三年级传统文化备课文档格式.docx
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中国的传统文化强调自强不息、以德化人,其最终目的是要培养出正直、顽强、善良、对社会有用的人。
此外,在道德培养方面,中国文化强调气节,所谓"
士可杀不可辱"
;
强调情操,所谓“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”;
强调礼义,一举一动要符合社会规范和道德标准;
强调廉耻,要有所为,有所不为;
强调奉献,所谓"
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐"
强调良心,就是要时刻意识到自己是一个有道德之人,不做伤天害理事。
所有这些,在今天的素质教育中仍具有积极的借鉴意义。
五、教法学法
1.要关注学生的主体性。
本教材形式多样活泼,遵循学生的认知规律,符合学生的心理体验,教学中要培养学生良好的品德。
2.要尊重学生的主动性。
教学要以“活”为基础,以“动”为特征,旨在倡导研究性学习方式。
3.要体现教学过程中的层次性,关注结果更要关注过程。
4.创设学生喜闻乐见的学习情境,引导学生采用自主、合作、探究的形式学习。
5.加强学科的交叉和渗透,拓展学科知识,改善知识结构。
6.开发和利用各种教育资源,创造性地组织学生开展丰富多彩的活动。
六、课时安排每周一课
1、人之初
教学目标:
1.了解《三字经》相关背景,激发学习兴趣
2.浅显讲解中国古代哲学思想及思想家
3.通过课程内容学习,理解习惯及环境对一个人的成长的影响,学习的重要性,学习贵在专一和坚持
教学重点:
激发学习兴趣,解答为什么要学习国学,国学学什么,学了对生活会有什么影
教学难点:
中国古代哲学思想对人性的理解。
启发大家思考如何评判哲学思想,如果辩证的看待问题
教具准备:
三字经有关材料
教学过程:
一、导入
《三字经》是古代小朋友上学的第一本书,是一本启蒙读物。
他一共有1000多个字,但是包含了很多的内容,也有很多有意思的故事。
三字经作为小朋友上学学的第一门课程,学了它,我们就能知道怎么做个好孩子,天上都有什么东西,为什么我们会有辈分,中国最长的河是那条河?
在我们没出生以前中国发生了什么事?
我们从今天开始也要学习它,通过它我们将会了解很多的东西。
这本《三字经》会回答我们。
接下来,我们来一起学习一下,它是怎么回答我们的
二、诵读新句子:
请一个学生上台领读,大家一起诵读
三、讲解句子,阐释概念:
1、人之初,性本善:
“初”在这里就是“刚出生的时候”,“性”就是“品性、品格、德行”这句意思是:
世界上的每一个人在刚出生的时候都是好的,善良的。
[讨论:
大家同意这个说法吗?
根据同学的回答,进一步启发思考]
教师小结:
引出,同样的父母,一样的家庭环境,即使是亲兄弟,在天性上也有着极大的差距,如果是天性是先天决定,无法改变,人人一样,那为什么会有这些不同呢?
我们的祖先难当没有发现这个现象吗?
接下我们,我们看看三字经是如何解释这个现象的
2、性相近,习相远。
“近”接近,类似;
“习”习染,长期在某种环境下养成的习惯;
这句的意思是:
本性本来差别不大,但是因为后天受到环境的影响,人和人之间的差距就变得越来越大了。
3、教之道,贵以专。
“教”教育,学习;
“贵”重要的,好的方面;
“专”专一
这句地意思是:
做任何事都是要以专心为主,这样才能做好每一件事
4、讲解养不教
父之过
教不严
师之惰
1)提问,我们人生的第一个老师一般是谁?
父亲应该对教育孩子负什么责任?
在孩子的成长之中,父亲起了一个什么样的作用呢?
讲了岳飞教育儿子的故事
教育当然是父母的职责,但是人终究要走进社会,要离开父母,进入学校去接受更完备的教育。
不严格地进行教育,是老师的过错。
四、复习(3'
):
诵读新学的句子,齐诵已学的所有句子
五、总结
每个人出生时都是一样的,不管是善还是恶,我们都有完全一样的开始。
后天的生活环境,每个人受到的教育,以及在学习过程中的专心程度,使我们渐渐差别越来越大。
有人经过努力成为了自己理想中的人,也有人编成了大家都不喜欢的人。
我们要想实现自己的理想,就应该从现在开始,专心学习,和善良的好的人交朋友,听父母的话。
2、子不学
1、.介绍三字经。
2、.讲解三字经第一段5-8句内容。
3、懂得孝和悌,懂得向善路上应该怎么做
讲解三字经第一段5-8句内容。
浅显讲解中国古代哲学思想及思想家。
一、
回顾三字经前四句内容,提问的方式。
1)
上节课大家印象最深的人物?
学生回答:
曹操、孟子等
2)
上节课大家学习到了什么?
