《王羲之学书》翻译及阅读答案最新范文.docx
- 文档编号:2168156
- 上传时间:2022-10-27
- 格式:DOCX
- 页数:10
- 大小:24.49KB
《王羲之学书》翻译及阅读答案最新范文.docx
《《王羲之学书》翻译及阅读答案最新范文.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《王羲之学书》翻译及阅读答案最新范文.docx(10页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
《王羲之学书》翻译及阅读答案最新范文
《王羲之学书》翻译及阅读答案
篇一:
王羲之学书译文
王羲之学书译文原文:
晋王羲之,字逸少,旷子也。
七岁善书,十二见前代《笔说》于其父枕中,窃而读之。
父曰:
“尔何来窃吾所秘”羲之笑而不答。
母曰:
“尔看用笔法?
”父见其小,恐不能秘之。
语羲之曰:
“待尔成人,吾授也。
”羲之拜请,今而用之,使待成人,恐蔽儿之幼令也。
父喜,遂与之。
不盈期月,书便大进。
卫夫人见,语太常王策曰:
“此儿必见《用笔诀》,近见其书,便有老成之智。
”流涕曰:
“此子必蔽吾名。
”晋帝时祭北郊,更祝版,工人削之,笔入木三分。
三十三书《兰亭序》。
三十七书《黄庭经》。
书讫,空中有语:
“卿书感我而况人乎!
吾是天台丈人”。
自言真胜钟繇。
羲之书多不一体。
(出羊欣《笔阵图》)
译文:
晋朝王羲之,字号逸少,王旷的儿子。
七岁就擅长书法,十二岁看见前代人谈论书法的书《笔说》,在他父亲的枕中偷来读,父亲说:
“你为什么要偷我的秘籍?
”王羲之笑着却不回答,母亲问:
“你看的是用笔法吗?
”父看他年少,恐怕不能领悟,告诉羲之说:
“等你长大成人我再教你书法。
”羲之跪拜,现在
就让儿看看这书吧,长大再看就耽误了孩儿幼年发展了。
父亲很高兴,立刻就把书给了他。
还不到一个月时间,书法就有了很大进步。
卫夫人知道后,告诉太常王策说:
“这孩子一定正在看《用笔诀》,最近看见他的书法,就已老成大器。
”流着眼泪说:
“这孩子将来一定能遮住我的名声。
”晋帝时,祭祀北郊,更换祝版,工匠刻字由羲之书写,笔法入木三。
三十三写了《兰亭序》,三十七写了《黄庭经》,写完后,空中有人语说:
“卿的书法都感动我,而况世人呢?
我是天台丈人,自称真胜钟繇。
”羲之书法多数不是一种字体。
篇二:
张芝传阅读答案
篇一:
张芝传阅读答案
〔乙〕既加冠,益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。
余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。
故余虽愚,卒获有所闻。
1.解释下列短语。
①方羲之之不可强以仕
②尝极东方
③则学固岂可以少哉
④礼愈至
2.把下面两句话翻译成现代汉语。
①岂其学不如彼邪?
②则其所能,盖亦以精力自致者,非天成也。
3.宋濂求学与王羲之学书的“吃苦”精神各表现在哪里?
(摘文中原句回答)你怎么看这种学习精神?
________________________
1.①当?
?
的时候;②尽,穷尽;③本来,原来;④周到。
(共4分)2.(共4分,每句2分,关键词不能译错)。
①莫非他们学习上所下的功夫不如王羲之吧?
