关爱他人学会感恩主题班会教案Word格式文档下载.docx

关爱他人学会感恩主题班会教案Word格式文档下载.docx

《关爱他人学会感恩主题班会教案Word格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关爱他人学会感恩主题班会教案Word格式文档下载.docx（26页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

今天我们在一起畅谈感恩，我们首先应该知道为什么感恩，感谁的恩，怎样感恩，同学们能说说我们自己的认识吗?

学生发言：

1.感恩是礼貌，有人帮助了我们随便说声"

谢谢"

，可能给对方心理带来一股暖流。

2.感恩是安全，妈妈一声唠叨，提醒我一路平安，老师的一个微笑，感化我一世健康，警察的一个手势，指引着我明确人生的斑马线。

3.有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮助我们，怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。

4.感恩是乐观，感谢困难，感谢挫折不是乐观吗?

对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到他的正面，想到他对我们的利处，从而去感谢他。

5.感恩是一种心态，一种品质，一种艺术。

6.感恩是画笔，学会感恩，将把生活描绘的更精彩，让天更蓝，水更清。

同学们说的真好，是的世界上有一种朴实的爱，他的名字叫母爱，阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。

世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。

像高山似大海，他包容着一切，那么宽容的父爱，那么博大的胸怀。

父爱、母爱那么朴实，那么宽容，又那么伟大，那谁愿意举一举自己生活中的小故事。

学生说自己的故事。

学会感恩——感激我的父母，是你们给了我宝贵的生命

学会感恩——感激我的老师，是你们给了我无穷的知识

有一个人最难忘记

有一个人最要感谢

同学们!

这个人就是就是我们的——

（合）“妈妈”!

甲1：

请欣赏第二小组的诗朗诵《妈妈的爱》!

（三）诗朗诵《妈妈的爱》（4分钟）

有一个很热很热的夜晚，

我从梦中醒来，

妈妈正给我扇着扇子，

汗水却湿透了她的衣裳。

啊!

妈妈的爱是清凉的风。

其实，生活中能令我们感动的事情，场面很多，很多，只要用心去体会，就能真切感受到。

世界上除了我们除了最应感谢的父母之外，还有我们的第二任父母，那就是我们可敬的老师。

老师教会了我们做人的道理，就向父母一样无私地关心着我你们。

从他们发黑的眼圈和疲惫的面容，就知道他们每天有多辛苦。

所以，让我们真挚的说一声：

谢谢您，老师。

请诗朗诵欣赏：

《谢谢您，老师》

谢谢您，老师

是谁，播下万古远点的梦幻?

是谁，耕耘遍野燃烧的心愿?

是您，我们敬爱的老师!

让我们深深地向您鞠一躬，真挚的说一句——谢谢您，老师。

老师教我们知识，教会我们做人，为了我们您默默地耕耘，无私地奉献，我们从心底里感激您。

请听曹家瑞同学亲身经历的小故事。

“人玫瑰，手有余香”没个人都应常怀感恩之心，在学习、生活中，无论怎样都要找到可以感恩的人。

请听马修、李俊杰快板《说感恩》

真精彩，一段快板真是振奋人心呀!

只有学会感恩他人，你才可以能别感恩的人。

现在有我向大家提出倡议同学们：

让我们行动起来，从我做起，从身边的小事做起。

说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。

感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感激社会的关爱之恩，感恩一切可感激之人。

感恩磨难、感恩生活„„让世界因感恩而变得更加美好。

让感恩伴我们一生，衷心地感谢父母，老师和朋友，就如一些名言所说。

（展示名言俗语）

生：

不要为你所没有的抱怨，要珍惜你所拥有的。

——朱德

俗话说“点滴之恩，当涌泉相报”虽然我们不是都能做到涌泉相报.但是起码做到应该有的报恩之心，有感激之情。

那么我们应该怎样去做呢?

此时此刻，你一定非常感动有许多话想说，让我们大声地说出来吧。

学生说：

生1：

为劳累一天的父母倒一杯热茶，捶捶背，揉揉肩，说说笑话。

生10：

我要走进父母、老师的心灵，倾听他们的心声。

学会关爱别人

学会感恩

世界会因此变得更精彩!

