大班美术活动漂亮的邮票名优课教案和教后反思Word文件下载.docx
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为他们绘画:
“设计邮票”进行了简单的物质预备。
教学目标
一、欣赏、感受邮票图案专门是富有中国特色邮票图案的美;
二、通过自主学习和教师引导欣赏邮票图案;
通过小组合作或个体独立操作把握简单的绘画邮票的方式。
三、构图斗胆,色彩搭配明快、和谐;
运用适宜的绘画法设计出独特的邮票图案。
教学重点、难点
一、把握“邮票”绘画的大体特点;
二、邮票设计图案美观、独特。
教学资源:
体会预备:
初步熟悉邮票
物质资源:
一、邮票实物假设干
二、印染工具假设干套
3、油画棒、彩笔每人一套
4、范画四张
五、邮票纸、印染纸假设干
六、课件、相机、电脑
教学进程:
一、导入新课
创设游戏情节:
“头几天,教师去邮了一封信,可是却被退回来了(出示信封),请你们帮教师看一下究竟是怎么了?
”师幼一路观看信封,引出“邮票”的话题。
小结,邮票是用来邮递信件的,它的作用专门大。
教学活动2[通过实物展现,让幼儿对已有知识进行简单的回忆和整合。
再通过一般图片和邮票图案的对照,加倍深了对邮票特点的熟悉。
二、了解邮票的要紧特点
一、提问:
“你们见过邮票吗?
”(出示实物邮票),让幼儿总结出邮票的大体特点:
齿形花边、“中国邮政”、“币值”、“漂亮的图案”。
二、出示课件“邮票”与“精美图片”,让幼儿自觉分辨二者的不同。
三、演示课件,教师边引导边讲述“邮票内容的多样性”
(一)动物图(鸟、老虎、熊猫、猴子、兔子)重点引导幼儿观看画面如何表现其动态和静态美;
引出对“国家爱惜动物”知识的相关讨论。
(二)人物图(民族风情图和八仙过海图)重点观看其姿态、神情的刻画;
(三)风光图(典型建筑物和自然风光图)重点观看其大轮廓构图和鲜明的色彩运用;
引导幼儿自由描述游览过的祖国的大好河山之美景。
(四)国家大事记(奥运竞技展现图)观看优美、动态的画面,师幼一起讲述“奥运、世博、神舟号载人飞船”等兴奋人心的事件;
四、幼儿设计邮票,教师指导
可依照幼儿的意向,进行灵活分组,印染画的为一组;
情愿合作完成一幅邮票组图的为一组;
情愿独立创作的自由完成;
教师依照幼儿的能力情形适时地进行巡回指导,强调斗胆构图,色彩搭配的同时要突出表现邮票的特点。
五、作品的展现、评析
(1)幼儿自评:
说出自己对画面的明白得和设计初衷;
(2)集体评判;
用相机快速地一一拍照幼儿作品,然后通过电脑连接电视的“大屏幕”,对幼儿的作品进行别离展现,师幼一起进行点评。
进行作品的归类寄存。
然后通过电子邮件的方式,向“邮票图案设计机构”选送幼儿作品。
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部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
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