小托班体育游戏教案Word格式.docx
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五、游戏“小狗找肉骨头”。
“我们小狗肚子饿了,要去找肉骨头吃。
爬过草地和独木桥,游过小河,河对岸的草丛里就有许多肉骨头,看谁最聪明,能找到肉骨头。
”
六、放松活动“小狗洗澡”。
小狗宝宝玩累了,出了很多汗,妈妈给你们洗个澡,冲一冲,抖一抖,摇一摇,小狗小狗真快活。
(全体幼儿“洗完澡”,扮小狗装,汪汪叫着回家。
)《娃娃家》游戏设置所需材料提供如下:
场景一小厨房
材料准备:
1)厨房用具:
利用纸箱制作的煤气灶、冰箱、水池等,大小与幼儿成比例即可,建议不要那种微型的娃娃家玩具。
略小一点的真实的、塑料碗、盘、勺、锅以及小桌椅等。
2)模拟食物:
自制面包(面包间用雌雄扣固定)
3)真实食物:
各类新鲜豆、桔子、鸡蛋、蔬菜、黄瓜、豆腐干等;
4)娃娃及动物头像:
娃娃、兔子、狗、猫、青蛙等动物盒子,娃娃及动物头像,可平面投放或在与幼儿高度相适应的墙面。
指导策略:
1、鼓励宝宝模仿成人切豆干、剥豆等;
2、喂小动物:
喂食工具及喂的食物要体现由易到到难,
如工具,小勺——筷子——镊子;
食物,红枣—蚕豆—花生—光滑的扁豆等;
场景二盥洗室
1)盥洗、洗刷用具:
小盆(浴缸)、洗发水及沐浴露空瓶子、毛巾、镜子、梳子、各式发夹等;
2)提供真实的衣物:
小的衣裤、袜子、鞋子等;
各式衣架及各式衣夹、贴有物品标签的
子或抽屉、纸盒等;
3)各种扣扣子、拉链、系鞋带等的训练盒等;
1.鼓励宝宝模仿成人洗晒衣物、给娃娃及小动物洗澡等;
2.在收拾整理时,鼓励宝宝按类摆放物品,如衣、裤、袜子的分类及凑对摆放等;
场景三小客厅
1)沙发、小床、电视机、男女娃娃、绒毛动物等;
2)宝宝和父母的全家福,可以展示在与幼儿视线齐平的墙面或以相册的形式放在区域内的桌上、筐中。
1、鼓励宝宝介绍相片中的人物等。
2、鼓励宝宝扮演爸爸、妈妈等角色自娱自乐。
根据宝宝的兴趣,也可增加其他角色区域,如理发店、小医院,但以娃娃家为主,理发店、小医院可以只是情景创设,供宝宝自由进出。
通过游戏的方式,在小小的班级里营造出一个小小的社会,让每一个孩子在其中都扮演一定的角色,使得孩子们之间产生互动,以游戏的形式让孩子们的交往能力得以提升。
角色游戏是幼儿园常设的一种游戏活动,角色扮演的价值重在促进幼儿“社会化”,使幼儿逐渐掌握社会行为规范的道德准则,学习正确处理人际关系,为他们更好地适应社会生活提供有利的学习环境。
【篇二:
30个超有意思的幼儿园小班体育游戏】
30个超有意思的幼儿园小班体育游戏
游戏1:
小猪回家
游戏规则:
幼儿用双手滚球,不能踢球或拿球跑。
游戏玩法:
幼儿双手推动“小猪”(皮球)在地面滚到指定的“家”(纸箱)。
随着幼儿兴趣的变化,游戏情节可不断发展,如:
帮助“小猪”钻过“山洞”(障碍物),走过“小桥”(障碍物),绕过“危险”(障碍物)回到“家”。
游戏2:
喂小动物吃饭
幼儿要站在规定的地方投球,一个接一个地投,不能抢。
在大纸盒上贴动物头像,幼儿站在一定距离外,设法将皮球投进纸盒里,锻炼投掷和目测能力。
游戏3:
我是小小传球手
幼儿要先站好,然后依次传递,不能越位传递。
幼儿以各种方式站好,从头顶开始传球,也可以进行腿下传、左右传、边跑边传等。
传球游戏能培养幼儿的团队精神,提高幼儿配合、协作的能力。
游戏4:
比比谁的本领大
老师向前爬时,幼儿就后退爬,想法不让幼儿抓住,如果快要抓着你时,幼儿就像小乌龟一样用伸缩的本领保护自己;
当老师后退爬时,幼儿就向前爬来抓我,看看是幼儿的本领大,还是老师的本领大?
