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3、随时保持校园内整洁,不在教室、操场乱扔纸屑、糖果皮,不随地吐痰、不乱倒垃圾,不在学校墙壁、桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻,不坐花坛,爱护学校公共财物、花草树木。
4、不围观来宾,不触摸来宾车辆。
B、教室内礼仪:
老师宣布上课后,全体学生起立,齐声道“老师好”;
学生迟到后,立正站在门口,经老师同意后入座上课;
上课时,衣着整洁,姿态端正,不随便走动,不喝水,不嚼口香糖;
老师宣布下课时,全体学生起立,等老师离开后再自由活动。
老师在教室时,学生干部需要检查卫生或纪律时,应先向老师说明情况,征询意见。
C、路遇时的礼节:
学生要主动靠道路右侧行走。
与老师或来宾相向行走相遇时,要主动问好或点头示意,同向行走时不争道,不抢道,礼让老师或来宾先行。
当老师或来宾问话时,要主动停下,徒手时应立正,热情认真地回答问题。
D、集会时的礼节:
学生集合,按时到达指定地点。
做到井然有序,队列整齐,不交头接耳、随意乱说,要端坐听讲。
1、升旗。
奏国歌时,全体同学肃立、脱帽、行注目礼。
(少先队员行队礼)
2、上台发言、领奖、表演时,走路稳重,从指定的台口上台,立在台上时双手自然下垂,站姿端正。
接受奖状、奖品时,先行鞠躬礼(少先队员行队礼)、用双手接,然后转过身来,面向台下,将奖状高举过头,向大家示意后,双手拿好后贴放胸前。
下台时脚步稳重。
3、领导到场或是退场,由主持人统一指挥全体学生起立,鼓掌欢迎或欢送。
E、进见时的礼节:
学生到老师办公室(或宿舍),先喊报告(或敲门),经老师同意后方可进入,然后立正,说明来意;
与老师讲话时,面对老师;
离开时礼貌地根据当时的情况向老师告别。
F、接受师长批评时,态度诚恳,不得顶撞,如有不同见解,可等师长讲完话后,再做解释。
举止文明,不说脏话、不骂人。
G、穿戴朴素大方、活泼、整洁,符合学生特点,不穿拖鞋、不染发,不戴饰物,不敞怀,。
2011.10.22
六2
2011.10.26
五
尊重、感恩、安全
通过活动的开展,培养学生学会尊重、学会感恩、树立安全防范和自我保护意识,进一步规范师生的行为,促进学校教育教学管理工作正常有序地进行。
1、开展“弘扬社会公德,倡导文明新风”活动。
2、开展感恩教育,要求学生向老师或家长做到“八个一”即:
写一封信、谈一次心、做一张贺卡、献一束鲜花、送一句感言、提一个建议、表一个决心,赠一首诗歌。
3、开展学规范,争五好系列活动。
a、“日常行为规范合格班”评选。
b、“五好”学生的评选。
c、学习《小学生礼仪常规》。
d、课间休息规范。
4、举行“当代小学生文明形象”辩论赛及征文活动。
2011.11.2
4
2011.11.10
3
礼仪、礼节、尊重
通过活动的开展,培养学生学会礼仪、学会礼节、树立尊重他人的意识,进一步规范师生的行为,促进学校教育教学管理工作正常有序地进行。
1、每日起床后,向父母问“平安”,上学前梳头、整装,离开家时向父母告别,放学回家向父母打招呼。
2、在家孝敬父母,帮助父母做力所能及的家务事。
家庭成员有病时,要探望问候。
3、在家接待客人,做到一起立,二请坐,三倒茶,四交谈,五送客,来客与父母交谈,主动回避,老师家访时,如果老师要自己听情况,自己要坐在老师身旁,静听老师与家长的谈话内容。
4、向外打电话时做到:
一不拨错电话号码(如果拨错了要说:
“对不起,,拨错了号码”)二说“你好,”三自报姓名,四请帮助叫XXX接电话,五通话时语调柔和,吐字清楚切忌罗嗦。
六通话结束后应该说:
“再见”。
5、自己接电话时做到:
一说您好,二说请问您找谁,三对方是找别人时,应说:
“请稍等,我去找他”,对方要找的人不在,应说:
“他不在我能帮你什么忙吗?
