部编版六年级上册语文《丁香结》课内阅读理解及解析10篇Word格式文档下载.docx
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选段分别从色彩(雪白)、香味(甜香)描写了丁香花。
阅读课文片段,完成练习。
今年的丁香花似(sì
shì
)乎开得格外茂盛,城里城外,都是一样。
有的宅院里探出半树银(裝妆),星星般的小花缀满枝头,从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望。
城外校园里丁香更多。
还有淡淡的(幽优)雅的甜香,非桂非兰,在夜色中也能让人分(辩辨)出,这是丁香。
(作者:
宗璞)
1.用“\”画去文中括号内不正确的读音或字形。
2.读读第1自然段中加点的表示动作的字,说说这样写有什么好处。
3.选段从哪些方面描写了丁香?
突出了丁香的哪些特点?
1.shì
;
装;
优;
辩。
2.这些富有动感的字将丁香描写得充满生机与活力,生动传神地写出了丁香的娇俏可爱。
3.短文从形态、颜色、香气等方面描写了丁香。
突出了丁香娇俏可爱、细密繁多、潇洒朦胧、香气淡雅的特点。
1.本题考查对字音字形的识记理解与运用能力。
根据平时所积累的字音字形,结合语境选择合适的答案。
2.本题考查对关键字词的分析、鉴赏能力。
根据平时所积累的字词,联系上下文,根据文章内容进行填写。
3.本题考查对整篇文章的分析、概括能力。
阅读全文,理解文章内容,抓住关键信息进行分析概括。
阅读课文选段,回答问题。
丁香结
有的宅院里探出半树银妆,星星般的小花缀满枝头,从墙上窥着行人,惹得人走过了还,要回头望。
1.这两段是围绕“_____________________________________”这句话写的。
围绕这句话,作者主要写了_______、_______和_______这些地方的丁香。
2.综观全文,作者笔下的丁香的特点。
①形状:
______________________________________
②颜色:
③气味:
3.选文中还有哪些句子让你觉得丁香花开得茂盛,请抄写一句,并做出分析。
_________________________________________________________________________
4.古人为什么发明了丁香结的说法,作者是怎样解答的?
_____________________________________________________________________________
1.今年的丁香花似乎开得格外茂盛,城里城外,都是一样
城里街旁
宅院里
城外校园里
2.①十字形
②白色、紫色
③淡淡的幽雅的甜香
3.有的宅院里探出半树银枝妆,星星般的小花缀满枝头,从墙上窥着行人,惹得人走过了,还要回头望。
分析:
运用拟人的修辞方法,赋予丁香以人的动作和思想感情,写出丁香花生机勃勃、惹人喜爱的特点。
从“星星般”“缀满”可知丁香花开得很多。
(答案不唯一)
4.①丁香花的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。
②丁香花负担着解不开的愁怨。
1.本题考查选文内容的理解概括、归纳能力。
首先通读选文内容,掌握文章大致意思。
审清题干,然后锁定区位,概括文意作答。
不难得知,文章围绕着“今年的丁香花似乎开得格外茂盛,城里城外,都是一样”这句话来写的,分别介绍了城里街旁、宅院里、城外校园里的丁香花的情况。
2.本题考查文章内容的理解分析、归纳能力。
首先阅读全文内容,掌握大致意思。
答题时注意审清题干,然后锁定区位,概括文意,注意提取文中的关键词语分析作答。
依据原文可以概括出形状、颜色、气味几个方面的特点,例如前文可知丁香花的形状是“十字形”,“种有十数棵的白丁香和紫丁香”可知丁香花的颜色是白色和紫色,根据“还有淡淡的幽雅的甜香,非桂非兰”可知丁香花的气味的特点。
3.本题考查对句子的理解鉴赏和分析能力。
首先通读文章,根据题目要求找出一个能够体现丁香花很多的句子。
例如所给例句,从“星星般”“缀满”可知丁香花开得很多。
根据“探出”"
窥着”可以从拟人的修辞角度赏析,结合句子分析如何运用了拟人的修辞手法,最后结合作者的情感分析表达效果。
4.本题考查对文章标题、文章内容的理解分析能力。
首先大致通读文章,审清题干,然后锁定区位,分析文章中“丁香结”的含义,注意从字面和深层两个角度进行分析。
字面的意思较为浅显,不难理解。
深层含义要结合文章的主旨进行分析,表面上,丁香花的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。
深层上,丁香花负担着解不开的愁怨。
课内阅读。
城里街旁,忽然呈出两片雪白,顿使人眼前一亮,再仔细看,才知是两行丁香花。
最好的是图书馆北面的丁香三角地,那儿有十多棵白丁香和紫丁香。
1、分析文中画线的句子,作者是怎样把自己的感情赋予在这些丁香花身上的?
