扫盲语文教案Word下载.docx
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3、爱护大自然
1、图文结合,认识28个生字。
2、看图学识字,指导学员将字义与字形联系起来。
3、指导写字要注意田字格的使用,利用田字格读帖和习字。
4、翻阅《汉字笔画表》边写笔画边读笔画名称。
爱护大自然、保护环境,是我们的责任。
结合插图和拼音认字。
在田字格中书写“天、地、日、月、风、云、江、河、草、大”10个字。
1、在你认识的汉字中找找哪些字和它所表示的实物很想像。
(如:
山、田)
2、说说我们村近年来环境有什么变化。
五、读
1、蓝天白云、和风细雨、山清水秀、鸟语花香
2、地球是我家,人人爱护它。
六、笔画学习
学习巩固汉字的基本笔画练习。
七、链接
汉语拼音
4、珍惜时间
1、学习阅读课文,在读中理解词句的意思;
在反复阅读中边读边识字。
2、看图学词识字:
时钟、电子钟、日历。
3、学习12时计时法和24时计时法的相互换算。
人们常说,时间就是生命,我们要珍惜分秒,多作贡献。
结合插图理解时间,借助拼音认字。
在田字格中书写“常、说、时、年、生、命、过、了、分、秒”。
1、说一说你一天的时间怎样安排。
2、说说本课生字中带有韵母的字有哪些,请用笔圈出。
3、背一背“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”。
1、组字
2、读一读“蚕吐丝,蜂酿蜜。
人不学,不如物。
”
六、认识时间
1、认识时钟、电子钟、日历。
2、学习12时计时法和24时计时法的相互换算。
5、健康的身体
1、读课文句子,理解句子的意思,掌握相关的生字词“注意”、“卫生”、“饮食”、“才能”、“健康”、“身体”等。
2、看图认识人体相关部位的字,尤其是区别手与臂、足与腿、腹与胸的概念。
要注意个人卫生、饮食卫生和环境卫生,才能有健康的身体。
结合插图认识人体各个器官,借助汉语拼音认识生字。
在田字格中书写“头、眉、眼、耳、脸、卫、和、才、有、身”。
四、练
组字
五、说
1、你还能说出人体其他部位的名称吗?
2、你拥有健康的身体,是因为每天都参加了什么活动?
六、链接
汉字知识“汉字的结构”
6、有趣的汉字
(二)
1、阅读课文在读中学字、学词。
2、认识15个生字,会写10个生字,并学用生字组词。
3、能用“组字”方法认识多音字。
4、学会会意字和反义词。
教学过程
1、古人为了交流的需要,又把两个或两个以上的字组合起来,造出了会意字。
2、讲解会意字。
休、男、安、坐、从、比、看、众
借助汉语拼音认识生字。
在田字格中书写“交、两、个、合、从、比、休、男、安、坐”。
1、组词:
可、安、坐、两、看
2、多音字:
要
1、说说你还知道哪些会意字。
2、用学过的词来说反义词。
男—女坐—立分—合)
汉字知识:
笔画
7、我的家乡
1、阅读课文在读中学字、学词、学句,理解课文内容。
2、认识30个生字,并学用生字组词。
3、能用“组字”方法认识形声字。
4、认识方位词如“东张西望、观前顾后、上上下下”等。
我的家乡东边是大海,西边是高山,南面是一片平坦的土地,北面有森林和茶园。
近年来,山上山下,房前房后都种上了果树,家乡更加美丽了。
在田字格中书写“东、西、南、北、上、下、前、后、面、林”。
1、组字“西—晒、洒高—搞、稿平—评、秤加—架、驾东—冻、栋家—嫁、稼
2、写出带点词的反义词。
1、说一说你还知道哪些方位字词。
2、用以上认识的字说几句常用语。
(上下一条心、东张西望、走南闯北)
3、照样子说一说(把句子说详细)。
六、读一读
蓝天是白云的家,树林是小鸟的家。
大海是鱼儿的家,祖国是我们的家。
8、亲属称谓
1、阅读课文,认识23个生字,知道学员采取音形义相结合的方法认识生字,如女人的称谓一般都是女字旁。
2、学习生字组词或一字组多词。
3、让学员说说还想学习那些称谓的词,进行补充。
4、练习写生字,注意指导“奶、妈、弟“等字笔画的书写。
陈家村住着70多户人家,有一大半人家是同宗亲戚,都姓陈。
二、读
爷爷、奶奶、伯伯、伯母、叔叔、婶婶、爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹
三、认
四、写
在田字格中书写“爷、奶、叔、爸、妈、哥、姐、弟、妹、陈”。
组词:
住(
)(
)
宗(
)
1、说出课文以外的五个亲属称谓。
2、你家一共有几口人?