不让对方抓着。
游戏5:
看标志爬
老师这儿有两朵什么颜色的花?
当你看到红花时,就必须向前爬;
当你看到黄花时,就必须后退爬,看谁先到终点拿到小兔娃娃,谁就是冠军。
游戏6:
切西瓜
幼儿围成圆圈,师幼共同有节奏地念儿歌:
“切、切、切西瓜。
我们的西瓜香又甜,要吃西瓜切开来。
”与此同时,教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。
儿歌念完时,教师的手停留在哪两位小朋友中间,这两位小朋友就把手放开,拉着其余小朋友的手往圆心跑,表示西瓜被切开了。
此时,大家做吃西瓜状,游戏继续开始。
游戏7:
老鹰抓小鸡
一人扮演老鹰,一人扮演鸡妈妈,多人扮演小鸡。
小鸡们一个接着一个地拉着鸡妈妈的衣服。
老鹰去捉小鸡,鸡妈妈两臂张开护着小鸡们,不让老鹰捉小鸡,老鹰只能捉最后一只小鸡。
小鸡如果被老鹰捉到,就算输了。
游戏8:
拉“大锯”
儿歌:
拉大锯,扯打锯,姥姥门前看大戏。
你也去,我也去,大家一块去看戏。
两人对坐,双脚自然盘曲,双手对握,随儿歌节奏做拉锯似的前俯后仰动作。
锻炼幼儿的大臂肌肉群,培养幼儿的节奏感。
游戏9:
打籽
用沙包作籽,游戏者分成两组。
在场地上画两条直线,两线间隔5米。
一组游戏者在两线的区域内,一组的游戏者站在两线的外面。
站在区域外的游戏者用沙包打向区域内的游戏者,区域内的游戏者进行躲闪,不让沙包砸到。
如果被砸中就停止游戏,如果能接住沙包就能救起被砸中的游戏者。
两组可互换角色反复游戏。
游戏10:
捉人
风大,不怕。
雨大,不怕。
真的假的?
真的。
幼儿一人将手掌掌心朝下向前伸。
其余幼儿每人伸出一食指顶住伸掌者的手心,念儿歌。
儿歌念到最后一字时,伸掌者迅速抓握掌心中的食指,伸食指者要尽快逃脱,被抓住食指者就做下一次游戏的伸掌者。
游戏11:
“瞎子”摸“拐子”
可多位幼儿共同参加游戏。
一人用手帕蒙住眼睛当“瞎子”,一人将左手抓住左小腿当“拐子”。
游戏开始,“拐子”吹口哨,其他幼儿在一定范围内四散跑开,“瞎子”听声去摸“拐子”,“拐子”被摸住,双方对换角色,其他人被摸住就退出游戏,下一轮再玩。
游戏12:
种西瓜
种、种、种西瓜,西瓜圆,西瓜大,西瓜熟了吃西瓜。
四人一组站成圆圈,然后,依次把脚钩在前一个人的脚弯里,形成脚搭成的圆圈。
大家一起拍手边念儿歌,单脚跳着绕圈前进(此游戏适合较大的幼儿玩)
游戏13:
红灯、绿灯,马上开灯
请一位幼儿背朝众幼儿做开灯者,站在场地的另一端,众幼儿朝前随意行走或做各种姿势的动作。
当开灯者大声说完“红灯、绿灯,马上开灯”转回头时,众幼儿必须立刻如木头人一般静止站立,直至开灯者再转回头。
若在此间有人控制不住而动了,将被请出。
游戏反复进行,谁能坚持到最后一个则为胜者,然后由胜者当开灯者。
游戏14:
地雷爆炸
游戏前先用猜拳决出一个为追逐者,其余幼儿为逃跑者。
逃跑者可以四散跑,追逐者只要能捉到一个人就算胜利。
逃跑者保护自己的办法就是,快被捉住时,可以立即蹲下说“地雷”:
追逐者就必须停止追他,另找目标追逐。
而“地雷”只能远地不动地蹲着,等其他人来拍一下,并喊“爆炸”,才被解救,继续做逃跑者。
被捉住者为第二轮游戏的追逐者。
游戏15:
捉“龙尾”
幼儿中选一人当“龙头”,一人当捉“龙尾”者,其余幼儿一个接一个地拉住前一位的后衣摆接在“龙头”后面做“龙身”,最后一人当“龙尾”。
“龙头”带着“龙身”左右移动跑,让“龙尾”躲避捉拿。
注意“龙身”不要脱节。
如“龙尾”被捉,要自动退下,倒数第二人自然成为“龙尾”。
此游戏具体玩法与“老鹰捉小鸡”相似。
游戏16:
手推车
三人幼儿猜拳决胜负,胜者先趴下做“车”,其余两人分别把胜者的小腿抬起,夹在身体的一侧做“推车”人,“推车”人不能过分用力,做“车”人要双手撑地走,注意要选择平整而清洁的地面进行游戏。
游戏17:
骑马马
玩时先由两个幼儿将右手向下握住自己的左手腕,再用左手向下握住对方右手腕,形成一个四方结子形的“座坐”然后蹲下让其他幼儿坐在“座坐”上,再站起来走动,俗称“骑马马”。
游戏18:
“盲人”击鼓
准备布条、鼓等。
将鼓放置在离“盲人”一定距离的位置上,参加游戏的幼儿蒙上眼睛后就地转1-2圈,再摸索上前击鼓。
游戏19:
城门城门几丈高
城门城门几丈高,三十六丈高,骑花马,带大刀,走进城门套一套,问你吃橘子还是吃香蕉?