__________________________________
2、这两段分别从什么角度描写了丁香花?
有什么作用?
3、你还知道哪些古人关于丁香结的诗句?
写一个出来。
1、作者将丁香拟人化,使无意识的丁香具有了人的思想感情。
2、分别从色彩(雪白),香味(甜香)角度描写了丁香花,作者以丁香的雪白、甜香,映衬人们对美好理想的憧憬和追求。
3、(示例)芭蕉不展丁香结,同向春风各自愁。
1、本题考查对修辞手法的掌握情况、运用能力,以及语言组织能力。
首先需要正确判断画线句子的修辞手法,再根据具体的知识点思考,因此可以知道将“丁香花”赋予人的行为,即使用了拟人的修辞手法。
所以作者将丁香拟人化,使无意识的丁香具有了人的思想感情。
2、本题主要考查对事物形象的分析、鉴赏能力,及对文章主旨和文章标题的理解、分析能力。
首先需要联系上下文,理解描写事物句子的大致内容,思考角度描写了丁香花,抓住要点,再利用关键信息进行分析,体会句子所表达的情感。
因此分别从色彩(雪白),香味(甜香)角度描写了丁香花,作者以丁香的雪白、甜香,映衬人们对美好理想的憧憬和追求。
3、本题主要考查对文学常识的识记和积累能力。
根据题干要求,并结合平时的积累可以知道描写丁香结的诗句有:
芭蕉不展丁香结,同向春风各自愁。
《丁香结》
①今年的丁香似乎开得格外茂盛,城里城外,都是一样。
有的宅院探出半树银妆,星星般的小花缀满枝头,从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望。
②城外校园里丁香更多。
③在我断断续续住了近二十年的斗室外,有三棵白丁香。
每到春来,伏案时抬头便看见檐前积雪。
雪色映进窗来,香气直透毫端。
人也似乎轻灵得多,不那么浑浊笨拙了。
从外面回来时,最先映入眼帘的,也是那一片莹白,白下面透出参差的绿,然后才见那两扇红窗。
我经历过的春光,几乎都是和这几树丁香联系在一起的。
那十字小白花,那样小,却不显得单薄。
许多小花形成一簇,许多簇花开满一树,遮掩着我的窗,照耀着我的文思和梦想。
④古人词云:
“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。
在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚。
花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来,让人觉得,丁香确实该和微雨连在一起。
⑤只是赏过这么多年的丁香,却一直不解,何以古人发明了丁香结的说法。
今年的一次春雨,久立窗前,望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾,小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。
我才恍然,果然是丁香结。
⑥丁香结,这三个字给人许多想象。
再联想到那些诗句,真觉得她们负担着解不开的愁怨了。
每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来。
所以丁香结年年都有。
结,是解不完的;
人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了么?
【小题1】这篇文章的作者是_______,原名________,著名哲学家_______之女。
【小题2】分析第①节画线的句子,作者是怎样把自己的感情赋予在这些丁香花身上的?
_________________________________________________________
【小题3】第①②节分别从什么角度描写了丁香花?
