防震应急避险安全教育教案Word文档下载推荐.docx
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地震一停,迅速有秩序撤离,撤离时千万不要拥挤。
3、在影剧院、体育场或饭店,要迅速抱头卧在座位下头;
也可在舞台或乐池下躲避;
门口的观众可迅速跑出门外。
4、在百货商场或超市,应就近躲藏在柱子或大型商品旁,但要尽量避开高大的货架或玻璃柜。
在楼上时,要看准机会逐步向底层转移。
5、在工作间,要迅速关掉电源和气源,就近躲藏在坚固的机器、设备或办公家具旁。
6、在室外,要尽量远离狭窄街道、高大建筑、高烟囱、变压器、玻璃幕墙建筑、高架桥和存有危险品、易燃品的场所。
为防止余震伤人,地震后不要轻易跑回未倒塌的建筑物内。
7、在行驶的汽车、电车或火车内,应抓牢扶手,以免摔伤、碰伤,同时要注意避免行李掉下来伤人。
面朝行李方向的人,可用胳膊靠在前排椅子上护住头面部;
背向行李方向的人可用双手护住后脑,并抬膝护腹,紧缩身体。
地震后,迅速下车向开阔地转移。
8、无论在何处躲避,都要尽量用棉被、枕头、书包或其他软物体保护头部。
如果正在使用明火,应迅速把明火灭掉。
三、自由畅谈对安全的认识。
四、结束语:
同学们,学习掌握一些有关地震、防震的知识,进一步提高防震减灾意识,增强防震减灾技能,是减轻地震灾害和地震影响的有效途径。
期望大家学会用知识守护自我的生命。
祝愿大家今日好,明天会更好!
防震应急避险安全教育教案【二】
设计意图:
根据《纲要》的要求——“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”这一提法具有深刻的理论依据和深远的实践意义。
当前全球气候异常,灾害频发。
面对频频发生的地震,学会如何在地震中自救是多么重要!
幼儿的年龄比较小,生活经验比较缺乏,对一些突发事件不能做出正确处理。
为了让幼儿对地震有初步的认识,增强自我保护的意识,针对幼儿的年龄特点与生活经验,我设计了本节活动。
活动目标:
1、让幼儿了解地震的基本知识及地震的形成,在发生地震时,能够从容面对,采用正确的方法保护自己。
2、让幼儿感受地震灾区的严重灾情,鼓励幼儿为灾区献上一份爱心。
3、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备:
灾区受灾幻灯片、地震知识课件、自救幻灯片。
(一)播放地震相关的图片,让幼儿了解地震的危害。
教师:
教师出示图片,引导幼儿观察,说说“图片里面发生了什么事情?
”
幼儿:
略
地震给人们带来了哪些灾害?
教师小结:
地震时,使建筑物受到了很大的破坏,如:
房屋倒塌、桥梁断裂……所以给我们生命和财产带来了极其严重的损害。
地震还可能引发火灾、水灾、瘟疫。
(二)看课件,了解地震的形成过程。
小朋友知道了地震给我们带来了很大的灾害,那么地震是怎么样形成的呢?
接下来请小朋友看一部短片,看谁能在短片里找到答案。
地震是地球表面的震动,在地球表面有许多的板块,这些板快不停的运动,当板块与板块之间挤压太紧,造成了板块的滑动就引起地震。
(三)通过游戏教育幼儿在发生地震时,怎么样保护自己。
1、与幼儿讨论地震发生时如何保护自己。
当地震来临时,我们应该怎么样保护自己呢?
怎么样做才是安全的呢?
现在,咱们一起看看其他的小朋友是怎么保护自己的?
⑴、有序地快速地跑到空旷的地方。
⑵、暂避到洗手间、厨房等空间小的地方。
⑶、躲在桌子、床铺等坚固的物体下面。
⑷、不可从二楼往下跳。
如果在高层建筑居住,我们应该怎么逃生?
(乘坐电梯还是自己徒步从楼梯下?
我们切记不可乘坐电梯。
因为地震可能使线路短路,造成停电,地震也可能使电梯门变形而无法打开,这样我们就会被困在电梯里面,无法逃生。
⑸、教师:
小朋友请看,这是什么标志呢?
