辽宁丹东1819学度度初一上年末教学质量监测语文Word格式文档下载.docx
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〔2〕给语段中加点的字注音。
〔1分〕
豁:
3、仿写:
爱心是一片冬日里的阳光,使饥寒交迫的人感到人间的温暖;
爱心是一首飘荡在夜空里的歌谣,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉;
。
4、丹东市城区交通堵塞问题日益严峻,给人们出行和工作带来许多困难,成为百姓关注的焦点,为此,七年三班预备进行“治理堵塞,人人有责”的主题班会,请设计一段班会开场白。
〔四十字左右〕〔2分〕
5、名著赏析,读完下面寓言,你有哪些启发,写下下面。
〔3分〕
乌龟请求老鹰教他飞翔,老鹰劝告他,说他的本性全然不适合飞翔。
乌龟再三恳求,老鹰便把他抓住,带到空中,然后扔下。
乌龟掉到石头上,摔得粉碎。
〔《乌龟和老鹰》〕
6、诗、文填空:
〔9分〕
〔1〕,思而不学那么殆。
〔2〕择其善者而从之,。
〔3〕,江春入旧年。
〔4〕几处早莺争暖树,。
〔5〕,洪波涌起。
〔6〕俄而雪骤,公欣然曰:
“?
”
〔7〕,闻道龙标过五溪。
〔8〕君问归期未有期,。
〔9〕雨是最寻常的,。
【二】阅读分析:
〔35分〕
〔一〕阅读下面选文,回答7—11题〔11分〕
【甲】文
〔1〕余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物,必细察其纹理,故时有物外之趣。
〔2〕夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,那么或千或百,果然鹤也;
昂首观之,项为之强。
又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。
【乙】文
及长,爱花成癖,喜剪盆树。
识张兰坡,始精剪枝养节之法,继悟接花叠石之法。
花以兰为最,取其幽香韵致也,而瓣品之稍堪入谱者不可多得。
兰坡临终时,赠余荷瓣素心春兰一盆,皆肩平心阔,茎细瓣净,能够入谱者,余珍如拱璧。
值余幕游于外,芸能亲为灌溉,花叶颇茂,不二年,一旦枯萎死,起根视之,皆白如玉,且兰芽勃然,初不可解,以为无福消受,浩叹而已,事后始悉有人欲分不允,故用滚汤灌杀也。
从此誓不植兰。
7、《童趣》选自《》,作者,清代文学家。
8、解释以下句中加点的词语。
〔1〕项为之强:
〔2〕花叶颇茂:
9、把以下句子翻译成现代汉语。
能张目对日,明察秋毫。
10、请概括【乙】文要紧内容。
11、阅读【甲】、【乙】两文,说说文中主人公是个怎么样的人?
(二)阅读下面的选文,回答12—17题。
〔13分〕
〔1〕不知什么时候,奶奶站在门口。
她一定想说什么,但是,她没有说。
这时,妈妈从柜子里拿出一铁盒糖果对我说:
“不是妈妈不懂道理,你把这盒糖果送给你的好朋友……那只羚羊,确实是爸爸妈妈也舍不得送人啊!
”我从妈妈的眼睛里看出了羚羊的贵重。
她和爸爸一起看着我,像是在等待着什么。
我明白情况差不多无可挽回了,眼泪顺着我的脸颊流下来。
屋子里静极了。
奶奶突然说:
“算了吧,如此多不好。
”妈妈一边递过糖盒一边说:
“您不明白那是多么名贵的木雕!
〔2〕我再也受不了了,推开妈妈的糖盒,冒着雨飞快地跑出门去。
〔3〕我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想,叫我如何说呢?
她还会像往常一样和我要好吗?
一定可不能了。
〔4〕我轻轻地敲了敲门。
门开了,万芳伸出头来,一把拉了我进去。
〔5〕“万芳……”我站在过道里不肯再往前走。
〔6〕“你如何啦?
也不打伞,是不是挨揍了?
”万芳惊奇地看着我。
〔7〕“没有……”我慢慢从口袋里掏出小刀,“你能不能把羚羊还我……”我几乎听不见自己的声音。
〔8〕万芳愣了一下,没有接小刀,只是咬着嘴唇看着我,我垂下眼睛不敢看她。
〔9〕“昨天不是说得好好的,你如何能如此呢?
〔10〕我努力不让自己哭出来。
这时,她的妈妈从屋里出来了。
看见我手里的小刀,又看看我们的样子,赶忙明白了:
“万芳,你是不是拿了人家什么东西?