两个幼儿做城门,双手相握上举,事先商量好,一方为“橘子”,一方为“香蕉”。
其余幼儿围成圆圈,边念儿歌边依次钻过城门。
当儿歌念到最后一个字时,做城门的两个人手放下,套住一个参加者,然后问他要吃香蕉还是橘子,被套住的人回答后,站在相应的一方后面,等所有幼儿被套完后,比一比香蕉多还是橘子多。
游戏20:
抓老鼠
请5-7人做老鼠,分散在圆圈外,其余幼儿拉成圆圈,做捕老鼠的笼子。
游戏开始,做捕鼠笼的幼儿手拉手念儿歌,做老鼠的幼儿在笼子里钻进钻出做吃东西的样子。
一听
到老师喊“咔嚓”,做老鼠笼的幼儿马上就蹲下,来不及逃出去的老鼠就被抓住。
被抓住的老鼠站在圆圈上作笼子。
游戏重新开始。
游戏21:
翻贝壳
把洗净的小贝壳分成与幼儿(3-4人)相等的几份,每人一份,幼儿各自任意拿出一部分贝壳,握在手心里不让其他人看见,然后喊“一二三”,同时摊开手心,谁多谁把其他人的贝壳放在一起撒在桌上,如贝壳的背朝上,就可取走;
如口朝上,就应用食指放在贝壳的边缘处轻轻一按,把它翻过来,使口朝上,这样就可取走,如果没有被翻过来,就换其他人进行,依次轮换,看谁得的贝壳最多为胜。
游戏22:
五门开开
大门开开进不来,二门开开进不来,三门开开进不来,四门开开进不来,五门开开我进来。
将两手手指用力分开伸直,并各自一一对应,即拇指对拇指,中指对中指等,用指头处相互撑着玩,好似五扇紧闭的大门,然后边念儿歌边将手指一一分开,从拇指开始。
游戏23:
包饺子
卷,卷,卷白菜;
剁,剁,剁肉肉;
和,和,和面粉;
赶,赶,赶饺子皮;
包,包,包饺子;
烧,烧,烧饺子;
尝,尝,尝饺子。
参加者选取一人带头,站纵队手拉手。
游戏开始时,带头人带动大家边念“卷卷卷白菜”边走成螺旋形圆圈。
带头人再带大家边念“卷卷卷白菜”边从圆心走出来成一圆圈。
然后,全体参加者面向圆心,边念儿歌边根据儿歌内容做模仿动作。
游戏24:
打大麦
一箩麦,两箩麦,三箩开始打大麦,劈劈啪,劈劈啪,劈啪劈劈啪,大麦打得多,送你一大箩。
大麦打得响,送你一头羊。
参加者两人面对面坐,念前两句儿歌时2人双手合拢,与对方作摸手动作。
然后双手举起,谁儿歌节奏用右手拍击对方左手,或用左手拍击对方的右手,直至拍完停止。
游戏25:
上下前后拍手歌
拼板,拼板,拼拼板板,上上,下下,左左,右右,前前,后后。
轱辘轱辘一,轱辘轱辘二,轱辘轱辘三,?
?