学生回到:
要做一个善良的人
二、讲解课文内容。
1、养不教
小结:
教育当然是父母的职责,但是人终究要走进社会,要离开父母,进入学校去接受更完备的教育。
2、香九龄,能温席,孝于亲,所当执。
融四岁,能让梨,弟于长,宜先知。
这两句的故事很可能同学们都已经知道了,如果是这样,就请一个同学上前面讲,其他人补充。
[爱的鼓励]
3、小结;
深讲黄香和孔融两个故事,道出“孝悌”的原因。
我们如何去感恩?
黄香和孔融都是后来成为大官的人,可是人们记住的不是他们成为大官,而是他们儿时的这些故事。
这是因为“感恩”自古就是中国人的精神内核,使我们最先要做到的。
三、总结。
3、昔仲尼
1、熟读三字经。
2、了解三字经中的名人事迹。
3、学习古人刻苦学习的精神。
熟读三字经。
学习古人刻苦学习的精神。
一、导入新课
复习前面所学内容。
二、学习新课
1、昔仲尼
师项橐
古圣贤
尚勤学;
披蒲编
削竹简
彼无书
且知勉。
你知道,这些句子里都讲了写谁的故事吗?
告诉你吧,古时候的圣人孔子不但勤奋好学,还能不耻下问,向神童项橐请教。
我们现在的学生,要以古代圣贤为榜样,勉励自己勤学。
汉代学者路温舒,曾经用蒲草编织成席,代替纸来抄写《尚书》;
丞相公孙弘曾经用刀削去竹青,抄录《春秋》。
他俩贫穷而无书,但好学不倦,终于功成名就。
今天的读书人,书本易求易得,如果不好学,简直是贻误自己的前途。
2、彼既仕
学且勤
赵普在宋太祖时任中书令,他身居宰相高位,仍然勤奋读《论语》,我们这些还在念书的小学生,难道不该以此自勉吗?
3、如囊萤
如映雪
家虽贫
学不辍
如负薪
如挂角
身虽劳
犹苦卓。
晋代人车胤幼年好学,因家中贫困,夜读无油点灯,便捉许多萤火虫用纱囊包好,悬在桌前取光读书。
孙康寒夜读书无油,便到庭前映雪光而读书。
二人不因贫困而废学,终成大名。
现在的学生多有父母资助读书,更应该刻苦勤奋。
汉代人朱买臣家庭贫困,但他不忘读书,上山砍柴时,边走边背诵书本。
隋代人李密少年好学,把未读完的《汉书》挂在牛角上,边放牧边阅读。
两人勤劳而苦学,最后终成为有用之材。
4、师生
1、熟练朗读背诵课文。
2、知道学生要尊敬老师。
3、了解课文中的名人故事。
熟练朗读课文。
知道学生要尊敬老师。
幼学琼林的资料。
同学们,你们在生活中是怎样尊敬老师的?
二、学习新课。
1、教师示范朗读课文,学生认真听。
2、学生自读短文,注意读准字音。
3、指名学生读短文,齐读、分组读。
4、解释短文的意思。
冰是由水生成,但是比水还要寒冷;
青色出于靛蓝,但是比靛蓝的颜色还要深。
学生称赞老师的教诲,可以比喻为如同坐在春风里沐浴一样;
学生感谢老师的培育,可以比喻为如同仰面承受时雨的滋润一般。
三、学生讨论:
你们应该怎样尊敬老师吗?
四、总结。
5、花木
1、熟练朗读背诵古诗文。
2、了解各种花的花语。
熟练朗读古诗文。
了解各种花的花语。
同学们,植物在供给人类氧气、食物的同时,还是我们精神世界里的朋友。
让我们去了解生活中的花草吧!
二、教学新课
莲花被称为花中君子,海棠被看作化中神仙,牡丹国色天香,雍容华贵;
梅花冰肌玉骨,傲然清奇。
兰花清香无比,菊花高雅不俗。
竹子被誉为有气节的君子,松树被比作傲然不媚的大臣。
萱草能使人忘记忧愁,屈轶草能分辨奸佞小人。
三、总结
让我们去认识花草,做他们的朋友吧!
四、拓展
你还知道那些花的名称?
到课外书或网上查一查,把他们的名字写下来。
6、精卫填海
2、了解精卫鸟的由来。
了解精卫鸟的由来。
你们听过中国古代神话故事吗?
下面就请你们听一个《精卫填海》的故事吧。
简单介绍炎帝是远古时候的帝王,被视为中华民族的祖先,所以称中华民族为“炎黄子孙”。
有座山叫发鸠山,山上长了很多柘树。
有一种鸟,它的形状像乌鸦,头部有花纹,白色的嘴,红色的脚,名叫精卫,它的叫声像在呼唤自己的名字。
传说这种鸟是炎帝小女儿的化身,名叫女娃。
有一次,女娃去东海游泳,被溺死了,再也没有回来,所以化为精卫鸟。
经常口衔西山上的树枝和石块,用来填塞东海。
让我们去认识精卫,做他们的朋友吧!