〔11〕万芳看了我一眼,跑进屋去。
过了一会儿,她拿着那只羚羊出来了。
她妈妈接过来一看说:
“哎呀!
你如何能拿人家这么贵重的东西呢!
”她把羚羊递到我的手上,“好好拿着,别难过,看我呆会儿揍她!
〔12〕我把小刀递到她的手上说:
“阿姨!
羚羊是我送给她的,都怪我……”当我抬起头来的时候,万芳差不多不见了,她可不能再跟我好了……
〔13〕我一个人慢慢地走在路上。
月亮出来了,冷冷的,我不禁打了个寒战。
路上一点声音也没有。
突然,我听见有人在喊我的名字,我回过头,只见万芳跑了过来。
她把小刀塞到我的手里说:
“你拿着,咱俩依旧好朋友……”
〔14〕我呆呆地望着她,止不住流下了眼泪。
我觉得我是世界上最难过的人!
因为我对朋友反悔了。
我做了一件多么不光彩的事呀!
〔15〕但是,这能全怪我吗?
12、请用简洁的语言概括选文内容。
13、请在选文中找出与〔12〕段画线句子“当我抬起头来的时候”相照应的一句话,写在下面。
14、奶奶在选文中只说了一句话,奶奶那个角色的出现,在文中有什么作用?
15、选文第〔13〕段“月亮出来了,冷冷的”,这句景物描写在文中有什么作用?
(2分)
16、选文结尾句“但是,这能全怪我吗?
”,结合选文,谈谈你对这句话含义的理解。
17、在选文中,“我”开始索要羚羊木雕时候,万芳表现出了愤慨,而后来万芳能够追了出来,把小刀塞给了“我”,并对“我”说,依旧做好朋友,揣摩万芳的态度为何发生了巨大变化?
请补写一段相应故事内容。
〔80字左右〕〔2分〕
(三)阅读下面的选文,回答18—21题。
(11分)
扳着指头数到十
〔1〕那一年,刚过完年,爹就让娘收拾东西,说要回单位上班。
事实上也没啥东西收拾的:
几件洗净的旧衣裤,再确实是过年时,娘熬更守夜给爹做的一双新布鞋。
〔2〕爹爱吸烟。
娘就把切碎的旱烟装了一小布袋放进包里。
娘还将自家熬的红苕糖用刀背敲了一块用纸包了,塞进包里。
〔3〕爹在一个特别远的地方工作,爹说那地方白天狐狸都敢偷鸡呢。
我和娘把爹送到村口。
爹突然记起什么似的,从衣袋里掏出一点零钱,爹说,邻居的瓦匠昨天又犯了病,抽空去看一看。
爹说话时手指又在我的鼻子上刮了一下。
我说:
“爹,你几时回来?
〔4〕爹笑笑说:
“个把月吧。
〔5〕爹就去了。
〔6〕我问娘,个把月是多长时间,娘说,个把月确实是一个月,确实是三十天。
〔7〕那时,我还没念书,扳着指头刚能数到十。
第二天,我随娘一块去看瓦匠。
我们家的老房子漏雨,娘看瓦匠时,就说了让瓦匠帮忙烧点瓦翻盖房子的事。
回来时,我偷偷将瓦匠和好的泥包了一疙瘩。
娘依旧看见了。
娘说,快给瓦匠送去,那泥是做瓦用的。
“我也是有用途的,我每天用泥捏一只小狗,捏够三个十了,爹不就回来了?
”娘就笑了,没再逼我将泥给瓦匠送去。
〔8〕当天晚上,我便用泥捏了一只小狗。
丑丑的小狗。
我把它放到了屋檐下的鸡圈顶上。
〔9〕开始时,我每天用泥捏一只。
过了几天,我便有些急了。
我明白爹每次回家,总会带些好吃的东西给我吃。
娘也会做好吃的给爹吃。
我便趁娘不注意时,隔个一天两天偷偷多捏一只放进去。
过了一段时间,我问娘:
“爹咋还不回来呢?
我的小狗差不多三个十了。
〔10〕娘:
“哪能呢?