让我们画着一颗感恩的心，共同唱想爱的旋律吧，请听大合唱《感恩的心》（背景音乐）

班主任讲话：

同学们，今天我们的班会开得非常成功，所有人的表现都非常精彩，尤其是我发现好几位平时上课不太踊跃发言的同学，今天却表现的那么出色，教师真为你们骄傲!

你们的表现非常优秀，但请你们不要忘记，今天我们能在这么好的环境里安心的学习，是得益于老一辈无产阶级革命家奋斗的结果,是我们的老师们辛勤工作的结果,也是我们的家长辛勤劳动的结果。

学会感恩，最重要就是要学会孝敬父母、尊敬长辈。

同学们，让我们从今天开始用我们的实际行动来感恩我们的父母、老师和身边所有的亲人：

在家做一个孝顺懂事的好孩子，在学校做一位品学兼优的好学生。

就让我们共同行动起来吧，从我做起，从小事做起，让感恩这一中华民族美德永远传承下去!

进行班会第四项，我宣布六

（1）班《关爱他人、学会感恩》主题班会到此结束。

（六）呼号。

（七）退旗。

五、活动效果

班会紧紧围绕着主题，分为“导入感恩主题、体会感恩之情、塑造感恩之心、升华感恩之意”四个环节。

队会课上，中队辅导员老师引导队员们围绕自导自演的小品、诗歌朗诵和亲身经历的感人故事等，循循善诱，层层深入，队员们反应热烈，争先恐后说出自己的想法，自己的生活经历。

通过本次活动，让孩子们懂得了感恩、回报是中华民族的传统美德，是我们社会的一种道德规范，也使队员们从感恩的体验中，学会了尊重老人和长辈，能正确面对挫折，学会感恩，做一个社会有用的人。

六、活动反思

这次主题班会旨在培养学生有一颗感恩的心，对待周围的同学，父母，老师，改变有的孩子心中只有自己，没有他人的现象。

也使得平时同学之间，父母之间，师生之间的相处，能互相支持，互相谅解，需要讲点精神或做出某种牺牲。

让同学们饮水思源，时刻抱着一颗感恩的心面对学习、面对生活、面对社会，培养良好的心理素质。

关爱他人学会感恩主题班会教案2

班会主题：

“关爱他人，感恩社会”

班会目的：

学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得“滴水之恩，涌泉相报”的真正内涵。

培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。

为了配合学院的主题教育活动，所以我们软件30832班打算在班里搞一次感恩教育的活动，我想通过活动使学生们认识到别人的艰辛。

班会背景：

5月11日下午，在班主任__老师及班委同学的组织下，__班全体同学在__教室积极开展以“关爱他人，感恩社会”为主题的班会。

班会简介：

一、班会前序：

主持人开篇引导

二、班会开始：

（1）父母篇

（2）老师篇

（3）美文欣赏

三、班委倡议大家：

以实际行动去感恩

班会流程：

一、班会前序

主持人：

同学们，下午好!

不知道大家有没有这种切身的体会：

现在的大学生对于别人的付出习以为常，他们许多人并不知道自己的行为在伤害了别人，他们缺乏一颗爱心。

因此我们打算在班里搞一次感恩教育的活动，我们想通过活动使学生们认识到别人的艰辛，关爱他人，感恩社会。

现在我宣布：

“关爱他人，感恩社会”主题班会现在开始。

二、班会开始

（一）父母篇：

下面请同学们欣赏诗歌朗诵《感恩》!

__学生诗朗诵《感恩》：

我酸涩的语言真情厚重的评论比这温暖的春天还要温暖„„脑海中掠过一句句，一句句或激励或温情或期待的“手”语猜想着那句句暖意的背后

该有着多么真挚的目光和感想

主持人：

谢谢__同学激情的朗诵，大家鼓掌!

今天我们在一起畅谈感恩，我们首先应该知道为什么感恩，感谁的恩，怎样感恩，同学们能说说我们自己的认识吗?

1.感恩是礼貌，有人帮助了我们随便说声"

2.感恩是安全，妈妈一声唠叨，提醒我一路平安，老师的一个微笑，感化我一世健康，警察的一个手势，指引着我明确人生的斑马线。

3.有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮助我们，怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。

4.感恩是乐观，感谢困难，感谢挫折不是乐观吗?

