学年度初中科学七年级上册第3节 科学观察浙教版练习题七十四Word文档格式.docx
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B、用手掂球的轻重
C、用酒精灯给试管内的液体加热
D、用手表了解时间
第3题【单选题】
下列有关观察或实验的说法中不正确的是()
A、实验时应认真操作,仔细观察
B、正确记录实验现象和所测数据
C、如所测数据与实际不符合,可修改所测数据
D、做实验时,必须明确实验目的,学会控制实验条件
第4题【单选题】
下列活动不属于观察的是()
A、用体温计测量一位学生的体温
B、仔细观察蜗牛的活动
C、用秒表测量某同学跑100米的时间
D、一位学生在学校里漫无目的地东张西望
第5题【单选题】
下列仪器可以用来进行定量观察的是()
A、玻璃棒
B、温度计
C、放大镜
D、显微镜
第6题【单选题】
关于下列实验现象,描述错误的是()
A、光亮的铜丝放入稀硫酸中,溶液变为蓝色,产生大量气泡
B、镁条在空气中剧烈燃烧,发出耀眼的白光,生成白色固体
C、铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
D、氢气在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰,放出大量的热
第7题【单选题】
当感觉器官不能对事物作出可靠判断时,必须()
A、问老师,获得结果
B、等其他同学说出答案
C、查阅资料及参考答案,获得结果
D、通过实验,获得结果
第8题【单选题】
小琪同学读书笔记中的部分摘录如下,其中错误的是()
A、用吸管能吸取饮料是由于大气压的作用
B、根据流体压强与流速的关系,火车站的站台设置了1米安全线
C、在家熏醋可预防流感,房间充满醋味是因为分子在不停地做无规则运动
D、由于水的比热容较小,沿海地区气温变化比内陆地区气温变化大
第9题【单选题】
不借助仪器凭眼睛观察,有一定的局限性,下列有关观察的说法不正确的是()
A、用显微镜可扩大观察范围
B、用天文望远镜观察天体能获得更准确的数据
C、用放大镜观察指纹更清晰
D、使用工具后的观察结果肯定正确
第10题【单选题】
做观察“种子的结构”实验时,在蚕豆种子的子叶上滴上碘液,两组同学分别观察到“变蓝”和“不变蓝”两种不同的现象,他们纠结着该记录哪个观察结果。
你支持的做法是()
A、记录各自观察到的现象
B、都记录“变蓝和不变蓝”
C、根据老师说的结果记录“不变蓝”
D、去网上查,记录权威网站上的观点
第11题【填空题】
人的指甲是不断生长的,但到底是由指甲的哪一部位长长的呢?
某同学对此提出假设:
“指甲长长可能是由于指甲的根部不断长长而形成的。
”由此他设计了如下实验方案:
①在指甲的中轴线上,按图l—3—2所示涂上指甲油(指甲油比较难以擦去,可以在指甲上保持较长时间)。
②半个月后,观察、测量并分析。
请回答相关问题:
(1)如果该同学的假设是正确的,则应观察到A、B间的距离会______(填“增大”“不变”或“缩短”)。
(2)对于指甲的生长,你还想研究什么问题?
______
第12题【解答题】
请阅读下列材料,分析回答有关问题.
材料一:
地处临沂市的蒙山,又称山东蒙山国家森林公园,主峰海拔1156米,总面积1125平方公里,森林覆盖率达98%.景区内动植物资源丰富,其中植物101科540余种;
兽类10科15种;
鸟类28科76种;
各类中萆药植物41科111属189种,是全国最大的金银花产地,天麻、冬虫夏草、连翘、何首乌、木灵芝、沂蒙全蝎等都是蒙山的重要特产.1999年3月中科院生态环境研究中心测定:
有“空气维生素”之称的负氧离子含量为220万个单位/立方厘米,居全国之首,享誉“天然绿肺”、“天然氧吧”、“森林浴场”、“超洁净地区”之美称.
材料二:
生物兴趣小组的同学在蒙山拍到了如图甲所示的生物图片,并按图乙中的分类方法进行了生物分类.
有误
图甲中可当做监测空气污染程度的指示植物是______.
"
B所代表的图甲中最高等生物的呼吸特点是______;
C所代表的图甲中最高等生物的主要特征______;
蜜蜂蜂和青蛙的发育方式都属于______.
资料中的划线部分体现了______的多样性.
在生物分类学上,向日葵与肾蕨同界不同门,向日葵与银杏同门不同纲,那么向日葵和______的共同特征多,你的理由是______.
第13题【实验探究题】
老师在课堂上做了下列实验(实验所需器材如图所示):
把一个生鸡蛋放入一杯清水中,鸡蛋沉入杯底,往清水中溶入少量食盐,鸡蛋仍沉在杯底,继续溶入食盐,鸡蛋慢慢浮上水面。
根据这个实验事实,请你回答下列问题:
A容器的名称是______。
鸡蛋在水中会慢慢上浮是因为______。
老师用玻璃棒搅拌时,要注意玻______。
有人怀疑是由于玻璃棒的搅拌导致鸡蛋浮起来,再也不下沉了,你觉得这种怀疑有道理吗?
你有什么办法可以消除他的怀疑?
______。
想一想:
清水中除了加食盐外,还可以加入什么物质同样能使鸡蛋浮起来?
第14题【实验探究题】
小西同学探究的问题是:
______?
实验中,第三组的作用是______。
请你帮助小西分析实验结果,得出实验结论:
第15题【实验探究题】
我们时时刻刻都在观察生活,但观察的同时也要动脑筋,不然只能称为发呆。
科学家们在思考“金鱼为什么会在水里上升和下沉”的问题时,采用了“装沙气球的沉浮实验”结合鱼的模型来模拟,得出结论:
鱼可能是通过改变鳔的大小来实现沉浮的。
小明学习这一知识后就去观察家里喂养的金鱼,结果使他大失所望,因为他从没看到鱼缸中自由沉浮的金鱼在水中吐出泡泡。
于是他想:
可能是鱼鳔中气体总质量不变,通过鱼体自身的压缩来改变体积实现沉浮的。
根据这一假设,他设计了如图1—3—4甲所示的实验。
他想通过观察液面的位置变化来证实自己的想法。
结果,小明的设计遭到了小李的否定,小李要求小明将设计改为如图l-3—4乙所示的结构:
在鱼缸中灌满水,并加带有细管的盖密封,通过观察细管中液面的变化来观察鱼体积的变化。
小李要求小明用图乙进行实验的主要原因是:
早在1685年,意大利科学家波雷里正式提出了:
“鱼用改变鳔中气体多少来控制自身在水中自由沉浮”的论断。
这一论断一直被普遍认可。
2008年下半年,上海的5名中学生在向明中学黄曾新老师的指导下,通过大量观察和实验,推翻了鱼鳔功能的传统说法。
研究中他们收集了大量事实依据。
下列各种事实依据对传统观点支持的有______。
A、实验观察发现:
几乎没有一条鱼在向下游时先用嘴向外吐气B、生活经验是:
我们经常可以看到鱼在水中吐出的泡泡冒出水面C、解剖取出的鱼鳔没有出气孔,用手压不会瘪,也没有气管通入鱼口中D、鲨鱼没有鳔,但它也能自由沉浮
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