都有谁?
3、你的长辈喜欢看什么电视节目?
你是怎么做的?
4、你有做过关心家人的事吗?
说一说。
七、链接:
笔顺规则
9、孝敬长辈
1、阅读课文,理解课文主要内容,认识14个生字和相关的词语。
2、懂得孝敬长辈。
3、学会组词。
4、掌握一些有关孝敬长辈的名言或诗句。
孝敬父母是我们中华民族的传统美德之一。
1、唐代诗人孟郊的《游子吟》:
慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖。
意思是说,子女对父母的孝敬,不足以报答父母养育子女付出的辛劳。
2、骨肉之情情深似海恩重如山尊老爱幼
在田字格中书写“言、寸、心、春、得、中、华、民、族、传”。
五、组词
心(
民(
10、常见的姓氏
1、阅读课文,理解课文主要内容,认识25个生字和相关的词语,如“改革开放、亲如一家、团结一心、共同致富”等。
2、学习常用姓氏口语,并能依据姓氏口语写出相关的姓氏。
3、学习多音字“几”——几个茶几、学习一字组多词。
近年来,陈家村的外来人口渐渐多了起来,不同姓氏也多了。
几十户人家,姓氏已有二十几种。
姓氏虽多了,却能亲如一家。
自从改革开放的春风吹进乡村,村民们更加团结一心搞生产,共同致富奔小康。
常用姓氏口语。
在田字格中书写“李、张、胡、章、吴、孙、叶、王、也、开”。
改(
开(
你还知道哪些姓。
偏旁部首
11、职业名称
1、阅读课文、交流,理解词语的意思。
2、看图学词,认识8个职业名称。
3、认识29个生字,并指导书写10个生字。
4、学会组词和多音字。
5、认识整体认读音节和学习过和声母。
一、谈话导入
在改革开放的大潮中,陈家村也改变了世代务农的习惯,青年人从事各行各业的工作,为建设新农村贡献力量。
结合插图认识各种职业,借助拼音认识生字。
在田字格中书写“教、师、理、发、厨、工、营、业、员、农”。
保(
安(
电()()工()()
2、请在要求认的字中找出整体认读音节,并画上圈。
3、读一读多音字:
教、发、几。
1、请再说出五个职业的名称。
2、请给本课要求认的字中学过的声母画上圈,并读一读生字。
12、学习查字典
1、掌握查字典的两种基本查法:
部首查字法和音序查字法。
2、认识14个生字和会写10个生字。
认识生字最好的办法就是查字典。
查字典的基本方法有部首查字法和音序查字法。
二、学习查字法
1、学习部首查字法:
掌握步骤(先确定字的部首并数出笔画,从字典“部首目录”中查到这个部首在检字表第几页;
再在检字表中找到该部首,数出扣除部首外还剩几画,就可以找出这个字在字典正文的第几页了。
)
2、学习音序查字法:
必须熟背《汉语拼音字母表》。
掌握查字步骤:
先确定字的读音,并明确它的音序;
接着到字典“汉语拼音音节索引表”中找到该音序,在音序下找该字的音节,再看在字典的第几页;
最后按四声顺序找到这个字。
三、结合课文,认识14个生字。
在田字格中书写“学、习、字、认、识、知、法、读、音、思”。
1、练习用音序查字法查字典。
2、练习用部首查字法查字典。
13、比一比
1、阅读课文,对比的意义了解,学习积累意思相反的词:
“远——近、快——慢、高——低、强——弱”等词。
2、看图学意思相反的词,并要求认识23个生字,会写10个生字。
3、通过链接,认识近义词。
生活中有许多对比。
改革开放前后的巨大变化是对比,运动场上的快慢、高低、强弱是对比。
通过对比,增强信心,奋勇前进。
结合插图认识生活中的对比,借助拼音认识生字。
在田字格中书写“小、轻、重、长、短、远、低、快、少、化”。
1、再说五组表示对比的字。
2、用对比的字说几句常用语。
多(
少(
大()()远()()
认识近义词
14、有趣的汉字
1、初步了解形声字的结构及点。
2、认识16个生字,会写10个生字。
3、懂得形声字的几种组合方式。
形声字,由表示意义范畴的意符(形旁)和表示声音类别的声符(声旁)组合而成。
读文认识16个生字。
在田字格中书写“形、声、由、表、示、义、类、成、请、情”。
会(
类(
在()()示()()
1、形声字有什么特点?
2、说说你还知道哪些形声字?
