游褒禅山记文言文知识Word下载.docx
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②巫医乐师百工之人,君子不齿,今其智乃反不能及,何也(竟,竟然,居然)
③良乃入,具告沛公(于是)
④于是为长安君约车百乘,质于齐,兵乃出(才)
2.道
①有碑仆道(路,道路)
②师者,所以传道受业解惑也(道理)
③于是废先王之道,焚百家之言,以愚黔首(主张)
④何可胜道也哉(说,讲)
⑤策之不以其道(方法)
3.盖
①日初出大如车盖(车盖)
②盖失强援,不能独完(承接上文,表示原因,可译为“因为”“是因为”“是由于”等)
③况刘豫州王室之胄,英才盖世,众士仰慕,若水之归海(超过,胜过)
④盖其又深,则其至又加少矣(有“大概”的意思)
4.文
①独其为文犹可识,曰“花山”(文字)
②不以木为之者,文理有疏密(纹)
③属予作文以记之(文章)
④文过饰非(掩饰)
5.然
①至于颠覆,理固宜然(如此,这样)
②吴广以为然(对,正确)
③有穴窈然(形容词词尾,“……的样子”)
④然视其左右,来而记之者已少(然而,但是)
6.舍
①唐浮图慧褒始舍于其址(名词作动词,筑舍定居)
②而操舍鞍马,仗舟楫(动词,舍弃)
③舍相如广成传舍(动词,安排住宿)
④客舍青青柳色新(名词,宿舍、旅店)
7.以
①由山上以上五六里,有穴窈然(介词,在、从)
②夫夷以近,则游者众(连词,表并列,并且)
③余与四人拥火以入(连词,表顺承,就,便,或不译)
④以故其后名之曰“褒禅”(与“故”组成固定结构,表因果,因此)
⑤此所以学者不可以不深思而慎取之也(与“所”组成固定结构,表原因,……的原因)
8.其
⑴始舍于其址。
(代词,它的,代华山)
⑵以故其后名之曰褒禅。
(代词,那,指代慧褒埋葬的时间)
⑶距其院东五里。
(代词,那,代慧空禅院)
⑷以其乃华山之阳名之也。
(代词,它,代华山洞)
⑸其文漫灭。
(代词,它的,代仆碑)
⑹独其为文犹可识曰“花山”。
(代词,它上面)
⑺其下平旷,有泉侧出。
⑻问其深。
(代词,代上文“有穴窈然”的“穴”,译作“那个洞”)
⑼则其好游者不能穷也。
(代词,代“好游者”,译作“那些”)
⑽入之愈深,其进愈难,而其见愈奇。
(“其进”的“其”是指代第一个分句,译作“那”,“其见”的“其”是指代第一、二分句,也译作“那”)
⑾然视其左右,来而记之者已少。
(代词,它的,代后洞)
⑿盖其又深。
(代词,指代后洞,译作“那”)
⒀则其至又加少矣。
(代词,那些,代游客)
⒁既其出。
(句中语气助词,没有什么实际意义)
⒂则或咎其欲出者。
(代词,指代“欲出者”,译作“那”)
⒃而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
(第一人称代词,自己)
⒄以其求思之深而无不在也。
(代词,他们)
⒅其孰能讥之乎?
(副词“其……乎”这个固定格式,用来表示反问,可译作:
难道……吗?