5.感恩是一种心态，一种品质，一种艺术。

6.感恩是画笔，学会感恩，将把生活描绘的更精彩，让天更蓝，水更清。

世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。

父爱、母爱那么朴实，那么宽容，又那么伟大，那谁愿意举一举自己生活中的小故事。

„„

学会感恩——感激我们的父母，是你们给了我们宝贵的生命学会感恩——感激我们的老师，是你们给了我们无穷的知识有一个人最难忘记有一个人最要感谢同学们!

这个人就是，就是我们的——“妈妈”!

（二）老师篇：

世界上除了我们除了最应感谢的父母之外，还有我们的第二任父母，那就是我们的老师。

老师教会了我们做人的道理，就向父母一样无私地关心着我你们。

从踏入幼儿园到现在，已经十几年了，也就是和老师们一起走过来的。

谢谢您，老师!

同学们发言：

刘：

（三）美文欣赏：

心存感恩

很久了，总是听见周围有人抱怨、指责、牢骚满腹;

也总会常常因为别人的一点点小小失误而心有芥蒂。

似乎也已习惯和别人一样，认为领导逢年过节问候员工只是表面工作、笼络人心;

活动聚会有人为领导起身让座、添茶倒水是溜须拍马、阿谀奉承;

同事之间嘘寒问暖、互相帮助是维持关系、减少掣肘;

等等等等。

我们抛去了幼时纯真的眼神，似乎已看清了世间一切的真相，宛若一个智者。

但当一首《感恩的心》在耳旁响起的时候，我才恍然：

人之初，我们拥有的所有的“善”，已经被一层一层的习惯和世故压在了灵魂的最深处„„

我们也会说谢谢，也曾在不同的场合说过很多很多关于感激的话，但现在回想，留在记忆里的却很少很少。

究其根源，是因了这所有的感激是发于声带，却不是内心;

我们也能感知友善，也知道别人对我们的关爱与挂念，但往往我们总自私地认为，家人朋友爱我是理所当然;

我们也渴望真诚，渴望在钢筋水泥的丛林中拥有真挚的亲情、爱情、友情，但我们却总是疏于关心别人，疏于用一颗感恩的心表达情感。

但今天，越过习惯，越过世故，越过冷漠，越过麻木，我发现，我的心中依然——心存感恩!

对父母心存感恩，因为他们给予我生命，让我健康长成，肯一次次牵扶，让我在远离家乡的地方放飞理想;

对师长心存感恩，因为他们给了我教诲，让我抛却愚昧，懂得思考，在工作的历程中实现自我;

对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我血脉相连;

对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾

诉、依赖，看到希望和阳光。

感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有;

感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我可以把这份良善续延。

感谢这首歌，给我机会，让我在渐渐平淡麻木了的日子里，重新领悟生命的意义，让我以知足的心去珍惜身边的人、事、物，品味生命的甘美与激越!

心存感恩，会让一句简单的话语充满了神奇的力量，让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。

心存感恩，知足惜福。

也许，我没有办法让所有的人保持一颗感恩的心，但我会告诉自己，在人生的路上永远，心存感恩!

感恩父母

据中国社科院社会学研究所《青年研究》刊发的著名社会学家徐安琪的调研报告《孩子的经济成本：

转型期的结构变化和优化》，父母养大一个身体健康的孩子平均要花掉49万元，49万，这是何其巨大的一笔数目。

试想，假如是一个农村普通家庭的话，那么需要耕种多少亩土地?

种植多少斤蔬菜?

饲养多少头猪?

要养多少鸡下多少个蛋，才能通过交换获得相应的货币收入?

而完成这些，为人父母，又需要付出多少起早贪黑的努力?

!

因此，每个孩子，都要感恩去挣49万元的父母。

可能是社会重智育轻德育的氛围，和父母自身把儿女当龙凤的教育偏颇，我们的龙凤们往往缺乏对父母的感恩意识，缺少“谁言寸草心，报得三春晖”的思想和行动。

他们往往享受和分享家庭多，替父母分忧解难少;

考虑自己多，关心父母少;

对父母不满足多，对已有的现状满足少。

有的甚至认为“父母生我，就有义务养我”，认为父母为孩子付出、牺牲，是义不容辞，天经地义的，而并不把父母的辛劳记在心上，不懂得体恤、关心、照顾父母。

不仅如此，有些蛮横的子女甚至毒打、虐待父母，把丧失了劳动能力的老父老母弃置街头，不闻不问。

动物尚有反哺之情，这些长大了的孩子，为何会有如此令人发指的行为?