②那么他所擅长的,原来也是凭借勤学苦练取得的,不是先天获得的。
3.(4分)。
甲:
临池学书,池水尽黑(1分)乙:
尝趋百里外;立侍左右;俯身倾耳以请;遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复(1分)。
观点与理由合理即可。
(2分)阅读下面两段文字,完成文后的题。
[甲]既加冠,益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。
余立侍左右,援疑质理,俯耳倾身以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。
故余虽愚,卒获有所闻。
1.解释下列短语。
(1)援疑质理:
__________________________________________
(2)临池学书:
__________________________________________
(3)晚乃善:
____________________________________________
2.把下面两句话翻译成现代汉语。
(1)既加冠,益慕圣贤之道。
_________________________________________________________
(2)则其所能,盖亦以精力自致者,非天成也。
_________________________________________________________
3.宋濂求学与王羲之学书的“吃苦”精神各表现在哪里?
(摘文中原句回答)你怎么看这种学习精神?
答:
_____________________________________________________
4.宋濂对“乡之先达”持怎样的态度?
你怎样评价这种师生关系?
答:
_____________________________________________________
阅读下面两段文字,完成文后题目。
甲:
①我把一切应用的东西当作艺术,我在生活中的第一件艺术品——就是小屋。
②白天它是________的,夜晚它是________(m6ngl$ng)的。
③每个夜幕深垂的晚上,山下亮起灿烂的万家灯火,山上闪出疏落的灯光。
④山下的灯把黑暗照亮了,山上的灯把黑暗照淡了,淡如烟,淡如雾,山也虚无,树也缥缈。
⑤小屋迷于雾失楼台的情景中,它不再是清晰的小屋,而是烟雾之中、星点之下、月影之侧的空中楼阁。
⑥这座空中楼阁占了地利之便,可以省去许多室内设计和其它的装饰。
⑦虽不养鸟,每天早晨有鸟语盈耳。
⑧无须挂画,门外有幅巨画——名叫自然。
乙:
①________我的居处是一室多用,________四面听风,________我对它产生了感情。
②闲坐无俚,我便这里翻翻,那里动动,一种幸福感油然而生。
③________我毕竟有这间房子,可以在这里工作。
④比之当年在干校里伏在桌子上写交待,条件优越,心情也就大为不同了。
1.在上文甲段句②的横线上填入恰当的词语。
(2分)
2.甲段中句②运用的修辞方法是________,运用了这一修辞方法的句子还有________。
(2分)
3.乙段中横线上缺少的词语依次应是下列的(2分)
[]
a.因为b.所以c.尽管d.不管e.但f.而且4.上面两段文字的语言风格有所不同,甲段的语言风格特点是下列的________;乙段的语言风格特点是下列的________。
(2分)a.朴实无华,直抒胸怀。
b.严谨、深刻,内涵丰富。
c.句子整齐对称,节奏明快流畅,语意含蓄,情文并茂。
d.语言华丽、流畅、准确、严密。
5.《我的空中楼阁》和《记听风楼》都是托物吟怀之作,所托之物都是自己住所,所抒之情则大不相同。
联系上面文字说说①它们各自突出了自己住所的什么特点;②抒发了自己的什么情怀。
(4分)
甲段:
①____________________;____________________。
②____________________;____________________。
乙段:
①____________________;____________________。
②____________________;____________________。
先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。
受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。
今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
(二)
章武三年春,先主于永安(白帝城)病笃,召亮于成都,属以后事。
谓亮曰:
“君才十倍曹丕,必能安国,终定大事。
若嗣子(指刘禅)可辅,辅之;如其不才,君可自取。
”亮涕泣曰:
“臣敢竭股肱之力,效(献出)忠贞之节,继之以死!
”先主又为诏敕后主曰:
“汝与丞相从事,事(侍奉)之如父。
”(节选自陈寿《三国志.诸葛亮传》)
(1)
选文
(二)具体说明了选文
(一)中的哪一句话(用原文回答)?