)
⒆后世之谬其传而莫能名者。
(代词,指代那些以讹传讹的情况,可译为“那”)
四、词类活用
(一)名词的活用
1.名词作状语
有泉侧出。
侧:
名词作状语,从旁边
2.名词作动词
①始舍于其址。
舍:
名词活用为动词,筑舍定居。
②名之曰褒禅。
名:
名词活用为动词,命名,称呼。
③后世之谬其传而莫能名者,何可胜道也哉。
名词作动词,说明白。
(二)动词的活用
1.动词作名词
①而其见愈奇。
见:
动词作名词,见到的景象。
②盖其又深,则其至又加少矣。
至:
动词用作名词,到达的人。
③往往有得。
得:
动词作名词,心得,收获。
④后世之谬其传而莫能名者,何可胜道也哉。
传:
动词作名词,流传的文字。
(三)形容词的活用
1.形容词作名词
①问其深,则其好游者不能穷也。
深:
形容词用作名词,深度。
②而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远。
险远:
险远的地方。
2.形容词作动词
①好游者亦不能穷也。
穷:
形容词活用为动词。
穷尽,走到尽头。
②火尚足以明也。
明:
形容词用作动词,照明。
3.形容词的使动
①后世之谬其传而莫能名者,何可胜道也哉。
谬:
弄错,使……错。
②至于幽暗昏惑而无物以相知。
昏暗:
使动,使人感到模糊迷惑。
(四)副词作动词
不得极夫游之乐也。
极:
副词作动词,尽情享受。
五、特殊句式
(一)判断句
①今所谓慧空禅院者,褒之庐冢也。
(……者,……也:
“者”表停顿语气,“也”表判断语气)
②所谓华山洞者,以其乃华山之阳名之也。
(……者,……也)
③今言“华”如“华实”之“华”者,盖音谬也。
④此所以学者不可以不深思而慎取之也(因果判断句,“此”是主语,“所以”相当于现代汉语的“……的原因”,“也”语气助词,表判断)
⑤此余之所得也(此……也)
(二)倒装句
1.状语后置句
①古人之观于天地、山川、虫鱼、鸟兽,往往有得。
②唐浮图慧褒始舍于其址
2.定语后置
①有穴窈然。
(三)省略句
①有志矣,不随(之)以止也(省宾语)
②有志与力,而又不随(之)以怠。
(省宾语)
③余于仆碑,又以(之)悲夫古书之不存。
④有碑仆(于)道(省介词)
五、文言固定句式
1.其孰能讥之乎?
(难道……吗?
)2.何可胜道也哉!
(哪里……呢!
(这就是……的缘故。
《游褒禅山记》字词句基础知识举要
一、名
“名”是个会意字,从口从夕。
夕是傍晚,这时候,光线暗淡,眼睛看不清楚事物,就用口说;
事物不认识,就得给事物取名字。
“命名”是“名”的本义。
由此引申有“名字”“名称”的意思;
再引申有“名声”“名望”“著名的”等意思。
本文中“以其乃华山之阳名之也”的“名”用的是本义“命名”。
由“命名”还可以引申出“说明”、“说出”的意思。
《口技》“人有百口,口有百舌,不能名其一处也”,成语“莫名其妙”,本文“后世之谬其传而莫能名者”,其中的“名”都是“说出、说明”的意思。
二、盖
“盖”作虚词用,属副词类。
常用来表示对事物带有推测性的判断或委婉的判断,或者表示对原由的解释。
因为常用在句首,起提示语气、起引出下文的作用,所以有人叫它作句首语气词。
“盖”可以根据上下文的语意,译为“大约”“似乎”“大概”“原来”等。
本文有三个句子用了“盖”。
1.今言“华”如“华实”之“华”者,盖音谬也。
(盖:
原来。
2.盖余所至,比好游者尚不能十一,然视其左右,来而记之者已少。
大约。
3.盖其又深,则其至又加少矣。
大概。
三、所以
四、今所谓慧空禅院者,褒之庐冢也。
今言“华”如“华实”之“华”者,盖音谬也
这两个句子都用了判断句式“……者,……也”,但用法不同,表示的语法关系也不同。
两个“者”字都是助词,第一句表示单纯的判断,“者”在这里标明语音上的停顿,并有引出下文的作用;
第二句表示因果关系的复合判断,“者”在这里除了标明停顿和起引出下文的作用之外,还有提示原因的作用。
“者”用在复合句前一分句之末,前后两分句有解析和被解析的关系。
前一分句提示某种结果或现象,后一分句申述缘由,这实际上是用判断句式表因果关系。
五、余亦悔其随之而不得极夫游之乐也
这个主谓句的结构比较复杂,可分三个大的层次:
第一层,主语是“余”,谓语是动词短语“亦悔其随之而不得极夫游之乐”;
第二层的动词短语是动宾结构,动词是“悔”,它的宾语是主谓短语“其随之而不得极夫游之乐”;
第三层,作宾语的主谓短语的主语是“其”,谓语是由两个“动+宾”的动词短语“随之”和“不得极夫游之乐”组成的,这两个动词短语之间有因果关系,因为“随之”,所以“不得极夫游之乐”。
补充:
1、疑难句释.