你还知道哪些神话故事?
7、大禹治水
2、了解大禹治水的过程。
了解大禹治水的过程。
1.小朋友,你们喜欢神话故事吗?
今天我们就来认识一位神话故事中的英雄人物,他的名字就叫大禹。
2.简介禹。
(传说中古代部落联盟的领袖。
姒姓,是鲧的儿子。
又称大禹、夏禹、戎禹。
原为夏后氏部落领袖,奉舜命治理洪水,领导人们疏通江河,兴修沟渠,发展农业。
据传,治水13年中,他三过家门而不入。
后被选为舜的继承人,舜死后即位,其子启建立了夏。
)
3.揭题:
大禹冶水
传说禹生活的时代,洪水泛滥,庄稼被淹,房屋被毁,人民的生活困苦不堪。
为了救助人民,禹下定决心要把洪水制服。
他改变了父亲鲧的方法,用开渠排水、疏通河道的办法,把洪水引到大海里去。
禹一心扑在治水事业上,四处奔波,三次经过家门而不入。
有志者事竟成,禹用了十三年的时间终于制服了洪水。
后代的人都称颂禹治水的功绩,尊称为“大禹”。
三、讨论
鲧用什么方法治水?
禹用什么方法治水?
你得到了什么启示?
8、万世师表
2、了解后世对孔子的评价。
了解后世对孔子的评价。
1、孔子是中国古代伟大的思想家、政治家、教育家,儒家学派创始人,其学说不仅影响了中国几千年的发展进程,还深刻地影响着每一个中国人的思想和行为模式,成为东方人品格和心理的理论基础。
以孔子为代表创立的儒家文化博大精深,构成了中华民族传统文化的主流和基础,时至今日仍在社会生活中发挥着巨大的积极作用。
孔子不仅属于历史,也属于当代,不仅属于中国,也属于世界。
2.揭题
司马迁说:
《诗经》有这么一句话:
“要崇拜高尚的道德,遵行正直的品操。
”我虽然不能完全做到,可是内心却向往着。
我读了孔子的书,非常想了解他的为人。
我到孔子的家乡曲阜,参观了孔子的庙堂、车服、礼器,目睹了读书的学生们按时到孔子庙堂里演习礼仪的情景,我在那里徘徊流连而不愿离去。
自古以来天下的君王以至于贤人有许许多多,他们活着的时候都十分荣耀显贵,可是一死,就什么都没有了。
孔子虽然是一个平民,但他的学问道德已经传了十几代,被历代学者所尊崇。
即使帝王将相们在讨论六艺时,也都以孔子之说为准则。
他真可以称得上是至高无上的圣人啊!
孔子从十五岁开始发愤学习,长大后游说列国,修学从政,晚年致力于教育,整理文化典籍……两千多年来,深受世人的尊崇和爱戴,被誉为“至圣先师”、“万世师表”。
你还知道孔子的哪些故事?
到课外书或网上查一查,把他们写下来。
9、为人处事的准则——孔子语录
2、了解孔子语录。
了解孔子语录。
1、孔子晚年集中精力从事教育和古文献整理,一生培养了3000多名学生,其中比较出名的有72人。
由于孔子博学多识,请教的人很多,他的许多话阐述了为人处事的准则。
后来被弟子们整理汇编成了《论语》。
孔子说:
“到了一年中最寒冷的时候,才知道松树柏树是最后落叶的。
”
“聪明而好学,不以向地位、学识不如自己的请教为耻。
“自己要站得住,同时也要帮助别人站得住;
自己要想事事行得通,同时也要帮助别人事事行得通。
“自己所不愿意的,也不要强加给别人。
三、读读背背
比赛:
谁能背的又快又好?
你还知道孔子的哪些名言?