”。
2011.11.15
2
2011.11.22
一年1
进行安全行为规范教育
通过教育培养学生安全意识与自救常识
1、不准到危险地方玩耍。
2、不准到有危险水库、泉里游泳。
3、不准在路上有违反交通规则行。
4、不准玩耍明火,乱放鞭炮。
5、不准攀爬电杆,触摸有危险电线接头。
6、不准爬楼梯护栏、墙头,在校园追逐打骂。
7、不准食用不卫生食品。
8、不准翻爬幼儿活动设施。
9、不准到“三室一厅”去游玩。
2011.11.29
一年2
2011.12.14
5、6
营盘中学德育工作例会记录
时
间
2010年8月29日
主持人
周建忠
地
点
校长室
与会人员
校长室成员、邢卫忠、朱卫东、德育部门全体成员
会
议
内
容
主要内容:
新学期计划讨论
——确立工作思路
袁伟芳副校长:
1.确立一种意识:
以学生为本
2.把握一种精神:
“三永(勇)”精神,永不气馁,永不言败,勇往直前
3.占领一个阵地:
班队建设
——制订工作目标:
一增加,二完善,三提高
一增加:
增强全体教职员工全员德育工作者的意识及自觉性
二完善:
根据德育总目标和学生思想实际,进一步完善不同学员段的德育内容和具体要求,形成科学的目标递进层次。
根据学校具体情况,进一步完善德育工作途径,使德育工作更趋合理性、多样性、灵活性。
三提高:
发挥活动育人作用,提高德育工作实效。
发挥表率育人作用,提高教师师德水准。
发挥科研育人作用,提高德育科研水平。
——突出工作要点:
周建忠主任:
1.深入开展“三永(勇)牌战士”活动,构建具有时代精神的新型的教师和学生群体。
2.以“规范文明礼仪”活动为抓手,对学生进行“五自”的培养,对班集体进行“风纪、活动、学习、卫生、体锻”训练,使学生行为更趋规范化,班队更具生命力。
3.认真做好五大创建工作,包括廉洁文化进校园先进学校创建、平安校园创建、学法普法校园创建、苏州市无邪教学校创建和苏州市网校实验基地创建。
4.拓宽德育渠道:
学校、家庭、社区,形成良好的共同的合力,加强对特殊学生的教育,重视心理健康教育,广泛开展系列活动。
南丰中学德育工作例会记录
2010年9月26日
陈丽萍
团委
校长室、陈丽萍、王凯东、周建忠
一、开学来德育工作阶段性总结
1.教师节开展的“感恩——亲爱的老师”活动有创意。
特别是初一
(2)班的主题班会,和全体所有学生都进行了一次我心目中的班主任征文比赛,全校收到了很好的一些学生文章。
2.开学初,着手对学生加强养成教育,着力培养学生良好的品行
(1)以“规范文明礼仪”活动为抓手的班级月考核。
初一年级的养成教育已初见成效,能见到学生能够见到教师主动问好,初一年级包管区的纸屑明显比以前少多了,但仍存在一些问题,部分小学特殊学生的教育还需要耐心,特别是初一(3)班陶某同学,心理有一些问题,仍需要我们共同关注,防止其复发的可能性。
(2)“共青团监督岗”队伍对学生一日常规检查。
学生的检查比上一学期大有好转,能知道人性化检查,对检查中发现的问题能及时通知班主任,让班主任及时整改,但仍有个别监督岗成员检查不仔细、马虎。
需要对这些学生再进行教育。
3.团委活动开展有序,已按计划胜利召开了校团干部会议,是一个良好的开端。
二、确定十月份德育工作重点
1.在重阳节进行部分优秀团员慰问敬老院活动。
由德育处周主任负责与敬老院联系,分管团委工作陈丽萍副主任具体负责操作,德育处王凯东副主任协助陈丽萍副主任工作。
2.廉洁文化进校园先进学校创建活动和平安校园创建活动。
由德育处周主任负责实施,王凯东副主任和陈丽萍副主任协助周主任工作。
与部门之间的联系由我与他们联系。
3.着手准备法治示范学校创建材料的整理,要以高要求来完成材料,最后统一做成书。
2010.10.15
袁伟芳
德育处
周建忠、王凯东、陈丽萍
一、袁校长传达上级会议精神
1.对照局会议文件精神,我们部门也要对照相关要求,进行自查自究,对于做的不到位的地方要及时的整改,我们在班主任培训这一方面还要想一些新的方法,出一些好的点子,不能老是在校内开会、学习、研讨,要本着走出去和请进来的原则,与其他兄弟学校相互交流学习,取长补短,共同进步,特别对于特殊学生的教育,我们德育干部要多与外界做的好的学校联系,学习他们的经验,回来以后组织班主任系统的学习。
二、周建忠布置10月16日班主任会议工作要点
1.带领各班主任进行现场观摩走课,让班主任们自己评价各班的整体情况,如教室、个人卫生状况、学生息课情况、学生精神风貌、桌面物品摆放等,让班主任们之间相互自评。
2.总结自上次会议以来的学生整体管理工作情况作一个通报,对存在的问题提出整改意见和要求,对一些好的做法进行肯定和表扬,并继续发扬。
3.布置最近学校和德育处的中心工作。
完成相关创建要求学生做到的一些事情和学生必须知晓的情况,两星期后德育处进行全校相关知识竞赛。
4.布置安全教育内容。
通报最近学生上学和放学路上所出的一些意外交通事故,虽然与我们学校没有任何责任,但作为我们学校的学生,我们有责任对他们进行教育,针对乘坐公交专线学生早晨在站点上不遵守纪律,不讲文明和卫生,班主任要有重点地对这些学生进行教育,对屡教不改的学生与家长沟通联系。
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