六、链接:
形声字的组合方式(6种)。
左形右声、右形左声、上形下声、下形上声、内形外声、外形内声。
15、开发多种经营
1、阅读课文,认识多种经营的意义。
2、看图识字,认识28个生字,会写10个生字。
3、学习组词,丰富词汇,巩固识字。
4、懂得形近字的特点。
东平乡开发多种经营。
如今,梅园、桃园、李园、梨园,以及鸡场、鸭棚、鱼塘、养猪场、奶牛场等都颇具规模。
还有养兔、养蚕、养牛蛙的,经营效益可真不错哩!
结合插图认识多种水果,家禽、家畜等,借助拼音认识生字。
在田字格中书写“梅、桃、梨、鸡、鸭、鱼、猪、牛、兔、蚕”。
种(
园(
养()()益()()
2、应用部首查字法查阅:
梨、蛙、优、种、经、如。
1、你还知道哪些动植物的名称?
2、你知道“桃李满天下”这句话的意思吗?
3、照样子说一说。
[例]鸡—小鸡—小鸡在吃米。
牛--()--()
形近字
16、发展经济作物
1、了解经济作物与粮食作物基本概念,了解经济作物对发展经济的积极作用。
2、看图学词,认识8个经济作物名称的词。
3、认识本课20个生字,10个生字。
4、懂得多音字的特点。
东平乡除了大面积地种植水稻外,还大力发展经济作物,如种植油菜、芝麻、甘蔗、花生、大豆等,取得了良好的经济效益。
结合插图认识多种经济作物,借助拼音认识生字。
在田字格中书写“油、菜、芝、麻、甘、蔗、豆、烟、植、好”。
1、组词
作(
好(
2、用音序查字法查阅:
甘、葵、稻、核、除、植。
3、找出不是同一类的词,并在词下面画横线。
[例]鸡鱼兔桃
蛙梅李梨
油菜花菜大豆向日葵
五、链接
多音字
17、大棚种植蔬菜
1、阅读课文,读懂每句话的意思。
2、看图学词,认识十种蔬菜的词,联系当地学习熟悉的蔬菜名称。
3、认识生字23个,会写田字格里的10个生字。
4、学习形近字组词或一字组多词。
营山镇为抓好“菜篮子”产品生产,投资建设大棚,种植各种蔬菜。
营山镇成了城市“菜篮子”供应大户。
结合插图认识各种蔬菜,借助汉语拼音认识生字。
在田字格中书写“白、黄、瓜、番、茄、韭、菠、芹、丝、苦”。
资(
白(
苦(
建(
2、选词填空。
白白的红红的绿绿的黄黄的
[例](红红的)辣椒
()菠菜()番茄
()南瓜()棉花
大棚种植蔬菜有什么好处?
要注意什么?
18、二十四节气
1、背诵二十四节气歌,理解其意思。
2、认识课后26个生字,会写10个生字.
3、学习组词,建议认生字时学生口头组词。
二十四节气是我国劳动人民独创的文化遗产,它能反映季节的变化,指导农事活动。
1、教师范读《二十四节气歌》。
2、齐读二十四节气。
借助拼音认识生字
在田字格中书写“惊、谷、夏、芒、秋、处、冬、节、气、国”。
春(
清(
2、填空:
植树节是每年的()月()日。
3、读一读
春暖花开春雨如油夏日炎炎骄阳似火
秋风习习春华秋实寒冬腊月冰天雪地
4、应用部首查字法查:
“立、蛰、满、暑、露、霜、寒”。
背诵二十四节气歌,说说节气与农事的关系。
19、农用器具
1、认识农机和农具的名称。
2、认识生字22个,指导难写字写法。
3、会写10个生字。
4、能加部首组成新字再组词,能仿写句子。
村里办起了农机具销售站,各种农机具应有尽有,如抽水机、发电机、拖拉机、碾米机,还有犁、耙、锄头、镰刀等。
农业生产常用的各种器具,那真是准备齐全了!
结合插图认识各种农用机具,借助汉语拼音认识汉字。
在田字格中书写“起、销、售、抽、用、拖、拉、米、犁、刀”。
办(
全(
2、加部首并组词
[例]立位(座位)拉(拉车)
由()()
巴()()
利()()
3、仿写句子
(1)铅笔是学习用品,尺子也是学习用品。
是农具,也是农具。
是,也是。
(2)书包里有书,有本子,还有文具盒。
农具销售站里有,有,还有。
20、交通出行
1、了解社会交通出行的基本常识,懂得图中的相关窗、口的主要作用。
2、认识24个生字,侧重合体字的认识指导;
会写10个生字。
3、学习《汉语拼音字母表》。
4、知道出行方式。
梅嫂的儿子在大学读书,暑假回家,对梅嫂说:
“妈,我们王教授家要找个保姆,我看您去挺合适。
”梅嫂说:
“好呀!
可惜我不识字。
”儿子说:
“可以边干边学嘛!