当然，蛮横的终究是少数，一个普遍存在的现象是，因为工作、小家庭的繁忙，成年子女探望父母的次数正越来越少，时间越来越短，有“例行公事”的倾向。

其实，父母并不在乎子女手上提来的东西有多贵重，在乎的是子女常回家看看，多陪陪，多聊聊，知道子女身体健康，生活快乐就好。

这种空巢滋味，只有等到子女自己也老了时，才会真切地体会到。

一个懂得感恩父母的人，才是一个完整的人。

当你感恩父母的时候，你也在无形中教育着下一代，你的下一代也在潜移默化中吸收学习，他会在平时的生活中实施体现出来，今后，他也才会这样对待你。

虽然，49万元的巨额经济付出，与子女日后在通常意义上的“成功”，并不呈明显的“正比”关系。

同学发言：

大家都知道，在美国，感恩节是一个不折不扣的最地道的国定假日。

在这一天，具有各种信仰和各种背景的美国人，共同为他们一年来所受到的上苍的恩典表示感谢，虔诚地祈求上帝继续赐福。

其实值得感恩的不仅仅是对上苍，我们对父母、师长、亲朋、同学、社会等等都应始终抱有感恩之心。

我们的生命、健康、财富以及我们每天享受着的空气阳光水源，莫不应在我们的感恩之列。

一位盲人曾经请人在自己的乞讨用的牌子上这样写道：

“春天来了，而我却看不到她。

”我们与这位盲人相比，进一步说与那些失去生命和自由的人相比，目前能这样快快乐乐地活在世界上，谁说不是一种命运的恩赐，我们还会时常愤怒得发抖而总去抱怨命运给自己的不幸和不平吗?

对父母心存感恩，因为他们给予我生命，让我健康成长，他们的一次次牵扶，让我在远离父母的时候，放飞理想。

对老师心存感恩，因为他们给了我教诲，让我抛却愚昧，懂得思考，在学习的历程中实现自我。

对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我血脉相连。

对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。

感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有。

感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我可以把这份善良延续。

三、班委倡议大家：

（1）抽个时间给父母发条感恩的短信，没事的时候多给

父母打打电话，交流交流„

（2）主动为上课的老师擦好黑板、送上一杯水„

（3）替室友买次饭或者打一次开水„

主持人结束语：

感恩是积极向上的思考和谦卑的态度，它是自发性的行为。

当一个人懂得感恩时，便会将感恩化做一种充满爱意的行动，实践于生活中。

一颗感恩的心，就是一颗和平的种子，因为感恩不是简单的报恩，它是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界!

感恩是一种处世哲学，感恩是一种生活智慧，感恩更是学会做人，成就阳光人生的支点。

每一个有爱心的人，都应该是个懂得感恩的人，人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来，生动起来。

心存感恩，回报他人。

班主题班会到此结束。

谢谢大家!

关爱他人学会感恩主题班会教案3

《关爱他人，学会感恩》主题班会活动目的：

通过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。

活动准备：

1、制定活动计划;

2、复习唱《感恩的心》《甜甜的秘密》、诗朗诵、三句半、小品。

3、收集学生成长经历中的一些感恩事件。

时间：

4月2日地点：

教室活动过程：

主持人1：

主持人2：

主持人1：

在你跌倒的时候，有人用心把你扶起来，帮你攀上人生的高峰……你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向成功的彼岸，那么你能不心存感激吗?