安全出口。
假如我们在商场或者影剧院,我们该怎样逃生呢?
我们就要找安全出口,从安全出口撤离。
教师小结自救方法。
2、通过游戏活动,让幼儿知道发生地震时,不慌张,及时躲藏。
现在我们来玩一个地震小游戏《地震来了我不慌》,当听到警报声就表示地震来了,小朋友要在十几秒的时间快速找到安全的地方躲起来,现在咱们一起体会一下十几秒到底有多长时间。
(教师幼儿一起数数,感受十几秒的长短)。
幼儿游戏。
(教师手拿小锤督促幼儿将身体藏好)。
幼儿游戏后,请幼儿说说采用了什么方法保护自己。
教师及时肯定做得好的幼儿,对不合适的躲避方式及时纠正。
(四)引导幼儿帮助灾区人民,培养幼儿关心别人的良好品德。
2010年x发生了强烈地震,很多房屋倒塌导致很多人无家可归,小朋友没有办法上课,甚至没有衣服穿,没有食品吃,你们感觉怎样?
(难过)。
如果以后再有地震发生,我们该怎样帮助灾区的人们?
(幼儿讨论)。
刚才,小朋友说出了自己的想法,表达了自己的爱心。
谢谢你们这些爱心小天使,祝你们天天快乐。
活动反思:
新《纲要》明确指出:
“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”,基础教育的目标是让幼儿学会生存、学会做人、学会学习。
幼儿安全自救教育实践突出教育的实践性,重在模拟、练习及游戏,学习自然灾害应急避险技能。
设计这节课的主要意图就是要给孩子们讲解有关的地震知识,加强幼儿的安全教育意识,知道灾难来临时不要惊慌,要学会正确的自救,要有战胜困难的自信,树立不怕苦,坚强、勇敢的信心。
这节课总体上是成功的,很多幼儿没有亲身经历过地震,它比较宏观,离幼儿的基础知识、生活实际都比较远。
如果采用传统的方法教学,幼儿会枯燥乏味,也不容易被幼儿理解和接受。
为了突破这个难点,并引起幼儿的认知共鸣,我利用网络收集了大量有关地震的素材,制作了地震相关课件,幼儿通过看、听、读、想、玩来了解地震。
这样的教学,真正解决了无法跨越的时间和空间的限制,通过幼儿观察和研究,从而来达到活动目标。
教学中,当孩子们看到那些多媒体视频及图片的时候,孩子们对地震都感觉到害怕,感觉到难受,他们的心和我一样是沉痛的。
在收集资料的过程中孩子们也学习到了地震的相关知识,在讨论的时候,他们能够很积极的参与,游戏演习的时候也能够愉快的参加,孩子们在游戏中再次学习到自救、救援等知识,这个过程有理有序,孩子很快就掌握了所教内容。
防震应急避险安全教育教案【三】
一、班会主题:
防震防火减灾
二、班会时间:
9月24日
三、班会目标:
1、使学生初步了解地震的成因分布、危害及防御措施。
初步了解地震、各种灾害间的关联性。
2、增强学生的防火安全防范意识,提高学生的自护自救能力,避免火灾事故的发生,让学生明白防火人人有责,要从我做起,从小事做起。
四、班会准备:
1、收集有关地震的相关材料。
2、收集一些防火安全知识。
五、活动过程:
(一)、情境导入
人民网x9月20日电据中国地震台网测定:
9月20日5时37分,x省x市肃南裕固族自治县、x省x藏族自治州门源回族自治县交界5.1级地震,xx有明显震感。
此次地震的基本信息:
发震时刻:
2013-09-2005:
37:
01纬度:
37.7°
经度:
101.5°
深度:
7千米震级:
5.1
城市:
凉州区(距震中约103.4千米)民勤县(距震中约173.1千米)。
世界各地的大地震,给无数人民带来巨大的伤痛及损失,说一说你了解到了哪些地震知识?
今天我们一起来了解地震是怎么产生的,遇到地震应该如何防护?