轱辘轱辘十。
2人面对面站立,念第一第二句时,2人先自拍再与对方对拍,后面则随儿歌内容在上下左右前后做拍手动作,注意以个人自己站立位置考虑拍手方位。
然后做“轱辘轱辘”的动作时,双手绕动,依次伸出1-10的手指动作。
游戏26:
卖扁担
两人一组,相对而立,互握对方双手平举。
一人从左边手臂下钻出,把手臂搁在肩上;
另一人从另一边手臂下钻出,把手臂搁在肩上。
然后两人一起协调的走,边走边喊“卖扁担喽!
游戏27:
小船过桥
摇摇摇,摇橹划小船,钻钻钻,钻过小桥。
用一根绳子系在两棵树或两样东西之间当小桥,绳子离地的高度为60厘米,离小桥两米或三米处为小船出发点,可划一条横线做记号。
参加者一起念儿歌做摇橹划船动作向前行走,至小桥处轻轻地钻过去,然后再做摇船状到终点。
先到者为胜。
游戏28:
袋鼠妈妈
游戏目标:
发展幼儿跳的动作,能与同伴轮换玩具玩游戏。
游戏准备:
4个不同颜色的大布口袋(里面装着沙子)、平衡木。
幼儿分成人数相同的四队,每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈,走过平衡木,跳到呼拉圈里,再跳回来把口袋交给下一名幼儿。
游戏规则:
当袋鼠妈妈必须要跳着完成游戏;
没跳的幼儿要重新开始。
游戏29:
老狼抓人
问:
老狼老狼几点钟?
答:
一点钟。
天黑了。
玩法:
参加者选一人当老狼,其余人更在老狼身后扮演各种小动物,游戏开始,众人边问“老狼老狼几点钟”边向前走,老狼背向大家答话,老狼答话时,众人停下不动。
老狼回答“天黑了”,转身追逐,众人回逃,注意灵活躲避,跑回家者算胜利。
被捉住者换下一轮做老狼。
游戏30:
踩高跷
准备高跷。
用小木块穿上绳子,让孩子的脚踩住小木块,双手提住绳子,向前走,模仿杂技演员踩高跷的动作。
【篇三:
幼儿园托班体育教案:
滚滚棒
设计意图:
平时孩子们会看到很多会滚的东西,孩子们的兴趣也非常大,我发现有些孩子会在地上滚来滚去,很开心,我想提供一个机会,让他们尽情地滚,从而发展幼儿控制身体的能力。
使幼儿体验控制身体定向滚动的感觉,体验滚动的乐趣。
垫子若干或地毯若干,纸棒每人一根
重难点:
能控制身体定向滚动
1、小马得儿驾。
幼儿把纸棒当小马骑在跨下跑跑跳跳。
2、纸棒骨碌滚。
比一比,谁的纸棒滚得远。
3、学做滚滚棒。
(1)纸棒会滚,谁会像纸棒这样在垫子上滚来滚去?
请个别幼儿试一试。
(2)幼儿依次仰卧在垫子上,两臂上举,两腿并拢,向同一方向侧滚动,体会滚动的乐趣。
活动延伸:
滚动较熟练时,可用几条毛巾,靠垫做成障碍,使幼儿用力滚过去。
活动反思:
幼儿的胆子比较小,不敢将两臂上举,教师应鼓励幼儿用正确的姿势滚,而且要要求幼儿向右滚动和向左滚动都要练习。
幼儿园托班生活游戏:
我会搬椅子(体育教案)
幼儿园托班生活游戏:
活动由来:
宝贝们情绪稳定下来了,愿意参与班级活动。
但是,还不会将小椅子一个一个的放好,经常乱放。
搬椅子的方法也不对,拖着椅子走,推着椅子走,甚至有个别孩子还把椅子扛到了头上,针对这种情况,设计了本次活动。
让孩子们在游戏中学会了搬椅子的本领。
活动名称:
生活游戏:
我会搬椅子
目标:
1、学会搬、摆小椅子的方法,会一个挨着一个摆。
2、知道做一些力所能及的事情。
准备:
1、小兔头饰人手一个、大灰狼的头饰一个。
兔跳的音乐、大灰狼的音乐。
2、场景布置:
散放在活动室中的小椅子。
3、教会幼儿说儿歌《搬椅子》
过程:
一、师扮演妈妈,幼儿扮演小兔子,跳进活动室。
“兔宝宝们在外面玩累了,和妈妈一起回家吧!
”师生共同学小兔子跳进活动室,发现散放在地上、桌边的小椅子。
兔妈妈:
“哎呀,我们的家怎么这么的乱,小椅子怎么到处乱跑呀?
我们应该怎么办呢?