到课外书或网上查一查,把他们记下来。
10、中国儒学第二奠基人
2、了解孟子。
了解孟子。
1、孟子(前372年~前289年)。
战国时期鲁国人(今山东邹城人),汉族。
名轲,字子舆,孟子是中国古代著名思想家,教育家,战国时期儒家代表人物。
著有《孟子》一书。
继承并发扬了孔子的思想,成为仅次于孔子的一代儒家宗师,有「亚圣」之称,与孔子合称为「孔孟」。
一个人不为富贵所诱惑,不为贫贱所动摇,不为武力所屈服,这才叫大丈夫。
上天要把重大使命交给一个人时,一定首先磨炼他的意志力,劳累他的筋络骨骼,饥饿他的肌肉皮肤,疲乏他的身体,扰乱他平时的行为方式,借以撼动他的心态,使他的性情更加坚忍,以增加他原来不具备的能力。
“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。
”这掷地有声的话语是孟子所阐述的人格标准,两千多年前,中国人一直把它当做格言传诵至今。
11、民本思想的先声——孟子格言
2、了解孟子语录。
了解孟子语录。
1、孟子被后世称为“亚圣”,他提出了“民贵君轻”等著名论断。
百姓是最尊贵的,国家次之,君主的地位是最轻的。
孝敬自己的老人,推而广之也去尊重别人的老人;
爱护自己的孩子,推而广之也去爱护别人的孩子。
那么,治理天下就像在手心里转动小物件那样容易了。
要想得到天下有办法:
得到老百姓的支持,就可以得到天下了。
要想得到老百姓的支持也有办法:
得到民心,就可以得到老百姓的支持了。
要想得到民心还有办法:
他们所希望得到的就替他们聚积,他们所厌恶的就不要强加到他们的头上。
你还知道孟子的哪些名言?
12、历任三朝的贤相
2、了解晏子。
教学过程
一、导入新课:
1、一人之辩,重于九鼎之宝
三寸之舌,强于百万之师
曾经有一个美国记者问周恩来总理:
“我们美国人总爱仰着头走路,你们中国人为什么总是低着头走路?
”周恩来略加思索后回答:
“走下坡路的人,总是仰着头走路,走上坡路的人自然是低着头走路了。
”这个记者听后,倍感羞愧。
其实,在我国几千年的历史长河中,有许多政治家、外交家在维护国家尊严的关键时刻,表现出了超人的智慧,同时也表现出他们敢于斗争和善于斗争的优秀品质。
春秋战国时期的晏子正是这样的一位政治家和外交家。
今天我们就来学习一篇和他相关的文章。
2、晏婴:
(前?
——前500)字平仲,春秋时夷维邑(今高密)人。
齐灵公二十六年(前556年)继父为卿。
先侍奉灵公3年,竭力建树新功。
继之辅佐庄公,颇受重用。
后因谏阻伐晋,庄公不听,遂辞官耕于海滨。
及庄公被杀,景公即位,又被起用,并任相国。
晏婴为国为民,无私无畏,直言敢谏,恪尽职守,并且擅长外交辞令。
《晏子春秋》中“晏子使楚”的故事流传千古。
晏子出使的背景:
楚强齐弱
晏子出使楚国。
因为晏子身材矮小,楚国人就在城门旁边开了一个小门,让晏子从这个小门进去。
晏子不进,说:
“出使狗国,才从狗门入。
现在我出使的是楚国,不应该从狗门进去。
”接待的人只好改道,请晏子从大门里进去。
晏子虽然权高于齐,但为官清廉,生活非常简朴,穿布衣,吃粗粮,住旧房,而且深明大义,敢于直谏。
晏子是多么了不起啊!
你还知道晏子的哪些故事?
13、晏子言行的记录——《晏子春秋》
2、了解晏子的言行。
1、《晏子春秋》是记述春秋时代著名政治家、思想家晏婴言行的一部书。
今天我们就来读读其中的话语。
即使是圣人,在千百次的考虑中,也会出现一次失误;
即使是愚笨的人,遇事若深思熟虑,也总会有可取之处。
努力去做的人容易获得成功,坚持行走的人能到达目的地。
一个人做事要公正无私,有话直说,毫无顾忌。
不一定选择好房屋,但一定要选择好邻居。
衣服是新的好,但朋友却是老的更好。
你还知道晏子的哪些名言?
14、才华横溢的孔融
2、了解孔融。
1、孔融(153~208年),东汉文学家,鲁国(今山东曲阜)人,字文举,家学渊源,建安七子之首。
是孔子的二十世孙。
孔融是东汉末年一代名儒,继蔡邕为文章宗师,亦擅诗歌。
2、揭题
话多了往往坏事,器物不严密,总是渗漏。
蚂蚁洞可能导致河堤溃决,猿穴也可能将一座山毁掉。
涓涓细流可汇成浩荡的大江,小小天窗能把黑暗的房间照亮。
邪恶的小人往往妨害公正,犹如浮云经常挡住太阳一样。
好听的话多不是忠言,开得很繁盛的花也不一定结果实。
如果每个人都各怀私心,又怎么能齐心协力呢?
集市上有老虎的谣言传得多了,往往让人信以为真;
黏合紧密的胶漆若被水浸泡液会散开。
人活着就是有很多忧虑的事,死了就什么都结束了。
孔融的精神让人佩服,而他的儿女更让人佩服。
你还知道孔融的哪些故事?
15、爱惜人才的孔融
1、孔融的文才和为人我们上节课有了了解,这节课我们来了解他的散文。
燕昭王筑了黄金台来尊崇郭隗,郭隗虽然是一个才能不高的人,但却得到厚待,终竟能传播明主的诚心,所以乐毅从
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