小学三年级家长开放日英语教师发言稿Word格式.docx

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　　今天，借此机会就咱班的教学情况做一下汇报

　　一：

英语课程设置情况

　　《英语儿歌集》（讲解选择此教材的原因，以及儿童学习语言的规律）

　　二：

已经学习的歌曲：

　　What’syourname?

　　AreyouBetty?

　　I’mgladtomeetyou!

　　Howoldareyou?

　　Zero

　　AEIOU

　　I’maboyandyouareagirl.

　　Hello,hello,howareyou?

　　Tenlittlefingers.

　　Headandshoulders.

　　1-2putonyourshoes

　　Teddybear

　　HappyNewYear.

　　Righthand,Lefthand

　　三：

歌曲中出现的语言点：

　　问候

　　姓名

　　年龄、数字

　　颜色

　　身体部位

　　物品和动物名称

　　动作指令

　　四：

将要学习的歌曲：

　　15.Canyouspelltheword?

　　16.BINGO

　　17.ABCD

　　18.Concentration

　　19.Twolittleeyesthatopenandclose

　　20.Headandshoulders.

　　1.歌曲中的对话

　　2.英语字母及字母的规范书写

　　五：

为了咱们的孩子在英语学习方面更加优秀，给父母一点儿小建议可供参考。

　　1、兴趣是最好的老师，给孩子创造轻松的英语学习环境，不要给孩子太大压力。

　　2．每日督促孩子聆听跟唱模仿10－15分钟，帮助孩子养成良好的英语学习习惯。

　　3、鼓励孩子当爸爸妈妈的小老师，把学过的歌曲唱给爸爸妈妈听，孩子会有很大的成就感，从而对英语产生浓厚的兴趣。

　　六：

有些家长认为自己不懂英语，怎样辅导孩子？

怎样培养孩子英语学习兴趣?

　　王校长在自己的新书《孩子最好的家庭教育》中提到：

让孩子做自己的老师，给他更多的责任感，让他被需要，是很好的方法。

我以前在中国大学做老师时，有两个同事，一个是英语教授，一个是勤杂工，他们都有孩子在学英语。

勤杂工的孩子，英语学得反而比教授的孩子好很多。

为什么？

因为教授经常指出自己孩子的错误，久而久之，孩子没有兴趣了。

而勤杂工则常对自己的孩子讲：

“妈妈不懂英语，你今天又学了什么，给妈妈讲讲。

”久而久之，为了不断地给妈妈讲，孩子英语就越学越好。

　　每一个孩子都是一朵奇葩，我们要用欣赏的眼光看待他们

　　希望在以后的教学工作中，得到各位家长朋友更多的支持和帮助，谢谢大家！