联系第⑥节,说说作者的用意。
__________________________________________________________
【小题4】说说文中引用古人关于丁香结的诗句的作用。
【小题5】下列对这篇散文的赏析,不正确的一项是(
)。
A.作者经历过的春光,几乎都是和斗室外的三棵白丁香联系在一起的,所以作者花大量笔墨写这三棵白丁香。
B.作者在文中以细腻的笔调,描写出了一个色彩绚丽的丁香花的形象。
C.作者实写丁香花的形象,虚写寄托于丁香花的理念、志趣,创造出了一个深远的意境。
D.作者在文中一反古人寄托在丁香结上的情感,以开阔的胸襟为今天的读者开拓了一个“丁香结”全新的艺术境界。
(课文《丁香结》)
在我断断续续住了近三十年的斗室外,有三棵白丁香。
古人诗云:
花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来。
让人觉得,丁香确实该和微雨连在一起。
1、“檐前积雪”是指_________________。
2、用“________”画出与“直透毫端”相照应的句子。
3、把文中引用的诗句补充完整。
芭蕉不展丁香结,____________________。
——李商隐
____________________,丁香空结雨中愁。
——李璟
4、不属于作者引用古人诗句的作用是
(
A、展示了丁香结的形象
B、丰富了丁香结的内涵
C、表达看到丁香时的忧愁心情
D、为读者提供丰富想象的空间
1、白丁香
2、许多小花形成一簇,许多簇花开满一树,遮掩着我的窗,照耀着我的文思和梦想。
3、同向春风各自愁
青鸟不传云外信
4、C
本题主要考查的是对课内文章的理解和掌握能力。
解答本题,关键在于个人对课堂所学知识的记忆掌握和积累程度,可利用对文章内容和描写情景的分析和表达方式等方式,完成对本题的作答。
1、第一小题,根据对文章的解读可知,本文写的是丁香,“檐前白雪”形容的是向雪一样白的丁香,即“檐前白雪”一词指的便是白丁香。
2、第二小题,要求找出与“直透毫端”相照应的句子,首先要理解直透毫端的意思,然后再仔细阅读文章,找出与其意思相对应的句子即可,文章中,“许多小花形成一簇,许多簇花开满一树,遮掩着我的窗,照耀着我的文思和梦想。
”相互照应,因此可以此句作答。
3、第三小题吧诗句补充完整,可根据日常对古诗词的掌握和积累,找出与这两句对应的诗句,并将其写在答题处,完成作答。
注意不要出现错别字。
4、第四小题的解答,需着眼于阅读文章后的整体印象,通过对整篇文章进行理解分析,尤其是对文章中引用的诗句进行分析,利用日常所学知识,分析理解,最后利用排除法选择正确答案,完成作答。
只是赏过这么多年的丁香,却一直不解,何以古人(发明
发现)了丁香结的说法。
今年一次春雨,久立窗前,望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。
小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。
我才恍然,(居然
果然)是丁香结。
丁香结,这三个宇给人许多想象。
再(联想
想象)到那些诗句,真觉得它们负担着解不开的愁怨了。
结,是解不完的;
人生中问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了么?
1.写出下列词语的近义词。
恰如——(
)
许多——(
)
顺心——(
)
2.丁香花又称为“丁香结”的原因有二,分别是
(1)________________________________;
(2)_______________________________。
3.说说你对选文最后一句话的理解。
____________________________________________________________________________________
4.写一写关于丁香花的诗词句。
_________________________________________
1.正如
很多
顺意
2.小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣
它们负担着解不开的愁怨
3.示例:
每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来,正因为如此,人生才多姿多彩。
4.示例:
霜树尽空枝,肠断丁香结。
(冯延巳《醉花间》)
1.本题主要考查对字词的识记能力、理解和运用能力。
根据所给的词语思考,并结合平日所积累的词语相进行作答,或利用题干中词语的单字尝试重新组词。
2、3.本题主要考查对文章内容的理解能力。
首先需要理解整篇文章大致内容,思考题目中的要求答题。
4.本题考查古诗词的积累。
根据积累的知识写出诗句,注意检查书写是否正确。
答案】
1、因为丁香小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣,所以称丁香花为“丁香结”。
2、每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来,所以我们要以乐观的心态去对待生活中遇到的各种各样的问题。
生活中,我们既要有赏花的情调,又要有解结的心志。
丁香结,这三个字给人许多想象。
再联想到这些诗句,真觉得它们负担着解不开的愁怨了。
1、这段话写的是________________________________________。
2、说说你对文段中最后一句话的理解。
1、丁香结带给作者的感悟
2、句中的“结”象征着生活中解不开的愁怨。
每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来,正因如此,生活才不至于平淡无趣,人生才多姿多彩。
(答案不唯一,意思对即可)
本题主要考查的是对语句的分析和理解能力。
1、解答第一小题,可通过对语段内容的阅读和分析,然后读后的感觉进行整合概括,进行简要作答。
2、第二小题针对语段中的最后一句话进行细节分析,该语段主要是围绕“结”字进行叙述,因此作答时,可通过仔细品味最后一句话的内容和情感,再结合个人的理解和看法,完成此小题的作答。
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