咱的鸡一天一个蛋,才十零九个呢。
(11)娘也并不识字,她记日子的方法和我一样。
(12)日子过得特别慢。
(13)我在焦急的等待中,终于盼回了爹。
(14)娘急忙从箱底摸出几个鸡蛋去做饭。
我便从鸡圈顶上拿来些小狗。
十只一堆,放了五堆零三只。
(15)我说:
“爹,你这次走的时间真长,我捏的小狗都五个十还多了三只呢。
(16)“你确信多捏了。
”爹边说边去掏他带回的包,“我是每天攒半个馒头。
看看,三十四个半边,刚好三十四天呢。
(17)娘在灶间听了我和爹的对话,也插了言:
“狗娃,你是不是偷了娘的鸡蛋?
我就揣摩着不对劲,数来数去咋就差一个呢。
(18)爹就嘿嘿地笑了,娘也笑了。
(19)那个鸡蛋是我偷的。
我把它打碎,装进一节竹筒里烧着吃了。
18、在盼望团聚的时候,一家人各有不同的盘点日子的方式,他们的盘点日子的方式分别是:
“我”:
母亲:
父亲:
19、对本文分析不正确的一项为哪一项〔〕〔把选项的序号填在前面括号里,2分〕
A.“爹说那地方白天狐狸都敢偷鸡呢。
”这一句话表现了“爹”工作条件和环境特别的艰难。
B.选文惨淡,令人窒息,农村生活因为贫瘠而失去色彩。
C.本文给人一种意境美,营造了一种氛围,一种独特的情趣,一种可感的温馨,读罢耐人寻味。
D.选文不仅具有一家亲情的重笔描写,而且还有乡情友情的点染。
20、选文最后一段在文中有什么作用?
21、在得知是“我”偷吃鸡蛋之后,爹嘿嘿的笑了,娘也笑了,作者如此写的好处是什么?
这与《羚羊木雕》选文中父母形象有何不同?
〔4分〕
【三】写作:
〔45分〕
22.请以“真情”为题目,写一篇记叙文。
要求:
1、感情真实。
2、600字左右。
3、不得出现真实姓名和班级。
参考答案及评分标准
1、略
2、〔1〕枝改为支采改为彩
〔2〕huò
3、答案略,要求:
主体、色彩、修辞、句式统一。
4、要求:
富有感染力、主题鲜亮,语句流畅,与下文衔接。
5、任何事物都有自己的规律性,不可违背规律。
意思对即可。
6、〔1〕学而不思那么罔〔2〕其不善者而改之
〔3〕海日生残夜〔4〕谁家新燕啄春泥
〔5〕秋风萧瑟〔6〕白雪纷纷何所似
〔7〕杨花落即子规啼〔8〕巴山夜雨涨秋池
〔9〕一下确实是三两天
7、《浮生六记.闲情记趣》沈复
8、〔1〕通“僵”,僵硬的意思。
〔2〕特别
9、能瞪着眼睛看太阳,视力特别好,能看到鸟类秋天特别纤细的羽毛。
10、张兰坡临终赠我素心春兰一盆,后来心春兰花死去,我誓不养兰花
11、深爱自然之物,充满童趣。
12、在父母的逼迫下,我向万芳要回了羚羊木雕。
13、我垂下眼睛不敢看她。
14、奶奶支持我的观点,认为送出去的东西不能再要回来,表达了对晚辈的爱,把情义看得重于财物,然而父母仍然坚持要回羚羊木雕,没照顾奶奶的情面,更能看出木雕的宝贵,奶奶的出现,使文章情节冲突更为紧张。
15、烘托出“我”当时悲凉的心情
16、揭示了“我”父母的狭隘、重财轻义的观念,对孩子心灵造成的严峻损害;
所以,“我”在馈赠礼品的时候,更应该多征求父母意见,馈赠礼品应该是在自己能力范畴内;
万芳同意礼品时也应该及时告知父母,这些人在事件中都应该承担相应的责任,因此才造成了“我”发出“这能全怪我吗?
”如此感慨。
17、内容应该是万芳母亲对万芳进行的推心置腹的的交流,万芳理解了我的无奈,要求:
补写的情节符合逻辑;
万芳的态度转变,读者能够理解;
并符合字数要求。
18、“我”:
捏小狗母亲:
数鸡蛋父亲:
数馒头
19、B
20补叙了是我偷吃的鸡蛋,揭开悬疑,使故情况节完整
21、孩子偷吃了鸡蛋,在本文中的父母认为孩子特别小,做了一件调皮的情况,令父母哭笑不得,表达了父母对孩子的爱,勾勒了温馨的生活图画;
而在《羚羊木雕》选文中的父母不考虑孩子感受,同时也因为羚羊木雕价值太贵重,继而勾勒出了大伙都特别为难的尴尬场面。
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