心理学研究生考试Word格式文档下载.docx
- 文档编号:21675953
- 上传时间:2023-01-31
- 格式:DOCX
- 页数:10
- 大小:22.25KB
心理学研究生考试Word格式文档下载.docx
《心理学研究生考试Word格式文档下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《心理学研究生考试Word格式文档下载.docx(10页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
研究方向
指导教师
备注
拟招生人数
考试范围
跨专业
东北师范大学
(101)教育学部
(040201)基础心理学
(01)认知心理学
学制:
3年不招同等学力考生;
跨专业考生仅限医学、生物学、计算机科学、物理学和教育学专业学生;
跨专业考生加试:
①人格心理学②实验心理学史复试科目:
①认知心理学②神经生理学
院系所:
125,其中推免:
15
查看
(02)人格心理学
(040202)发展与教育心理学
(01)发展心理学
学制:
3年不招同等学力考生,跨学科考生仅限教育学、英语专业,跨学科考生加试:
①发展心理学②教育心理学复试科目:
心理学研究方法
(02)教育心理学
(040203)应用心理学
(01)学校心理咨询
3年不招同等学力考生、跨学科考生复试科目:
(02)健康心理学
(03)职业心理学
序号
政治
外语
业务课一
业务课二
1
(101)思想政治理论
见招生简章
(201)英语一
(312)心理学专业基础综合
(--)无
2
(203)日语
吉林大学
(101)哲学社会学院
(01)理论心理学与心理学史
115,其中推免:
32
(02)实验心理学
(03)认知心理学
(01)应用社会心理学
(02)心理咨询理论与应用
(03)人力资源开发与管理
(04)应用认知与发展心理学
1、普通心理学
彭聃龄主编:
《普通心理学(修订本)》,北京师范大学出版社,2001年版
孟昭兰主编:
《普通心理学》,北京大学出版社,1994年版
2、发展与教育心理学
①发展心理学
林崇德主编:
《发展心理学》,人民教育出版社,1995年版
朱智贤著:
《儿童心理学》,人民教育出版社,2003年版
②教育心理学
冯忠良、伍新春等著:
《教育心理学》,人民教育出版社,2000年版
陈琦、刘儒德主编:
《当代教育心理学》,北京师范大学出版社,1997年版
3、心理统计与测量
①心理统计学
张厚粲主编:
《心理与教育统计》,北京师范大学出版社,1993年版
②心理测量学
郑日昌等著:
《心理测量学》,人民教育出版社,1999年版
戴海崎等主编:
《心理与教育测量》,暨南大学出版社,1999年版
4、实验心理学
孟庆茂、常建华编著:
《实验心理学》,北京师范大学出版社,1999年版
杨治良著:
《实验心理学》,浙江教育出版社,1998年版
这已经是比较精简的书目表了,最好都买都要看。
心理学统考一共包括六科,总分300,普通心理学占100分,当然彭聃龄老师那本是最主体最经典的版本,但难免也会有遗漏的小细节,和北大的那本结合看有好处。
发展心理学用林崇德老师的那本是主要的,儿童心理学更是很好的补充。
教育心理也只有两本。
统计用北师大那本绝对权威,测量学小知识点多,选一本看应该也可以。
教育学硕士就业前景
教育学硕士就业去向,一般为:
高校、高职、中职、高专、中专里做教师、行政、辅导员;
教育科学研究所、研究室里做研究人员;
编辑部、报社、期刊社、杂志社做编辑;
教育部、教育厅、教育局、人事考试院做工作人员或研究人员;
中小学里做管理人员或教师;
公司里做项目工作;
培训机构做相关培训等。
总体来说教育学的就业面较广,就业前景较好。
如果出国留学,常见的选择为TESOL、教学管理、教育心理学、课程设计、比较教育、学前教育、特殊教育、学科课程与教学论专业等,有的还可以通过学习对外汉语等渠道到国外去工作。
教育学硕士就业前景及需做准备工作分析
(一)高校及高职、中职学校
一、教师
简要分析:
任教是许多教育学硕士的优先选择,其主要工作职责多是本、专科课堂教学和科研工作。
就目前中国的现状,教育学硕士在高校做教师还是比较困难的,多数高校尤其是国家重点高校招教的标准一般是博士学历,有一些还要求有海外留学经历,如果是硕士学历,往往要求拥有教授职称。
这并不是说进高校任教没有可能,一些非重点的高校或高职、中职学校,目前还招收教育学硕士做教师,还有一些新创办的学校如一些独立学院等,由于学校起步较晚,教师比较紧缺,也招收硕士做教师;
而且,西部一些高校目前也招收教育学硕士做教师。
专业优势:
教育学院所有的专业都可以,目前,课程与教学论、学前教育、特殊教育、教育经济与管理专业做高校教师的几率较大。
年龄要求:
年龄上各个高校根据不同的情况有不同的要求,但一般限制在40岁以下。
需做准备:
教育学专业知识扎实,有一定的高质量的科研成果,在读研期间如果能找些任教的工作更好,可以锻炼自身的教学能力、积累经验。
二、辅导员
在高校或高职、中职学校中做辅导员,是当前教育学硕士最主要的工作渠道。
辅导员招聘的条件中,对专业的要求一般为教育学、心理学、管理学及招聘学校所开设的各个专业或专业相关。
所以,教育学硕士做辅导员还是有很大优势的。
教育学院所有的专业都可以,各个专业的优势并不明显,如果非要挑个专业出来,相对来说,德育专业的学生多了一些优势。
由于辅导员是做学生工作的,所以对年龄有比较严格的限制,一些重点高校限制在26岁或28岁以下,大多学校都是限制在30岁以下。
没有入党的要争取入党,专业知识扎实,争取在读研阶段做学生干部,积累做学生工作的相关经验,对党团知识和国家政治密切关注。
有时间的同学最好学习高校辅导员用书。
三、行政
在高校或高职、中职学校中做行政工作,也是当前教育学硕士主要的工作渠道,最常见的岗位是学校教务处、科研处、校办、党委,以及学校各个学院的教学秘书。
教育学院所有的专业都可以,在行政岗位招聘的条件中,对专业的要求一般为高等教育学、教育管理学、教育学、心理学。
对年龄没有严格的限制,一般限制在30岁或35岁以下。
专业知识扎实,争取在读研阶段做学生干部或做助教等工作来积累相关经验。
另外,做行政工作因不同的岗位有不同的要求,如教务处,往往对计算机水平要求较高,校办和党委,对文秘知识要求较高,教学秘书,则对专业知识和科研能力有一定的要求。
因此,如果打算做行政工作,如果不是高等教育学或教育管理学专业的同学,一定要在平时多看点管理学尤其是高等教育行政管理方面的书籍,积累相关的知识,文秘是一个专业,如果有可能的话,也可以去考个秘书证书,来增加你的资本。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 心理学 研究生 考试
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)