(二)、介绍几种可以简单辨识的地震前兆
井水是个宝,前兆来得早。
水位变化大,翻花冒气泡。
有的变颜色,有的变味道。
骡马牛羊不进圈,鸭不下水狗狂叫。
老鼠搬家往外逃,鸽子惊飞不回巢。
冰天雪地蛇出洞,鱼儿惊惶水面跳。
地光和地声是地震前或地震时从地下或地面发出的光亮及声音,是重要的预报。
临震前,一瞬间,地声隆隆地光闪。
(三)、介绍几种在震中紧急避险的方法
(1)紧急避险的重要性:
经验表明,破坏性地震发生时,从人们发现地光、地声,感觉有震动,到房屋破坏、倒塌,形成灾害,有十几秒,最多三十几秒的时间。
这段极短的时间叫预警时间。
人们只要掌握一定的知识,事先有一些准备,又能临震保持头脑清醒,就可能抓住这段宝贵的时间,成功地避震脱险。
有人调查过x地震幸存者中的974人,发现其中258人采取了避险措施。
这258人中有188人成功脱险,占72.9%。
说明只要避险方法正确,脱险的可能性是很大的。
(2)逃生原则:
破坏性地震突然发生时,采取就近躲避,震后迅速撤离的方法是应急避险的好办法。
当然,如果身处平房或楼房一层,能直接跑到室外安全地点也是可行的。
在1556年x华县8级大地震的记载中也总结到:
“卒然闻变,不可疾出,伏而待定,纵有覆巢,可冀完卵。
”意思是说,突然发生地震时,不要急着向外逃,而要躲避一时等待地震过去,还是有希望存活的。
这“伏而待定”,高度概括了紧急避震的一条重要原则。
除了“伏而待定”这一原则外,地震时还应注意不要顾此失彼。
短暂的时间内首先要设法保全自己;
只有自己能脱险,才可能去抢救亲人或别的心爱的东西。
(3)因地制宜,就近避震:
“伏而待定”,“伏”在哪里更安全呢?
经验表明:
a.如果你在室内,应就近躲到坚实的家具下,如写字台、结实的床、农村土炕的炕沿下,也可躲到墙角或管道多、整体性好的小跨度卫生间和厨房等处。
注意不要躲到外墙窗下、电梯间,更不要,这些都是十分危险的。
b.学校防震知识:
桌椅摆放与窗户、外墙保持一定距离,以免外墙塌倒伤人,留出一定通道,便于紧急撤离,年小体弱、有残疾的同学安排在方便避震或能迅速撤离的方位;
加固课桌、讲台,便于藏身避震;
检查和加固教室的悬挂物;
门窗玻璃贴上防震胶带,防止玻璃震碎伤人。
正在上课时,要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。
在操场或室外时,可原地不动蹲下,双手保护头部。
注意避开高大建筑物或危险物。
不要回到教室去。
震后应当有组织地撤离。
必要时应在室外上课。
教师应经常在课堂宣导防震常识,并教导学生避难事宜,举行防震演习。
1.教室的照明灯具、实验室的橱柜及图书馆的书架应加以固定。
2.地震时避于桌下,背向窗户,并用书包保护头部。
3.地震时切忌慌乱冲出教室,并避免慌张地上下楼梯。
4.地震时如在室外,远离建筑物。
5.地震时如在行驶中之校车,应留在座位上勿动,直至车辆停妥。
如果你在教室里,要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、蹲到各自的课桌下。
c.如果你在影剧院、体育场或饭店,要迅速抱头卧在座位下面;
门口的观众可迅速跑出门外或体育场场内。
d.如果你在室外,要尽量远离狭窄街道、高大建筑、高烟囱、变压器、玻璃幕墙建筑、高架桥和存有危险品、易燃品的场所。
地震停下后,为防止余震伤人,不要轻易跑回未倒塌的建筑物内?
