Unit 10 If you go to the party youll have a great time第1学时section A1a2dWord文档下载推荐.docx
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1.认真听录音1b并检查自己1a中的答案。
2.认真听录音,完成了2a和2b。
四、综合技能提高
1.小组合作根据1a中的句子,运用1c的句型进行对话练习。
2.小组合作根据2a/2b中的句子,运用2c的句型进行对话练习。
3.自学2d部分,小组讨论不认识的词组以及语法。
五、总结if引导的条件状语从句。
【要点归纳】
if引导的条件状语从句。
【知识链接】
1.haveagreat/good/nice/wonderfultime
过得很愉快2.wearjeans穿牛仔裤
3.letsb.in/out/by让某人进来/出去/过去
4.letsb.dosth.让某人做某事
5.belatefor迟到e.g:
Don’tbelateforclass!
上课不要迟到!
6.besorry(that)…感到遗
7.organizesth.for…为…组织某事
8.Ifwehaveittoday,halftheclasswon’tcome.如果我们今天聚会,全班有一半的同学将不来参加。
if从句用一般现在时,表示假设,主句用一般将时。
条件状语从句:
条件状语从句由if或unless引导,表示如果有从句中的动作发生,就会有主句的动作发生。
在条件状语从句中,用“主将从现”的原则。
即:
主句:
用将来时、祈使句或含有情态动词的句子;
从句:
用一般现在时(表将来)
if…:
如果……,unless…:
除非……;
如果不=if…not…,….
e.g:
WewillhaveameetingtomorrowifMr.Gaodoesn’tleaveforShanghai.=WewillhaveameetingtomorrowunlessMr.GaoleavesforShanghai.
【同步测控】
一、选择题:
()1.IlikelisteningtotheradiobutIhate______TV.
AwatchingBtowatchCwatchesDwatched
()2.---Who’scalling,please?
---Oh,________.
A.IamJackB.speakingC.thisisJackspeakingD.heisJack
()3.Hesaid_________.
A.thatIamateacherB.Iwasateacher
C.thatheisateacherD.hewasateacher
()4.Pleasebecareful,_____youwon’tpasstheexam.
A.andB.soC.butD.or
二、根据中文提示完成句子
1.如果去参加晚会,你会玩得很高兴。
____yougotothepartyyou'
ll____________time.
2.我打算穿牛仔裤去参加晚会。
I____________wear____totheparty.
3.如果你没带身份证,我们不会让你进来。
Ifyoudon'
t____yourIDcard.Wewon'
t____________.
5.如果我成为律师,我会不能和孩子们一起。
IfIama____,Iwon'
t____________workwithchildren.
【教后反思】
主备人
张彩玲
校稿人
议课组长签字
王海
教学领导签字
第2学时
sectionA(3a-3c)
1.学习新单词和新句型。
clean-up,flower,takeaway,bringfoodtotheparty。
2.巩固if引导的条件状语从句。
原因状语从句。
一、学习新单词和新句型
1.大声朗读单词和短语,并能写出下列内容:
upset_________advice_________
bringfoodtotheparty
studyforEnglishtest
二、阅读训练
1.快速阅读3a,找出含有if引导的条件状语从句。
2.能大声朗读3a并完成3a。
3.翻译下列句子
⑴Don’tbringfoodtotheparty.Ifyoudo,theteacherwilltakeitaway(拿走).译:
___________________________________
⑵—I’mgoingtotheschoolparty.
—Me,too.Let’sbringsomesnacks.
三、综合运用提高
1.小组合作谈论3a的规则。
2.独立完成3b部分。
3.小组讨论3c,按照题意,用新学的句型编故事。
1.Whynot?
为什么不能?
后加动词
Whynotdosth.?
为什么不做某事呢?
=Whydon’tyoudo?
2.takeaway…把……拿走/开(代词放中间)e.g:
Pleasetakeitawayquickly.请快点把它拿开。
bringsth.to把某物带来…
takesth.from…从…把某物带走
3.stayathome待在家
4.Canyougivemesomeadviceplease?
