春亭。

举目眺望，那美丽的北京城全貌尽收眼底。

东面，一座座高大的楼房，一排排崭新的厂房。

远远的地方，高大的烟囱吐出的白烟，像一缕缕白纱在蔚蓝色的天空中飘散开来。

西边，北海公园那洁白如玉的白塔，屹立在琼岛的顶峰。

岛的四周是明亮的湖水，湖里游船很多，登高望去;

仿佛是一片片嫩绿的叶子，飘荡在水面。

向南望，紫禁城庄严的建筑群展现在眼前。

橙黄色的琉璃瓦给故宮披上了ー层金装，仿佛一条条金带，直通雄伟的天安门广场。

远处，是布局整齐、颜色淡雅的一幢幢高楼。

我们伟大的首都一一北京，今天正迈着巨人的步伐，朝着现代化的目标前进!

离开了万春亭，我们沿着崎岖的山路来到果园。

园里果实累累，海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑;

红艳艳的大苹果像挤在一起的胖娃娃，扒开绿叶笑眯眯地往外瞧;

金黄的大柿子把树枝压弯了腰。

好一派迷人的秋色啊!

太阳慢慢地从西方落下去，火红的晚霞映照着天空，朵朵浮云，像一块块红绸，把景山映照得更加美丽了。

1．写出作者的游览路线图。

_____________________

2．作者在万春亭上是按照_______、_______、____的顺序眺望的。

3．根据短文判断下面的说法，正确的一项是（）。

A．短文中作者对万春亭写得比较简略，对果园写得比较详细，对山道的描写最详细。

B．短文中作者对万春亭写得最详细，对果园写得比较详细，对山道的描写最简单。

C．短文中作者对万春亭写得最简单，对果园写得最详细，对山道的描写比较详细。

4．找出文中起着承上启下作用的句子，并在下面画“”。

七、习作。

（20分）

题目:

第一次_______

在我们的成长过程中，不断地接触新事物，也不断地尝试新事物，如第一次独自上学，第一次自己买东西，第一次做饭……每一次的尝试都会带给我们不同的感受，请把题目补充完整，写下你第一次的经历吧!

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参考答案：

一

火炕豪迈劫难枪栓

胳膊敌人尸体趁早

二

蚊子苍蝇证明雷达纹路绳子征服远处

三

摧韧瘦皆七嘴八舌千军万马狐假虎威胆小如鼠黑白相间头重脚轻

四

1.不仅…而且…2.既…又…

3.无论…也…4.任凭…也…5.就是…也…

五

1.我校全体学生参加了植树活动。

2.温暖的春风轻轻地吹拂着我们的脸庞。

3.小草从土里探出头来。

六

1．景山大门→山脚下→山道→万春亭→果园

2．东面西面南面

3．B

4．我们沿着青石铺成的山道，拾级而上，来到了万春亭。

zhù

zhá

ilí

nshí

xuǎnzé

dì

zhǐyōuliá

nɡ

dò

nɡxué

kè

tīnɡwò

shì

zhuānmé

nqiá

nzi

戏（________）肥（_________）湿（________）碗（________）

浅（________）把（_________）温（________）婉（________）

（____）才是举提心（____）胆高谈（____）论欢呼（____）跃

眼花（____）乱含辛（____）苦心（____）情愿（____）然大悟

（1）这个好消息让大家__________。

（2）听了老师的点拨，我顿时__________。

既然……就……虽然……但是……

即使……也……因为……所以……

（1）（）林则徐虎门销烟有功，（）受到后人的敬仰。

（2）（）我们的生活水平有了很大提高，（）我们仍不能忘记艰苦朴素的精神。

（3）（）老师不在课堂上，我们（）要遵守纪律。

（4）你（）喜欢这只小鸟，（）要好好爱护它。

蟋蟀的住宅真可以算是伟大的工程了。

（改写成反问句）

________________________________________________

2.蟋蟀在平台上鸣叫。

（改写成拟人句）

3.蟋蟀有特别好的工具吗？

没有。

（改写成陈述句）

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抬起头来做人

那一年,那个小男孩,不过八九岁。

一天,他拿着一张筹款卡回家,认真地对妈妈说:

“学校要筹款,每个学生都要叫人捐钱。

”对小孩子来说,直接想到的“人”,就是自己的家长。

小男孩的妈妈拿出5块钱,交给他,然后在筹款卡上签名。

小男孩静静地看着妈妈签名,想说什么,却没开口。

妈妈注意到了,问他:

“怎么啦?

”小男孩低着头说:

“昨天,同学们把筹款卡交给老师时,捐的都是10块,50块。

”

小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”,校门外,每天都有小轿车等候放学的学生。

小男孩的班级是排在全年级最前面的。

班上的同学,不是家里捐献较多,就是成绩较好。

当然,小男孩不属于前者。

那一天,小男孩说,不是想和同学比多,也不是自卑。

他一向都认真对待老师交代的功课,这一次,也想把自己的“功课”做好。

况且,学校还举行班级筹款比赛,他的班已领先了,他不想拖累整班。

妈妈把小男孩的头托起来说:

“不要低头,要知道,你同学的家庭背景非富则贵。

我们必须量力而为,我们所捐的5块钱,其实比他们的500块还要多。

你是学生,只要以自己的品学,尽力为校争光,就是对学校最大的贡献了。

第二天,小男孩抬起头,从座位上走出来,把筹款卡交给老师,当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时,小男孩还是抬起头来。

自此以后,小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前,一直抬起头来做人。

妈妈说的那一番话,深深地刻在小男孩心里。

那是生平第一次,他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。

非常幸运,就在这第一次,他学习到“捐”的意义,以对别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。

1．联系上下文,理解词语。

（1）量力而为:

_______________________________________________________

（2）自卑:

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2．小男孩把捐款当作“功课”,他希望把这一门“功课”做好,你认为他这样想对吗?

为什么?

______________________________________________

3．妈妈说:

“我们所捐的5块钱,其实比他们的500块还要多。

”这是为什么呢?

你赞同妈妈的话吗?

_________________________________________

4．第二天,当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时,小男孩还是抬起头来。

小男孩为什么能做到不自卑呢?

5．学校举行捐款献爱心活动,你认为是多捐好呢,还是不在于多少,只要尽力就行呢?

谈谈你的看法。

以“介绍自己”为主题，写一篇习作。

要求：

①抓住自己的特点，真实表达；

②条理清楚，语句通顺；

③题目自拟，不少于350字。

住宅临时选择地址优良洞穴客厅卧室专门钳子

游戏肥皂潮湿饭碗深浅把手温度婉转

唯吊阔雀缭茹甘恍

（1）欢呼雀跃

（2）恍然大悟

（1）因为……所以……

（2）虽然……但是……

（3）即使……也……

（4）既然……就……

蟋蟀的住宅难道不可以算是伟大的工程吗。

蟋蟀在平台上弹琴。

蟋蟀没有特别好的工具。

1．根据自己的实际能力来做事或出力。

自己感觉不如人,过低地估计了自己。

2．他这样想不对。

捐款本身是一种善意之举,捐多捐少都是心意,不像做功课那样要做到最好,应量力而行。

3．因为小男孩的家庭并不富有,捐出5块钱,已经可以代表自己的心意了。

我赞同妈妈的话,对于捐款这样的事,只要尽了力,有一份爱心在,就是可贵的,并不由捐款的多少而定。

4．因为小男孩觉得自己和家庭在捐款上已经尽了全力,虽然比其他同学少,仍然感到助人为乐的快乐,所以能自信地面对宣读的成绩。

5．尽力就行,捐的意义应在于此。