e.如果你在行驶的汽车、电车或火车内,应抓牢扶手,以免摔伤、碰伤,同时要注意行李掉下来伤人。
座位上面朝行李方向的人,可用胳膊靠在前排椅子上护住头面部;
背向行李方向的`人可用
双手护住后脑,并抬膝护腹,紧缩身体。
(4)正确应付地震时的特殊危险:
当遇到燃气泄漏时,可用湿毛巾或湿衣服捂住口、鼻、不可使用明火,不要开关电器,注意防止金属物体之间的撞击;
当遇到火灾时,要趴在地下,用湿毛巾捂住口、鼻,逆风匍匐转移到安全地带;
当遇到有毒气体泄漏时,要用湿毛巾捂住口、鼻,按逆风方向跑到上风地带。
(四)、交流防火安全知识。
火是人类的朋友,它带给我们光明,推动着人类社会走向文明。
但是,火一旦失去控制就会造成灾难,古往今来,多少无情的火灾不胜枚举。
就拿我们身边的例子来说:
2008年涵江区商业批发城发生一起火灾事故。
同学们,血淋淋的教训又一次地给我们敲响警钟:
防火安全,重于泰山。
基于此,为了增强同学们的安全防范意识,提高学生的自护自救能力,我们准备了这次《校园防火安全与我们息息相关》的主题班会。
在这次班会上,我们将通过各种形式来掌握防火安全知识,从而避免火灾事故的发生,确保同学们拥有一个安全的校园环境。
1、如果着火了,怎么办?
发生火情,同学们一定要保持镇静。
火灾初起阶段,一般是很小的一个小点,燃烧面积不大,产生的热量不多。
这时只要随手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖,就能使初起的火熄灭。
如果火势十分猛烈,正在或可能蔓延,切勿试图扑救,应该立刻逃离火场,打119火警电话,通知消防队救火。
2、初起火灾如何报警?
(1)可向公寓管理人员报警,也可拔打火警电话119。
没有电话或没有消防队的地方,如农村和边远山区,可以打锣敲钟、吹哨、喊话向四周报警,动员乡邻一齐来灭火;
(2)报警时要讲清着火单位、所在区(县)、街道、门牌等尽量详细的地址;
(3)尽最大可能说清着火部位、着火物质、火情大小;
(4)讲清报警人姓名、电话号码和住址;
(5)报警后要安排人到街道口等候消防车,指引消防车去火场的道路;
(6)遇有火情,不要围观。
有的同学出于好奇,喜欢围观消防车,这既有碍于消防人员工作,也不利于同学们的安全。
注意:
不能随意乱打火警电话。
假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。
如发现有人假报火警,要加以制止。
同时在报警的同时,可在物业管理人员或保卫人员的带领下,就近使用灭火器或开启消防栓进行灭火。
如火势较难控制时,除继续千方百计设法扑救外,还应高度重视自身的安全防护。
3、当你遇到火灾时如何逃生?
(1)火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂拥而出或留恋财物,要当机立断,披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去,但千万不要披塑料雨衣。
(2)如遇到身上着火,可就地打滚,或用厚重衣物覆盖压灭火苗;
如遇到在浓烟中避难逃生,要尽量放低身体,并用湿毛巾捂住嘴鼻。
(3)大火封门无路逃生时,可用浸湿的被褥衣物等堵塞门缝,泼水降温,呼救求援;
火灾袭来时,身处楼上的人员应判清火情,保持镇静,不可盲目,可用绳子或把床单撕成条状连起来,紧拴在门窗框和重物上,顺势滑下。
(4)当被大火围困又没有其他办法可自救时,可用手电筒、醒目物品不停地发出呼救信号,以便消防队及时发现,组织营救。
4、牢记《报警歌谣》
报警早,损失小,“119”电话要记牢。
社会主义制度好,救火分文都不要。
报清门牌和号码,说明火势大和小。
跑到路口等车来,救火时间能提早。
5、防火安全,重于泰山(了解校园防火常识)。
防止火灾发生的关键,是做好火灾的预防工作。
同学们只要认真贯彻消防法规,自觉遵守消防安全管理规定,就能有效预防火灾的发生。
六、班主任小结
地震可怕,因为它不可预测,威力大,但是如果我们做好了挑战“天灾”的思想准备,地震的威力也就在它没有发生前降低了许多。
冬季来临,风多雨少,气候干燥,是火灾的多发季节,防火显得尤为重要。
同学们,平时看一些自我保护方面的书籍,为我们的安全保驾护航!
防震应急避险安全教育教案【四】
1、使学生知道一些简单的防灾减灾知识。
2、帮助学生树立安全意识、掌握安全常识、提高自我保护能力,懂得珍惜生命。
活动内容:
常见灾害及预防自救、自护常识。
一、导入:
1、同学们,让我们一起来回想一下,我们每天早上上学去的时候,家里人都对我们说了些什么?