并简要概括选文
(二)的内容。
(2)
解释下列加点词语的意思。
①夙夜忧叹夙夜:
______
②庶竭驽钝驽钝:
______
③属以后事属:
_______
④若嗣子可辅辅:
______
(3)
用现代汉语翻译下列句子。
①此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
②君才十倍曹丕,必能安国,终定大事。
(4)
读了这两段文字,联系你所了解的有关知识,谈谈你对诸葛亮这一人物的评价。
(只谈一点即可)
科目:
初中语文来源:
2011-2012学年江苏省宿迁市泗洪县九年级上学期期末学情调研语文试卷(解析版)题型:
文言文阅读
阅读《陈涉世家》选段,完成后面题目。
(15分)
陈胜者,阳城人也,字涉。
吴广者,阳夏人也,字叔。
陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:
“苟富贵,无相忘。
”佣者笑而应曰:
“若为佣耕,何富贵也?
”陈涉太息曰:
“嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!
”
二世元年七月,发闾左谪戍渔阳,九百人屯大泽乡。
陈胜、吴广皆次当行,为屯长。
会天大雨,道不通,度已失期。
失期,法皆斩。
陈胜、吴广乃谋曰:
“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?
”陈胜曰:
“天下苦秦久矣。
吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。
扶苏以数谏故,上使外将兵。
今或闻无罪,二世杀之。
百姓多闻其贤,未知其死也。
项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。
或以为死,或以为亡。
今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。
”吴广以为然。
乃行卜。
卜者知其指意,曰:
“足下事皆成,有功。
然足下卜之鬼乎!
”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:
“此教我先威众耳。
”乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。
卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。
又闲令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰“大楚兴,陈胜王”。
卒皆夜惊恐。
旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。
1.解释下列句中加点的词在文中的意思。
(如涉及通假字,必须答出该字的意思。
)(4分)(1)辍耕之垄上()(2)天下苦秦久矣()
(3)为天下唱()(4)固以怪之矣()
2.用现代汉语写出文中画线句子的意思。
(3分)
今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?
3.请用两个四字词语概括出陈胜用以“威众”的两件事(2分)
(1)(2)
4.阅读下面两段文字,完成文后问题。
(6分)
葛婴至东城,立襄强(人名)为楚王。
婴后闻陈王已立,因杀襄强,还报。
至陈,陈王诛杀葛婴。
陈胜已为王。
其故人尝与庸耕者闻之,之(到)陈,扣宫门曰:
“吾欲见涉。
”宫门令欲缚之。
自辩(争辩)数(几次),乃置(放),不肯为通(通报)。
陈王出(出游),遮道(挡在道路中间)而呼涉。
陈王闻之,乃召见,载与俱归。
入宫,见殿屋帷帐,客曰:
“伙颐(伙伴)!
涉之为王沉沉者!
”客出入愈益发舒(在宫殿中进出更加随意),言陈王故情(以前的事情)。
陈王斩之。
(1)用自己的概括故事的内容(2分)
(2)上文中陈胜的做法与课文《陈涉世家》选段中的哪些语句正好相反?
请把《陈涉世家》的这些语句摘录在下面横线上。
(2分)
(3)请你结合所给古文语段内容,说说陈涉是怎样的一个人?
(2分)
阅读下面一段文字,完成文后题目。
(6分)
在喧xiāo()的城市里,高明的园艺师们都懂得,一块草坪要比一丛花林更能给人恬()静的享受。
如果你疲劳了,烦燥了,你就在绿荫上躺下来吧。
一旦和小草们一样紧贴着大地母亲的心,你会突然发觉,这里是多么的温xīn()、恬静,你会嗅到那带有泥土味的青草的芳香,获得心灵上的慰藉()。
(1)给加点字注音。
恬()静慰藉()
(2)根据汉语拼音写汉字。
喧xiāo()温xīn()
(3)上文中有两个错别字,找出来并加以改正。
_____改为__________改为____
篇二:
张芝传阅读答案
三种方法:
第一,引用原文句子回答;第二,摘录原文关键的词语回答;第三,用自己的话组织文字回答。
三种方法,采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。
准确理解词义、翻译句子基本原则:
是通过解释词语,理解句子的含义。
首先,必须准确把握文
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 王羲之学书 王羲之 翻译 阅读 答案 最新 范文