”引导幼儿说出把椅子摆好。
二、幼儿一边念儿歌《搬椅子》,教师根据儿歌内容,引导幼儿模仿搬椅子的方法。
三、引导幼儿把椅子排成同字形,幼儿在中间玩小兔和大灰狼的游戏。
我们用椅子来摆个家,好吗?
来,和兔妈妈一起搭我们的新家。
兔宝宝们摆得真整齐,一定很累了,我们玩小兔和大灰狼的游戏吧!
请林老师来当大灰狼,待会大灰狼出来的时候,小兔子们要赶快回家哦。
(坐回椅子上)玩游戏两遍。
四、请幼儿把椅子放回桌子底下。
天黑了,小椅子要去找它的桌子妈妈了,小兔子快把它送回家吧。
记住怎么搬椅子了吗?
五、小结:
兔宝宝们都学会了搬摆小椅子,长了本领,妈妈真高兴。
以后,记得要用我们学会的新本领来送小椅子回家,好吗?
附儿歌《搬椅子》
小椅子,我会搬,两手抓住放胸前。
一个挨着一个放,整整齐齐真好看。
活动后反思:
因为游戏是幼儿最喜爱的活动,游戏能增强幼儿参与活动的兴趣。
幼儿在轻松、愉快的游戏中很容易就能掌握所学技能。
因此,我设计了这次活动,孩子们沉浸在游戏的情景之中,兴趣很高,在游戏中学会了搬、摆椅子的方法。
这个活动结束后,大部分的孩子都掌握了搬椅子的方法。
因为对他们来说不是学本领,而是玩游戏。
以后设计教学活动内容时,要多思考,多找些适合孩子的年龄特点,使他们乐意参与,并愿意在游戏中学会的活动。
找小动物
活动目标
1、练习四散跑和听信号跑,感受和同伴一起游戏的快乐。
2、熟悉生活中常见的小兔、小鸭、小猫的名称和生活习性。
3、懂得一起游戏时不碰撞、不拥挤。
活动准备
1、小兔、小鸭、小猫图片各一幅,悬挂在户外场地不同的位置,代表小动物的家。
软垫四块。
2、阳光、优美的乐曲磁带、录音机
活动过程
1、带领宝宝进行热身活动。
“宝宝们,今天来了几个小动物想和我们一起做游戏,你们找找看,都是谁来了。
宝宝们在场地上走走、跑跑,根据图片认识小动物的“家”。
并说出:
“这是谁的家?
它是怎么叫的、怎么走路的?
”宝宝随意学一学他们走路。
2、带领宝宝玩游戏
(1)讲解游戏规则
教师说儿歌,宝宝说出儿歌中说的是谁,就跑到小动物的家,找小动物,找到后说:
“我找到xx了”并学两声xx叫,或学xx走路。
(2)幼儿游戏
教师说儿歌:
“爱吃萝卜爱吃菜,蹦蹦跳跳真可爱。
教师:
“宝宝要去找哪个小动物啊?
幼儿:
“小兔”
“我们跑着去找小兔吧。
教师提示:
“宝宝们,跑的时候要注意:
不要推挤,不要碰到小伙伴,要注意安全!
”找到后,在小兔周围学小兔跳。
教师变换儿歌内容:
“轻轻走,轻轻跑,小猫小猫喵喵喵。
宝宝跑起来,一起去找小猫吧。
教师变换儿歌内容,带领宝宝重复游戏。
视幼儿身体状况和情绪调整重复次数。
3、播放阳光优美的音乐,指导宝宝自由放松。
播放音乐,带领宝宝走一走、抖一抖、摇一摇,到软垫上坐一坐、躺一躺,自由地放松身体。
幼儿园托班体育优质课教案:
《玩纸》
托班班科学活动教案――《小小染衣坊》
活动背景:
在引导孩子进行区角游戏“撕纸”的过程中,教师发现孩子们对撕纸动作感兴趣,喜欢把撕下的纸撒在地上,再用脚去踩。
当教师引导他们把地上的纸屑捡起来时,他们却不愿意;
当教师把碎纸捡起来团成一个小纸球时,他们又兴致勃勃,争相模仿,于是,就有了活动“玩纸”。
孩子的已有经验:
有撕手工纸和广告纸的经验,有在户外玩球、扔球的经验。
1.通过撕纸、抛纸、团纸、扔纸球等活动锻炼小肌肉和大肌肉的动作。
2.乐意参加集体活动,体验游戏的快乐。
1.各种质地、大小的纸张。
- 配套讲稿:
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