(交待安全的话)为什么每天都说同样的话呢?
一个人的生命是伟大的,他可以有无数的发明创造,有可能改变人类的生活。
同时我们的生命又是脆弱的,危险时时都在我们的身边。
所以,我们要树立安全意识,了解一些安全知识,学会自我保护,懂得珍爱自己的生命。
2、板书班会主题:
防灾减灾安全教育
3、学生齐读并理解班会主题。
二、师生互动活动:
(1)、师生共同回顾学校六条禁令。
(学生自由发言,教师做相应的补充与强调)、
(2)、分组讨论:
1、在家里和学校里,我们小朋友可以在哪些地方玩耍,不可以在哪些地方玩耍?
2、夏季到了,我们该怎样防风、防洪、防雷电、防山路滑坡、防蛇、防蚊虫?
(教师根据学生发言引导学生注意:
1、刮大风时不逗留在房檐下、大树下、危房边。
2、打雷闪电时不站在大树下,电线下。
3、洪水中的自救。
暴雨来临时,如果我们家处在地势低洼地区,可因地制宜采取“小包围”措施,如用红砖砌围墙、大门口放置沙袋、配置小型抽水泵等。
如果我们家住在底层则应将家中的电器插座、开关等移到离地1米以上的安全地方。
一旦室外积水漫进屋内,应及时切断电源,防止触电伤人。
当受到洪水威胁时,如果时间充裕,我们应按照预定路线,有组织地向山坡、高地等安全处转移;
在措手不及,已经受到洪水包围的情况下,要尽可能利用船只、木排、门板、木床等适合飘浮的物品,作水上转移。
如果洪水来得太快,已经来不及转移了,我们要立即爬上屋顶、楼房高层、大树、高墙,作暂停避险。
但千万不要游泳逃生,更不能攀爬带电的电线杆、铁塔,也不要爬到泥坯房的屋顶。
同时利用各种渠道向外界求援。
如已被卷入洪水中,一定要尽可能抓住固定的或能漂浮的东西,寻找机会逃生。
3、在校园内有哪些危险的游戏不能玩?
(教师根据学生发言强调:
不打架、不在校园内奔跑、不玩危险的玩具等。
4、你知道哪些交通安全知识?
要遵守交通规则,不在马路上追赶、玩耍,要走人行道)。
(3)集体交流,教师引导学生掌握安全知识,学会保护自己。
三、学生做好相应的笔记。
四、小结。
这节课你有什么收获?
我希望大家通过这节课的学习,能相应掌握一些安全知识和制度,懂得保护自己。
防震应急避险安全教育教案【五】
1、引导幼儿知道发生地震时应如何应变,掌握好逃生的技巧。
2、增强幼儿的安全意识。
3、掌握好躲、爬、钻、跑的技能,提高身体运动素质。
4、以地震为契机对幼儿进行情感教育。
5、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
地震后的图片
1、观看发生地震的图片师:
小朋友们,看看今天老师给你们带来了什么图片。
2、出示图片(边出示图片边设问、讲解)。
(1)发生什么事情啦?
(2)发生地震的时候,有什么感觉和现象发生?
(3)地震给人类带来什么灾难和危害?
3、发生地震时应该如何应变
(1)师:
小朋友们,如果我们这里发生了地震,我们该怎样做呢?
我们还可以有其它的逃生方法吗?
(2)小结地震发生时,千万不要惊慌,要镇静,赶快跑到空旷的地方,如果你在家里的时候,要配合爸爸妈妈赶快把煤气、电、水龙头等关掉,来不及跑出家门就把脸盆或是锅等东西罩在自己头上,或者跑到桌子、椅子、床底下躲起来,以免被天花板上的吊灯或其它东西掉下来砸伤自己。
不可以躲在招牌处或玻璃处,以免它们掉下来砸伤自己。
4、地震逃生游戏引导孩子们要注意别惊慌,要注意掌握躲、闪、钻、爬的技能,别撞倒别人,要互相关心同伴是否脱离危险,互相护持,老师要注意引导帮助孩子们掌握逃生技能。
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