”梅嫂高兴地答应了。
梅嫂跟儿子出了门,一路上就长了不少见识。
结合插图认识交通工具和场所,借助拼音认识生字。
在田字格中书写“汽、车、票、问、讯、入、出、儿、书、门”。
问(
见(
2、读拼音字母。
出门旅游,你准备带哪些东西?
出行方式
21、家用电器
1、阅读课文,了解基本意思,看图认识家电名称。
2、认识26个生字,会写10个生字。
3、生字口头组词,自找形近字,并进行组词。
4、通过“链接”了解如何正确使用家电。
梅嫂在王教授家做保姆,勤快又机灵,王教授和太太都很满意。
王太太教梅嫂使用各种家用电器,还在家用电器上贴了标签,让梅嫂边使用边认字。
结合插图认识各种家电器,借助拼音认生字。
在田字格中书写“洗、衣、饭、吸、尘、器、扇、冰、又、太”。
用(
电(
2、再读拼音字母。
3、使用家电器要注意什么?
五、链接“正确使用家电器”。
22、交水电费
1、阅读课文,理解意思。
2、学习看电表和水表。
3、认识14个生字,指导书写难写字:
费、收、单、再。
4、会写10个生字。
5、学习生字口头组词,形近字组词。
一天,王教授和太太不在家,物业处小陈上门来收水电费。
小陈热心地教梅嫂认读电表和水表,并开列了本月电费和水费清单。
梅嫂说:
“等王教授回来核对后,我再把钱交到物业处吧。
结合插图认识电表和水表,借助汉语拼音识生字。
在田字格中书写“收、费、热、并、列、本、单、钱、交、到”。
费(
对(
2、应用部首查字法查“物、业、费、单、列、回”。
为什么提倡使用节能灯?
六、读一读,想一想带点字有什么特点?
山石岩白水泉鱼羊鲜舌甘甜
·
·
·
木子李耳东陈口天吴弓长张
双人从三人众双木林三木森
23、方位简图
教学目标:
1、读文并对照课文,认识街上常见的单位名称的词。
2、认识生字20个,并进行生字口头组词。
3、通过“链接”认识公共场所常见标识。
教学过程:
星期天,王太太带着梅嫂上超市买食品.王太太家离超市不远,走近路到西街往西走50米,再过街就到了。
为了让梅嫂记住超市的位置,王太太画了一张方位简图。
各个单位,建筑名称。
结合插图学习看方位简图,借助拼音认生字。
在田字格中书写“星、期、超、市、走、路、让、记、画、图”。
走(
过(
2、画一张简单的路线示意图。
行人过马路要注意什么?
“公共场所常见标识”。
24、导购图
1、认识导购图中的有关区域名称的词。
2、认识13个生字,会写10个生字。
3、从导购图中学习辨认实际方位。
王太太和梅嫂来到超市,入口处贴着一张导购图。
梅嫂指着图说:
“这几个字我认识:
入口、出口、水产,其余的我就认不全了。
王太太教梅嫂认识导购图上的字,我们也一起来认一认吧!
1、学习看超市导购图。
2、借助拼音认识生字。
在田字格中书写“购、其、余、楼、区、肉、干、货、熟、包”。
导(
楼(
果(
包(
2、用部首查字法查下列字:
楼、货、蔬、熟、饮。
3、读一读多音字
干ɡān(干净)ɡà
n(干活)
为wé
i(以为)wè
i(因为)
1、购买食品应注意什么?
2、常吃蔬菜和水果对身体有什么好处?
25、生鲜食品
1、认识15个生字,会写10个生字。
2、口头组词,指导书写“鲢、蛎、蛤、食”等难字。
3、通过“链接”了解日常食品卫生常识。
梅嫂识字不多,到超市买菜有困难。
王教授说:
“我教你认一些超市里常用的字和词吧。
结合插图认识各种生鲜食品,借助拼音认识生字。
在田字格中书写“你、带、虾、蛎、蛤、条、排、骨、蛋、丸”。
难(
常(
五、链接:
日常食品卫生常识
要预防食源性疾病的发生,重点在于养成良好的生活习惯和饮食卫生习惯。
主要应把好以下几关:
(一)采购关;
(二)洗涤关;
(三)烹调关;
(四)储藏关。
26、到医院看病
1、认识20个生字,会写10个生字。
2、认识医院就诊的基本程序。
3、学习使用体温计。
王大伯有时身体不舒服,想到医院看病,总要家人陪着。
自从儿子教他认识一些与医院有关的字词,王大伯就能自己到医院看病了。
结合插图认识与医院有关的字词,借助拼音认识生字。
在田字格中书写“医、院、他、挂、号、内、科、检、药、病”。
取(
服(
2、自己量体温。
怎样量体温?
体
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