余于仆碑,又以悲夫古书之不存,后世之谬其传而莫能名者,何可胜道也哉?
这是个翻译时难度较大的句子。
除了课文上的注释,还要弄清楚:
①于:
从。
“于仆碑”就是从倒下来的石碑上。
②谬:
是由形容词充当使动。
“谬其传”就是使那流传的情况弄错。
③名:
名词充当意动,后面省略宾语“之”。
“莫能名者”就是没有人能以之为名,可意译为:
没有人能正确地称呼它们。
整句译成现代汉语是:
我从倒下来的石碑上,又因而感叹那些古籍不存在了,后代人就使那流传的情况弄错,没有人能正确地称呼它们,这种情况怎么说得完呢?
按:
有人把“古书之不存”的“古”解作前人,古代。
“书”是刻写的意思,“之”代碑文,“不存”是漫灭,磨灭。
意思是前人刻的碑文磨灭了。
这样理解就回应开头的碑文漫灭,造成后人“谬其传而莫能名者”,从而发出无限感慨。
亦通。
2.将下列句子按其中的“之”字的语法分类
(1)古人之观于天地、山川、鱼虫、鸟兽,往往有得
(2)以其求思之深而无不在也
(3)而世之奇伟、瑰怪、非常之观
(4)常在于险远,而人之所罕至焉
(5)至于幽暗昏惑无物以相之
(6)其孰能讥之乎
(7)此余之所得也
a、相当于结构助词“的”:
(3)(7)
b、代词,指代人、物、事、地方等,作宾语:
(5)(6)
c、助词,在主谓之间,取消句子的独立性:
(1)
(2)(4)
【篇二:
是代词所与介词以结合,相当于的原因。
于,介词,对;
是,代词,这件事。
①以其乃华山之阳名之也(副词,表示判断,可译为是就是)
②盖失强援,不能独完(承接上文,表示原因,可译为因为是因为是由于等)
④盖其又深,则其至又加少矣(有大概的意思)
①独其为文犹可识,曰花山(文字)
③有穴窈然(形容词词尾,的样子)
④以故其后名之曰褒禅(与故组成固定结构,表因果,因此)
⑤此所以学者不可以不深思而慎取之也(与所组成固定结构,表原因,的原因)
⑹独其为文犹可识曰花山。
(代词,代上文有穴窈然的穴,译作那个洞)
(代词,代好游者,译作那些)
(其进的其是指代第一个分句,译作那,其见的其是指代第一、二分句,也译作那)
(代词,指代后洞,译作那)
(代词,指代欲出者,译作那)
(副词其乎这个固定格式,用来表示反问,可译作:
难道吗?
(代词,指代那些以讹传讹的情况,可译为那)
弄错,使错。
(者,也:
者表停顿语气,也表判断语气)
(者,也)
③今言华如华实之华者,盖音谬也。
④此所以学者不可以不深思而慎取之也(因果判断句,此是主语,所以相当于现代汉语的的原因,也语气助词,表判断)
⑤此余之所得也(此也)
(难道吗?
(哪里呢!
(这就是的缘故。
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