下面我们宣布“《关爱他人，学会感恩》”主题班会现在开始。

第一项班长讲话：

班长：

亲爱的同学们，感恩——对我们来说是一个熟悉而又陌生的字眼，也许我们都不曾理解过感恩的真正含义，然而，在我们的身边却存在着无限恩情需要我们去感受，去回报。

今天就让我们一起来感恩，学会感恩，让生命可以轻装一点，未来才会有阳光。

所以我们会用我们所能做到的一切去感谢这个世界，用力所能及的全部力量来报答一切。

最后预祝我们的班会圆满成功。

有一种行为叫做感恩，拥有感恩之心的人是美丽的。

有一种行为叫做感恩，做着感恩的事的人是高尚的。

万双阳：

羔羊跪乳、乌鸦反哺，中华儿女孝父母。

今天，我们以一颗感恩的心走进成长岁月中父母为我们撑起的那片天空，回忆父母为我们付出的点点滴滴。

请欣赏汤小宾尹一农同学为我们献上的诗朗诵《母亲的赞歌》。

岁月，抛落我一双又一双鞋子风雨，脱掉我一件又一件衣裳家园，赐于我一座又一座路标母亲，永不疲倦地向我凝望古老而又永恒的关爱

有时，母亲的手送我一程有时，母亲的心送我一程其实，送与不送都一样我早已经知道无论是刮风下雨，还是冰天雪地都是你心头的牵挂

在岁月的山路上，我为你写下脚印在风雨的旅途中，我记住你的笑容在岁月的风雨中——

我会带着感恩和虔诚，为你祝福

听了他们的朗诵，大家是不是心中有所感触呢?

今天我们在一起畅谈感恩，我们首先应该知道为什么感恩，感谁的恩，听了下面的三句半你就会清楚了。

敲锣打鼓响起来乙：

我们三个走上台

丙：

上台说件什么事丁：

说感恩甲：

感谢父母养育恩乙：

感谢社会哺育恩丙：

感谢老师教育恩丁：

往下说甲：

感谢朋友帮助恩乙：

感谢对手激励恩

感谢生人接济恩丁：

说得好甲：

感谢同学友爱恩乙：

感谢长辈宽容恩丙：

感谢万物滋养恩丁：

真不错甲：

滴水之恩涌泉报乙：

知恩图报不能忘

世间百恩孝为先丁：

要记牢甲：

父母恩情似海深乙：

人生莫忘父母恩丙：

生儿育女世代传丁：

自古今甲：

鸟兽尚知养育恩乙：

父母不敬敬何人

为人子女要孝顺丁：

莫忘恩

感恩的心感谢万物乙：

感恩的真情确切丙：

感恩的心付诸行动丁：

真善美

他们四个说的真好，是的世界上有一种朴实的爱，他的名字叫母爱，阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。

父爱、母爱那么朴实，那么宽容，又那么伟大，我们在父母的关心下健康成长，我们是否象下面小品中的姐弟俩一样懂事呢?

请看小品《奶奶的生日》。

奶奶的生日

（幕启，一桌两椅，奶上）

奶：

老妈妈今年六十八，耳不聋来眼不花，日子过得真是好，喜的我整天笑哈哈。

俺一家五口人，儿、儿媳妇，还有一个孙子、孙女。

提起俺孙子、孙女，我怎么觉着跟从前不一样了耶?

这些天又是给我梳头，又是给我洗脚、还捶背，可孝敬了，怎么变了耶?

这天不早了，我别光连连了，这学生放了学，上班的都回来，还得吃饭来，我得买点菜去。

（下）

姐：

（姐上向内）弟弟——!

弟：

哎——!

（上）

弟弟，咱们买的礼品藏好了吗?

藏好了!

这是秘密，姐，你可不能先泄密啊!

咱俩都得保守秘密，等奶奶回来给她一个最大的意外惊喜!

对!

咱俩给大家自我介绍一下吧!

好!

我姓王，叫小云，是西关小学六年级一名学生!

我是姐姐。

我也姓王，叫小军，是西关小学三年级一名学生，我是弟弟。

咱俩是——

合：

姐弟俩!

自从我们学校开展孝心教育活动以来，同学们的思想面貌焕然一新。

“三八”妇女节期间，学校就开展了“我向妈妈献孝心”活动，大家用自己灵巧的手，每人精心制作了一张“孝心卡”!

作为礼物送给了自己的妈妈!

我做的“孝心卡”还获奖哪!

哎，姐，那是“三八”妇女节，什么时候是“妇男节”咱也给爸爸做一个。

傻弟弟，哪有什么“妇男节”，想孝敬爸爸，每天都可以!

姐，咱们学校还发的倡议书哪!

要求全校少先队员要感激父母的养育之恩，感激老师的教诲之恩;

感激同学间的爱心帮助，还要感恩社会，感恩自然等等!

弟：

姐，我们还开展护