3年级语文13第十三课《花钟》复习资料Word文件下载.docx
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n(方便)piá
n(便宜)
ng(强大)qiǎng(勉强)
种zhò
ng(种地)zhǒng(种子)
鲜xiān(新鲜)xiǎn(鲜为人知)
三、近义词
适宜—适合大致—大概
舒展—伸展陆续—连续
四、反义词
艳丽—素雅密切—疏远沉睡—苏醒
干燥—潮湿怒放—凋零
五、理解词义
争奇斗艳:
竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽,以比高下。
艳丽:
鲜明美丽。
绽开:
裂开;
绽放。
欣然:
愉快的样子。
怒放:
(花)盛开。
暮色:
傍晚昏暗的天色。
苏醒:
昏迷后醒过来。
娇嫩:
柔嫩。
灼伤:
烧伤.
适宜(yí
):
合适;
相宜。
湿度:
空气内含水分的多少,分为绝对湿度、相对湿度等。
淡雅:
素净雅致;
素淡典雅。
传播:
广泛散布。
吻合:
完全符合。
本文是讲有的植物开花的时间与昆虫活动的时间一致,完全符合。
花圃:
栽培花草等的园地。
陆续:
表示前后相继,时断时续。
大致:
大概;
大约。
六、课文主题
这篇课文主要写了作者通过仔细观察,发现一天之内,不同的花开放的时间不同及其原因,表现了作者留心观察周围的事物,善于思考的好习惯
课外拓展
基本练习
一、读拼音,写词语。
fēn
fāng
xiū
jià
n
sū
xǐng
(
)
)
zǔ
ché
ng
kūn
chó
nɡ
qiá
liè
二、把词语补充完整。
鲜花( )( ) ( )奇( )艳
( )( )迷人
含笑( )( )
( )然( )放
绽开( )( )
三、选词填空。
适宜 适应
1.长期以来,它( )了晚上九点左右的温度和湿度。
2.深夜气温过低,开花也不( )。
陆续 继续 连续
3.小红( )三年获得了“学习标兵”称号。
4.不同的花在不同的时间( )开放。
5.吃过晚饭,小明( )做作业。
四、按要求写句子。
1.一位植物学家把不同时间开放的花种在一起。
(改成“被”字句)
___________________________________________________
2.昙花悄悄绽开淡雅的花蕾,向人们展示美丽的笑脸。
(缩句)
3.牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
(仿写拟人句)
主题探究
一、发现花开的时间有不同
1.总写观察的结论:
____________________________________________
2.分述列举例子:
选一选,填一填。
①睡莲 ②牵牛花 ③蔷薇
④月光花
⑤万寿菊
⑥烟草花
⑦午时花
⑧昙花
⑨夜来香
凌晨四点( )
五点左右( )
七点( )
中午十二点左右( )
下午三点( )
傍晚六点( )
晚上七点左右( )
晚上八点( )
晚上九点左右( )
3.课文用了不同的说法来表示鲜花的开放,下列说法有误的一项是( )
A.作者主要通过用词的变化、修辞的变化来体现不同鲜花的开放。
B.作者这样写就是为了显示他语言积累丰富。
C.这些变化可以使句子更加生动、形象,避免单调重复。
二、探究花开的时间不同的原因
判断下列说法的正误。
1.植物开花的时间只与温度、湿度有密切关系。
( )
2.昙花花瓣又大又娇嫩,它适应了晚上九点左右的温度和湿度,所以到了那时,它便开花了。
3.需要昆虫传播花粉才能结出种子的花,开花时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
4.作者先提出问题,然后给出答案,这种修辞是反问。
三、把花圃修成花钟的创意
1.你觉得各种花在“花钟”中充当的是( )
A.钟面 B.时针 C.分针
2.你如何评价植物学家的这种做法?
_______________________
拓展提升
一、主题积累
1.细节在于________,成功在于________。
2.生活中从不缺少美,而是缺少_________美的________。
二、延伸阅读
植物和人类一样,有着自己的喜好和情感。
各种植物都能凭着良好的视觉,辨别各种波段的可见光,尽可能地吸收自己喜好的光线。
用红光照射植物,可以增加糖的含量;
用蓝光照射植物,可以增加蛋白质的含量;
紫光,可以促进茄子的生长。
这样科学家可以根据植物对颜色的喜好和生产
需要,给它们加盖不同颜色的塑料薄膜。
有些植物伴随着任何一曲美妙的音乐生长,根系和叶绿素都会增多,例如:
玉米和大豆听了《蓝色狂想曲》,心情舒畅,发芽特别快。
而有些植物就对音乐十分挑剔,像胡萝卜和马铃薯偏爱听音乐家瓦格纳的音乐,白菜和豆角则喜欢听莫扎特的音乐。
还有一些植物宁可不听音乐,也不愿听不喜欢的音乐。
高雅的玫瑰听了悠
扬的小提琴曲鲜花怒放,可听了摇滚乐就加速花朵的凋谢。
植物还有强烈的同情心。
当科学家把一只只小活虾扔进滚烫的开水锅里时,连接在植物叶片上的测试仪显示:
植物的“情感曲线”像温度计的水银柱受了热一样,骤然上升。
那些目睹惨剧的植物好像在喊:
“____________________________”看来,植物的确
是有情感的啊!
“爱护花草树木”是对植物应有的尊重,不能只停留在口头上,必须落实在每个人的行动中!
关于植物的情感研究有着极其重要的科学意义,它不仅( )人们生物之间是有亲缘关系的,而且还( )人类应该尊重所有生命,保护好现有的生态环境。
1.给短文拟一个恰当的题目:
______________________
2.想一想下列词语的意思,把字母分别填在第五自然段的括号里。
A.告诫 B.告诉
3.第二自然段写了什么,用“____”画出中心句。
4.“植物不但喜好颜色,而且喜好声音。
”这句话写在第________自然段的开头最恰当。
5.第三、四自然段主要运用的说明方法有__________、__________。
6.发挥想象,在第四自然段横线处补写恰当的语句。
三、百字练笔
课文用不同的说法来描写开花,请你也试着用不同的说法来描写秋天果子成熟。
秋天来了,果园里硕果累累,苹果_________________;
石榴_______________;
山楂_________________________;
葡萄藤上______________________________,而柿子树上____________
答案解析
一、
芬
芳
修
建
苏
醒
组
成
昆
虫
强
烈
二
朵朵
争
斗
芬芳
一现
欣怒
笑脸
三.
1适应
2.适宜
3连续
4陆续
5继续
四
1.不同时间开放的花被一位植物学家种在一起。
2.昙花绽开花蕾,展示笑脸。
3.示例:
早晨,太阳公公在东方露出了笑脸。
1.一天之内,不同的花开放的时间是不同的。
2.
231
756
498
3.B
二×
√√×
三1.B
2.示例:
很有创意。
如果花钟出现在生活中,会很有趣,也能让我们学到很多相关的知识。
一.1.观察
积累
2.发现
眼睛
二.1.示例:
植物的喜怒哀乐
2.BA
3.不要啊,不要啊,谁来救救它们啊!
4.三
5.举例子、作比较
三.露出红红的笑脸
笑得咧开了嘴
你挤我碰,争着让人们去摘
像是挂满了一串串的水晶
像是挂满了红红的灯笼
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- 花钟 年级 语文 13 第十三 复习资料