能请你给我一些建议吗?
advice(建议,忠告)是不可数名词。
例如;
apieceofadvice.
翻译;
Letmegiveyouafriendlypieceofadvice.
Thatisreallyagoodpieceofadvice.
一、状语从句:
1.状语从句在句中作状语,修饰句中的动词、形容词或副词等。
2.状语从句按其意义和作用可分为时间、条件、原因、让步、目的、结果、方式、比较、地点等类型。
条件状语从句通常由连词if引导,意为“如果、假如”。
3.主从句的时态呼应:
如果主句是一般将来时,从句往往用一般现在时来表示将来,
语法分析
如:
I'
llgoforapicnicifitisfine.
If+一般现在时态,主句+一般将来时态(will,begoingto,can,may,couldshould…)
=主句+一般将来时态(will,begoingto,can,may,couldshould)If+一般现在时态.
Ifyoujointheband,youwillbefamous.=Youwillbefamousifyoujointheband.
4.常用引导词:
if,unless,nomatter(不管)
一、用所给词的适当形式填空
1.IthinkI'
mgoing____(take)abustoschool.
2.Benlikestowear____(jean).
3.Ifit____(snow),wehavetostayathome.
4.Ifyougotoschoolonfoot,you'
ll____(be)late.
5.Iwant____(remind)youoftherulesforschoolparties.
6.Don'
t____(bring)foodtoschool.
7.Youshould____(wear)yourcoolclothes.
8.He'
ll____(become)agreatsoccerplayer.
9.TheGreenswilltravel____(round)theworld.
10.IthinkIamas____(luck)asyou.
二、单项选择
()1.Tofinishthejobis________.Youmust_______.
A.hardwork;
hardworkB.workhard;
workhard
C.hardwork;
workhardD.ahardwork;
workhard
()2.Ourcityisbecoming________.
A.moreandmostbeautiful
B.morebeautifulandmorebeautiful
C.moreandmorebeautiful
D.beautifulandbeautiful
()3.Theteachercamein.Allthestudentsstopped______and________toher.
A.talking,listened
B.talking,listen
C.totalk,listened
D.totalk,listen
()4.Thecomputergameis________andmanychildrenare________init.
A.interest,interesting
B.interested,interesting
C.interesting,interested
D.interest,interested
()5.Wearenotsure______hewillcomeheretomorrow.
A.thatB./C.ifD.what
第3学时
SectionB(1a-1d)
1.掌握下列生词和短语:
Agent,aroundtheworld,gotocollege,befamous,getaneducation,
makealotofmoney,jointhelions
2.掌握重点句型:
IfyoujointheLions,you’llbecomeagreatsoccerplayer.
3.进一步巩固if引导的条件状语从句。
进一步巩固if引导的条件状语从句。
一、新生词和短语学习
1.自学词汇:
代理人________在世界各地__________谋生___________出名_______________受到教育________赚许多钱__________加入雄狮队_________上大学_________
二、小组学习
小组讨论1a选出三项中最重要的。
1.认真听录音完成1b和1c。
2.再听录音核对答案。
3.认真听录音复述故事。
四、综合提高
1.小组分角色表演听力材料中的对话。
2.分角色朗读1d对话,并按照1d句型续编对话。
进一步巩固if引导的条件状语从句。
一、词语辨析
1.toomuch和muchtoo
toomuch后接不可数名词,用来表示数量太多,意思是“……太多了(数量多)”;
muchtoo后接形容词,用来说明程度的,意思是“太……(程度深)”如:
muchtooheavy太重了(表程度)
Hehasdrunktoomuchwater.他喝了太多的水。
(修饰不可数名词,表数量)
2.befamousfor和befamousas
befamousfor表示“因……而出名”,for后接表示出名的原因;
befamousas则表示“以……身份而著名”,as后接职业、身份或地位,表示作为……职业、身份或地位是著名的,如:
Franceisfamousforitsfinefoodandwine.法国以其佳肴和美酒著名。
Franceisfamousasaromanticcountry.法国作为一个浪漫的国家而出名。
3.travelaroundtheworld周游世界
HerdreamistotravelaroundChina.
她的梦想是周游全中国。
一、单项选择
()1.Sheaskedmewhy________.
A.mysisterwascryingB.ismysistercrying
C.mysisteriscryingD.wasmysistercrying
()2.Theworkerkeep_____inordertomakemoneyfortheirliving.
A.workingB.toworkC.workD.works
()3.Hesaid_________.
()4.Hesaid,“Mother,theboyisverynaughty.”→He_____verynaughty.
A.saidhismotherthattheboywasB.saidtohismotherthattheboyis
C.toldhismotherthattheboywasD.spoketohismotherthattheboywas
()5.Tonyenjoys______musicfromtheInternet.
A.tolistenB.listeningtoC.listeningD.listen
二、阅读理解
BoysandgirlslovetowatchTV.SomechildrenspendsixhoursadayinschoolandfourtosixinfrontoftheTVset.SomechildrenevenwatchTVforeightormorehoursonSaturday.TVprogrammesarelikebooksandfilms.Achildcanlearnbadthingsfromsomeofthemandgoodthingsfromothers.Someprogrammeshelpchildrenknowthenewsfromtheotherpartsoftheworld.Someprogrammesshowpeopleandplacesfromothercountriesorothertimes(时代)inhistory.WithTV,achilddoesn’tneedtogotothezootoseeanimalsortotheseatoseeaship.Boysandgirlscanseeafilm,aplayorabasketballmatchathome.Someprogrammescanteachchildrenhowtocookorhowtousetools.It’sinterestingtowatchTV,butitisalsointerestingtoreadabookortovisitfriends.
1.Childrencanlearn________fromTVprogrammes.
A.
goodthings
B.badthings
C.goodorbadthings
D.goodandbadthings
2.Achildcan’tknow_______fromTVprogrammes.
thenewsofothercountriesB.peopleandplacesinhistory
C.peopleandplacesinthefuture
D.peopleandplacesofothercountries
3.HowmanyhoursdochildrenoftenwatchTVaday?
A.4
B.4-6
C.6
D.8-10
4.Childrencanwatch_______fromTVprogrammes.
A.dogs
B.films
C.matches
D.A,BandC
5.Whichofthefollowingiswrong?
A.WatchingTVistheonlyinterestingthinginlife.
B.Readingabookisalsointeresting
C.Visitingfriendsisinteresting,too
D.AchildshouldlearnusefulthingsfromTVprogrammes.
第4学时
SectionB(2a-3c)
alotofworries,getadvicefromanexpert,
talkto,feelworse,theworstthing,
keepdoing,keep...tooneself,inhalf,
commonproblems,shareaproblem,runawayfrom,
3.通过阅读2b提高写作能力。
4.巩固复习本单元所学内容。
通过阅读2b提高写作能力。
温故知新小组合作复习if引导的条件状语从句。
一、词汇学习
1.大声朗读本单元的生词和短语。
2.快速写出这些内容。
专家____________青少年___________正常的_____________
_除非____________钱包__________英里______________
发怒的____________体谅人的______粗心的________
错误___________建议______theworstthing_________
beafraidto_________keepdoing____________
morecareful_______commonproblems_____________
Shareaproble__________makemistakes___________
1.带着2c和2d问题,快速阅读2b,了解其大意。
2.再读课文完成2c和2d,并翻译课文内容。
三、写作训练
1.通过熟读2b,完成2c。
2.小组讨论,完成2d及语法知识。
3.做一做3a。
4.一起来讨论如何用“if”和“will”的句子。
能很快完成3c。
四、综合运用提高
小组完成4部分和Selfcheck。
五、单元知识大盘点:
我还学会了6个短语,大大丰富了我的语言积累。
1.keep...tooneself__________2.keepdoing____________
3.犯错误_________________4分成两半________________5.分享问题___________6.解决问题___________________
我学会了3个句式,真让我有成就感。
1.Ifpeoplehaveproblems,they__________________
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